資源簡(jiǎn)介

(共22張PPT)
文化衫的設(shè)計(jì)制作—把大自然穿在身上
把大自然穿在身上：
大自然的形態(tài)——中國(guó)非遺文化的呈現(xiàn)
植物拓印
魚拓
藍(lán)曬
大自然的形態(tài)-魚拓
中國(guó)非遺文化
起源于宋代
后傳入日韓
“復(fù)活的藝術(shù)”
魚拓制作視頻：
大自然的形態(tài)-植物拓印
中國(guó)非遺
敲出來(lái)的藝術(shù)
源于明清的古老印染技藝
植物拓印視頻：
大自然的形態(tài)-藍(lán)曬
請(qǐng)陽(yáng)光幫我們留住四季美好
非遺文化
古老的照片沖印法
陽(yáng)光下的藝術(shù)
藍(lán)曬制作視頻：
1 文化衫的由來(lái)
穿著者對(duì)個(gè)人生活喜好與信仰的自由表達(dá)
3 文化衫的制作方法
粘貼、鏤印、繪畫、拓印等
文化衫——什么是文化衫？
2 文化衫的特點(diǎn)
平民、大眾化、時(shí)髦，承載一定的文化意義
第一次世界大戰(zhàn)期間
歐洲引入美國(guó)
20世紀(jì)30年代
成為大學(xué)生運(yùn)動(dòng)服
20世紀(jì)50年代
電影中頻繁出現(xiàn)
掀起文化衫浪潮
20世紀(jì)80年代
流行于中國(guó)
20世紀(jì)60年代
廣告
自我宣言
卡通形象
文化衫——什么是文化衫？
1 文化衫的由來(lái)
2 文化衫的特點(diǎn)
3 文化衫的制作方法
穿著者對(duì)個(gè)人生活喜好與信仰的自由表達(dá)
平民、大眾化、時(shí)髦，承載一定的文化意義
粘貼、鏤印、繪畫、拓印等
班服的設(shè)計(jì)：
文化衫：態(tài)度、情感的新型表達(dá)
有些無(wú)語(yǔ)，但還是禮貌回應(yīng)一下吧...
雖然媽媽快樂(lè)了，但我不一定快樂(lè)...
手繪文化衫：
把大自然穿在身上——非遺文化與文化衫的融合
老師制作植物拓印視頻：
文化衫制作注意事項(xiàng)：
1 文化衫的布料選擇
純棉、麻等天然布料
2 植物的選擇
形態(tài)好看、新鮮、易著色
3 植物拓印的構(gòu)圖
注意構(gòu)圖、花草植物的擺放
學(xué)生小組作業(yè)視頻：
學(xué)生小組作品：
植物拓印染色不夠清晰，有些模糊
整體干凈整潔，
具備一定的美感
多研究琢磨植物
擺放的疏密關(guān)系
課堂小結(jié)：
自然的形態(tài)——魚拓、植物拓印、藍(lán)曬
文化衫的定義——大眾、時(shí)髦、文化意義
把大自然穿在身上——非遺與文化衫的融合
請(qǐng)同學(xué)們聽完老師所講知識(shí)，仔細(xì)思考文化衫還能與我國(guó)哪些非遺文化相融合，如何以不同的表現(xiàn)方式，呈現(xiàn)“把大自穿在身上”（注：不僅限于繪畫）
課后拓展作業(yè)：

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