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5.耕牛·戰馬 課件(共35張PPT內嵌視頻) 蘇少版美術七年級上冊

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  1. 二一教育資源

5.耕牛·戰馬 課件(共35張PPT內嵌視頻) 蘇少版美術七年級上冊

資源簡介

(共35張PPT)
耕牛·戰馬
1 中國畫的形式
工筆、寫意、兼工帶寫。
3 對比鑒賞
從情感、構圖、造型、墨色等多角度對比鑒賞。
耕牛·戰馬
2 五牛圖和五馬圖的線條
探究兩位畫家線條的特征。
中國畫的形式
A 工筆
B 寫意
C 兼工帶寫
[唐] 韓滉 《五牛圖》
鑒賞線條
鑒賞線條
對比賞析《五牛圖》和《五馬圖》 作品 《五牛圖》 《五馬圖》
作者 韓滉 李公麟
朝代 唐朝 宋朝
線條 特點 1、線條粗壯有力,具有塊面感。 2、曲折有致、鏗鏘有力 1、線條簡練、細膩。
2、脈絡清晰、力道十足。
[唐] 韓滉 《五牛圖》
鑒賞構圖
哪一頭牛增加了畫面的縱深感呢?
鑒賞情感
鑒賞情感
對比賞析《五牛圖》和《五馬圖》 作品 《五牛圖》 《五馬圖》
線條的不同特征 1、線條粗壯有力,具有塊面感。 2、曲折有致、鏗鏘有力 1、線條簡練、細膩。
2、脈絡清晰、力道十足
相似的審美情趣 墨色 變化豐富、富有節奏 造型 生動、寫實 構圖 散點透視、水平式構圖 情感 托物言志
2 B層作業
在學習任務單中,找到“秦川牛”的照片,請通過觀察進行寫生創作白描作品。
要求:
1、注意線條的表現語言。
2、運用不同的筆法表現牛各個部位的不同質感及神情。
3 C層作業
運用多種形式進行創作,作品完成后可以與同學進行交流,老師也期待著你的反饋。
拓展延伸
課堂總結

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