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(共21張PPT)
運動的快慢
想一想在賽跑的時候，為什么要設置起點和終點呢？
設置起點和終點，可以比一比同樣的一段距離，誰能夠用更短的時間跑完。
看他們跑完相同的路程，用了多少時間。誰用的時間短，誰的速度就快，誰用的時間長，誰的速度就慢。
如果不是同一場比賽的運動員，怎么比較他們的快慢呢？
看他們在同一段時間里跑了多遠。誰跑得遠，誰的速度就快，誰跑的短，誰的速度就慢。
如果不是同一場比賽的運動員，怎么比較他們的快慢呢？
方法1：看他們跑相同路程用了多少時間，用時少的速度快。(相同路程比時間）
方法2：看他們在相同時間里跑了多少路程，路程長的速度快。（相同時間比路程）
比較速度快慢的方法
認識速度
通常用速度描述物體運動的快慢，速度等于物體在單位時間內通過的路程，單位時間內通過的路程越長，速度越大。
什么是單位時間？
這里的單位時間，一般是指以某一個時間段作為一個單位，如一秒、一分鐘、一小時。
測一測走路的速度-所需工具
秒表
卷尺
計算器
歸零
開始/暫停
測一測走路的速度-任務要求
速度測試記錄單
同學 路程 時間 速度
A 5米 ____秒 _______米/秒
B ____米 5秒 ______米/秒
1.兩人一組，一個人用正常的步伐走5米，測量所用的時間。
3.用測得的路程除以時間計算出兩人的速度。比較你和同伴走路的速度，看看誰更快。
2.另一個人用正常的步伐走5秒鐘，測量所走的路程。
測一測走路的速度
測一測走路的速度
我的發現:
每個人的走路速度是不同的，但差別不是很大。
四年級學生的走路速度大約在1.1-1.25米/秒。
認識常見物體的速度
運動的物體 速度 排序 運動的物體 速度 排序
民航飛機 800千米/時 “復興號”動車 350千米/時
自行車 15千米/時 步行 5千米/時
沙塵暴 80千米/時 臺風中心移動 30千米/時
獵豹 90千米/時 海豚 55千米/時
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
運動的物體具有能量
道路為什么要限速？
運動的物體具有能量
物體的運動速度有快有慢，有大有小，同一種物體運動的速度越大，產生的沖擊力也越大，運動速度越小，產生的沖擊力也越小。
想一想，為什么不能從樓梯上快速地跑下來？
運動的物體具有能量
運動的物體具有能量，速度越快，能量越大。樓梯上快速奔跑具有很大的能量從而止不住腳步，易沖撞他人帶來傷害。
運動的物體具有能量，速度越快，能量越大。
運動的物體具有能量
高空拋物時，物體越接近地表速度越快，能量越大，容易對地面的人或物造成傷害，甚者會威脅生命安全。高空拋物不僅是道德上的問題，有的還要受到法律的制裁。
為什么不能高空拋物？
運動的物體具有能量
平時怎么杜絕高空拋物
認識高速運動的物體
聲音
光
聲音在空氣中的速度約為340米/秒。
光在空氣中的速度約為3億米/秒。
認識慢速運動的物體
指甲
月亮
觀察一段時間后的指甲長度是否變化；以樹木或者房屋作為參照物進行判斷。
知識總結
1 關于速度
3 關于安全
物體運動的快慢可以用速度來描述，會測量人的走路速度
運動的物體具有能量，速度越快，能量越大
2 關于能量
上下樓梯時一定要慢步行走，從日常點滴做起，拒絕高空拋物，時刻注意安全問題。
拓展作業
小紅媽媽從家里出發，步行去菜市場買菜，路程為1000米，花費時間為5分鐘，小紅也從家里出發到菜市場，花費時間10分鐘，請思考：①他們兩人的速度分別是多少？
②誰的步行速度更快？
再
見

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