資源簡介

(共35張PPT)
扎根云南貧困山區40多年，推動創建了中國第一所免費女子高中，2008年建校以來已幫助1600多位女孩圓夢大學校園。
為了改善孩子們的生活、學習狀況，她節衣縮食，每天的生活費不超過3元，省下的每一分錢都用在學生身上。日積月累，張桂梅先后捐出了40多萬元。令她引以為豪的是，她的學生沒有任何一個因貧窮而輟學。2006年，云南省政府獎勵的30萬元，她全部捐獻給了一座山區小學用來改建校舍。2001年起，她義務擔任麗江華坪縣"兒童之家"的院長,成為了54名孤兒的母親。
為了孩子們，她全身心投入教學，將病痛置之度外;她把學生送進中考考場后才去醫院--醫生從她腹腔切出一個超過2公斤的腫瘤。她常年堅持家訪，行程11萬多公里，覆蓋學生1300多名，為學校留住了學生，為學生留住了用知識改變命運的機會。她吃穿用非常簡樸，對自己近乎“摳門”，卻把工資、獎金捐出來，用在教學和學生身上。
她把生命獻給了這片貧瘠的土地，除了孩子們，她別無所求--如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。
榜樣故事
“腳步無法丈量的地方，讀書可以；眼睛看不到的地方，讀書可以。當你讀了很多書，你才能知道這個世界很大、人生有很多種活法、你的未來可以有很_多種樣子。只有你努力學習，才能掌握人生的選擇權。當你見過遼闊的天空之后，再選擇想要停留的地方，這才是你真正自愿的選擇!”
思考并回答：張桂梅校長為什么要干辛萬苦辦學校 為什么要幫助那么多同齡人堅持學習 對你的中學生活有哪些啟發
讀書可以讓人生充滿更多的選擇。初中階段充滿各種挑戰和機會，我們要抓住機會，努力學習，充盈自己的精神，為自己的未來打好基礎。
第三課 夢想始于當下
讀/萬/卷/書 行/萬/里/路
學習成就夢想
學習成就夢想
目標
學 習 的 意 義 ？
1
如 何 理 解 學 習 ？
2
怎樣學會學習？
3
1
2
3
4
5
6
7
小孩的手
學
繩結
小孩
鷹反復練習
習
房屋
說文解字
校舍
還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結，就是“學“，羽毛還未長全的小鳥，反復試飛。就是“習”。
最早，“學習”一詞出自《禮記.月令》“季夏之月......鷹乃學習......“，指雛鷹開始學習飛翔。今天，人們怎么看待學習呢？
請你思考：你是怎么看待學習呢？
當今世界，知識、信息快速更新，學習稍有懈怠，我們就會落伍。
每個人的世界就像一個圖，學習是半徑，半徑越大，我們擁有的世界就越廣闊。
思考并回答：結合上述觀點，說說學習給你帶來了哪些改變，對你實現夢想有什么幫助？
①學習讓我們獲取了豐富的知識，增強了我們的能力和智慧。提升了我們的思想品德和精神境界，讓我們擁有實現夢想的持續力量。
學習的意義
在湘鄉縣立東山高等小學堂，毛澤東學習了自然科學知識和英語。在這期間，他還閱讀過華盛頓、林肯、盧按、孟德斯鳩等人的傳記。在湖南省立第一師范學校求學時期，學校的課程很多，毛澤東專注于哲學、史地、文學等。他注重自學，精心安排自學計劃，讀書不倦，并在閱讀中養成了獨立思考的好習慣。這些學習經歷對毛澤東后未數十年的革命生涯，具有積極的啟發和幫助作用。
毛澤東九歲近入私熟，熟讀《論語》《孟子》《大學》等。十四五歲時，他白天在地里干活兒，夜晚幫助父親記賬。盡管這樣，他還是如饑似渴地閱讀能夠我到的一切書籍，對《三國演義》《水滸傳》等小說尤其喜愛，能夠熟記其中的一些故事。
魯迅在上課時，教室里放映的片子里一個被說成是俄國偵探的中國人，即將被砍頭示眾，而許多圍觀的中國人都無動于衷，臉上是麻木的神情。這時身邊一名日本學生說：“看這些中國人麻木的樣子，就知道中國一定會滅亡！”魯迅聽到這話忽地站起來向那日本人投去嚴厲的目光。
魯迅想到如果中國人的思想不覺悟，即使治好了他們的病，也只是做毫無意義的示眾材料和看客。現在中國最需要的是改變人們的精神面貌。他終于下定決心，棄醫從文，用筆寫文喚醒中國老百姓。
魯迅之所以棄醫學文，是因為感受到中國民眾的愚昧、麻木，使他深感醫學只能解救病人肉體的苦痛，要真正解救自己的民族，首先要救治人的精神，喚醒民眾的覺悟。
他沒有考上高中，只是初中畢業后去了一所烹飪學校學做廚師。在那里，他意識到了努力的重要，然后他的學習之門被打開了。隨后，他決定通過自考獲得英語本科學位，隨后又考取了碩士和博士學位。在這段期間，他還從事過企業管理和高中教師等多種職業。
從只有初中學歷的廚師，自考專科到讀博，最終畢業于南開大學，成為一名高校老師。韓雷老師的經歷激勵了眾多網友，他說，把自己的經歷發在網上，是希望激勵大家:"一定堅持自己的夢,做自己想成為的那個人"。
知識成就夢想，努力逆襲人生
1.學習的意義（為什么要學習）
①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。
②讀書學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強我們的能力，增長我們的智慧，使我們面前的世界更開闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。
③學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。
學習的意義
他們是在學習嗎？為什么？
小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。
敬老院
小勝在周末去敬老院做義工。
掌握科學文化知識
培養實踐能力
打開學習之窗
他們是在學習嗎？為什么？
小鵬回家自己做飯，還常給加班的爸爸送飯。
小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發生一樣，和同伴一起聊天。
培養自理自立能力
培養與人交往能力
打開學習之窗
他們這是在學習嗎？為什么？
①初中學習內容豐富。既有知識的獲取，又有能力的提升，品德的培養。
社會實踐能力
掌握知識的能力
人際交往的能力
自理自立的能力
學習
如何理解學習
①初中學習內容豐富。既有知識的獲取，又有能力的提升，品德的培養。
社會實踐能力
掌握知識的能力
人際交往的能力
自理自立的能力
學習
如何理解學習
學習
你經歷的學習有哪些？和同學一起分享吧。
游泳
上網
旅游
購物
義工
買菜
家務
購物
閱讀
寫作
......
所看所聽所嘗所觸所做
......
爬山真帶勁兒！我好高興啊！
我覺得和同學一起玩很有意思。
我收集了一些植物的葉子，準備把它們做成標本。
表明在爬山過程中收獲到心情的愉悅。
表明在爬山過程中收獲了同學友誼。
表明在爬山過程中收獲了歷史知識。
表明在爬山過程中探索了世界的奧秘。
同是一次春游，同學們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？
我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！
互動探究
1
初中學習內容豐富。既有知識的獲取，又有能力的提升，品德的培養。
2
學習并不局限在學校，生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。
3
學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。
4
我們可以從一切經歷中學習，帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。
如何理解學習
你說我說
請你說說學習的苦或樂有哪些？
學習 快樂的表現
辛苦的表現
樂
苦
學習很枯燥 ，要早起，作業多
學習任務重，學習時間長，玩的時間短， 學不好，還會受到批評 ……
解決難題后的興奮，
發現自己進步的喜悅，
學習好得到他人的表揚，
好奇心得到滿足,
了解了很多自己不知道的東西……
交
織
發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
學習中有辛苦
學習中有快樂
享受學習
小強
老師，您好！最近在我身上發生了許多令我困擾的事情。小學的時候我是班里的佼佼者，學習對我來說簡直就是小菜一碟。進了初中，我只喜歡學習理科，文史類的學科我就怎么都沒有興趣。我知道偏科不好，可我怎么才能學好文科啊？平時學習很努力，經常寫作業看書到晚上12點鐘多，可是成績一直上不去，看過的知識點總是記不住，每次都不能合理運用，我該怎么辦呀！現在中學的學習時間很緊湊，學習內容難度增大了，學校還安排“學雷鋒”志愿服務活動、校外勞動實踐，徒步，社區實踐體驗，其他同學都很積極，但我真的很不想參加。我該怎么辦啊？
困擾？該怎么辦？
小強的困擾之一：進了初中，我只喜歡學習理科，文史類的學科我就怎么都沒有興趣。我知道偏科不好，可我怎么才能學好文科啊？
診斷結果：缺乏學習興趣
發現并保持對學習的興趣
更加自覺、主動地學習
小強的困擾之二：進了初中，我學習很努力，經常寫作業看書到晚上12點鐘多，可是成績一直上不去，看過的知識點總是記不住，我該怎么辦呀！
診斷結果：學習方法不科學
養成良好的學習習慣
掌握科學的學習方法
合理安排學習時間
小強的困擾之三：不能合理利用知識，現在中學的學習時間很緊湊，學習內容難度增大了，學校還安排“學雷鋒”志愿服務活動、校外勞動實踐，徒步，社區實踐體驗，其他同學都很積極，但我真的很不想參加。
診斷結果：不想參與實踐
積極參加社會實踐活動
到社會大課堂學習
學以致用
①發現并保持對學習的興趣。
②養成良好的學習習慣。
③積極參加社會實踐活動。
④學會學以致用。
怎樣學會學習？
學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。我們應將所學知識轉化為幫助他人、服務社會的實踐活動，學以致用，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利。選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在心中有意義，你就有成就感；當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。
學習點亮生命
學習成就夢想
課堂總結
學習的意義
如何理解學習
如何學會學習
1.“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者”,這句話啟示我們：
A.保持對學習的興趣
B.要對待學習要勤奮認真
C.只要快樂學習成績就會提高
D.在摸索中發現興趣
課堂練習
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課堂練習
2.“工欲善其事，必先利其器”這句話啟示我們：
A.木匠木工的技巧
B.掌握科學的學習方法
C.保持對學習的興趣
D.提升學習的能力
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3.【2024云南中考】2024年第三屆全民閱讀大會在昆明舉辦旨在持續深化全民閱讀活動，進一步在全社會涵育愛讀書、讀好書、善讀書的良好風尚。全民閱讀( )
A.可以代替勞動實踐活動
B.能解決生活中所有問題
C.是獲取知識的唯一途徑
D.能豐富我們的精神生活
課堂練習
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