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【課堂無憂】1.2 規劃初中生活 課件(共24張PPT)+視頻素材

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  1. 二一教育資源

【課堂無憂】1.2 規劃初中生活 課件(共24張PPT)+視頻素材

資源簡介

(共24張PPT)
2024年秋季統編版道德與法治七年級上冊
第一課開啟初中生活
第二框規劃初中生活
核心素養:
健全人格
學習目標:
1.知道初中階段是規劃未來之路的重要時期。
2.掌握做好初中生活規劃的方法。
上節課我們都學習了哪些內容?
中學生活的獨特價值?
初中生活面臨的機遇與挑戰?
通過上節課的學習,我們知道了初中階段是人生的重要時期,那么我們如何讓初中生活過得更有意義呢?這節課我們共同探討
規劃初中生活
說一說
初中生活你有什么打算?
我喜歡做實驗,想在學??萍脊澤舷虼蠹艺故疚业某晒?br/>我喜歡打籃球,想在籃球比賽中為咱班爭光
我的興趣比較廣泛,但還沒發現自己的特長是什么?
我想參加學校的辯論社,鍛煉自己的表達能力,結交志趣相投的朋友。
什么是規劃?
闡明國家戰略意圖,明確政府工作重點,引導規范市場主體行為
明確教學目標、合理安排教學內容,優化教學方法
規劃是對未來的的事情做出事先的設計與安排。
沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序,合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。
規劃有什么意義?
做任何事情,事前有準備就可以成功,沒有準備就會失敗。
啟示
生活需要規劃
想一想,
怎樣做好初中生活規劃呢
看視頻,找方法
如何做好初中生活規劃?
①應當先確定個人的發展目標;
②還應當制訂切實可行的行動方案
如何設定合理的發展目標?
我們要在老師和家長的幫助下,結合社會需要和性格、能力、興趣愛好等自身條件,設定合理的發展目標
談一談
如何落實自己的規劃呢?
小明在初一開學時,為自己制定了詳細的學習規劃。他計劃每天早上提前半小時起床背誦英語單詞和語文古詩詞,放學后先完成作業再進行一個小時的復習和預習,周末安排半天時間閱讀課外書籍和做拓展練習。然而,實際情況是,早上他總是貪戀溫暖的被窩,很難按時起床,經常匆匆忙忙趕到學校。放學后,他經不住同學的邀請去打球或者玩游戲,把學習任務拋到九霄云外。周末更是被電視、手機等娛樂活動吸引,完全忘記了自己的學習規劃。結果,一個學期下來,小明的學習成績沒有任何提高,甚至還有所下降
分享案例
思考:
沒有行動的規劃有沒有效果?
我們可以根據實際情況對發展目標進行分解,明確實施細節,列出時間表,形成具體的行動計劃。
我會把新學期目標寫在卡片上,貼在目標的位置,時刻提醒自己
為了提高身體素質,我制訂了每天堅持中跳繩的計劃,還邀請了好朋友監督我
如何落實具體的行動計劃?
制訂行動方案需要明確什么時間完成什么事情,列出時間表。這就要求我們根據事情的輕重緩急,合理有效地安排和利用好時間,提高做事效率。一般來說,在較短時間內,比如一節自習課或者一天內,我們可以按照重要且緊急、不重要但緊急、重要但不緊急、不重要也不緊急的次序來高效做事。但是,從長遠計,比如一個月、一個學期或者更長時間里,高效的人會提前做好安排,按計劃行事,把一半以上的時間放在做重要但不緊急的事情上;而低效的人則往往做事缺乏計劃性,把多半時間用在不重要但緊急的事情上。
相關鏈接
做好時間管理
時間管理四象限法
為者常成,行者常至給我們什么啟示?
有了規劃,我們更應當持之以恒,向著既定目標前進,將“努力”落實在每一天的具體行動中。
看漫畫,思啟示
半途而廢導致失敗
持續的努力就會不斷超越自己
努力有哪些好的方法?(怎樣努力?)
①分清主次,合理規劃和管理時間。
②勞逸結合,學會科學用腦
③“不積跬步,無以至千里”,每天進步一點點
④"學而不思則罔,思而不學則殆”,學思并進
⑤珍視團隊合作
啟思導行
你期望一年、兩年、三年后的自己收獲哪些成長 請從學業發展、身心健康、興趣愛好、人際交往等方面描繪自己初中三年的成長愿景,設計并完成“我的初中生活規劃書”
我的初中生活規劃書 學業發展
身心健康
興趣愛好
人際交往
規劃初中生活
什么是規劃?
為什么規劃?(意義)
如何規劃初中生活?
課堂小結
2. 以下哪種時間管理方式最適合初中生( )
A. 先玩耍,再做作業
B. 制定詳細的學習計劃并嚴格執行
C. 隨意安排,想做什么就做什么
D. 只在考試前復習
B
1. “凡事預則立,不預則廢”,啟示我們在學習中應該( )
A. 從不制定學習計劃 B. 考前突擊復習
C. 提前制定合理的學習計劃 D. 只完成老師布置的作業
C
隨堂練習
3. 參加社團活動對初中生的主要好處是( )
A. 可以放松 B. 能獲得榮譽
C. 培養團隊合作和興趣特長 D. 逃避學習
C
4. 面對初中的學習壓力,正確的應對方式是( )
A. 抱怨 B. 逃避
C. 積極尋求幫助和自我調節 D. 放棄
5. 初中階段,與同學相處應該( )
A. 只和成績好的同學交往 B. 拉幫結派
C. 尊重、理解和包容 D. 互相攀比
C
C
6. “為者常成,行者常至”告訴我們成功在于( )
A. 擁有聰明才智 B. 制定完美計劃
C. 持續不斷地行動 D. 依賴他人幫助
C
7.我們已經開啟了初中學習生活。在未來的人生旅途中,我們應該( )
①將努力落實到具體行動中,堅持不懈
②兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書
③把人生志向同祖國和人民聯系在一起
④讓父母給自己鋪好未來的人生道路
A.①③ B.②③C.③④D.①④.
A
【政策助力】教育部在落實“雙減"政策的同時,也在推動“雙增",即增加學生參加戶外活動、體育鍛煉、藝術活動、勞動活動的時間和機會,引導學生全面發展。減負政策下,實現全面發展,合理規劃自己的學習和生活顯得格外重要,讓我們一起參與規劃,做一個合理規劃的小達人!
請你分享自己的學習和生活規劃。(學業、興趣、體質等至少三個方面)

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