資源簡介

一、時、分、秒
內容詳解
知識點一 秒的認識
例 1 計量很短的時間，常用比分更小的時間單位——秒。怎樣計量用“秒” 作單位的時間呢
【解析與解答】
1.在生活情境中感悟“秒”
(1)人們用倒計時的方式等待新年鐘聲的敲響。在倒計時中，每兩個數的間 隔時間就是1秒。
(2)在短跑比賽中，通常以“秒”為單位進行計時。 2.觀察時鐘，認識秒針
(
時針
)有些時鐘有3根針，鐘面上最長最細的針是秒針。
3.在操作中了解分和秒之間的關系
秒針走1 小格是1秒，走一圈是60小格，也就是60秒。
秒針指向12 秒針從12走到6,
是30小格，也就 是30秒。
得出：1分=60秒 4.認識鐘表上的秒
(1)認識機械鐘表上的秒。
秒針從12走一圈再回 到12,正好是60個小 格，也就是60秒。此 時，分針剛好走了1 小格，即1分鐘。
> 秒針走一小格是1秒。
(2)認識電子表上的秒。
(
“:”每閃一次就是1秒。
“:”左邊
的數表示時，右邊的數表示分。
右下角的數表示“秒”,電子
表上的時間是6時55分57秒。
5
>
6:5557
>
)
(3)認識秒表上的秒。
一般在體育運動中用來記錄以秒為單位的時間。
5.在活動中體驗1秒有多長
6. 感受1秒的價值
火車每秒運行60米；飛機每秒約飛行260米；計算機每秒能進行3萬億次的 計算……
【歸納總結】
計量很短的時間，常用比分更小的時間單位——秒。1分=60秒。
知識點二 時間的計算
例2 2時=( )分 【解析與解答】
1.探究換算方法
1 小時是60分，2時是2個60分，也就是120分。
2. 解決問題
2時=(120)分
知識點三 計算時間的過程
【例3】 小明從家走到學校用了多少時間
【解析】
1.觀圖，收集數學信息
由情境圖可知，小明7:30離開家去上學，7:45到校，要解決的問題是小明從 家走到學校用了多少時間。
2.探究解題方法
方法一 7:30時，分針指向6;7:45時，分針指向9,數一數鐘面上的小格，發 現從7:30到7:45分針走了15小格，即15分鐘。
→ → 15分鐘
15小格
方法二 時針始終在7和8之間，整時數沒有變化，而分針從6走到9,走了 3大格，每大格是5分鐘，共15分鐘。
→5分鐘
5 分 鐘
方法三 用到校的時間減去離家的時間，即：7:45-7:30=15分鐘。 【解答】
7:45-7:30=15(分鐘)
答：小明從家走到學校用了15分鐘。 驗證計算結果是否正確：
7:30過15分鐘就是7:45,所以小明從家走到學校用了15分鐘是正確的。 【歸納總結】
計算經過的時間可以用數小格或大格的方法，也可以用結束的時間減去開始 的時間。
一、在( )里填上合適的時間單位。
媽媽每天工作8( ) 一 節 課 是 4 0 ( ) 走1步需要1( )
二、選擇。(將正確答案的序號填在括號里) 1.我們常用的計時單位有( )。
A. 時、分、秒 B. 克、千克、噸 C. 米、厘米、分米
2. 做一次體操需要10( )。
A. 小 時 B. 分 鐘 C. 秒
3.火車下午3:15出發，路上用了4小時35分鐘，晚上( )到達。
A.1 時 B.1 時20分 C.7 時50分
三、認一認，寫一寫。
(
經過(
)分
經過(
)分
6:30
)
四、解決問題。
1.火車9:00開車，李華從家到火車站要35分鐘。李華最遲需幾時幾分從家
出發才能趕上火車
2.火車來了。
答案
小時 分鐘 秒
二．A B C
三、25 6:55 15 7:10
四、1.李華最遲需8時20分從家出發。 2 . 20+35=559點55分才能到站。

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