資源簡介 (共27張PPT)2.5 生物的多樣性浙教版七年級上冊新知導入從冰封的北極雪原到炎熱的赤道叢林,從喜馬拉雅之巔到太平洋洋底,都能找到生物的蹤跡。生物為何如此豐富多彩?我們該如何去保護生物的多樣性?新知講解北極熊仙人球圖中這兩種生物各自生活在怎樣的環境中?我們作出判斷的依據是什么?寒冷的環境缺水的環境生物與環境的相互關系兩種生物的自身特點例如:北極熊的頭非常小,耳朵小,脖子很長,全身都長滿了長長的長毛因此十分的避寒保暖;仙人球有強大的根系,針刺狀的葉,肥大的莖等結構適應缺水的環境。千差萬別的自然環境中生活著形形色色、千姿百態的生物,任何一種生物的生活都離不開一定的環境,那么生物與環境之間存在著怎樣的相互關系呢?思考與討論:1.觀察右圖,分析影響灰兔生活的環境因素有哪些?可以把這些環境因素分為哪兩類?環境中影響生物生活和分布的因素稱為生態因素,可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素包括:植物,天敵,其它兔子等.2.這些環境因素中,對所有生物的生活都有影響的因素有哪些?非生物因素包括陽光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度等。生物:天敵、競爭和斗爭的生物等。例如,水域、草地、森林中,由于水分的豐沛程度不同,各自生活著不同種類的生物;從山腳到山頂,由于海拔越高,溫度越低,植物的種類也明顯不同。思考與討論:翠鳥捕魚雄獅爭奪配偶被菟絲子緊緊纏繞的植物同一蜂巢的蜜蜂鱷魚與埃及鸻說說圖中這些生物間存在著怎樣的關系。捕食種內競爭寄生種間互助(共生)種內互助生物因素主要是指生物彼此之間的相互影響,包括同種生物間的種內關系和不同種生物間的種間關系。生物的種內關系和種間關系比較復雜,有的互助互利,有的則進行著各種形式的斗爭,如捕食、競爭、寄生等。在生物間的相互關系中,最普遍、最主要的關系是食物關系,各種生物由于食物關系形成的聯系稱為食物鏈。由于一種生物常以多種生物作為食物,而一種生物也可以被多種生物作為食物。這樣,某一區域中的各條食物鏈就會交織在一起,構成網狀結構,稱為食物網。6條食物鏈環境對生物的影響過程,也是生物適應環境的過程,從而使現存的各種生物,都具有與其生存環境相適應的形態結構和生存方式。思考與討論:下列生物分別是如何適應環境的?枯葉蝶擬態:外表形狀與其他生物或非生物非常相似雷鳥駱駝保護色:動物具有與環境色彩相似的體色駱駝頭較小,頸粗長,彎曲如鵝頸。軀體高大,體毛褐色。眼為重瞼,鼻孔能開閉,四肢細長,蹄大如盤,兩趾、跖有厚皮,都是適于沙地行走的特征。尾細長,尾端有叢毛。背有1~2個較大駝峰,內貯脂肪。 駱駝的皮毛很厚實,冬天沙漠地帶非常寒冷,駱駝的皮毛對保持體溫極為有利。駱駝的厚毛發可以反射陽光。被剃毛后的駱駝會多出50%的汗以避免過熱,有強大的保水能力。皮毛同時幫助駱駝隔熱。它們的長腿也讓它們遠離火燙的地面。思考與討論:土地沙漠化1.導致土地沙漠化的原因有哪些?我們可以采取哪些措施減緩或阻止土地沙漠化?①人類活動。過度開墾、過度放牧、亂砍濫伐和水資源不合理利用等使土地嚴重退化,森林被毀,氣候逐漸干燥,導致土地荒漠化嚴重。②人口增長。人口不斷增長,使土地面積在不斷變小,導致土地過度利用。③地理因素。干旱、半干旱地區深居大陸腹地,是全球同緯度地區降水量最少、蒸發量最大,這些地方容易發生土地沙漠化。④氣候因素。當氣候變干時,荒漠化就發展;氣候變濕潤時,荒漠化就逆轉。采取的措施:①合理分配利用水資源發展節水農業;②調整土地利用結構,合理放牧和積極營造護田林網;③擴大植被覆蓋率,設置沙障與封育固沙構筑防護體系。2.舉例說明生物對環境的影響既有有利的一面,也有有害的一面?有利的一面:柳杉吸收二氧化硫等有毒氣體,凈化空氣;蚯蚓在土壤中鉆來鉆去,使土壤疏松,提高土壤的通氣和吸水能力,其排泄物可以增加土壤肥力;有害的一面:人類排放的工業廢水、生活污水導致環境污染,對林木的過渡砍伐導致土壤沙漠化等。生物的多樣性同種生物由于某種原因生活在不同的環境中,會逐漸形成適應各自環境的形態結構特點和生活方式,并最終演化成不同的物種。生活在同一環境中的不同生物,也有各自不同的適應方式。由于自然界中生物生存環境的多樣性、生物與環境相互關系的多樣性,地球上的生物種類極其繁多。生物與環境之間存在著密切的聯系。將生物與其生活的環境作為一個整體來研究,甚至將地球上所有的生物與它們的生活環境作為一個整體來研究,都是非常必要的。生物學家將一定區域中的所有生物和它們所生活環境中的非生物因素相互作用而形成的統一整體,叫作生態系統。地球上最大的生態系統是生物圈,它包含了地球 上所有的生物及其生活環境中的非生物因素,其范圍向上可達離地面約10km的高空,像,向下可達距離海平面11km左右的海底,或者距地面深達2~3km的巖石層,在這些地方都能找到生物的蹤跡。地球上不同地區的地形地貌、氣候特征等的差異,造就了多樣的生態系統,如森林生態系統、草原生態系統、濕地生態系統、荒漠生態系統、湖泊生態系統、海洋生態系統等。思考與討論:1.如圖所示的各生態系統分別屬于哪類生態系統? 你的判斷依據是什么?2.舉例說明不同的生態系統中,生物物種多樣性的豐富程度是否相同。在不同的生態系統中,生物的種類和數量是不同的,森林生態系統比荒漠生態系統具有更多的生物種類和數量,因此也是更復雜的生態系統。保護生物多樣性自然界的生物之間存在著密切的關系。蜜蜂在桃花上采蜜,它們在獲得食物的同時,也為桃樹傳播了花粉。如果因為某種原因,導致蜜蜂大量死亡,可能就會影響到桃樹的坐果率。一種生物的任何變化都會影響到與它相關的其他生物。因此,任何一種生物的存在都是有意義的。思考與討論:導致生物多樣性危機的原因有哪些?我們可以采取哪些措施來保護生物的多樣性?在相對穩定的環境中,生物的種類和數量一般也較為穩定。而環境污染、亂砍濫伐、氣候異常等都會影響生態環境的穩定性,從而影響生物的多樣性。隨著人類對自然環境影響力的增強,一些生物賴以生存的環境遭到了人為破壞,從而加速了某些生物的滅絕。保護生物的棲息環境,保護生態系統的多樣性,是保護生物多樣性的根本措施。每一個物種都經歷了上百萬年,甚至更長時間的演化,每一個物種都是一本書,講述著關于過去的獨特故事。失去任何一個物種,都意味著失去了一部分生命發展的歷史。生物多樣性也是人類賴以生存的條件,是經濟社會可持續發展的基礎,保護生物多樣性是我們每個人應盡的責任。人類屬于生物圈,但生物圈不只屬于人類。科學·技術·社會·環境文明的代價——DDT公案1874年,奧地利科學家蔡德勒首次合成二氯二苯基三氯乙烷(DDT)。1939年,瑞士科學家穆勒發現DDT具有神奇的殺蟲功效,并因此獲得1948年諾貝爾生理學或醫學獎。由于DDT功能強大、價格低廉、藥效持久等特點,其在殺蟲劑中可謂一枝獨秀。DDT的使用,大大提高了糧食產量。瘧疾是一種通過蚊子傳播的傳染病,每年禍及3億~5億人,奪走大量生命。自從使用DDT滅蚊后,瘧疾傳染人數直線下降。然而,人類無節制地濫用DDT,造成了對環境的長期危害。1962年,美國生物學家卡森在《寂靜的春天》中,揭露了DDT等殺蟲劑對野生動物特別是鳥類的危害,首次提出人和自然環境的關系問題,之后許多國家開始禁止使用DDT。2001年,152個國家簽署了《斯德哥爾摩協議》,DDT淪為環境的大敵和人類的“棄兒”。但是,禁止使用DDT后,已被遏制的瘧疾卷土重來。1999年3月,300多位抗瘧疾專家聯名發表公開信,呼吁繼續使用DDT。我們需要科學求實的精神,以人為本的理念,運用批判性思維,權衡利弊,合理運用科技成果。課堂總結生物的多樣性生態因素:環境中影響生物生活和分布的因素。生物因素非生物因素主要是指生物彼此之間的相互影響,包括同種生物間的關系和不同種生物間的種間關系。非生物因素包括陽光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度等。各種生物由于食物關系形成的聯系食物鏈某一區域中的各條食物鏈就會交織在一起,構成網狀結構食物網一、生物與環境的相互關系二、生物的多樣性生態系統:生物學家將一定區域中的所有生物和它們所生活環境中的非生物因素相互作用而形成的統一整體。地球上最大的生態系統是生物圈。三、保護生物多樣性保護生物多樣性,保護生態系統的多樣性,是保護生物多樣性的根本措施。課堂練習1.下列關于陽光對生物的影響的有關說法:①陰生葉大而薄,陽生葉厚而小,說明陽光能影響植物的形態;②淺海中的藍藻在上層、綠藻在中層、褐藻在下層,說明陽光對植物分布起決定作用;③要使在秋季開花的菊花提早一些時間開花,可提高溫度;④見光處體色深,不易見光處色淺,說明了陽光影響動物的發育。對于以上的說法你認為正確的是 ( )A.①② B、③④ C.①③ D.②④A2.“鷸蚌相爭,漁翁得利”是《戰國策 燕策二》中的一著名寓言,從生物學的角度分析,鷸、蚌、漁翁之間存在著什么關系( )A.捕食關系 B.競爭關系C.捕食關系與競爭關系 D.合作關系A3.下列說法中,能夠被看做一個生態系統的是( )A.一個池塘中的植物、動物和微生物B.一片麥地里的空氣、土壤、陽光等環境因素C.一片樹林中的樹木、小草及空氣 D.一片草地上的所有生物和環境因素D4.白鱀豚是我國特有的珍稀水生動物,在長江生存繁衍了兩千多萬年,然而近幾十年來它們的數量迅速減少,導致白鱀豚數量銳減的主要原因是什么?白鱀豚是我國特有的珍稀水生哺乳動物,白鱀豚的種群數急劇下降主要是白鱀豚生活的環境受到了破壞。由于濫伐和水土流失,洞庭湖和鄱陽湖的水域嚴重淤塞,不能滿足白鱀豚繁殖的需要。隨著工業、農業的發展,大量的污染物和廢棄物最終進入長江,長江水質嚴重退化。每年有160億立方米污水排放入長江。占中國污水排放總量的40%。其中有約120億立方米的污水排放是沒有經過處理的。因此威脅白鱀豚生存的主要原因是人類活動對水環境的污染。謝謝21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源網站兼職招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2.5 生物的多樣性.pptx DDT.mp4 生物圈.mp4 生物適應環境.mp4 白鱀豚.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫