資源簡介

(共13張PPT)
第4節 讓聲音為人類服務
第二課時
聽下面這兩段聲音，感受有什么不一樣嗎？
聽起來悅耳動聽的聲音是樂音
聽起來非常刺耳的聲音是噪聲
課程導入
課程講授
從物理角度，發聲物體做規則振動發出的聲音為樂音；
發聲物體做無規則振動發出的聲音為噪聲。
噪聲的波形
樂音的波形
噪聲的危害與控制
課程講授
從環境保護角度來說，一切干擾人們休息、學習和工作的聲音，即對身心健康，特別是對聽覺有損害的聲音都是噪聲。
噪聲的危害與控制
賽場上人群的喧鬧聲
馬路上車輛的馬達聲，車輪與路面的摩擦聲
課程講授
從環境保護角度來說，一切干擾人們休息、學習和工作的聲音，即對身心健康，特別是對聽覺有損害的聲音都是噪聲。
噪聲的危害與控制
工廠里機器的轟鳴聲
建筑工地上嘈雜的響聲
課程講授
若長期在80dB~100dB的聲音環境中工作和學習，聽覺就會遲鈍，甚至耳朵變聾。噪聲還能誘發多種疾病，嚴重時會導致死亡。
噪聲的危害與控制
噪聲的危害
人們日常生活的理想聲音環境是白天不高于55dB，夜間不高于45dB。超過79dB,人就會心煩意亂，神經緊張，導致學習與工作的效率下降。
課程講授
現代城市里，為了監測噪聲，常常在主要道路設置噪聲監測設備，并把控制噪聲列為城市環境保護的主要項目之一。
噪聲的危害與控制
噪聲的危害
課程講授
聲源處（消聲）
噪聲的產生
安裝消音器
禁止鳴笛
噪聲的危害與控制
噪聲的控制
課程講授
傳播過程中
（吸聲）
噪聲的傳播
隔音墻
關門關窗
道路兩旁種樹
噪聲的危害與控制
噪聲的控制
課程講授
人耳處
（隔聲）
噪聲的接收
捂耳朵
隔音耳罩
噪聲的危害與控制
噪聲的控制
小結
課程講授
讓聲音為人類服務
噪聲的危害
噪聲的控制
聲源處
噪聲
物理角度
環境保護角度
傳播過程中
人耳處
1. 在我國，許多城市都十分重視人居環境，如城區內汽車禁止鳴笛、主干道路面鋪設瀝青、高架道路兩邊安裝隔音板等。這些措施的共同點是( )
A.美化居住環境
B.緩解熱島效應
C.降低噪聲污染
D.減少大氣污染
習題練習
C
習題練習
2. 一場大雪后，大地被上了銀裝，這時你會發現周圍特別寧靜，這是因為雪里的微孔能 。根據上面的描述，你認為會堂、劇院的四壁和頂面都做得凹凸不平或采用蜂窩狀的材料，主要是為了 。
吸收聲音
減弱聲波的反射

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