資源簡介

(共33張PPT)
（部編版）八年級
上
道德與法治
第一課
我覺君非池中物，咫尺蛟龍云雨。
統編版八年級上冊道德與法治開學指南
新知導入
歡迎同學們回到熟悉的教室，進入八年級道德與法治課堂！
核心素養
舊課標的三維教學目標（情感態度價值觀目標、知識目標、能力目標）被新課標的五大核心素養目標（政治認同、道德修養、法治觀念、健全人格、責任意識）代替。
核心素養目標：政治認同、道德修養、法治觀念、健全人格、責任意識
五大主題教育：生命安全與健康、法治、中華優秀傳統文化、革命傳統、國情等
學科目標：正確認識自己、與家庭、他人、社會、國家和人類文明的關系，了解國家發展和世界發展大趨勢，增強社會責任感和責任意識，立志做社會主義現代化建設者和接班人，與祖國共成長。
學科要求：上課認真記筆記，積極參與課堂討論發表自己的見解，課后認真完成作業并逐漸養成經常看新聞關心社會發展的習慣，并能獨立、客觀、辯證思考問題。
核心
素養
政治
認同
道德修養
法制觀念
健全 人格
責任意識
內在要求
思想前提
身心健康
行為指引
立身之本
核心素養
政治認同是指具備熱愛偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的情感，以及為中華民族偉大復興而奮斗的志向，能夠自覺踐行和弘揚社會主義核心價值觀。（主要表現：政治方向、價值取向、家國情懷）
道德修養是指養成良好的道德品質和行為習慣，把道德規范內化于心、外化于行
（主要表現：個人品德、家庭美德、社會公德、職業道德）
法治觀念是指樹立憲法法律至上、法律面前人人平等、權利義務相統一的理念，使尊法學法守法用法成為人們的共同追求和自覺行為。(主要表現：憲法法律至上。法律面前人人平等。權利義務相統一。守法用法意識和行為。生命安全意識和自我保護能力)
健全人格是指具備正確的自我認知，積極的思想品質和健康的生活態度。主要表現：自尊自信，理性平和，積極向上和友愛互助
責任意識內涵：具備承擔責任的認知、態度和情感，并能轉化為實際行動。（主要表現：主人翁意識、擔當精神、有序參與、社會責任感培養）
探究新知
目
錄
CONTENTS
無奮斗，無以稱青春
--探初二道德與法治學什么？
無規矩，無以成方圓
--明初二道德與法治注意點！
02
01
探究新知
人無德不立，國無德不興;
法治興則國興，法治強則國強。
這就是道德與法治，
生活即道德與法治，
道德與法治即生活，
初二的道德與法治是什么樣呢
探究新知
探初二道德與法治學什么？
讀什么：標題和內容（在社會中成長、網絡生活新空間、善用法律、國家好 大家才會好、實干創造未來 ）——把握主要內容
怎么讀：由大到小，先正后輔（目錄——導言——正文——輔助文）——梳理邏輯關系（總分關系、因果關系、并列關系、遞進關系、轉折關系）
如何研讀教材
01
八年級上冊
參與
擔當
適應
成長
七年級
承上啟下
探究新知
形式：每4名同學一個小組圍繞內容進行討論。
內容：根據教材目錄，圈出整本書的重內容點關鍵詞有哪些
要求：
在討論過程中記錄討論結果；
討論中既要勇于發言，又要學會傾聽他人的發言;
討論結束后，要有代表發言。
時間：5分鐘
探究新知
01
探初二道德與法治學什么？
教材結構分析
單元序次 單元名稱 單元主題 核心導向
1 走進社會生活 社會 親近社會
2 遵守社會規則 規則 遵德守法
3 勇擔社會責任 責任 學會擔當
4 維護國家利益 國家 心系家國
探究新知
01
探初二道德與法治學什么？
教材結構分析
探究新知
學科核心素養分析
科學精神的呈現
01
《道德與法治》（八上）以科學精神為指向，引導學生形成全面、準確、深入的思考，充分體現學生思想認識和思維方式的培育。 科學精神所倡導的思想性貫穿全冊教材，在課的設計中都有體現科學精神要求的內容。
探究新知
01
《道德與法治》（八上）以法治意識為指向，突出法治教育，讓學生更好地理解“法治讓生活更美好”。本冊教材還落實《青少年法治教育大綱》的要求，這突出表現在民法基本原則、正當防衛和緊急避險等內容的呈現上。
學科核心素養分析
法治意識的呈現
從認識一般違法到理解嚴重違法（犯罪），從被動遵守法律到主動利用法律保護自己，本冊教材對于法治意識的落實步步推進、環環相扣。
法不可違
預防犯罪
善用法律
內涵：我國公民的法治意識，就是尊法學法守法用法，自覺參加社會主義法治國家建設。
體現：第五課 做守法的公民、間接滲透：P16、P25、P31、P41、P92、P101
探究新知
01
學科核心素養分析
政治認同的呈現
《道德與法治》（八上）以政治認同為指向，突出國家利益和“我的責任”為主線，落實總體國家安全觀教育，使得這部分內容成為具有鮮活時代感和鮮明立場的內容。
第八課 國家利益至上
總體介紹國家利益
第十課 建設美好祖國
認識進一步提升
第九課 樹立總體國家安全觀
專門說明總體國家安全觀
“國家好 大家才會好”和“堅持國家利益至上”從國家利益和人民利益的一致性出發，落腳于維護國家利益是每個公民的義務，引導學生形成堅決維護國家利益的行為傾向。
“關心國家發展”和“天下興亡 匹夫有責”，以“每一個中華兒女都為偉大祖國取得的輝煌成就感到由衷的驕傲和自豪”開篇，以“我們應該眾志成城，腳踏實地，共同奮斗”結尾，讓政治認同落地生根。
“認識總體國家安全觀”和“維護國家安全”分別從基礎認識和行為傾向的角度說明總體國家安全與國家利益的密切關系。
探究新知
01
本冊知識【一句話】串講
本冊側重培養學生的政治認同和責任意識和法治意識素養。★★★
探究新知
01
八上教材以“成長中的我”與其他關系為線索
“我與他人、社會的關系”。人的社會性本質決定了人在生活中必須處理好與他人、社會的關系。要引導學生養成以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法為主要內容的社會公德，鼓勵他們在社會上做一個好公民。
“我與國家、人類文明的關系”。每個人都生活在“一國”之中，是國家的公民。道德與法治課程引導青少年樹立遠大志向，使他們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，筑牢理想信念之基，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華傳統美德，弘揚民族精神和時代精神，樹立人類命運共同體的意識，做具有中國情懷、國際視野的現代公民。
第一
第二
探究新知
01
教材單元與欄目設置功能
單元---大的學習主題
課題----一課的學習主題
框題----一課時的學習內容
引言----介紹本課學習的內容，引領學生進行學習
運用你的經驗----創設情景，用于引出本課學習的主題，
探究與分享----生活情景擴展、遷移、深化所學知識
正文----包括表述和分析基本事實，一般概念，觀點和結論以及名言警句）（本課的基本概念、觀點、和結論呈現）
閱讀感悟----以故事性資料為載體，拓展經驗，讓學生對本課知識進一步深挖
相關鏈接----包括資源鏈接和鏡頭回放
方法與技能----是行動的策略，引導學生實踐的腳手架
拓展空間-------每課結束后設置的小欄目，包括體驗、分享、創作展示等多種學習方式，是教材的進一步延伸
探究新知
01
單元內容分析
走進社會生活
社會生活空間極大延展，社會生活內容更加豐富，社會交往形式更加多樣。（認識）
主動融入絢麗多彩的社會生活，樹立積極的生活態度，學會互助關愛、合作共享，承擔起我們作為社會成員的責任。（行為）
探究新知
01
單元內容分析
社會生活
走進社會生活
認識、參與
認識、利用
現實生活
虛擬化
網絡空間
我與社會
在社會中成長
感受社會生活
我是社會的一員
社會課堂
親社會行為
認識網絡
利用網絡
豐富生活、推動進步
雙刃劍
理性參與
傳播正能量
探究新知
01
單元內容分析
遵守社會規則
了解社會規則，理解社會規則的意義和價值，知道如何遵守社會規則，學習維護和改進社會規則。（總說）
學習和踐行道德和法律規范，提高道德修養，增強法治意識，推動社會文明進步。（重點）
探究新知
01
單元內容分析
社會規則
道德
法律
認識規則
是什么
為什么
怎么做
尊重
文明有禮
誠信
違法
犯罪
善用法律
法治意識
離不開
重要性
秩序
規則
二者關系
探究新知
01
單元內容分析
勇擔社會責任
勇于承擔社會責任是一種價值追求，更是一種精神境界。（認識）
增強責任感和責任心，自覺自愿地承擔責任，在服務他人、奉獻社會的過程中收獲快樂、健康成長，譜寫絢麗多彩的青春篇章。（行為）
探究新知
01
單元內容分析
勇擔社會責任
勇擔社
會責任
自身責任
責任與角色同在
承擔責任
認識責任
我的角色 我的責任
責任你我他
不言代價與回報
我承擔 我無悔
積極奉獻社會
社會責任
關愛他人
服務社會
幸福（意義）
藝術（做法）
成長（意義）
途徑（做法）
探究新知
01
單元內容分析
維護國家利益
國家利益是廣大人民最根本、最長遠的利益。國家安全利益是國家的最高利益。實現國家安全，人人有責，人人受益。（認識）
堅持國家利益至上，樹立總體國家安全觀，匯聚起維護國家安全的強大力量，實現中華民族偉大復興的中國夢，是我們肩負的神圣責任和光榮使命。（行為）
探究新知
01
單元內容分析
維護國家利益
維護國家利益
最根本最長遠利益
國家利益
最根本保障
國家安全
最高利益
國家發展
投身
行動
含義、關系
至上（思想、行動）
含義、作用
維護
關心
擔當責任
認識
認識
堅持
行動
思想上
行動上
探究新知
02
--明初二道德與法治注意點！
無規矩，無以成方圓
--明初二道德與法治注意點！
道德與法治課堂公約
探究新知
02
明初二道德與法治注意點！
端正態度
道德法治為副科，不重要！×
預習階段的預習筆記，主要對重點與難點知識及時勾畫;
聽課階段的聽課筆記把教師在上課中呈現的一些新信息記錄下來;
復習階段的筆記整理，畫一畫單元知識框架圖列一列相同類的題目，比一比易混淆的概念與原理
探究新知
02
明初二道德與法治注意點！
記筆記要求
①寫問題
②畫橫線
③標序號
④找關鍵
探究新知
02
記憶技巧
道德與法治課是一門需要大量記憶的課程。
但記憶務必講究方法，要在理解的基礎上記憶。
要清楚遺忘曲線(遺忘在學習之后立即開始，遺忘的進程并不是均勻的，最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢)，要及時反復，善于把短時記憶變為長時記憶。
要靈活運用各種方法(如聯想、諧音、順口溜、抓關鍵詞等)來牢記。
同時平時做練習或檢測時要注意總結方法和技巧。方法得當，事半功倍。
探究新知
02
明初二道德與法治注意點！
關心時政
關注老師在課堂中引入的時政材料。
學會分析材料，從材料中提取關鍵、有效信息，構建時事資源與教材內容的聯系。
養成主動關注時政的習慣。
課余多關注新華社、人民網、央視網、央視新聞頻道、《人民日報》、《光明日報》、《新聞聯播》等媒體或欄目，注意記錄與積累。
老師寄語
02
中國希望是你們，
同學們，不負國家 、不負父母 、不負青春 、不分自己
奮斗！加油！
將來的你一定會感謝努力拼搏的自己
老師寄語
02
新學期啟航
親愛的同學們：
新學期的航程又開始啦！
新學期，新起點，新氣象，愿同學們能信心百倍地投入到學習、生活中，老師將陪伴在你的左右航者，讓我們去迎接挑戰，成為你學習、生活的領袖、去創造輝煌！加油！!
探究提升
02
運動健兒精彩3分鐘
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讓備課更有效
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Thanks!

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