資源簡介 (共24張PPT)2024年秋季統編版道德與法治七年級上冊第一課開啟初中生活第二框規劃初中生活核心素養:健全人格學習目標:1.知道初中階段是規劃未來之路的重要時期。2.掌握做好初中生活規劃的方法。上節課我們都學習了哪些內容?中學生活的獨特價值?初中生活面臨的機遇與挑戰?通過上節課的學習,我們知道了初中階段是人生的重要時期,那么我們如何讓初中生活過得更有意義呢?這節課我們共同探討規劃初中生活說一說初中生活你有什么打算?我喜歡做實驗,想在學??萍脊澤舷虼蠹艺故疚业某晒?br/>我喜歡打籃球,想在籃球比賽中為咱班爭光我的興趣比較廣泛,但還沒發現自己的特長是什么?我想參加學校的辯論社,鍛煉自己的表達能力,結交志趣相投的朋友。什么是規劃?闡明國家戰略意圖,明確政府工作重點,引導規范市場主體行為明確教學目標、合理安排教學內容,優化教學方法規劃是對未來的的事情做出事先的設計與安排。沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序,合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。規劃有什么意義?做任何事情,事前有準備就可以成功,沒有準備就會失敗。啟示生活需要規劃想一想,怎樣做好初中生活規劃呢看視頻,找方法如何做好初中生活規劃?①應當先確定個人的發展目標;②還應當制訂切實可行的行動方案如何設定合理的發展目標?我們要在老師和家長的幫助下,結合社會需要和性格、能力、興趣愛好等自身條件,設定合理的發展目標談一談如何落實自己的規劃呢?小明在初一開學時,為自己制定了詳細的學習規劃。他計劃每天早上提前半小時起床背誦英語單詞和語文古詩詞,放學后先完成作業再進行一個小時的復習和預習,周末安排半天時間閱讀課外書籍和做拓展練習。然而,實際情況是,早上他總是貪戀溫暖的被窩,很難按時起床,經常匆匆忙忙趕到學校。放學后,他經不住同學的邀請去打球或者玩游戲,把學習任務拋到九霄云外。周末更是被電視、手機等娛樂活動吸引,完全忘記了自己的學習規劃。結果,一個學期下來,小明的學習成績沒有任何提高,甚至還有所下降分享案例思考:沒有行動的規劃有沒有效果?我們可以根據實際情況對發展目標進行分解,明確實施細節,列出時間表,形成具體的行動計劃。我會把新學期目標寫在卡片上,貼在目標的位置,時刻提醒自己為了提高身體素質,我制訂了每天堅持中跳繩的計劃,還邀請了好朋友監督我如何落實具體的行動計劃?制訂行動方案需要明確什么時間完成什么事情,列出時間表。這就要求我們根據事情的輕重緩急,合理有效地安排和利用好時間,提高做事效率。一般來說,在較短時間內,比如一節自習課或者一天內,我們可以按照重要且緊急、不重要但緊急、重要但不緊急、不重要也不緊急的次序來高效做事。但是,從長遠計,比如一個月、一個學期或者更長時間里,高效的人會提前做好安排,按計劃行事,把一半以上的時間放在做重要但不緊急的事情上;而低效的人則往往做事缺乏計劃性,把多半時間用在不重要但緊急的事情上。相關鏈接做好時間管理時間管理四象限法為者常成,行者常至給我們什么啟示?有了規劃,我們更應當持之以恒,向著既定目標前進,將“努力”落實在每一天的具體行動中。看漫畫,思啟示半途而廢導致失敗持續的努力就會不斷超越自己努力有哪些好的方法?(怎樣努力?)①分清主次,合理規劃和管理時間。②勞逸結合,學會科學用腦③“不積跬步,無以至千里”,每天進步一點點④"學而不思則罔,思而不學則殆”,學思并進⑤珍視團隊合作啟思導行你期望一年、兩年、三年后的自己收獲哪些成長 請從學業發展、身心健康、興趣愛好、人際交往等方面描繪自己初中三年的成長愿景,設計并完成“我的初中生活規劃書”我的初中生活規劃書 學業發展身心健康興趣愛好人際交往規劃初中生活什么是規劃?為什么規劃?(意義)如何規劃初中生活?課堂小結2. 以下哪種時間管理方式最適合初中生( )A. 先玩耍,再做作業B. 制定詳細的學習計劃并嚴格執行C. 隨意安排,想做什么就做什么D. 只在考試前復習B1. “凡事預則立,不預則廢”,啟示我們在學習中應該( )A. 從不制定學習計劃 B. 考前突擊復習C. 提前制定合理的學習計劃 D. 只完成老師布置的作業C隨堂練習3. 參加社團活動對初中生的主要好處是( )A. 可以放松 B. 能獲得榮譽C. 培養團隊合作和興趣特長 D. 逃避學習C4. 面對初中的學習壓力,正確的應對方式是( )A. 抱怨 B. 逃避C. 積極尋求幫助和自我調節 D. 放棄5. 初中階段,與同學相處應該( )A. 只和成績好的同學交往 B. 拉幫結派C. 尊重、理解和包容 D. 互相攀比CC6. “為者常成,行者常至”告訴我們成功在于( )A. 擁有聰明才智 B. 制定完美計劃C. 持續不斷地行動 D. 依賴他人幫助C7.我們已經開啟了初中學習生活。在未來的人生旅途中,我們應該( )①將努力落實到具體行動中,堅持不懈②兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書③把人生志向同祖國和人民聯系在一起④讓父母給自己鋪好未來的人生道路A.①③ B.②③C.③④D.①④.A【政策助力】教育部在落實“雙減"政策的同時,也在推動“雙增",即增加學生參加戶外活動、體育鍛煉、藝術活動、勞動活動的時間和機會,引導學生全面發展。減負政策下,實現全面發展,合理規劃自己的學習和生活顯得格外重要,讓我們一起參與規劃,做一個合理規劃的小達人!請你分享自己的學習和生活規劃。(學業、興趣、體質等至少三個方面) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 【課堂無憂】1.2 規劃初中生活 課件.pptx 初中生如何規劃未來.mp4 初中生涯規劃.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫