資源簡介

(共14張PPT)
第三章　聲 現 象
第四節　聲波的應用
一、 選擇題(每小題5分,共35分)
1. 關于語音識別技術,下列說法不正確的是 (　　)
A. 世界上沒有兩個人的聲音是完全相同的
B. 利用語音識別技術可以實現人與機器人的對話
C. 利用語音識別技術可以實現人與動物的交談
D. 利用語音識別技術可以偵破電話詐騙案
C
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2. ★次聲波能夠繞過障礙物傳得很遠,下列實例應用這個特點工作的是 (　　)
A. 身體狀況診斷 B. 聲吶
C. 眼鏡清洗 D. 地震監測
D
解析:身體狀況診斷、聲吶是利用超聲波傳遞信息;眼鏡清洗是利用超聲波傳遞能量,故A、B、C不符合題意;地震監測是利用次聲波傳遞信息,故D符合題意。故選D。
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3. 關于超聲波和次聲波,下列說法正確的是 (　　)
A. 超聲波在空氣中的傳播速度等于3×108m/s
B. 超聲波和次聲波都是由物體振動產生的,它們的傳播都需要介質
C. 航天員可以利用超聲波在太空內交談
D. 次聲波不能引起人耳聽覺,所以不能傳遞信息
4. 下列實例屬于聲音可以傳遞信息的是 (　　)
A. 用超聲波清除眼鏡片上的污垢 B. 用超聲波金屬探傷儀檢測工件
C. “吼王”吼碎玻璃杯 D. 用聲波清洗精細的機械
B
B
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5. 如圖所示,有一種電動牙刷,它能發出超聲波,直達牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服。關于電動牙刷,下列說法正確的是 (　　)
A. 刷牙時,人聽不到超聲波,是因為超聲波
不能在空氣中傳播
B. 超聲波的音調很低,所以人聽不到
C. 超聲波不是由物體振動產生的
D. 電動牙刷利用的是超聲波能傳遞能量
D
第5題
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6. 小明家購置了一臺超聲波洗碗機,餐具放進洗碗機水槽中,超聲波穿過水對餐具內外表面、狹縫等部位進行有效清洗,洗碗機發出的超聲波 (　　)
A. 響度足夠大就可以被人耳聽到
B. 能傳遞能量
C. 只能在水中傳播
D. 在真空中的傳播速度是3×108m/s
B
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7. ★(臨沂蒙陰一模)智能語音控制系統可通過網絡讓用戶以語言對話的交互方式,實現影音娛樂、生活服務信息查詢等多項功能的操作。以下說法中錯誤的是 (　　)
A. 智能系統可根據語音指令完成相應操作,說明聲音可以傳遞信息
B. 智能系統是高科技產品,它發出的聲音不是由物體振動產生的
C. 對系統發布“大點兒聲”的指令,目的是改變聲音的響度
D. 播放音樂時,人們能分辨出不同樂器的聲音,依據的是聲音的音色
B
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解析:可以直接根據用戶的語音指令來完成指定操作,說明聲音可以傳遞信息,故A正確;聲音是由物體振動產生的,音箱依靠揚聲器紙盆的振動才能發出聲音,故B錯誤;“大點兒聲”目的是改變聲音的響度,故C正確;人們能分辨出不同樂器的聲音,根據的是聲音的音色不同,故D正確。故選B。
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二、 填空題(每空5分,共45分)
8. 如圖所示,醫生利用的“B超”是通過　　　　(選填“超聲波”或“次聲波”)來觀察胎兒的發育情況的,這種聲波的頻率范圍是　　　　 　　　;“B超”檢測是利用了聲音能夠傳遞　　　　(選填“信息”或“能量”)。
超聲波
大于20000Hz
信息
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9. 如圖所示為眼鏡店清洗眼鏡的設備,該設備利用　　　　聲波使清洗液發生劇烈　　　　起到去污作用;另一方面,科學研究發現,7Hz的聲波可以穿透十幾米厚的鋼筋混凝土給人造成傷害,用這種　　　　聲波制成的武器威力巨大,可以傳得很遠,如果要減少傷害,可以制造　　　　隔離罩,從而有效阻止聲波的傳播。
超
振動
次
真空
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10. ★★超聲波測速儀是有效監控汽車行駛速度的儀器,其工作原理如圖所示。當汽車進入監控區域時,測速儀向汽車發出超聲波,超聲波經汽車反射后又被測速儀接收。已知測速儀每隔2.6s發出一次信號,當一輛勻速行駛的汽車進入測控區時,測速儀第一次從發出信號到接收到信號整個過程用時0.6s,第二次從發出信號到接收到信號整個過程用時0.4s。已知超聲波的傳播速度為340m/s,則汽車第一次反射信號時距測速儀有　　m,這輛汽車的速度為　　　　m/s。
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13.6
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三、 閱讀題(20分)
11. ★閱讀短文,回答問題。
超聲波及其應用
超聲波是一種頻率高于20000Hz的聲波,可用于測距、測
速、清洗、焊接、碎石、殺菌消毒等。在干燥的冬季常用超
聲波加濕器(如圖),其工作原理是把超聲波通入水罐中,劇烈振
動使罐中的水破碎成“白霧”,用小風扇吹入室內,可增加室內空氣濕度。
聲吶被稱為潛艇的“耳目”,聲吶能夠向水中發射超聲波,遇到潛艇、水雷、魚群會反射回來,被聲吶所接收,根據聲的往返時間可對目標定位。
此外,超聲波還可測繪海底的地形。
第11題
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(1) 一般情況下,超聲波在15℃空氣中的傳播速度是　　　　m/s。
(2) 超聲波能夠引起劇烈的振動使罐中的水破碎成“白霧”,說明超聲波可以傳遞　　　　,水破碎成“白霧”的過程是否屬于物態變化 　　　　(選填“是”或“否”),加濕器放出的水霧會適當降低室內溫度,是因為水霧進入空氣后,會發生　　　　(選填物態變化名稱)。
(3) 航天員無法利用聲吶測繪地球表面的地形,是由于　　　　　　　　。
340
能量
否
汽化
真空不能傳聲
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11(共15張PPT)
第三章　聲 現 象
第二節　聲音的特性
第1課時　聲音的特性
一、 選擇題(每小題9分,共54分)
1. 2024年春節聯歡晚會陜西西安分會場的節目《山河詩長安》,讓西安再登頭條。節目中大唐不夜城再現盛世長安的恢宏景象,千人齊誦諸多名句,如李白的“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人?！边@里的“大笑”是指聲音的 (　　)
A. 音調高 B. 音色美
C. 響度大 D. 聲速大
C
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2. 影響聲音響度的因素是聲源的 (　　)
A. 振幅 B. 頻率
C. 材料 D. 結構
3. (廣西中考)在“三月三”歌圩里,大家能分辨出某歌王的聲音,主要根據聲音的 (　　)
A. 音色 B. 響度
C. 音調 D. 聲速
A
A
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4. ★(廣州中考)如圖,音叉M、N完全相同,M發出440Hz的聲音,原來靜止的N隨之振動,N也發出440Hz的聲音,則 (　　)
A. M發聲時每分鐘振動440次
B. M和N發出的聲音的頻率相同
C. M和N發聲時的振幅一定相同
D. M發出的聲音無需介質就能傳播
B
解析:M發出440Hz的聲音,說明M發聲時每秒振動440次,故A錯誤;M和N發出的聲音頻率均為440Hz,頻率相同,故B正確;音調相同的兩個音叉
發聲時振動的振幅可能相同,也可能不同,因此M和N發聲時的振幅
不一定相同,故C錯誤;聲音的傳播需要介質,因此M發出的聲音
需要介質才能傳播,故D錯誤。故選B。
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5. 下列實驗中,屬于研究“影響聲音音調的因素”的是 (　　)
① 用懸著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,觀察乒乓球的狀態。
② 把響鈴的鬧鐘放入玻璃罩內,慢慢抽出空氣,聽聲音的變化。
③ 用同一塑料片撥動齒數不同的齒輪,聽聲音的不同。
④ 相同的試管內裝入不同深度的水,用筷子輕輕敲擊試管口,聽聲音的變化。
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ②③④
B
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6. ★(常州中考)正常灰鯨的發聲頻率范圍是15~25Hz。生物學家發現變異灰鯨Alice,其發聲頻率為52Hz,導致正?；姻L“聽不見”Alice的聲音。如圖所示為海豚的發聲頻率和聽覺頻率范圍,灰鯨與海豚同屬海洋哺乳動物。由此推理:正?；姻L聽覺頻率范圍(黑色橫條)很可能是 (　　)
C
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解析:根據海豚的發聲頻率范圍和聽覺頻率范圍分析可知,一般海洋生物的聽覺頻率范圍比發聲頻率范圍要大一些,根據題意,正常灰鯨的發聲頻率范圍是15~25Hz,但是聽不到變異灰鯨發出的52Hz的聲音,故C符合題意,A、B、D不符合題意。故選C。
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二、 填空題(每空4分,共28分)
7. ★如圖所示,四個相同玻璃瓶內裝有深度不同的水。小周用嘴貼著瓶口吹氣,發出聲音音調最高的是　　　　。小張用木棒敲擊瓶子,發出聲音音調最低的是　　　　。(選填“甲”“乙”“丙”或“丁”)
　　　　　
甲
甲
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8. 如圖所示,用一張硬卡片先后撥動齒數疏和齒數密的兩把木梳甲、乙的齒,聽到卡片聲音發生變化。這個實驗用來探究音調與　　　　的關系。第一次聽到聲音比第二次的更　　　　(選填“尖銳”或“低沉”)。
頻率
低沉
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9. ★(濟寧梁山模擬)日常生活中所說的“鐘聲洪亮”“余音繞梁”和“余音不止”,其中“鐘聲洪亮”描述的是聲音的　　　　;“余音不止”是物體仍在
　　　　造成的。當游客在天壇圜丘頂層的天心石上說話時,聽到的聲音格外響亮,原因是建筑師利用聲音的反射,使回聲加強了原聲,聲音的
　　　　(選填“頻率”或“響度”)得到了加強。
響度
振動
響度
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三、 實驗題(18分)
10. ★在學習二胡、琵琶演奏的過程中,小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行探究。經過和同學們討論,他提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發出聲音的音調高低可能與琴弦的橫截面積有關。
猜想二:琴弦發出聲音的音調高低可能與琴弦的長度有關。
猜想三:琴弦發出聲音的音調高低可能與琴弦的材料有關。
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為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了如表所示的9種規格的琴弦。因為音調的高低取決于聲源振動的頻率,于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。
編　號 A B C D E F G H I
材　料 銅 銅 銅 銅 銅 銅 鋼 尼　龍 尼　龍
長度/cm 60 60 60 80 100 80 80 100
橫截面積/mm2 0.76 0.89 1.02 0.76 0.76 1.02 1.02 1.02
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(1) 為了驗證猜想一,應選用編號為　　 　　的琴弦進行實驗。為了驗證猜想二,應選用編號為　　 　　的琴弦進行實驗。表中有的材料規格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內容,該表中所缺的數據分別為　　 　　和　　　　。
(2) 隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調的高低可能還與琴弦的松緊程度有關。為了驗證這一猜想,應進行的操作是

　　　　　　　　　　　　　　　　　。
A、B、C
A、D、F(或H、I)
80(或100)
1.02
選取材料、粗細、長短相
同的琴弦,調整它們的松緊程度不同,用同樣大小的力分別撥動,比較它們
音調的高低(合理即可)
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10(共16張PPT)
第三章　聲 現 象
第一節　聲音的產生與傳播
第2課時　聲音的反射　回聲
一、 選擇題(每小題7分,共49分)
1. 老師站在教室里講課跟在操場上講課相比聲音聽上去要洪亮很多,其主要原因是 (　　)
A. 教室里回聲與原聲混在一起使聲音加強
B. 老師在教室內講得大聲
C. 教室窗戶是打開的,沒有障礙物
D. 傳播聲音的介質不同
A
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2. 下列關于回聲的說法中,正確的是 (　　)
A. 被山崖、高墻反射回來的聲音才叫回聲
B. 回聲一定比原聲晚0.1s以上
C. 在較小的房間內說話,沒有回聲
D. 只要有障礙物存在就有回聲,但若要分辨回聲,人耳到障礙物的距離需有一定要求
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3. 用力敲銅鑼,銅鑼發出聲音,停止敲擊,銅鑼“余音未止”,下列關于“余音未止”的說法中正確的是 (　　)
A. “余音未止”是回聲的現象
B. 是因為人的聽覺發生了“延長”
C. 銅鑼雖已停止振動,但空氣仍在振動
D. 有余音說明銅鑼仍在振動
D
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4. (石家莊正定期中)下列關于聲音產生與傳播的說法,正確的是 (　　)
A. 聲音在真空中的傳播速度是340m/s
B. 只要物體振動,我們就能聽到聲音
C. 在空氣中,回聲比原聲的速度大
D. 聲音從水中傳到空氣中時,聲速變小
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5. ★(龍巖上杭期中)國慶放假期間,奇奇同學和家人一起外出游玩,途中發現前方遠處有座陡峭的山崖。她對著山崖大喊一聲,約2s后聽到了回聲,此時奇奇與山崖的距離大約為(此時聲速為340m/s) (　　)
A. 680m B. 340m C. 170m D. 34m
B
解析:喊聲到達山崖的時間t==1s,由v=可知奇奇距山崖的距離s=vt=
340m/s×1s=340m,故A、C、D錯誤,B正確。故選B。
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6. ★(淮安期末)如圖所示,學校舉行運動會,操場兩端架起兩只音箱S1、S2,繞操場一周檢查音效,發現甲、乙、丙、丁四處,有兩處的聲音含混不清,則這兩處應是 (　　)
A. 甲、丙 B. 乙、丙
C. 甲、乙 D. 乙、丁
解析:由圖可見,乙和丁距離兩個聲源一樣遠,聲音同時到達,不會產生干擾,會聽起來比較洪亮;而甲和丙兩處距離兩個聲源的遠近明顯不同,
兩個聲源傳來的聲音相互干擾,導致聽不清楚。故選A。
A
第6題
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7. ★(安慶期中)汽車以12m/s的速度勻速行駛在平直的公路上,在汽車的正后方有一座山,汽車鳴笛2s后司機聽到回聲,司機鳴笛時汽車與山的距離是(聲速是340m/s) (　　)
A. 680m B. 704m C. 352m D. 328m
D
解析:2s內汽車行駛的路程s=vt=12m/s×2s=24m,2s內聲音傳播的路程s'=
v't=340m/s×2s=680m,鳴笛時到山的距離s″=(s'-s)=×(680m-24m)=
328m,故D正確。故選D。
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二、 填空題(每空3分,共36分)
8. 根據提示猜兩則物理謎語:(1) 謎面:你聲小它裝啞,你高聲它回答,專要俏學腔調,找遍天涯不見它。請猜一物理現象:　　　　。(2) 謎面:閃閃一銀河,風吹不起波,遇熱河水漲,遇冷河水落。請猜一物理實驗儀器:
　　　 　。
9. 在設計、建造電影院時,為了減少回聲對觀眾聽覺的干擾和影響,應盡量　 　　(選填“增加”或“減少”)四周墻壁對聲音的反射,因此電影院內四周墻壁表面要采用　　 　　(選填“松軟多孔”或“堅硬光滑”)的材
料。觀看電影時,電影聲是通過空氣,以　　　的形式傳入人耳的。
回聲
溫度計
減少
松軟多孔
聲波
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10. 聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備,是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置。利用聲吶系統向海底垂直發射聲波,經2s后收到回波,已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,則此處海水的深度為　　　　m。在月球上　　　　(選填“能”或“不能”)用聲吶技術來測量物體間的距離,這是因為　 。
11. ★聲音在傳播的過程中,遇到障礙物被反射回來,形成　　　　。小安爸爸駕車在平直公路上以72km/h的速度勻速行駛時,向正前方的山崖鳴了一聲笛,經2s后聽到回聲,則鳴笛時,小車與山崖的距離為　 　m。
(聲速為340m/s)
1500
不能
聲音不能在真空中傳播
回聲
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12. ★一人站在兩山之間喊一聲經2s聽到回聲,再經1s聽到第二次回聲,當時的氣溫為15℃,聲音在空氣中傳播的速度是　　　　m/s,則兩山之間的距離是　　　　m。
340
850
解析:聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s。聲音傳到較近的山崖的時間t1=×2s=1s,聲音傳到較遠的山崖的時間t2=×(2s+1s)=1.5s,聲音傳到兩邊山崖用的總時間t=t1+t2=1s+1.5s=2.5s,由v=可得,兩山崖的距離s=vt=340m/s×2.5s=850m。
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三、 閱讀題(15分)
13. ★閱讀短文,回答問題。
小小聲音工程師
　　始建于明永樂十八年(1420)年的北京天壇的“回音壁”和“三音石”,凝聚了我國古代勞動人民的智慧。“回音壁”和“三音石”都是利用了聲音的
　　　　原理。故宮距離我們很遠,但聲音反射的現象就在我們身邊。讓我們一起來探究神奇的聲音反射現象吧。
(1) 聲音反射實驗。
實驗準備:兩把雨傘,雨傘支架,機械手表。
反射
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實驗步驟:① 把雨傘分別水平固定在雨傘支架上,使手柄相對,并使雨傘保持收攏狀態;② 把機械手表固定在一側,然后聽手表的“滴答聲”;③ 打開雨傘,重復上述步驟,如圖所示。
實驗現象:請描述你所聆聽到的感受:　 。
實驗結論:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。
打開雨傘聽到的聲音清晰了很多
聲音在凹形面上反射時,凹形面對聲音有會聚作用
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(2) 我是小小工程師。
人耳能分清前后兩次聲音的間隔應大于0.1s。據此,要想聽到回聲,請計算人離障礙物的距離應該　　 　　。
大于17m
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13(共15張PPT)
第三章　聲 現 象
第三節　制作隔音箱
一、 選擇題(每小題5分,共40分)
1. 下面關于樂音和噪聲敘述中,錯誤的是 (　　)
A. 樂音悅耳動聽,噪聲使人心煩,有害于人的健康
B. 樂音的振動遵循一定規律,而噪聲的振動雜亂無章
C. 樂音的響度過大,也會使人感到不安
D. 樂音與噪聲有根本的區別,樂音不會變成噪聲
D
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2. 用洗衣機將衣服甩干時,衣服沒有放好就會引起洗衣機劇烈振動發出噪聲,這時應采取的措施是 (　　)
A. 停用洗衣機用手洗
B. 戴上耳塞,在人耳處減弱噪聲
C. 關上門窗,在傳播過程中減弱噪聲
D. 把衣服放平,在聲源處減弱噪聲
D
解析:根據控制噪聲的方法,洗衣機發出的噪聲是衣服沒有放平導致的,所以解決的方法是把衣服放平,在聲源處減弱噪聲。故選D。
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3. 從環境保護角度來看,不屬于噪聲的是 (　　)
A. 休息時,馬路上汽車的喇叭聲
B. 學習時,窗外工地上發動機的轟鳴聲
C. 音樂會上優美的鋼琴聲
D. 半夜鄰居家音響設備發出震耳的歌聲
4. 下列噪聲中,屬于工業噪聲的是 (　　)
A. 紡織廠的紡織機的聲音 B. 校園里的鈴聲
C. 教室里老師的講課聲 D. 深夜小區汽車的鳴笛聲
C
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5. ★下列四種聲音的波形圖中,屬于噪聲波形的是 (　　)
D
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6. ★一場大雪過后,會感到外面萬籟俱寂,下列解釋中你認為正確的是 (　　)
A. 可能是大雪后,大地銀裝素裹,噪聲被雪面反射
B. 可能是雪蓬松且多孔,對噪聲有吸收作用
C. 可能是大雪后空氣濕潤,噪聲傳播速度變慢
D. 可能是大雪后氣溫較低,噪聲傳播速度變慢
B
解析:聲音是以聲波的形式向外傳播的,聲波在傳播過程中遇到障礙物將會發生反射,由于大雪蓬松且多孔,聲音進入后,很難再反射出來,因此
剛下的雪,能很好地吸收聲音,所以一場大雪過后,大地銀裝素裹,
人們會感到外面萬籟俱寂。故A、C、D錯誤,B正確。故選B。
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7. 下列措施屬于在聲音接收環節控制噪聲的是 (　　)
A. 臨街的房屋安裝隔音玻璃 B. 摩托車的發動機安裝消聲管
C. 在噪聲環境下學習的人戴耳罩 D. 在高速公路旁安裝隔音墻
8. ★下列控制噪聲的措施中,與其他三個不同的是 (　　)
A. 開會聽報告把手機調成靜音 B. 劇院里裝飾板做成蜂窩狀
C. 給機動車輛排氣管加裝消聲器 D. 為防夜間擾民,貨車限時出行
C
B
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二、 填空題(每空4分,共40分)
9. (宜春高安一模)生活中有些地方需要“靜”,這是提醒大家要注意控制說話聲的　　　　(選填“音調”“響度”或“音色”);如圖所示,“禁止大聲喧嘩”是在　　　　處減弱噪聲的警示。
響度
聲源
1
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10. 跳廣場舞已經成為人們健身的一項運動,優美的舞曲聲是由揚聲器紙盆的　　　　產生的,該聲音是通過　　　　傳入人耳的;“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”,能區分開“蟬”和“鳥”的叫聲,是依據聲音的　　　　不同;室內裝潢材料有吸聲的作用,這是在　　　　　　　減弱噪聲。
振動
空氣
音色
傳播過程中
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11. ★(1) 在馬路旁我們可以看到如圖甲所示的噪聲監測裝置,該裝置上顯示了噪聲的　　　　(選填“音調”“響度”或“音色”)。35后面的單位是
　　　　　　,用噪聲監測儀　　　　(選填“能”或“不能”)減弱噪聲。
(2) 圖乙是馬路上常見的控制噪聲的標志,該措施是從　　　 　(選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”)減弱噪聲。
響度
分貝(dB)
不能
聲源處
1
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三、 實驗題(20分)
12. ★小麗家周圍工地施工,噪聲污染嚴重,因此她所在的學習小組想幫她制作一個防噪聲的耳罩,通過比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔聲性能,來選擇一種隔聲性能好的材料做耳罩的填充物。除待檢測的材料外,他們還找到了以下器材:音叉、手機鬧鈴、鞋盒。
(1) 在本實驗中適合做聲源的是　　　　　。
手機鬧鈴
1
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(2) 他們將聲源放入鞋盒內,在其四周塞滿待測材料。設想了以下兩種實驗方案,則最佳的方案是　　　　。
A. 讓人站在距鞋盒一定的距離處,比較所聽到的聲音的響度
B. 讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直到聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離
(3) 該實驗中,注意應使聲源的響度　　　 　,應使材料種類　　　　。(選填“不變”或“改變”)
B
不變
改變
1
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12
(4) 他們選擇其中一種方案,實驗得到的現象如表所示:
分析實驗數據可知這些材料中,隔聲性能最好的是　　　　　　　　　。
泡沫塑料
材　料 衣　服 錫箔紙 泡沫塑料
人聽不到聲音的距離/m 18 10 6
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12
解析:(1) 手機鬧鈴發出的聲音有節奏,聲音較為穩定,適合做實驗聲源。(2) 測量聽不到聲音的距離較為直觀,有可靠的實驗數據,能夠較好地判斷隔音效果;靠聽到聲音的響度判斷材料的隔音效果不是太直觀,具有很大的誤差,故A錯誤、B正確。故選B。(3) 本實驗采用的方法是控制變量法,在更換不同材料實驗時,聲源的響度應控制不變。(4) 由表中實驗數據可知,人聽不到聲音的距離中使用泡沫塑料時的距離最短,說明泡沫塑料隔音效果最好。
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12(共16張PPT)
第三章　聲 現 象
第二節　聲音的特性
第2課時　聲音的特性(習題課)
一、 選擇題(每小題6分,共54分)
1. 如圖所示為我國古代的一種打擊樂器——磬。早在公元前5世紀,《考工記·磬氏》中就有“已上,則摩其旁,已下,則摩其耑”的制磬技術的記述,這里的“上”“下”指的是聲音的高低。利用這項技術改變的是 (　　)
A. 聲音的響度
B. 聲音的音調
C. 聲音的音色
D. 磬的振幅
B
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2. ★(威海中考改編)如圖所示,游樂園內有一個奇特的傳聲筒,內部中空,向一個喇叭喊話,在其余喇叭處均可以聽到聲音,下列說法錯誤的是 (　　)
A. 聲音可以通過筒內空氣傳播
B. 聲音在筒內發生了多次反射
C. 臉部能感受到空氣振動說明聲音具有能量
D. 通過傳聲筒聽到的聲音感覺更響亮是因為
聲音在筒內傳播時頻率變大
D
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3. (天津河東二模)2023兔年春晚的開場歌舞《花開種花家》,讓中華兒女感受到“年夜飯”的團圓熱鬧。在家用電視觀看春晚的小明作出的下列判斷中,正確的是 (　　)
A. 電視機傳出的歌聲不是振動產生的
B. 調節電視機的音量改變了聲音的音調
C. 低聲伴唱演員的聲帶振動的振幅小
D. 根據音調可以區分出不同演員的歌聲
C
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4. (渭南大荔期末)在操場上上體育課,體育老師發出的口令,近處的學生聽到了,而遠處的學生沒有聽清楚,其原因是遠處學生聽到的聲音 (　　)
A. 音調變低了
B. 響度變小了
C. 速度變小了
D. 音色變差了
B
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5. 在如圖所示的豐子愷書畫作品中,描繪了“借問酒家何處有,牧童遙指杏花村”的畫面,彰顯出人與自然和諧共生的美好意境。騎在牛背上的孩童不回頭就能判斷出問話人的大致年齡,他判斷的依據是聲音的 (　　)
A. 音色 B. 音調 C. 響度 D. 頻率
A
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6. (宿遷一模改編)正處在變聲期的青少年的聲音會變得低沉且沙啞,變聲期所改變的是聲音的 (　　)
A. 音色、響度 B. 音色、音調
C. 音調 D. 音色
7. 如圖所示為導游在旅游區常用的擴音器,用它進行講解可以 (　　)
A. 提高聲音的音調
B. 改變聲音的傳播速度
C. 改變聲音的音色
D. 增大聲音的響度
B
D
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8. ★甲、乙兩個音叉與收音麥克風的距離相同,如圖是分別敲擊甲、乙兩個音叉通過示波器收集到的波形圖,為了方便觀察,疊加在同一個坐標軸上,下列說法正確的是 (　　)
A. 甲音叉發出的聲音響度比較大
B. 甲、乙兩個音叉振動頻率相同
C. 甲音叉發出的聲音音調比較低
D. 相同時間內甲音叉振動的次數比乙多
C
第8題
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解析:由圖知,甲音叉與乙音叉聲波的最高點與橫軸的距離相同,所以甲和乙的振幅相同,則發出聲音的響度相同,故A錯誤;由圖知,相同時間內甲音叉振動的次數比乙音叉振動的次數少,所以甲音叉振動時的頻率小,說明甲音叉發出的聲音音調低,故B、D錯誤,C正確。故選C。
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9. ★(揚州寶應一模)小紅同學喜歡利用復讀機進行英語聽力訓練,在音量不變的情況下,如果先正常播放一段錄音,再快速播放同一段錄音,那么復讀機發出聲音的 (　　)
A. 響度增大,音調不變
B. 響度減小,音調不變
C. 響度不變,音調降低
D. 響度不變,音調升高
D
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二、 填空題(每空4分,共28分)
10. (滄州南皮期中)在晚會上,女歌手高音部分的“高”是指聲音的_______高,聽眾可以“聽音辨人”主要是因為不同歌手有不同的　　　　。(選填“響度”“音調”或“音色”)
11. 收音機音量開得越大,發現喇叭的紙盆振動得越厲害,說明響度的大小跟聲源的　　　　大小有關;離收音機越近,聲音越響,這又說明響度跟
　　　　　　　　有關。
音調
音色
振幅
距發聲體的距離
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12. ★如圖甲、乙、丙所示為幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形,其中響度最小的是圖　　　 。甲、丙兩圖　　　　相同,　　　　　　不同。
丙
音調
響度和音色
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三、 解答題(18分)
13. ★★(深圳模擬)小漫自己制作了一個哨子(如圖甲),在筷子上纏一些棉花,做成一個活塞。
(1) 這哨聲是由管內的　　　　振動而產生的。上下推拉活塞,可
以改變聲音的　　　　(選填“音調”“響度”或“音色”)。
空氣
音調
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(2) 如圖乙A、B、C所示,活塞在管中不同位置時,用嘴吹管的上端能分別吹出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”三個音階,則“do(1)”這個音階與圖　　　　位置對應。
B
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13(共14張PPT)
第三章　聲 現 象
第三章小測
一、 選擇題(每小題9分,共45分)
1. (棗莊中考)如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面邊緣。先將鋼尺的一半伸出桌面,用力撥動鋼尺,聽它振動發出的聲音;再增加鋼尺伸出桌邊的長度,用相同的力撥動鋼尺,聽到的聲音 (　　)
A. 響度變大 B. 響度變小 C. 音調變高 D. 音調變低
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D
2. 如圖所示的二胡是具有中國特色的樂器。下列關于二胡發出聲音的說法,正確的是 (　　)
A. 是由弦振動產生的
B. 傳播不需要介質
C. 力越大,音調越高
D. 一定不是噪聲
A
1
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3. ★(雅安中考)如圖是幾個關于聲現象的實驗,下列說法正確的是 (　　)
A. 圖甲:懸掛在細線下的乒乓球
靠近發聲的音叉時被彈開,說明
發聲體在振動
B. 圖乙:用大小不同的力彈動緊壓在桌邊的刻度尺,觀測者聽見聲音的音調不同
C. 圖丙:玻璃罩中的空氣被逐漸抽出,觀測者聽到鬧鐘發出的聲音響度不變
D. 圖丁:放在正在播放音樂的擴音器前的蠟燭燭焰擺動,說明聲能
傳遞信息
A
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9
解析:懸掛在細線下的乒乓球靠近發聲的音叉時被彈開,說明音叉在振動,即發聲體在振動,故A正確;用大小不同的力彈動緊壓在桌邊的刻度尺,改變的是尺子振動的幅度,改變聲音的響度,故B錯誤;聲音不能在真空中傳播,“玻璃罩鬧鐘抽氣實驗”隨著玻璃罩內空氣減少,聽到的鈴聲越來越小,響度減小,故C錯誤;擴音器發出的聲音將能量傳遞給燭焰,使蠟燭燭焰擺動,說明聲波能夠傳遞能量,故D錯誤。故選A。
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4. (綿陽中考)如圖甲、乙所示的兩幅聲音波形圖,可能是鋼琴聲音波形或泡沫塑料塊刮玻璃時產生的噪聲波形。下列判斷正確的是 (　　)
A. 甲是噪聲波形,乙是鋼琴聲音波形
B. 甲是鋼琴聲音波形,乙是噪聲波形
C. 甲、乙都是鋼琴聲音波形
D. 甲、乙都是噪聲波形
B
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5. ★(阜新中考)馬頭琴是蒙古族人民喜愛的傳統樂器。如圖所示,琴身木制,長約為1m,有兩根弦,共鳴箱表面呈梯形。關于馬頭琴演奏中涉及的聲現象,下列說法正確的是 (　　)
A. 琴聲是由空氣振動產生的
B. 輕拉琴弓是為了改變音色
C. 按琴弦不同位置是為了改變音調
D. 根據響度可以辨別馬頭琴的聲音
C
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二、 填空題(每空5分,共35分)
6. (涼山中考)智能音箱可以模仿很多動物的聲音,該音響主要是模仿聲音的　　　　;休息時,智能音箱可以播放輕音樂舒緩身心但音量不能過大,是指聲音的　　 　要適中,以免影響聽力。(選填“音調”“音色”或“響度”)
7. (陽江江城期中)蝙蝠在夜間飛行時不會撞到障礙物,是因為它在飛行時發出　　　　(選填“次聲波”或“超聲波”),這些聲波碰到墻壁或昆蟲時會被　　　　回來,形成回聲。根據回聲的方位和時間,蝙蝠可以確定目標的位置和距離,這是利用了聲音可以傳遞　　　　(選填“能量”或
“信息”)。
音色
響度
超聲波
反射
信息
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9
8. ★如圖(a)所示為幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形,其中音調相同的是　　　　　。海洋動物質量越大,其叫聲越有力而低沉,圖(b)中A、B兩曲線為科考船聲吶系統收錄的500kg的海豚和100t的藍鯨叫聲的波形圖,其中,　　　　(選填“A”或“B”)是藍鯨發出的。
甲、乙
A
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解析:對比甲、乙可看出相同時間內聲源振動的次數相同,說明振動快慢(頻率)相同,故音調相同;由題干得,海洋動物質量越大,其叫聲越有力而低沉,故響度大,音調低;由圖(b)知,A的振幅大,頻率低,故A是質量大的藍鯨的叫聲的波形圖,相反B是海豚的叫聲的波形圖。
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三、 計算題(20分)
9. ★★某物理實驗手機軟件能夠自動記錄下所接收到的兩次響聲之間的時間間隔,當手機接收到第一次響聲時便自動計時,當再次接收到響聲時計時自動停止,由于對聲音的響應非常靈敏,計時可精確到0.001s。(空氣中的聲速是340m/s)。
(1) 某人使用手機在空曠的平地上,測量到對面山崖的距離。他以5m/s的速度靠近山崖,他在手機邊擊掌一次,手機記錄到掌聲的回聲時顯示時間差是4s,那么他擊掌時距離山崖多遠(手
機隨身攜帶)
第9題
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(1) 由v=可知,聲音4s傳播的路程s聲=v聲t=340m/s×4s=1360m,人4s通過的路程s人=v人t=5m/s×4s=20m,他擊掌時距離山崖的距離s'=(s聲+s人)=×
(1360m+20m)=690m
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(2) 現實中氣壓、溫度對聲音傳播的速度都有影響,甲、乙兩人使用手機在空曠安靜的某地上測量該處聲音的傳播速度。如圖所示,他們分別站于間距測量值為167m的A、B兩處,打開手機軟件做好計時準備。甲先在手機邊擊掌一次,乙聽到擊掌聲之后,也在手機邊擊掌一次。已知乙聽到掌聲和擊掌的反應時間t乙=0.4s,甲手機有效記錄下了兩次掌聲的時間間隔t甲=1.4s。本實驗中測出的聲音的傳播速度為多少
(2) 由記錄過程知,從A到B處聲音的傳播的時間
t'=(t甲-t乙)=×(1.4s-0.4s)=0.5s,則測得空氣中聲
音的傳播速度v'===334m/s
第9題
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9(共13張PPT)
第三章　聲 現 象
第一節　聲音的產生與傳播
第1課時　聲音的產生與傳播
一、 選擇題(每小題7分,共49分)
1. 在下列介質中,聲音傳播最慢的介質是 (　　)
A. 空氣 B. 鋼鐵 C. 水 D. 一樣慢
2. 如圖所示,手放在喉嚨處,持續不斷地說話,聽到聲音的同時能感受到聲帶的振動,此事實說明聲音 (　　)
A. 是由物體振動產生的
B. 能夠通過空氣傳播
C. 是以波的形式傳播的
D. 不能通過真空傳播
A
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A
3. “神舟十八號”航天員進行出艙活動時,航天員在太空中必須借助無線電通信設備才能進行交談,其原因是 (　　)
A. 太空中聲音傳播速度太慢 B. 太空中沒有傳播聲音的介質
C. 太空中航天員的聲帶不會振動 D. 太空中沒有阻礙,聲音太大
4. 關于發聲體,下列說法正確的是 (　　)
A. 發聲體只能是固體
B. 發聲體只能是固體和液體
C. 發聲體只能是固體和氣體
D. 固體、液體和氣體都能成為發聲體
B
D
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5. ★聲音在干燥空氣中的速度隨溫度的變化而變化,如圖是聲速大小跟空氣溫度的關系圖。從圖中可以獲得的信息是 (　　)
A. 真空中聲音傳播速度很小
B. 聲音在空氣中的傳播速度與溫度無關
C. 空氣溫度越高,聲音的傳播速度越小
D. 當空氣溫度為30℃時,聲音的傳播速度
接近350m/s
D
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解析:圖像體現的是聲音在不同溫度的干燥空氣中的速度變化情況,沒有體現真空中的聲音速度,故A錯誤;由圖像可知,聲速大小與空氣溫度為一次函數關系,說明空氣溫度越高,聲音的傳播速度越大,故B、C錯誤;由圖像可知,當空氣溫度為30℃時,對應的聲音的傳播速度接近350m/s,故D正確。故選D。
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6. ★(合肥蜀山一模)運動會上進行百米賽跑,如果計時員聽到槍聲才開始計時,空氣中聲速取340m/s,那么所記錄的成績比看到槍煙就開始計時的成績 (　　)
A. 計時準確 B. 少記約0.294s
C. 多記約0.294s D. 少記約0.588s
解析:如果計時員聽到槍聲才開始計時,那么聲音在這100m傳播的時間就沒有記錄到,根據公式可以求出少記的時間t==≈0.294s。故選B。
B
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7. ★(蚌埠懷遠一模)聲音在不同介質中傳播的速度不同。某同學想測量聲音在一段特殊金屬管中的傳播速度。已知管長為884m,在一端敲擊一下,在另一端先后聽到兩次聲音,用專用設備測量兩次聲音相隔2.43s,空氣中聲速為340m/s,聲音在金屬管中的傳播速度是 (　　)
A. 340m/s B. 680m/s C. 5200m/s D. 2600m/s
C
解析:聲音在空氣中的傳播的時間 t1===2.6s;聲音在金屬管中傳播的時間t2=t1-Δt=2.6s-2.43s=0.17s;聲音在金屬管中傳播的速度v2=
==5200m/s,故C正確,A、B、D錯誤。故選C。
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二、 填空題(每空3分,共42分)
8. “夜半鐘聲到客船”說明　　　　體可以傳聲;“隔墻有耳”“貼地聽聲”等實例說明　　　　體可以傳聲;“路人借問遙招手,怕得魚驚不應人?！彼碌聂~也能聽到水面上人的講話聲,說明　　　　體可以傳聲。
9. 如圖所示,　　　　傳播到耳道中,引起　　　　振動,再經過其他組織刺激聽神經,把這種信號傳遞給　　　　,就產生了聽覺。
氣
固
液
聲波
鼓膜
大腦
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10. ★(天水秦州期末)在一個充滿水的長自來水管的一端敲擊一下,在另一端可以聽到　　　　次聲音,第一次是在　　　　 中傳播的。
11. (馬鞍山期中)如圖所示,將正在發出聲音的音叉放入水中,能觀察到音叉周圍濺起許多水花,通過實驗現象得出的結論是___________________
　　　。濺起的水花在實驗中起到的作用是　　　　　　 　　　　,涉及的物理方法叫作　　　　。
三
自來水管
聲音是由物體振動產
生的
放大音叉的振動
轉換法
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12. ★(揚州模擬)晴朗的夜空下,小嚴觀察到中國空間站飛過他的頭頂。已知空間站距離小嚴390km,空間站相對于小嚴的速度為7.5km/s,光速為3×105km/s,則小嚴所看到的空間站的位置　　　　(選填“超前”或“落后”)于空間站的實際位置約　　　　m。在太空中,航天員們不能直接交流,是因為　　　　　　　　。
落后
9.75
真空中不能傳聲
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13
三、 實驗題(9分)
13. (福州連江期中)如圖所示,小明和小紅用細棉線連接了
兩個紙杯制成了一個“土電話”。
(1) 他們用“土電話”能實現通話,這表明　　　　　　　 。
(2) 如果在用“土電話”時,線沒有拉直而處于松弛狀態,那么聽的一方通過棉線　　　　(選填“能”或“不能”)聽到對方的講話。
(3) 相距同樣遠,講話者以相同的音量講話,如果改用細金屬絲連接“土電話”,那么聽到的聲音就大些,這一實驗表明:　　　　　　　　　　。
固體可以傳聲
第13題
不能
金屬絲的傳聲效果好
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