資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
【核心素養】人教版三年級數學上冊學案
秒的認識
【學習目標】
1.認識秒針和時間單位“秒”，知道1分＝60秒，體會秒在生活中的應用。
2.通過聯系實際生活解決簡單問題，初步培養觀察、交流、合作探究的能力，建立秒的時間概念。
3.充分感受數學與生活的密切聯系，從小養成珍惜時間的良好習慣。
【學習重點】
認識時間單位秒，知道1分=60秒，建立1秒、1分的時間觀念。
【學習難點】
探索秒針的計時方法，得出1分=60秒的過程以及對秒的感知程度，讓學生正確區分時間單位時、分、秒，并能在實際生活中學以致用。
【課前預習】
自學教材P2.的內容；使用學案獨立思考完成課前預習、課堂導學部分的學習，完成課堂訓練鞏固學習成果。
1.出示時鐘圖片，說一說，下面鐘面上有哪些指針？
2.認一認，鐘面上現在的時刻。
。
【課堂導學】
探究任務一：認識時間單位“秒”
1.計量很短的時間，常用 。 是比分更小的時間單位。
2.介紹秒針：鐘面上 的針就是秒針。
交流：秒針走1小格的時間是 秒。秒針走2小格的時間是 秒。秒針走4小格的時間是 秒。
強調規律：秒針走幾小格就是 秒。
3.秒針共走過1大格，也就是5小格，是5秒。
（1）秒針從12走到2，走了 秒。
（2）秒針從1走到5，走了 秒。
（3）觀察一下，秒針走一圈，分針走 小格。
4. 強調：分針正好走1小格，即1分鐘。 1分＝ 秒
探究任務二：體會1秒有多長？
1.你見過這些可以讀秒的鐘表嗎？
（1）秒針走1小格是1秒。鐘表顯示的時間是 。
（2）“:”每閃一次是1秒，右下角稍小的是秒。鐘表顯示的時間是 。
2.認識秒表——一般在 中用來記錄以秒為單位的時間。
提出問題：1秒鐘有多長呢？鐘表滴答一聲是 秒。
3.嘗試：1秒鐘可以做哪些事情呢？
4.小結：秒針走幾小格就是幾秒。1分= 秒
【課堂訓練】
1.教材p4“做一做”第1題。
2.教材P4“做一做”第2題。
3.教材P6“練習一”第1題。
4.教材P6“練習一”第2題。
5.（思維拓展）根據給出的時間在鐘面上畫出秒針。
6.（思維拓展）路邊等距離地栽了一些柳樹，佳佳從第一棵柳樹出發，用了9秒跑到第4棵柳樹。照這樣的速度，佳佳從第一棵柳樹出發，跑到第9棵柳樹需要多少時間？
【課堂訓練答案】
1.30秒有多長？分別用30秒進行下面的活動，記錄結果。
2.1分鐘有多長？試一試1分鐘你能做些什么？
跳繩可以跳200個左右、一分鐘能寫十六個字、一分鐘可以背兩首詩。
3.圈出合適的答案。
4.在( )里填上合適的時間單位。
（1）小紅每天大約睡10( 時 )。
（2）小亮系紅領巾大約需要20( 秒 )。
（3）爸爸做一頓飯大約需要35( 分 )。
5.（思維拓展）根據給出的時間在鐘面上畫出秒針。
6.（思維拓展）路邊等距離地栽了一些柳樹，佳佳從第一棵柳樹出發，用了9秒跑到第4棵柳樹。照這樣的速度，佳佳從第一棵柳樹出發，跑到第9棵柳樹需要多少時間？
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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