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(共24張PPT)
滬科版 八年級(jí)上
第三章　光的世界
第一節(jié)　探究：光的反射定律
第2課時(shí)　光的反射及其應(yīng)用
知識(shí)點(diǎn)1　光的反射
1. [2024·茂名三模]下列關(guān)于“影”的形成，屬于光的反射現(xiàn)
象的是(　D　)
A. 在陽光照射下，大樹底下出現(xiàn)的“陰影”
B. 皮影戲中的“手影”
C. 立竿見“影”
D. 岸邊樹木在河水中的“倒影”
D
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知識(shí)點(diǎn)2　光的反射定律
2. [2023·鎮(zhèn)江]如圖為探究光的反射定律實(shí)驗(yàn)。平面鏡水平放
置，白色紙板豎直地立在鏡面上。入射光線AO緊貼紙板
射向鏡面，紙板上能看到反射光線OB(圖中未畫出)。O為
入射點(diǎn)，ON為法線。則(　C　)
C
A. 反射光線OB的位置在ON的左側(cè)
B. 僅增大圖中α的角度，反射光線OB將遠(yuǎn)離
ON
C. 僅將平面鏡在水平面內(nèi)繞O旋轉(zhuǎn)，OB位置
不變
D. 僅將紙板取走，反射光線OB將不存在
(第2題)
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【點(diǎn)撥】
反射光線OB和入射光線AO分居在法線的兩側(cè)，反射光
線OB的位置在ON的右側(cè)，故A錯(cuò)誤；僅增大圖中α的角度，
入射角減小，則反射角減小，反射光線OB將靠近ON，故B
錯(cuò)誤；僅將平面鏡在水平面內(nèi)繞O旋轉(zhuǎn)，紙板仍然和平面鏡
垂直，法線位置不變，入射光線位置不變，反射光線OB位
置不變，故C正確；僅將紙板取走，反射光線OB仍然存在，
只是不能顯示在紙板上，故D錯(cuò)誤。
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3. [易錯(cuò)題][2023·吉林三模]若一束光與平面鏡成50°角射向
平面鏡，則反射角為(　B　)
A. 30° B. 40°
C. 50° D. 60°
【點(diǎn)撥】
入射光線與鏡面的夾角是50°，所以入射角為90°－
50°＝40°。根據(jù)反射角等于入射角可知，反射角也為
40°。
B
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4. [易錯(cuò)題][2023·吉林]請?jiān)趫D中畫出反射光線，并標(biāo)出反射
角大小。
(第4題)
【解】如圖所示。
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5. [2023·貴州]在“探究光的反射定律”實(shí)驗(yàn)中，器材有激光
筆、可折轉(zhuǎn)光屏、平面鏡和噴霧器。
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(1)將平面鏡置于水平桌面上，如圖甲所示。激光筆的光
束射向平面鏡上O點(diǎn)，在平面鏡上方噴水霧，從前向后
觀察，可在鏡面上方看到 　2　條光束。
(2)將折轉(zhuǎn)光屏垂直于平面鏡放置，讓入射光沿左半屏射
到O點(diǎn)，如圖乙所示。要呈現(xiàn)反射光，需將右半屏
向 　前　(填“前”或“后”)折轉(zhuǎn)。
2　
前　
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(3)保持入射點(diǎn)不變，多次改變?nèi)肷浞较颍诠馄辽嫌涗?br/>每次實(shí)驗(yàn)的光路aa'、bb'和cc'，如圖丙所示。為了研究
反射光線和入射光線的位置關(guān)系，發(fā)現(xiàn)左、右半屏相
對(duì)應(yīng)的光線關(guān)于轉(zhuǎn)軸對(duì)稱，可將此對(duì)稱軸視為 　法
線　。同時(shí)根據(jù)光屏上的信息可得結(jié)論，反射角與入
射角的大小 　相等　。
法
線　
相等　
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知識(shí)點(diǎn)3　鏡面反射和漫反射
6. [對(duì)比思維]如圖所示，是生活中兩種光的反射現(xiàn)象，下列
關(guān)于它們說法正確的是(　D　)
A. 圖甲屬于漫反射
B. 圖乙的反射不遵循光的反射定律
C. 圖甲中任何方向看反射面都很亮
D. 圖乙的反射更利于各個(gè)方向的人看到反射面
D
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【點(diǎn)撥】
圖甲中光線平行射入，平行射出，為鏡面反射，不是任
何方向看反射面都很亮，故AC錯(cuò)誤；圖乙中平行光線入射
到反射面上，反射光線射向四面八方，進(jìn)入不同方向的人的
眼睛，不同方向的人都能看到，是漫反射，遵循光的反射定
律，故B錯(cuò)誤，D正確。
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7. [真實(shí)情境題][2023·東營]教室里，可以從不同方向看到桌
椅、書本等物體，是由于這些物體會(huì)對(duì)照射到其上的光線
產(chǎn)生 　漫　(填“鏡面”或“漫”)反射，這種反射 　遵
循　(填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律。
【點(diǎn)撥】
教室里，可以從不同方向看到桌椅、書本等物體，是
由于這些物體會(huì)對(duì)照射到其上的光線產(chǎn)生漫反射；無論是
鏡面反射還是漫反射，都遵循光的反射定律。
漫　
遵
循　
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8. [教材P65T2變式] [2024·長沙階段練習(xí)]雨后天晴的夜晚，
人在月光下行走，如圖所示，為了不踩到地上的積水，甲
同學(xué)迎著月光走，應(yīng)走 　暗　(填“亮”或“暗”)處，因
為若迎著月光走，月光射到水面上時(shí)，在水面發(fā)生的
是 　鏡面反射　(填“鏡面反射”或“漫反射”)；乙同學(xué)
背著月光走，應(yīng)走 　亮　(填“亮”或“暗”)處。
暗　
鏡面反射　
亮　
(第8題)
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【點(diǎn)撥】
當(dāng)背著月光走時(shí)，雖然水面發(fā)生的仍然是鏡面反射，但
是此時(shí)的反射光沒有射入人的眼睛；而地面對(duì)光發(fā)生漫反
射，反射光線射向不同的方向，故有光線射入人的眼睛，此
時(shí)地面較亮，所以地上暗處部分是水，人應(yīng)走亮處。
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9. 如圖所示是一種液面升降監(jiān)測裝置原理圖，點(diǎn)光源S發(fā)出
的一束激光與水平液面成40°角射向平靜的液面，反射光
線與入射光線的夾角為 　100°　；光經(jīng)過液面反射后射
到液面上方水平標(biāo)尺上的S'點(diǎn)，當(dāng)液面下降時(shí)，光點(diǎn)S'
將 　向右　(填“向左”“向右”或“不會(huì)”)移動(dòng)，此時(shí)
入射角 　不變　(填“變大”“不變”或“變小”)。
100°　
向右　
不變　
(第9題)
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【點(diǎn)撥】
點(diǎn)光源S發(fā)出的一束激光與水平液面成40°角射向平靜
的液面，則入射角為90°－40°＝50°；光反射時(shí)，反射角
等于入射角，所以，反射光線與入射光線的夾角為50°＋
50°＝100°；當(dāng)液面下降時(shí)液面仍沿水平方向，由于入射
光線不變，所以入射角不變，入射點(diǎn)向右下方移動(dòng)；由于入
射角不變，所以反射角也不變，則后來的反射光線與原來的
反射光線平行，所以光點(diǎn)S'將向右移動(dòng)。
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10. [2024·南充] 2023年9月17日，我國墨子巡天望遠(yuǎn)鏡正式
啟用，它是北半球巡天能力最強(qiáng)的光學(xué)時(shí)域望遠(yuǎn)鏡，如
圖甲所示。一束星光入射到望遠(yuǎn)鏡，經(jīng)主鏡反射后到達(dá)
成像裝置，如圖乙所示，OB是反射光線，請畫出其入射
光線AO并標(biāo)出入射角大小(保留作圖痕跡)。
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【解】如圖所示。
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11. [教材P65T5變式]自行車尾部的塑料燈(圖甲)，本身不能
發(fā)光，當(dāng)晚上有光照到上面的時(shí)候，它就能反射光，將
光沿原方向反射回去，從而保證夜晚不會(huì)被后面的車因
看不到而撞到。原來自行車的尾燈是由許多互相垂直的
小平面鏡(圖乙)組成，請結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下面探究
過程。
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(1)從圖乙中，取出一部分進(jìn)行探究，如圖丙。請作出入
射光AO1經(jīng)兩個(gè)鏡面反射后的反射光線(一定注意反射
角等于入射角)。
【解】如圖所示。
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(2)對(duì)比最后的反射光線與AO1的關(guān)系，可以發(fā)現(xiàn)它們互
相 　平行　。這就解釋了光原路返回的原因。
(3)我們把圖乙的裝置稱為“角反射器”，“鵲橋”號(hào)中
繼衛(wèi)星上就攜帶了由我國自主研發(fā)的角反射器。若某
時(shí)刻，一束激光從地面發(fā)射經(jīng)“鵲橋”號(hào)中繼衛(wèi)星上
的角反射器反射回到發(fā)射地點(diǎn)的時(shí)間大約為3 s，則地
球到“鵲橋”號(hào)中繼衛(wèi)星的距離為 　4.5×105　km。
平行　
4.5×105　
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(3)根據(jù)速度公式得，激光經(jīng)過的路程s＝ct＝
3×108 m/s×3 s＝9×108m，所以地球到中繼衛(wèi)星的距
離s'＝s＝×9×108 m＝4.5×105 km。
【點(diǎn)撥】
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12. 被譽(yù)為“光纖之父”的華裔科學(xué)家高錕因?yàn)椤肮庠诶w維
中的傳輸用于光學(xué)通信”的成就而獲得2009年諾貝爾物
理學(xué)獎(jiǎng)。光在玻璃纖維中的傳輸情況是光線每次由內(nèi)層
玻璃芯射向外包層的分界面時(shí)，均要發(fā)生反射，從而使
光在不斷反射中沿內(nèi)層玻璃芯向遠(yuǎn)處傳播，如圖所示。
請根據(jù)圖回答：當(dāng)增大入射光線AB的入射角時(shí)，CD光
線的入射角 　增大　(填“增大”“減小”或“不
變”)，D點(diǎn)將要向 　右　(填“左”或“右”)側(cè)移動(dòng)。
增大　
右　
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【點(diǎn)撥】
根據(jù)光的反射定律可知，當(dāng)增大AB的入射角時(shí)，對(duì)
應(yīng)的反射角也會(huì)隨之增大，則反射點(diǎn)C會(huì)向右移動(dòng)，C點(diǎn)
處的入射角和反射角增大，D點(diǎn)也會(huì)向右移動(dòng)，CD的入
射角增大。
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12(共11張PPT)
滬科版 八年級(jí)上
第三章　光的世界
中考新趨勢提升練
1. [2024·菏澤一模]北宋文壇領(lǐng)袖蘇軾在詩、詞、散文、書、
畫等方面都取得了很高的成就，《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)
有》是他留給后人的經(jīng)典作品。下列對(duì)加點(diǎn)詞句從物理角
度分析正確的是(　C　)
C
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A. “明．月．幾時(shí)有”，月亮是光源
B. “起舞弄清．影．”，光的折射現(xiàn)象
C. “月有陰晴圓．缺．”，光沿直線傳播
D. “千．里．共．嬋．娟．”，發(fā)生了鏡面反射
2. [2024·北京通州區(qū)一模]如圖，蠟燭在平面鏡MNOP前AB
處，所成的像在位置A'B'處，現(xiàn)將平面鏡以MN為軸，順
時(shí)針旋轉(zhuǎn)1°，那么蠟燭所成的像(　B　)
A. 仍在A'B'處
B. 下端不成在B'處
C. 以BB'為軸旋轉(zhuǎn)1°
D. 以BB'為軸旋轉(zhuǎn)2°
B
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3. [2024·泉州鯉城區(qū)校級(jí)模擬]如圖所示，在燒杯正中心上方
固定一手電筒光源，光線向下投射到空燒杯底部形成一個(gè)
圓形光斑，此時(shí)圓形光斑的面積大小為S0。現(xiàn)在往燒杯中
勻速注水，隨著燒杯內(nèi)液面高度H的增加，下列對(duì)圓形光
斑面積S變化情況描述正確的大致圖像是(　D　)
D
A B C D
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【點(diǎn)撥】
當(dāng)光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角，如圖
所示為最左邊和最右邊折射光線的光路圖。從圖中可以看
出，折射光線在原來光線的內(nèi)側(cè)，由此可以聯(lián)想周圍光線
都是如此，故D圖正確。
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4. [2024·濟(jì)寧泗水縣模擬]如圖甲為手機(jī)防窺膜結(jié)構(gòu)圖，貼在
手機(jī)屏上的效果如圖乙，其原理類似百葉窗，只能透過一
定角度的光線：兩側(cè)之所以看不清屏幕內(nèi)容，其原理是光
的 　直線傳播　。為了讓防窺效果更好(可視范圍減小)，
可以適當(dāng)?shù)?　減小　(填“增大”或“減小”)超細(xì)百葉窗
的間距。
直線傳播　
減小　
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【點(diǎn)撥】
由圖乙可知，兩側(cè)之所以看不清屏幕內(nèi)容，是由于光
的直線傳播；由圖乙可知，適當(dāng)減小超細(xì)百葉窗的間距，
可以減小可視范圍，防窺效果更好。
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5. [2024·無錫二模]如圖是“臨摹神器”，將平板和鏡M放在
支架上調(diào)節(jié)到適當(dāng)角度，則平板屏幕中的物體通過鏡M成
的 　虛　(填“虛”或“實(shí)”)像恰好落在水平桌面上白紙
的位置上，即可對(duì)屏幕中的物體臨摹。臨摹時(shí)，眼睛需要
在 　平板側(cè)　(填“平板側(cè)”或“白紙側(cè)”)進(jìn)行觀察，且
將屏幕遠(yuǎn)離鏡M時(shí)，鏡M所成的像的大小會(huì) 　不變　(填
“變大”“變小”或“不變”)。
虛　
平板側(cè)　
不變　
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【點(diǎn)撥】
平板屏幕中的物體通過鏡M成的像屬于平面鏡成像，是
虛像。平面鏡成的像是虛像，是由反射光線的反向延長線會(huì)
聚而成的，白紙上沒有成像光線到達(dá)，眼睛需要在平板側(cè)進(jìn)
行觀察，才能看到像。平面鏡成的像，像和物體大小相等，
將屏幕遠(yuǎn)離鏡M時(shí)，鏡M所成的像的大小會(huì)不變。
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6. [2024·成都] 如圖甲，小孟利用一面小鏡子隔墻看到院里
的小貓要偷吃魚。如圖乙所示，AO表示來自小貓的入射
光線，O點(diǎn)為入射點(diǎn)，B點(diǎn)為小孟眼睛所在位置。請?jiān)趫D
乙中完成作圖：
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(1)畫出反射光線OB。
(2)根據(jù)光的反射定律畫出鏡面。(鏡面用 表示，保留
作圖痕跡)
【解】如圖所示。
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6(共21張PPT)
滬科版 八年級(jí)上
第三章　光的世界
專項(xiàng)提升五　光現(xiàn)象辨析與理解
名師點(diǎn)金
三種光現(xiàn)象的辨識(shí)
光現(xiàn)象 定義 高頻實(shí)例
光的直線傳播 光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播 日(月)食；坐井觀天；鑿壁借光；
一葉障目；日晷；影子；激光準(zhǔn)
直；小孔成像；瞄準(zhǔn)射擊
光現(xiàn)象 定義 高頻實(shí)例
光的 反射 光射到物體表面時(shí)，有一部分光會(huì)被物體表面反射回來的現(xiàn)象 杯弓蛇影；水面倒影；鏡花水月；猴子撈月；自行車尾燈；汽車后視鏡；潛望鏡；穿衣鏡
光現(xiàn)象 定義 高頻實(shí)例
光的 折射 光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象 潭清疑水淺；玻璃磚使鋼筆“錯(cuò)位”；海市蜃樓；雨后彩虹；在岸上看水中的魚比實(shí)際位置高；魚翔淺底；筷子在水面處“折斷”
1. [2023·呼和浩特]中華文明，源遠(yuǎn)流長；琴棋書畫，恢宏博
雅。如圖，是中秋拍攝的一幅月上中天、天上月對(duì)水中
月，天涯與共之景。關(guān)于水中月的形成，源于下列哪個(gè)物
理原理(　A　)
A. 光的反射 B. 光的折射
C. 光的直線傳播 D. 光的色散
(第1題)
A
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2. [2024·龍巖新羅區(qū)期中]電視機(jī)的遙控器可以發(fā)射一種不可
見光，叫紅外線，用它來傳遞信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控
制，不把遙控器對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)的控制窗口，按一下按鈕，有
時(shí)也可以控制電視，如圖所示，這是利用了(　C　)
A. 光的直線傳播 B. 光路可逆
C. 光的反射 D. 光的折射
(第2題)
C
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3. [傳統(tǒng)文化題][2023·眉山]皮影戲是一種民間戲劇，已成為
國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，用燈光照射獸皮或紙板做成的“人
物”，屏幕上便出現(xiàn)影子。下列現(xiàn)象中，與皮影戲原理相
同的是(　C　)
C
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4. [2023·遂寧]陽光明媚的周末，不少市民到鷺棲湖游玩。湖
畔盛開著五顏六色的鮮花，大樹拖著長長的影子，幾只白
鷺從平靜的湖面輕快掠過，水中的魚兒歡快嬉戲。下列對(duì)
此情景的解釋正確的是(　A　)
A
A. 樹蔭下圓形光斑是光的直線傳播形成的實(shí)像
B. 白鷺在湖中的倒影是光的折射形成的虛像
C. 看見水中的魚兒是光的反射形成的實(shí)像
D. 鮮花五顏六色是因?yàn)殛柟庠邗r花表面發(fā)生色散現(xiàn)象
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5. [2024·南京玄武區(qū)模擬]人從岸上看，會(huì)覺得水的深度比它
的實(shí)際深度淺，下列圖中的光現(xiàn)象成因與此相同的是
(　C　)
　　　　
A. 水中“倒影” 　 B. 樹蔭下的光斑
　 　　　　 　
C. “折斷”的鋼勺 　D. “手影”游戲
C
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【點(diǎn)撥】
人從岸上看，會(huì)覺得水的深度比它的實(shí)際深度淺，是由
光的折射形成的；水中倒影屬于平面鏡成像，是由光的反射
形成的；樹下光斑屬于小孔成像，是由光的直線傳播形成
的；水面“折斷”的鋼勺是光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)
時(shí)，光的傳播方向會(huì)發(fā)生偏折形成的，屬于光的折射現(xiàn)象；
手影是由光的直線傳播形成的。故選C。
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6. [2023·常州]海洋公園內(nèi)，北極熊站立在方形透明水族箱
內(nèi)，頭在水面上、身體在水面下，水族箱外的游客居然看
到了北極熊“身首異處”的奇異場景，如圖所示。游客看
到熊身體的光路圖是(　A　)
A
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【點(diǎn)撥】
游客看到的熊“身首異處”，是因?yàn)樾芊瓷涞墓鈴乃?br/>斜射入空氣中時(shí)發(fā)生了折射。光從水中斜射入空氣中，折射
角大于入射角，人逆著折射光線看，看到的是熊的虛像。故
A符合題意。
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7. [傳統(tǒng)文化題]“以銅為鑒，可正衣冠。”古人用銅制成的
鏡子來整理自己的衣著。銅鏡中的像是通過光的 　反射　
形成的，當(dāng)人遠(yuǎn)離銅鏡時(shí)，鏡中的像與人之間的距離將會(huì)
變 　大　。
反射　
大　
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8. 幸福小區(qū)電梯內(nèi)壁是拋光的不銹鋼板。電梯門打開時(shí)，小
榮看到“自己”，這是由于光發(fā)生 　反射　而形成
的 　虛　像；走進(jìn)電梯，“像”會(huì) 　靠近　(填“靠近”
或“遠(yuǎn)離”)她。門上的傳感器通過 　紅外線　(填“紅外
線”或“紫外線”)感知乘客，確定是否關(guān)門。
反射　
虛　
靠近　
紅外線　
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9. [2023·泰州]如圖所示，一只水鳥站在水中覓食，圖中的黑
影是由于光的 　直線傳播　形成的，倒影是由光的反射形
成的 　虛　像，且倒影看起來要“暗”一些，這是因?yàn)橛?br/>一部分光在水面處發(fā)生了 　折射　而進(jìn)入水中，人能從不
同角度看見水鳥是由于光照射在水鳥身上發(fā)生了 　漫反
射　。
直線傳播　
虛　
折射　
漫反
射　
(第9題)
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11
【點(diǎn)撥】
倒影看起來要“暗”一些，是因?yàn)楣庹丈涞剿鏁r(shí)，同
時(shí)發(fā)生了反射和折射，有一部分光在水面處發(fā)生折射而進(jìn)入
水中，導(dǎo)致反射光線少于入射光線，所以倒影看起來要
“暗”一些；因?yàn)楣庹丈湓谒B身上發(fā)生了漫反射，所以人
能從不同角度看見水鳥。
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10. 如圖所示，豎直放置的平面鏡能繞水平軸MN轉(zhuǎn)動(dòng)，小
榮站在平面鏡正前方，他在鏡中成的是 　虛　(填“實(shí)”
或“虛”)像；小榮垂直鏡面移動(dòng)8 cm，他與像的距離改
變 　16　cm；為了讓他站著就能看到鏡中腳的像，可以
讓平面鏡繞軸沿 　順　時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。
虛　
16　
順　
(第10題)
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【點(diǎn)撥】
根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可知，平面鏡所成的像是虛像，
所以小榮在鏡中的像是虛像；小榮垂直鏡面移動(dòng)8 cm，由于
像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離，所以小榮鏡中的
像也垂直鏡面移動(dòng)8 cm，那么他與像的距離改變值為8 cm＋
8 cm＝16 cm；為了讓他站著就能看到鏡中腳的像，即讓腳
反射出來的光線經(jīng)平面鏡反射后能夠射入他的眼睛，所以應(yīng)
讓平面鏡繞軸沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。
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11. [2023·呼和浩特]當(dāng)代中國，技術(shù)日新月異，無人機(jī)已走
進(jìn)千家萬戶。當(dāng)一架無人機(jī)掠過水面時(shí)，岸邊的人可以
在水中看到無人機(jī)的倒影，其成像光路圖正確的
是 　乙　(填圖1中“甲”“乙”“丙”或“丁”)；在水
中潛游的人可以看到無人機(jī)的像，其成像光路圖正確的
是 　A　(填圖2中“A”“B”“C”或“D”)；兩次所
成的像 　都是虛像　(填“前虛像后實(shí)像”“前實(shí)像后虛
像”“都是虛像”或“都是實(shí)像”)。
乙　
A　
都是虛像　
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【點(diǎn)撥】
圖甲中，入射光線和反射光線錯(cuò)誤；圖乙中，飛機(jī)和O
點(diǎn)之間的連線是入射光線，O點(diǎn)和人眼之間的連線是反射光
線，像與物體關(guān)于水面對(duì)稱，故乙正確；圖丙中，O點(diǎn)和人
眼之間的連線是反射光線，不是入射光線，入射光線和反射
光線都應(yīng)該在水面上方，故丙錯(cuò)誤；圖丁中，飛機(jī)和O點(diǎn)之
間的連線是入射光線，在水面上方，故丁錯(cuò)誤。
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飛機(jī)反射的光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角，折射
光線進(jìn)入人的眼睛中，人感覺光是沿直線傳播的，逆著光看
去，看到無人機(jī)的像比實(shí)際位置偏高，故A正確、BCD錯(cuò)誤。
當(dāng)一架無人機(jī)掠過水面時(shí)，岸邊的人可以在水中看到無人機(jī)
的倒影，屬于平面鏡成像，成的是虛像；在水中潛游的人可
以看到無人機(jī)的像，是由光的折射形成的虛像。
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11(共23張PPT)
滬科版 八年級(jí)上
第三章　光的世界
第三節(jié)　光的折射
知識(shí)點(diǎn)1　探究光的折射規(guī)律
1. [2024·泉州模擬]小聰在探究光的折射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，讓光從
空氣分別射入水和玻璃中，測出相應(yīng)的入射角、折射角，
記錄在表格中，分析數(shù)據(jù)，可以得出：
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空氣中的入射角i/° 0 30 45 60
水中的折射角r/° 0 22 32 40
玻璃中的折射角θ/° 0 19 28 35
(1)光從一種介質(zhì)垂直射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向 　不
變　。
不
變　
(2)光從空氣斜射入其他介質(zhì)時(shí)，折射角隨入射角的增大
而 　增大　。
(3)光以28°的入射角從玻璃射向空氣時(shí)，折射角大小
為 　45°　。
增大　
45°　
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(4)分析表中數(shù)據(jù)猜想，光從水中射入空氣中，逐漸增大
入射角， 　折射角　(填“入射角”或“折射角”)先達(dá)
到90°。
折射角　
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(5)小芳對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行拓展，如圖所示，保證入射光傳播方
向不變，把容器的右側(cè)略微抬高，折射角 　不變　(填
“變大”“變小”或“不變”)。
不變　
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知識(shí)點(diǎn)2　光的折射規(guī)律
2. [2023·北京]一束單色光從空氣斜射入水中的情景如圖所
示。下列說法正確的是(　B　)
A. BO是入射光，OA是反射光
B. AO是入射光，OC是折射光
C. ∠AOM是入射角，∠BON是反射角
D. 光若沿CO入射，將沿OA和OB射出
(第2題)
B
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3. [2023·德陽]光從玻璃斜射入空氣中，在玻璃與空氣的交界
面上發(fā)生折射和反射，反射光線OC如圖所示，請?jiān)趫D中
畫出入射光線AO和折射光線OB的大致方向。
(第3題)
【解】如圖所示。
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知識(shí)點(diǎn)3　光的折射現(xiàn)象
4. [2024·濰坊壽光市二模]2024年4月30日早晨5：30分，北京
出現(xiàn)了一場令人驚嘆的自然奇觀：海市蜃樓的壯麗景象。
中國尊、國貿(mào)CBD、央視大樓、北海公園白塔、景山、
故宮、鼓樓等地標(biāo)建筑的輪廓清晰可見，仿佛置身云端、
仙境之間。下圖中的光現(xiàn)象與海市蜃樓形成原理相同的是
(　C　)
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A. 日食的形成 　　B. 水中倒影
C. 鉛筆彎折 　　D. 皮影戲
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【點(diǎn)撥】
“海市蜃樓”是光的折射現(xiàn)象。日食和皮影戲都是光的
直線傳播形成的，AD錯(cuò)誤；水中倒影是光的反射現(xiàn)象，B錯(cuò)
誤；鉛筆彎折是光的折射現(xiàn)象，C正確。故選C。
【答案】C
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5. [真實(shí)情境題][2023·常德鼎城區(qū)二模]詩句“大漠孤煙直，
長河落日圓”給我們展現(xiàn)了一幅美麗的畫卷，其實(shí)詩人觀
察到的落日并非太陽的實(shí)際位置(如圖所示)，而是太陽光
經(jīng)過不均勻的大氣層發(fā)生 　折射　所成的像，太陽實(shí)際在
圖中 　乙　(填“甲”或“乙”)的位置。
折射　
乙　
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【點(diǎn)撥】
太陽落山時(shí)，太陽的實(shí)際位置在地平線下面，但太陽光
經(jīng)過不均勻的大氣層時(shí)發(fā)生了折射，通過折射我們看見了太
陽的虛像(即觀察到的落日)，此時(shí)，太陽的實(shí)際位置在圖中
的乙位置。
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6. [跨學(xué)科題] 柳宗元在《小石潭記》中寫道：“潭中魚可百
許頭，皆若空游無所依。”他看見的水中的魚，實(shí)際上是
光從水中斜射向空氣發(fā)生 　折射　時(shí)而形成的 　虛　(填
“實(shí)”或“虛”)像，像的位置比實(shí)際魚的位置
要 　高　(填“高”或“低”)一些。
【點(diǎn)撥】
看到水中的“魚”是魚反射的光線從水中進(jìn)入空
氣時(shí)發(fā)生折射形成的虛像；像的位置比實(shí)際魚的位置
要高一些。
折射　
虛　
高　
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7. [2023·廣水三模]如圖，廣水市印臺(tái)山生態(tài)公園風(fēng)景如畫，
遠(yuǎn)處的亭子在水中呈現(xiàn)出美麗的倒影，云在水中飄，魚在
云上游，一只小鳥飛離湖面越飛越高。對(duì)這些場景的分析
正確的是(　C　)
C
A. 亭子“倒影”是由光的直線傳播形成的
B. 云在水中飄是云在水面成像，是光的折射
C. 游人看見水中的“小魚”是虛像
D. 小鳥飛離湖面越飛越高，它在水中成的像越來
越小
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8. [2024·揚(yáng)州二模]下列四幅光路圖能正確解釋生活中現(xiàn)象的
是(　A　)
A. 圖甲：岸上的人看見水中的物體
B. 圖乙：物體通過小孔形成實(shí)像
C. 圖丙：光從室外透過窗戶玻璃進(jìn)入室內(nèi)
D. 圖丁：人觀察對(duì)岸的樹木在水中的倒影
A
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9. [2023·襄陽模擬]如圖所示，一束激光由空氣射入裝有水的
容器中，折射后射在容器底部的B點(diǎn)，利用注射器往容器
中加水，其他條件不變，則激光射在容器底部的位置在
(　D　)
A. A、B兩點(diǎn)之間 B. B、C兩點(diǎn)之間
C. C、D兩點(diǎn)之間 D. B點(diǎn)左側(cè)
D
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【點(diǎn)撥】
一束激光由空氣射入裝有水的容器中，折射后射在容器
底部的B點(diǎn)；水面上升后，入射點(diǎn)向左移動(dòng)，入射角不變，
折射角不變，所以折射后的光斑將向左移動(dòng)，在B點(diǎn)左側(cè)。
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10. [2024·松原乾安縣校級(jí)三模]如圖所示是光在空氣和玻璃
兩種介質(zhì)中傳播的路線，據(jù)圖分析：反射角的大小
是 　60°　，折射角的大小是 　30°　，空氣在界面
的 　左　(填“上”“下”“左”或“右”)側(cè)。
60°　
30°　
左　
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【點(diǎn)撥】
由圖可知，NN'是∠AOB的角平分線，因此NN'是法
線，MM'是界面；BO和OC分居法線兩側(cè)，并且在兩種介質(zhì)
中，因此BO為入射光線，OA為反射光線，OC為折射光線；
∠BON是入射角，度數(shù)是90°－∠BOM'＝90°－30°＝
60°，反射角＝入射角＝60°；折射角為∠CON'＝30°；
根據(jù)折射角小于入射角可知，界面MM'的左側(cè)為空氣。
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11. 小文給同學(xué)們表演趣味小實(shí)驗(yàn)，她將一塊厚玻璃磚豎立
在桌面上，讓小明站在玻璃磚右側(cè)進(jìn)行觀察。小文將一
枚硬幣緩慢移至玻璃磚左側(cè)某一位置時(shí)，小明驚奇地發(fā)
現(xiàn)，硬幣“進(jìn)入”了玻璃磚內(nèi)。請畫出從A點(diǎn)出發(fā)的一
條光線，經(jīng)過玻璃磚進(jìn)入眼睛的完整光路(A'點(diǎn)是A點(diǎn)的
像點(diǎn))。
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【解】如圖所示。
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12. 在天宮課堂中，航天員王亞平將空氣注入水球，形成的
氣泡球與水球的球心都在O點(diǎn)。一束光線從空氣射入水
球的光路如圖所示，其中球心O與入射點(diǎn)O1的連線為法
線。則進(jìn)入氣泡球的折射光線可能為(　A　)
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
A
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【點(diǎn)撥】
光從水中斜射入空氣中，會(huì)發(fā)生折射，折射角大于
入射角，對(duì)于球體而言，入射點(diǎn)與球心所在的直線即法
線，所以O(shè)O2所在的直線即法線，進(jìn)入氣泡球的折射光
線可能為①。
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12(共21張PPT)
滬科版 八年級(jí)上
第三章　光的世界
第二節(jié)　探究：平面鏡成像的特點(diǎn)
第1課時(shí)　探究平面鏡成像的特點(diǎn)
知識(shí)點(diǎn)　探究平面鏡成像的特點(diǎn)
1. [2024·青島市南區(qū)二模]小明利用如圖所示的裝置，探究平
面鏡成像的特點(diǎn)，下列說法正確的是(　C　)
A. 用玻璃板代替平面鏡，目的是使蠟燭a的像更清晰
B. 將光屏放到像的位置，光屏能夠承接到像
C. 使用相同的蠟燭a、b，目的是比較像與物的大小
D. 將蠟燭a靠近玻璃板，它所成的像變大
(第1題)
C
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5
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【點(diǎn)撥】
用玻璃板代替平面鏡，在蠟燭a一側(cè)能看到蠟燭a的
像，同時(shí)還能看到蠟燭b，便于確定像的位置，故A錯(cuò)
誤；因?yàn)楣馄林荒艹薪訉?shí)像，不能承接虛像，平面鏡成
的像是虛像，所以移去蠟燭b，并在其所在位置上放一光
屏，光屏不能承接到蠟燭的像，故B錯(cuò)誤；選擇相同的蠟
燭a、b，是為了比較像與物的大小關(guān)系，故C正確；平
面鏡所成的像與物體大小相等，將蠟燭a靠近玻璃板，它
所成的像大小不變，故D錯(cuò)誤。
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2. [2023·本溪]如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的情景，關(guān)于
探究過程中所涉及的問題分析正確的是(　C　)
A. 蠟燭A在玻璃板中所成的像是光的漫反射形成
的
B. 蠟燭A在玻璃板中所成的像是實(shí)像
C. 蠟燭B在桌面上的影子是光沿直線傳播形成的
D. 為了使蠟燭的像更清晰，應(yīng)選擇明亮的環(huán)境
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(第2題)
C
1
2
3
4
5
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【點(diǎn)撥】
平面鏡(反射面是光滑的)成像屬于光的反射現(xiàn)象，蠟燭
A在玻璃板中所成的像是由光的鏡面反射形成的，故A錯(cuò)
誤；蠟燭A在玻璃板中所成的像是由實(shí)際光線的反向延長線
相交形成的虛像，故B錯(cuò)誤；光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳
播，蠟燭B在桌面上的影子是光沿直線傳播形成的，故C正
確；為了使蠟燭的像更清晰，應(yīng)選擇較暗的環(huán)境進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，
故D錯(cuò)誤。
1
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4
5
6
3. [2023·徐州]如圖所示，在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，應(yīng)將
茶色玻璃板 　豎直(或垂直)　放置在水平桌面上。在玻璃
板前放一個(gè)棋子A，可以看到它在玻璃板后的像，將另一
個(gè)相同的棋子B放在玻璃板后，使它與 　棋子A的像　重
合，記下兩個(gè)棋子的位置，兩個(gè)位置之間的連線與玻璃
板 　垂直　。
豎直(或垂直)　
棋子A的像　
垂直　
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2
3
4
5
6
4. [2023·阜新]小新利用圖甲的裝置進(jìn)行“探究平面鏡成像特
點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。選用的主要器材：薄玻璃板、兩支完全相同的
蠟燭A和B、白紙、刻度尺和黑色紙板等。
1
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3
4
5
6
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用薄玻璃板代替平面鏡的目的是 　便于確定像
的位置　。
(2)實(shí)驗(yàn)中將玻璃板豎立在白紙上，把點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻
璃板前，可以看到它在玻璃板后的像。把未點(diǎn)燃的蠟
燭B放在玻璃板后移動(dòng)，直到看上去它與蠟燭A的像完
全重合，說明蠟燭A的像與蠟燭A 　大小相等　。
便于確定像
的位置　
大小相等　
1
2
3
4
5
6
(3)多次改變蠟燭A的位置，并移動(dòng)蠟燭B確定像的位置，
每次標(biāo)記出蠟燭A和它的像的位置(如圖乙所示)。請根
據(jù)小新完成的下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格，在①、②處填寫數(shù)
據(jù)名稱。
1
2
3
4
5
6
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) ① 　蠟燭A與
玻璃板的距離
/cm　 ② 　蠟燭A的像與
玻璃 板的距離　 蠟燭的像與蠟
燭的大小關(guān)系
1 6.5 6.5 …
2 4 4 …
3 5 5 …
蠟燭A與
玻璃板的距離
/cm　
蠟燭A的像與
玻璃板的距離/cm　
1
2
3
4
5
6
(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出，蠟燭A的像和蠟燭A到玻璃板的距
離 　相等　。
(5)將黑色的紙板放在玻璃板與蠟燭B之間，小新在蠟燭A
一側(cè) 　能　(填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像。
相等　
能　
1
2
3
4
5
6
【點(diǎn)撥】
(1)玻璃板有透光性，既能成像，又能確定像的位置，實(shí)
驗(yàn)時(shí)用薄玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置。(5)
平面鏡成像屬于光的反射，將黑色的紙板放在玻璃板與蠟燭
B之間，小新在蠟燭A一側(cè)能觀察到蠟燭A的像。
1
2
3
4
5
6
5. [實(shí)驗(yàn)探究題]李華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室探究平面鏡成像的特點(diǎn)。
如圖(a)所示，保持玻璃板與直尺垂直，取兩支外形相同
的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上，點(diǎn)燃玻
璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察和調(diào)整。
1
2
3
4
5
6
(1)利用直尺是為了便于測量像與物到玻璃板的 　離　。
(2)選擇兩支外形相同的蠟燭是為了便于比較像與物
的 　大小　關(guān)系。
距離
大小　
1
2
3
4
5
6
(3)確定出蠟燭A所成像的位置后，在像的位置上放一光
屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，說明平面鏡成的像
是 　虛像　(填“實(shí)像”或“虛像”　)。
(4)當(dāng)把蠟燭靠近玻璃板時(shí)，蠟燭在玻璃板中所成像的大
小將 　不變　(填“變大”“不變”或“變小”)。
(5)為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 　較暗　(填“明亮”或
“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行。
(6)用木板緊貼在玻璃板背面，擋住玻璃板后面的光，人
眼在玻璃板前 　能　(填“能”或“不能”)看見蠟燭A
的像。
虛像　
不變　
較暗　
能　
1
2
3
4
5
6
(7)如圖(b)所示，僅將玻璃板由圖中甲的位置水平向右平
移至乙的位置時(shí)，蠟燭A的成像情況是 　A　(填字母代
號(hào))。
A. 位置不變
B. 向右移動(dòng)
C. 無法通過玻璃板成像
A　
1
2
3
4
5
6
(8)若選用較厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)可能遇到的問題
是 　觀察蠟燭A的像時(shí)，發(fā)現(xiàn)有重影　。
(9)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)在水平桌面上無論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都與
蠟燭A的像無法完全重合，你認(rèn)為原因可能是 　玻璃板
與桌面不垂直　。
觀察蠟燭A的像時(shí)，發(fā)現(xiàn)有重影　
玻璃板
與桌面不垂直　
1
2
3
4
5
6
(10)探究完像和物的位置關(guān)系并最終得出“平面鏡所成的
像與物體關(guān)于鏡面對(duì)稱”的結(jié)論后，李華分析，小轎
車前擋風(fēng)玻璃安裝成傾斜，除了減小風(fēng)阻外，還有一
個(gè)重要原因是為了行車安全。這是因?yàn)椋阂归g行車
時(shí)，如果車內(nèi)開燈，車內(nèi)物體經(jīng)前擋風(fēng)玻璃成的像在
司機(jī)的 　斜上方　(填“斜上方”“正前方”或“斜下
方”)，這樣可以減小對(duì)司機(jī)觀察路況的干擾。為了行
車安全，夜間行車時(shí)，車內(nèi)不宜開燈。
斜上方　
1
2
3
4
5
6
6. 實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)
時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)一般常規(guī)的玻璃板都會(huì)出現(xiàn)重疊的像，對(duì)探
究成像規(guī)律有一定的影響。聰明的小明利用生活中梳洗用
的兩塊小鏡子(鏡子的前表面為反射面)也完成了實(shí)驗(yàn)，小
明的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
1
2
3
4
5
6
(1)如圖所示，將兩塊平面鏡分開一定距離固定于不銹鋼
框架上。將鉛筆A放在平面鏡前，可以觀察到此像比玻
璃板成像要 　清晰　(填“清晰”或“模糊”)，原因在
于 　平面鏡反射的光線比較多，進(jìn)入人眼的光多　。
清晰　
平面鏡反射的光線比較多，進(jìn)入人眼的光較多
1
2
3
4
5
6
(2)【方案設(shè)計(jì)】小明用與鉛筆A完全一樣的鉛筆B找到了
鉛筆A的像的位置，他具體的操作是 .
　將鉛筆B放在平面鏡后，使B 與A的像看起。
(3)【方案設(shè)計(jì)】有同學(xué)誤認(rèn)為平面鏡成像有“物遠(yuǎn)像變
小”的特點(diǎn)，你可以用實(shí)驗(yàn)幫助該同學(xué)正確認(rèn)識(shí)。請
你簡述你的實(shí)驗(yàn)方法： 　多次改變物距，比較像與物
的大小　。
將鉛筆B放在平面
鏡后，使B與A的像看起來是一支完整的鉛筆　
多次改變物距，比較像與物
的大小　
1
2
3
4
5
6(共36張PPT)
滬科版 八年級(jí)上
第三章　光的世界
專項(xiàng)提升七　光現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)探究
名師點(diǎn)金
1. 探究光的反射定律應(yīng)從實(shí)驗(yàn)需要觀察光的傳播路徑和探究
反射光線、入射光線和法線的關(guān)系進(jìn)行分析探究。
2. 在探究平面鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選用較薄的有色玻璃
板并控制玻璃板與紙面垂直，利用兩支完全相同的蠟燭采
用等效替代法進(jìn)行分析探究。
3. 探究光的折射規(guī)律是使光在兩種不同介質(zhì)中傳播時(shí)光的傳
播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象，應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)通過分析所得數(shù)據(jù)得
出普遍規(guī)律。
類型1　探究光的反射定律
1. [2023·齊齊哈爾]小明利用如圖所示的裝置探究光反射時(shí)的
規(guī)律。
1
2
3
4
5
6
(1)如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，把一個(gè)平面鏡放在水平桌面
上，再把白色紙板ENF(右側(cè)可繞ON翻折)豎直地立在
平面鏡上，紙板上的直線ON應(yīng) 　垂直　于鏡面。使一
束光貼著紙板沿某一角度射到O點(diǎn)，光在紙板上發(fā)
生 　漫　(填“鏡面”或“漫”)反射，呈現(xiàn)徑跡。光經(jīng)
平面鏡反射，沿另一個(gè)方向射出。
垂直　
漫　
1
2
3
4
5
6
(2)改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆
記錄每次光的徑跡。取下紙板，用量角器測量ON兩側(cè)
的∠i和∠r，是為了 　探究反射角與入射角的大小關(guān)
系　；根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知：當(dāng)入射光EO與平面鏡的夾
角為50°時(shí)，反射角為 　40°　。
探究反射角與入射角的大小關(guān)
系　
40°　
1
2
3
4
5
6
(3)讓光沿圖甲中FO方向照射到鏡面，它會(huì)沿著OE方
向射出。這表明：在光的反射現(xiàn)象中，光路是 　可
逆　的。
可
逆　
1
2
3
4
5
6
(4)如圖乙所示，把紙板ENF右側(cè)繞ON向前折或向后
折，在右側(cè)紙板上看不到反射光。這表明：在反射
現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在 　同一平
面　內(nèi)。
同一平
面　
1
2
3
4
5
6
【點(diǎn)撥】
(2)當(dāng)EO與鏡面的夾角為50°時(shí)，入射角的大小為
90°－50°＝40°，所以反射角也等于40°。
1
2
3
4
5
6
類型2　探究平面鏡成像的特點(diǎn)
2. [2023·益陽]用如圖所示裝置“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”。
1
2
3
4
5
6
(1)請將下列實(shí)驗(yàn)步驟合理排序，合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)?br/>A 　DCEB　F。(填序號(hào))
A. 在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊玻璃板作為平
面鏡。沿著玻璃板在紙上畫一條直線，代表平面鏡的
位置。
B. 用直線把蠟燭和它的像在紙上的位置連起來，并用
刻度尺分別測量它們到玻璃板的距離。
1
2
3
4
5
6
C. 拿一支外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭，豎立著在玻
璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像
完全重合。
D. 把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它
在玻璃板后面的像。
E. 在紙上記下蠟燭和它的像的位置。
F. 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析得出平面鏡成像的規(guī)律：平面鏡
所成的像與物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱。
【答案】DCEB　
1
2
3
4
5
6
(2)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)步驟
是 　移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭的位置，重復(fù)步驟DCEB多次實(shí)
驗(yàn)　。
移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭的位置，重復(fù)步驟DCEB多次實(shí)
驗(yàn)　
1
2
3
4
5
6
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中，如果在玻璃板背面粘貼一張不透光的
白紙，將玻璃板背面完全遮擋住，還能看到蠟燭在玻
璃板后面的像嗎？
答： 　能　(填“能”或“不能”)看到。
能　
1
2
3
4
5
6
【點(diǎn)撥】
(3)玻璃板成的像是由光的反射形成的，蠟燭發(fā)出的光經(jīng)
玻璃板反射，被人眼接收，才能看到像，所以在玻璃板背面
粘貼一張不透光的白紙，將玻璃板背面完全遮擋住，人眼在
玻璃板前能看見蠟燭的像。
1
2
3
4
5
6
3. [2023·常德]如圖甲所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)
裝置，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的前面，再拿另一
支外形相同的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上
去跟蠟燭A的像完全重合，在白紙上記下A和B的位置。移
動(dòng)蠟燭A，重復(fù)做多次實(shí)驗(yàn)。
1
2
3
4
5
6
(1)選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了 　確定像的置　。
(2)實(shí)驗(yàn)中兩支蠟燭要完全一樣，目的是 　比較像與物的
大小關(guān)系　。
(3)當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將 　不變　(填
“變大”“變小”或“不變”)。
確定像的位置
比較像與物的
大小關(guān)系　
不變　
1
2
3
4
5
6
(4)將蠟燭A豎直放在水平桌面上，點(diǎn)燃蠟燭觀察發(fā)現(xiàn)：玻
璃板中蠟燭A的像偏低且傾斜。你認(rèn)為在圖乙所示的
①、②、③三幅圖中， 　③　圖是產(chǎn)生以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
的原因。
③　
1
2
3
4
5
6
(4)由題圖可知，①圖平面鏡豎直放置，不會(huì)出現(xiàn)
像偏低的情況，②、③平面鏡沒有豎直放置，分別作
出蠟燭A最高點(diǎn)關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)可知，③圖玻璃板
中蠟燭A的像偏低且傾斜，如圖所示，故③符合題意。
【點(diǎn)撥】
1
2
3
4
5
6
4. [跨學(xué)科實(shí)踐題] [2024·江西] 某同學(xué)的爺爺跟著電視節(jié)目
學(xué)習(xí)太極拳時(shí)，因教練面向觀眾授課，爺爺總是把左右動(dòng)
作做反。在該同學(xué)的建議下，爺爺向后轉(zhuǎn)身，面對(duì)墻上鏡
中的電視畫面學(xué)習(xí)，有效地矯正了動(dòng)作。為了幫助爺爺明
白其中的道理，他利用如圖1所示的裝置分享“探究平面
鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程。
1
2
3
4
5
6
【證據(jù)】
(1)將方格紙平鋪在水平桌面上，用鍍膜玻璃板作為平面
鏡 　垂直　放置在方格紙上。
垂直　
1
2
3
4
5
6
(2)將一枚棋子作為物放在鏡前兩格處，取另一枚棋子在
鏡后移動(dòng)，直到它與物的像完全重合，從而確定像的
位置，記錄此時(shí)像與物到鏡面的格數(shù)。
(3)改變物到鏡面的格數(shù)，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；根據(jù)像與物
到鏡面的格數(shù)關(guān)系，判斷像與物到鏡面的 　距離　
關(guān)系。
距離　
1
2
3
4
5
6
(4)請你在圖3虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)記錄上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格(表
一)。
表一
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) 平面鏡前棋子到 鏡面的格數(shù)/格 平面鏡后棋子到
鏡面的格數(shù)/格
1
2
3
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
平面鏡前棋子到
鏡面的格數(shù)/格
平面鏡后棋子到
鏡面的格數(shù)/格
1
2
3
1
2
3
4
5
6
(5)如圖2所示為兩枚疊放的棋子，將其放在鏡前，取數(shù)量
適當(dāng)?shù)钠遄盈B放在鏡后并移動(dòng)位置，直到與鏡前棋子
的像完全重合，記錄此時(shí)鏡前與鏡后棋子的數(shù)量。
1
2
3
4
5
6
(6)改變疊放的棋子數(shù)量，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果如
表二：
表二
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 平面鏡前棋子 的數(shù)量/枚 平面鏡后棋子
的數(shù)量/枚
1 2 2
2 3 3
3 4 4
1
2
3
4
5
6
【解釋】
(1)根據(jù)表二，每次實(shí)驗(yàn)鏡后棋子與鏡前棋子的數(shù)量 　相
等　，且與鏡前棋子的像完全重合，可得結(jié)論：像與物的
大小相等。
相
等　
(2)借助方格紙可發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與鏡面 　垂直　。
垂直　
1
2
3
4
5
6
【交流】
　分享完上述實(shí)驗(yàn)過程后，根據(jù)“像與物關(guān)于鏡面對(duì)
稱”的特點(diǎn)，該同學(xué)與爺爺面對(duì)面玩起了“照鏡子”
的游戲。該同學(xué)扮演物舉起左手，爺爺扮演鏡中的像
應(yīng)舉起 　右　手。通過實(shí)驗(yàn)和游戲，爺爺明白了用鏡
子矯正動(dòng)作的原因。
右　
1
2
3
4
5
6
類型3　探究光的折射規(guī)律
5. [2024·益陽安化縣二模]如圖是小宇“探究光的反射與折射
規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。通過多次實(shí)驗(yàn)得到下表數(shù)據(jù)：
入射角 0° 15° 30° 45° 60°
反射角 0° 15° 30° 45° 60°
折射角 0° 11° 22° 32° 40°
1
2
3
4
5
6
(1)多次實(shí)驗(yàn)表明：在光的反射現(xiàn)象中，反射角 　等
于　(填“大于”“小于”或“等于”)入射角。
等
于　
1
2
3
4
5
6
(2)當(dāng)光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角隨入射角的增大
而 　增大　(填“增大”“減小”或“不變”)。
(3)小宇讓一束光沿著圖中BO方向射向水面時(shí)，發(fā)現(xiàn)光線
沿著OA方向折射進(jìn)入空氣，這表明：在光的折射現(xiàn)象
中，光路是 　可逆　的。
增大　
可逆　
1
2
3
4
5
6
(4)小宇接著又完成了光從空氣斜射入玻璃和從玻璃斜射
入空氣的實(shí)驗(yàn)，他這樣進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是 　 B　
(填序號(hào))。
A. 減小誤差
B. 尋找普遍規(guī)律
B　
1
2
3
4
5
6
【點(diǎn)撥】
(1)由表中數(shù)據(jù)可知，在光的反射現(xiàn)象中，反射角始終與
入射角相等。(2)由表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)光從空氣斜射入水中
時(shí)，隨著入射角的增大，折射角也在增大。(3)讓一束光沿著
圖中BO方向射向水面時(shí)，發(fā)現(xiàn)光線沿著OA方向折射進(jìn)入空
氣，可以說明：在光的折射現(xiàn)象中，光路是可逆的。(4)多次
實(shí)驗(yàn)是為了避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性，故選B。
1
2
3
4
5
6
6. 光從空氣斜射入水和玻璃時(shí)都會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象，但是水和
玻璃的折射情況會(huì)相同嗎？為了探究這個(gè)問題，小華選擇
了光屏、透明玻璃磚、水槽、激光電筒等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
他在光屏上畫出互相垂直的NN'和MM'兩條線段并相交于
O點(diǎn)，如圖甲所示。
1
2
3
4
5
6
(1)小華將玻璃磚的一個(gè)表面與MM'齊平放置，讓激光電
筒發(fā)出的光線從A點(diǎn)入射到O點(diǎn)，他看到了如圖乙所示
的光路(AO、OC為同一直線)，你認(rèn)為出現(xiàn)光線OC是因
為 　有部分光線并沒有通過玻璃磚，而依舊在空氣中
傳播　，鑒于本實(shí)驗(yàn)的目的，此時(shí)最應(yīng)該記錄的兩條
光線是 　AO和OB　。
有部分光線并沒有通過玻璃磚，而依舊在空氣中
傳播　
AO和OB　
1
2
3
4
5
6
(2)接下來他要觀察光從空氣中進(jìn)入水中的情景，他將光
屏豎直放入水槽中(使線段MM'水平)，并向水槽中慢慢
注水至水面與MM'齊平，入射光線應(yīng)從A點(diǎn)向O點(diǎn)射
入，這是為了保證 　入射光線重合　，其實(shí)本實(shí)驗(yàn)小
華還考慮了入射光線所在一側(cè)的 　介質(zhì)　相同。
入射光線重合　
介質(zhì)　
1
2
3
4
5
6
(3)小華最終在光屏上記錄下了如圖丙所示的光路圖(OE為
水中的折射光線)，通過分析光路，你認(rèn)為玻璃和水這
兩種介質(zhì)對(duì)光的偏折能力較強(qiáng)的是 　玻璃　。
(4)若激光以相同的入射角分別從玻璃和水中斜射入空氣
中，則從 　玻璃　中射出的折射光線更遠(yuǎn)離法線。
玻璃　
玻璃　
1
2
3
4
5
6
【點(diǎn)撥】
光從空氣斜射入玻璃中的偏折程度比斜射入水中的偏折
程度大，根據(jù)光路是可逆的，當(dāng)光從玻璃斜射入空氣中時(shí)的
偏折程度比光從水中斜射入空氣中時(shí)的偏折程度大，所以從
玻璃中射出的折射光線更遠(yuǎn)離法線。
1
2
3
4
5
6(共26張PPT)
滬科版 八年級(jí)上
第三章　光的世界
全章熱門考點(diǎn)整合應(yīng)用
名師點(diǎn)金
　　本章的光現(xiàn)象有光的直線傳播、光的反射、光的折射，
光現(xiàn)象的辨析、相關(guān)作圖和實(shí)驗(yàn)探究，是中考考查的重點(diǎn)，
常考題型有選擇題、填空題、作圖題和實(shí)驗(yàn)探究題等。
考點(diǎn)1　光的直線傳播
1. [教材P82T5變式][2023·阜新]日晷是利用其上面直桿的影
子的長短和方位來測定時(shí)刻的裝置，它的發(fā)明體現(xiàn)了我國
古代勞動(dòng)人民的智慧。下列現(xiàn)象中與日晷計(jì)時(shí)原理相同的
是(　A　)
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
A. 小孔成像
B. 橋在水中的倒影
C. 清澈的池水看起來比實(shí)際淺
D. 雨后的彩虹
2. [真實(shí)情境題]2024年4月8日，壯觀的日全食在地球上
上演，當(dāng)我們位于圖中的 　A　區(qū)域時(shí)，就能看到日
全食現(xiàn)象。
【點(diǎn)撥】
日食形成的原因是光沿直線傳播，由圖可知，在A區(qū)
域時(shí)，太陽射向地球的光全部被月球擋住，人們看到的是
日全食。
A　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
3. [2023·成都武侯區(qū)校級(jí)模擬]如圖，在墻壁上有一孔MN，
室外有物體AB。小明想通過孔MN在室內(nèi)看到物體的全部
情況，請你作圖畫出小明眼睛的大致位置。
【解】如圖所示。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
【點(diǎn)撥】
分別作出物體兩個(gè)端點(diǎn)A和B發(fā)出的經(jīng)過孔MN上下邊
緣的兩條光線，這兩條光線之間是人眼能夠看到相應(yīng)端點(diǎn)
的范圍，兩個(gè)范圍的交叉部分即為眼睛的位置。
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考點(diǎn)2　光的反射
4. [2023·自貢]小王同學(xué)在家里將一個(gè)平面鏡放在水平桌面
上，再把一張可沿ON折疊的硬白紙板ENF豎直地立在平
面鏡上，以此來探究光的反射規(guī)律。通過測量他發(fā)現(xiàn)此時(shí)
入射光線與平面鏡成50°夾角，如圖所示，則(　B　)
B
A. 反射光線與鏡面的夾角是40°
B. 入射角增大10°，反射光線與入射光線
的夾角增大20°
C. 將紙板NOF向后折疊，則反射光線會(huì)消
失
D. 光在紙板上發(fā)生了鏡面反射
(第4題)
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5. [2024·成都] 夜幕降臨，橫跨成都錦江兩岸的安順廊橋燈
火璀璨，槳聲燈影里，夜色讓人陶然而醉……正所謂“錦
江燈月遙相近，煙火市井三千年”。如圖，水中“燈影”
是由于光的 　反射　形成的；若錦江水面上漲，水中“燈
影”到水面的距離變 　小　。
反射　
小　
(第5題)
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【點(diǎn)撥】
水中“燈影”相當(dāng)于平面鏡成像，是由于光的反射形
成的；若錦江水面上漲，燈到水面的距離減小，由于平面
鏡所成的像與物到鏡面的距離相等，故水中“燈影”到水
面的距離變小。
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6. [2024·襄陽樊城區(qū)模擬]如圖甲所示是我國的敦煌100 MW
熔鹽塔式光熱電站。12 000多面定日鏡以同心圓狀圍繞著
260米高的吸熱塔，每面鏡子都能追蹤太陽并把陽光反射
到塔頂?shù)奈鼰崞魃稀D乙是某個(gè)時(shí)刻太陽光經(jīng)某定日鏡反
射后，照射到吸熱器的光路圖，請畫出該定日鏡的位置。
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【解】如圖所示。
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考點(diǎn)3　平面鏡成像
7. [2024·蘇州吳江區(qū)二模]在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)
中，用茶色玻璃代替平面鏡垂直放置于水平面上，如圖所
示。下列敘述正確的是(　C　)
C
A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)用的茶色玻璃要厚一點(diǎn)
B. 點(diǎn)燃A側(cè)的蠟燭后，在B側(cè)成等大的實(shí)像
C. 如果茶色玻璃與水平面不垂直，蠟燭也能成像
D. 蠟燭以4 cm/s的速度靠近茶色玻璃，其像以相同速度遠(yuǎn)離茶色玻璃
(第7題)
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【點(diǎn)撥】
實(shí)驗(yàn)時(shí)若用的茶色玻璃厚一點(diǎn)，則成兩個(gè)相距較遠(yuǎn)的
像，不易確定像的位置，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)無法完成，因此實(shí)驗(yàn)時(shí)用
的茶色玻璃要薄一點(diǎn)，A錯(cuò)誤；點(diǎn)燃A側(cè)的蠟燭后，在B側(cè)成
等大的虛像，B錯(cuò)誤；如果茶色玻璃與水平面不垂直，蠟燭
成的像偏高或偏低，C正確；平面鏡成的像與物關(guān)于鏡面對(duì)
稱，蠟燭以4 cm/s的速度靠近茶色玻璃，其像以相同速度靠
近茶色玻璃，D錯(cuò)誤。
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8. [2023·丹陽二模]小明操縱無人機(jī)懸停在湖面上方5 m處，
已知湖水深2 m，則無人機(jī)與它在水中的像之間的距離
為 　10　m，該像是 　虛　(填“實(shí)”或“虛”)像；若此
時(shí)無人機(jī)豎直下降2 m，它在水中像的大小將 　不變　(填
“變大”“變小”或“不變”)。
10　
虛　
不變　
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9. [易錯(cuò)題][2023·咸寧模擬]如圖，水平桌面上有一塊圓形玻
璃轉(zhuǎn)盤，距轉(zhuǎn)盤1.8 m高處有一盞燈，通過轉(zhuǎn)盤能看到燈
的像在其中，則燈的像是 　虛　(填“虛”或“實(shí)”)像；
燈的像距離該燈 　3.6　m；若用手撥動(dòng)轉(zhuǎn)盤使玻璃轉(zhuǎn)盤
順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，則會(huì)觀察到燈的像的位置 　不改變　(填
“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“不改變”)。
虛　
3.6　
不改變　
(第9題)
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【點(diǎn)撥】
根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知，燈的像是虛像；在離轉(zhuǎn)盤
1.8 m高處有一盞燈，根據(jù)像和物體到平面鏡的距離相等，
燈在玻璃轉(zhuǎn)盤中的像離轉(zhuǎn)盤的距離也是1.8 m，燈的像到燈
的距離為1.8 m＋1.8 m＝3.6 m；平面鏡所成的像與物體關(guān)
于鏡面對(duì)稱，用手水平撥動(dòng)轉(zhuǎn)盤時(shí)，燈的位置不變，所以通
過玻璃轉(zhuǎn)盤觀察到燈的像的位置不改變。
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考點(diǎn)4　光的折射
10. [2023·自貢]一束光線由空氣斜射入水中，入射角為α，反
射角為β，折射角為γ，則(　D　)
A. α＞β＞γ B. α＜β＜γ
C. α＝β＜γ D. α＝β＞γ
D
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一束光線由空氣斜射入水中時(shí)，反射角等于入射
角，即β＝α；當(dāng)光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入
射角，即γ＜α；綜上所述，三個(gè)角之間的關(guān)系為α＝β＞
γ，故D正確。
【點(diǎn)撥】
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11. [2024·青島市北區(qū)二模]一輛玩具車的車輪放入水中，如
圖所示，看起來浸入水中的車輪變“扁”了，下列光路
圖能正確反映其成因的是(　B　)
B
A B C D
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【點(diǎn)撥】
車輪反射的光從水中斜射入空氣時(shí)，在水與空氣的
界面上發(fā)生折射，進(jìn)入空氣中的折射光線向水面偏折(偏
離法線)，人眼沿直線看到車輪位置在折射光線的反向延
長線上，像的位置比實(shí)際位置偏高，看起來車輪浸入水
中的部分變“扁”了，B正確。
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12. [2023·濰坊]為測量容器中水的深度，一同學(xué)將刻度尺豎
直插入水中，如圖所示。從A處向水中看去，看到刻度
尺上B點(diǎn)在水中所成的像位于C點(diǎn)，同時(shí)看到水中D點(diǎn)的
像也位于C點(diǎn)。請據(jù)此：
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(1)用虛線畫出水面位置。
(2)完成看到D點(diǎn)的光路圖。
【解】如圖所示。
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考點(diǎn)5　光的色散
13. [2024·杭州期中]廣告公司在拍攝水果廣告時(shí)，為了追求
某種藝術(shù)效果，在暗室里用黃光照射裝在白色瓷盤中的
紅色蘋果及黃色香蕉。站在旁邊的攝影師將看到(　C　)
C
A. 蘋果呈黑色，瓷盤呈白色，香蕉呈黃色
B. 蘋果呈紅色，瓷盤呈黑色，香蕉呈黑色
C. 蘋果呈黑色，瓷盤呈黃色，香蕉呈黃色
D. 蘋果呈紅色，瓷盤呈黃色，香蕉呈黑色
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【點(diǎn)撥】
在暗室里用黃光照射白色瓷盤、紅色蘋果及黃色香蕉：
①紅色的蘋果只能反射紅光，會(huì)吸收黃光，所以蘋果呈現(xiàn)黑
色；②白色的不透明物體能反射所有的色光，反射什么色光
就是什么顏色，故白色瓷盤呈現(xiàn)黃色；③黃色香蕉會(huì)反射黃
光，故呈現(xiàn)黃色。C正確。
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14. 雨天的夜晚，我們在馬路上，有時(shí)可以看到路燈周圍一
圈圈美麗的彩虹。這是由于雨天，空氣中充滿著細(xì)小的
水珠，而這些小水珠相當(dāng)于 　三棱鏡　(填“平面鏡”或
“三棱鏡”)，路燈的光透過小水珠發(fā)生光的 　色散　現(xiàn)
象，不同顏色的光在燈的周圍“編織”成一圈圈美麗的
彩虹。
三棱鏡　
色散　
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雨天的夜晚，空氣中充滿著細(xì)小的水珠，這些小水
珠相當(dāng)于三棱鏡，路燈發(fā)出的光透過小水珠發(fā)生折射，
不同顏色的光折射程度不同，就會(huì)發(fā)生光的色散現(xiàn)象，
在燈的周圍“編織”成一圈圈美麗的彩虹。
【點(diǎn)撥】
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14(共20張PPT)
滬科版 八年級(jí)上
第三章　光的世界
專項(xiàng)提升六　光現(xiàn)象作圖
名師點(diǎn)金
類型 作圖規(guī)范
光的直線
傳播 光線要畫直線，并且要用箭頭表示光的傳播方
向
類型 作圖規(guī)范
光的反射 (平面鏡成
像) 1.實(shí)際光線(入射光線和反射光線)要畫成實(shí)
線，并用箭頭表示光的傳播方向
2.虛像、法線、光的反向延長線、輔助線等要
用虛線表示，表示實(shí)物、虛像及對(duì)稱點(diǎn)時(shí)一般
要標(biāo)字母
3.要符合光的反射定律和平面鏡成像的特點(diǎn)
類型 作圖規(guī)范
光的折射 1.作折射光線時(shí)，應(yīng)先在入射點(diǎn)作出法線(用虛
線表示)，再根據(jù)光的折射規(guī)律作圖
2.折射光線是光的實(shí)際傳播路徑，要用帶有箭
頭的實(shí)線表示
類型1　光的直線傳播
1. [易錯(cuò)題][2023·郴州]“井底之蛙”這個(gè)成語大家都很熟
悉，圖中M點(diǎn)表示青蛙。請根據(jù)光的直線傳播知識(shí)畫圖說
明為什么“坐井觀天，所見甚小”。(溫馨提示：必須標(biāo)
出光的傳播方向)
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(第1題)
2. [2024·常州階段練習(xí)]大人和小孩分別站在隔板兩側(cè)，請你
在墻上開一扇窗，使得二人能互相看到對(duì)方全身(忽略頭
部大小，保留作圖痕跡)。
(第2題)
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【點(diǎn)撥】
過小孩頭頂和腳底分別作兩條光線到大人的眼
睛，過大人頭頂和腳底分別作兩條光線到小孩的眼
睛，每兩條光線與墻的交點(diǎn)可確定出每個(gè)人所需窗戶
的位置；為了使得二人能互相看到對(duì)方全身，則圖中
AB為最小窗戶的位置。
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3. [2024·黃岡階段練習(xí)]太陽光透過濃密的樹葉照在地上形成
圓形的光斑，這就是“小孔成像”的生活實(shí)例。圖中AB
為箭頭狀的LED燈，不透光的隔板CD中間有一個(gè)小孔
E，請通過作圖畫出LED燈AB在光屏MN上的像A'B'(把孔
E看成一個(gè)點(diǎn))。
(第3題)
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類型2　光的反射
4. 太陽光經(jīng)書本反射后進(jìn)入我們眼睛的光路如圖所示，請畫
出入射光線。
(第4題)
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5. [家國情懷題][2023·宜昌]航天員艙外作業(yè)時(shí)，寬厚的航天
服限制了他的視野，為了看清胸前的操作面板，可以通過
手腕處的小鏡子(如圖甲)進(jìn)行觀察。圖乙中A點(diǎn)代表航天
員的眼睛，B點(diǎn)代表胸前某一按鈕，C點(diǎn)是小鏡子的位
置，請你根據(jù)反射光路圖在C點(diǎn)準(zhǔn)確畫出鏡面并標(biāo)出鏡面
與豎直面的夾角。
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6. 如圖，一束光AB射向平面鏡MN，經(jīng)MN反射后的光線射
向另一平面鏡M'N'(圖中未畫出)，再經(jīng)M'N'反射后沿CD
射出，CD∥AB。①請完成光線AB經(jīng)MN反射的光路圖(保
留作圖痕跡)；②畫出平面鏡M'N'；③標(biāo)出兩平面鏡夾角
的度數(shù)。
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【點(diǎn)撥】
入射光線和平面鏡MN的夾角是45°，入射角為90°－
45°＝45°，過入射點(diǎn)B畫出法線，根據(jù)反射角等于入射角
畫出反射光線，反射光線BC和入射光線AB的夾角為90°，
所以反射光線CD和入射光線BC的夾角也為90°，畫出反射
光線CD和入射光線BC夾角的平分線作為法線，平面鏡M'N'
垂直于法線，∠3＝45°，∠1＝45°，∠3＝∠1，法線CE和
平面鏡MN平行，因?yàn)镃E和M'N'垂直，所以MN和M'N'垂
直，兩平面鏡夾角的度數(shù)為90°。
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7. [教材P83T8變式]小榮在家中用一個(gè)長方形紙盒和兩塊平
面鏡制成了如圖甲所示的簡易潛望鏡，兩塊互相平行的平
面鏡分別安裝在鏡筒的上下兩端，平面鏡與水平方向
成 　45　度角，制作完成后，他把該潛望鏡放到窗戶下，
觀察窗外的物體，則觀察到的物體的像是 　正立　(填
“正立”或“倒立”)的 　虛　(填“實(shí)”或“虛”)像。如
果一束光水平射入潛望鏡鏡口，它將經(jīng)過怎樣的路徑射
出？請?jiān)趫D乙中畫出光路圖。
45　
正立　
虛　
(第7題)
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類型3　平面鏡成像
8. [2024·惠州二模]如圖所示的a、b是兩條由點(diǎn)光源S發(fā)出的
光經(jīng)平面鏡反射的光線。要求：①根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫
出點(diǎn)光源S；②將光路補(bǔ)充完整。
(第8題)
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9. [真實(shí)情境題]如圖所示，圖甲是某位游客去青海茶卡鹽湖
游玩時(shí)，攝影師為她拍攝的一張照片。圖乙是成像簡圖，
其中AB代表游客，C點(diǎn)代表攝影師的眼睛。請?jiān)趫D乙中畫
出攝影師的眼睛通過水面看到游客頭部A點(diǎn)在水中的像點(diǎn)
A'的光路圖。
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10. [2023·黃岡]“仙女飛天”魔術(shù)表演中，位于P點(diǎn)的觀眾
看到云霧中曼舞的仙女A'，實(shí)質(zhì)是擋板后的演員A在平
面鏡中的虛像，如圖所示。請作出平面鏡的位置，并完
成P點(diǎn)觀眾看到仙女的光路圖。
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類型4　光的折射
11. 池塘里水的實(shí)際深度比看起來的深度要大，不能貿(mào)然下
水游泳。圖中A為水底的物體，A'是岸邊兒童看到A的
像。請你在圖中作出過O點(diǎn)的入射光線和折射光線。
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12. 鉆石素有“寶石之王”的稱謂，因其優(yōu)越的特性和漂亮
的外表而受到大眾喜愛(圖甲)。鉆石閃閃發(fā)光的奧秘在
于控制切割鉆石的角度，使入射光線不穿透下部亭部
面，而被全部反射。圖乙為光線經(jīng)鉆石傳播的部分光路
圖，請補(bǔ)充光傳播到E處后的折射光線。
(第12題)
【解】如圖所示。
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13. 如圖，上、下是兩個(gè)相同的玻璃三棱鏡，中間是一塊玻
璃磚，請大致畫出三條光線的折射光線。
(第13題)
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14. [2023·本溪]小榮將兩個(gè)大小相同的紅、藍(lán)環(huán)粘在一起形
成“8”字。手拿紅環(huán)將藍(lán)環(huán)豎直放入水中，使藍(lán)環(huán)剛好
浸沒，從水面上方C點(diǎn)可以觀察到紅環(huán)的“倒影”和藍(lán)
環(huán)的像并不完全重合，如圖甲所示。請?jiān)趫D乙中作出：
①紅環(huán)最上端A點(diǎn)在水中的像A'點(diǎn)；②B'點(diǎn)為藍(lán)環(huán)最下端
B點(diǎn)的像，請完成從C點(diǎn)看到B點(diǎn)的光路。
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14(共23張PPT)
滬科版 八年級(jí)上
第三章　光的世界
實(shí)　踐　創(chuàng)作七彩夢幻般的彩虹
任務(wù)一　查閱資料，從不同學(xué)科視角描述彩虹
　　彩虹，仿佛是天空的一抹微笑，靜靜地懸掛在天際。它
的出現(xiàn)，總是伴隨著雨后的清新，給人一種洗滌心靈的感
覺。它以其獨(dú)特的色彩組合和形態(tài)，成為了表達(dá)多姿多彩生
活的絕佳象征。
學(xué)科 描述彩虹
文學(xué) 1.詩歌　如：毛澤東《菩薩蠻·大柏地》：“赤橙黃
綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞？”
你最喜歡的一首詩： 　略　
2.散文：《彩虹遐思》(李成)
略　
學(xué)科 描述彩虹
文學(xué) 3.小說　 《彩虹》(D. H. 勞倫斯)：雖然這部作品并
非直接以彩虹為主題，但彩虹作為一個(gè)象征性元素
在小說中頻繁出現(xiàn)，它象征著希望、夢想和美好，
與小說中人物的情感和命運(yùn)緊密相連
學(xué)科 描述彩虹
美術(shù) 名畫中的彩虹：
1.《彩虹》【作者】莫里斯·普倫德加斯特
【收藏】西班牙，馬德里，提森·博內(nèi)米薩國家博物
館
2.你最喜歡的一幅畫： 　略　
略　
學(xué)科 描述彩虹
音樂 歌曲《彩虹》、《風(fēng)雨彩虹　鏗鏘玫瑰》……
你最喜歡的一首歌： 　略　
紀(jì)錄
片 《無盡彩虹》，講述了彩虹背后的科學(xué)
提示：查找合適資料不易，可以先請人工智能(AI)工具
幫幫忙。
略　
任務(wù)二　動(dòng)手創(chuàng)作一道人造彩虹
方法一：使用三棱鏡和陽光
(1)請你根據(jù)教材第四節(jié)P77“做中學(xué)”內(nèi)容親自試一試。
光屏上從上往下，色光的順序是 　紅、橙、黃、綠、藍(lán)、
靛、紫　。
紅、橙、黃、綠、藍(lán)、
靛、紫　
(2)水晶是稀有礦物，本身幾乎沒有顏色。當(dāng)我們把水晶放在
陽光下時(shí)，水晶內(nèi)部的微小裂縫或空洞可以像 　棱鏡　一
樣折射光線。這些裂縫和空洞使得不同顏色的光以不同的
角度折射，從而在水晶表面形成了像 　彩虹　一樣的彩色
圖案。
棱鏡　
彩虹　
方法二：使用水和其他比較強(qiáng)的平行光源
(1)構(gòu)造三棱鏡：將碗裝滿水，把平面鏡斜放入碗中，如圖甲
所示。此時(shí)鏡面與上方的水構(gòu)成一個(gè) 　三棱鏡　。
三棱鏡　
(2)制作彩虹：用手機(jī)的電筒作為光源，當(dāng)手機(jī)電筒的光射入
碗中平面鏡時(shí)，我們可以看到平面鏡反射到墻面的七彩
光，為了便于觀察，在墻面放一張白紙。如圖乙，用手機(jī)
拍照記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，彩色打印出來。
(3)你還有哪些構(gòu)造三棱鏡的方法？請寫出你的方法。
【解】將易拉罐剪開折成三棱柱容器，用玻璃膠做密封處
理，然后在容器中加入清水，放入冰箱中結(jié)冰。結(jié)冰后取
出，稍浸熱水中打開封口，取出冰塊，即可得到一個(gè)冰塊
三棱鏡。(合理即可)
(4)拓展提升：改變平面鏡的角度，觀察彩虹寬度的變化和七
色光亮度的變化。改變手機(jī)電筒照射的角度，觀察彩虹位
置的變化。
彩虹 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理解釋
顏色
分布 色彩的分布從上往下依次為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、
靛、紫，是因?yàn)椴煌伾墓庠谕ㄟ^水三棱鏡時(shí)折
射的角度不同
彩虹 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理解釋
平面
鏡與
水面
夾角
角度
變化 鏡子的角度可以改變光線的反射路徑，進(jìn)而影響光
線在水中的折射和反射。如果鏡子角度調(diào)整得當(dāng)，
可以使得光線在水中經(jīng)過更多的反射和折射，可能
會(huì) 　增加　(填“增加”或“減少”)彩虹的寬度
增加　
彩虹 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理解釋
光源
左右
移動(dòng) 光源的方向決定了彩虹的位置。彩虹總是出現(xiàn)在與
光源 　相對(duì)　(填“同一”或“相對(duì)”)的方向。因
為水反射的光線必須進(jìn)入觀察者的眼睛觀察者才能
看到彩虹，因此，彩虹通常出現(xiàn)在太陽的 　對(duì)
面　(填“同向”或“對(duì)面”)，與觀察者和太陽形
成一定的角度
相對(duì)　
對(duì)
面　
(5)反思總結(jié)
①手機(jī)光線較暗，為使光線更亮選手電筒更合適。
②為什么我們的彩虹不是弧形的？查閱資料，寫下原因。
略
步驟 操作、觀察
準(zhǔn)備材料 一個(gè)噴霧器：用于制造水霧
充足的陽光：選擇一個(gè)陽光直射的地方
制造水霧
方法三：使用噴霧器和陽光
步驟 操作、觀察
觀察 彩虹
略
任務(wù)三　從物理學(xué)視角分析彩虹
　　彩虹是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象，彩虹的形成與色散現(xiàn)象
有關(guān)，當(dāng)太陽光照射到半空中的水滴時(shí)，光線被折射和反
射，從而在天空中形成拱形的七彩光譜。
1. 為什么雨后會(huì)出現(xiàn)彩虹？
【解】雨后空氣中存在大量小水滴，太陽光經(jīng)過小水滴
(相當(dāng)于三棱鏡)色散形成不同顏色的七色光，就是我們看
到的彩虹。
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2. 彩虹一般不會(huì)在空中出現(xiàn)很長時(shí)間，雨后過一段時(shí)間就逐
漸消失了。這是因?yàn)?　A　)
A. 空中的小水滴受熱逐漸消失了
B. 自動(dòng)消失
C. 小水滴太小
A
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3. 請從物理學(xué)的視角分析為何在天空、瀑布旁、灑水車邊、
花園的澆灌水霧中能看見彩虹，以及彩虹的出現(xiàn)與太陽光
照射的關(guān)系。
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答：(1)彩虹的形成需要空氣中有大量的 　小水珠　，還
需要有陽光。在天空中，雨后的 　小水珠　提供了折射和
反射的介質(zhì)；在瀑布旁， 　水霧　提供了類似的條件；灑
水車和花園的澆灌 　水霧　也能形成類似的環(huán)境，使得太
陽光能夠在這些 　水滴　中發(fā)生折射、反射和再折射的過
程，形成彩虹。
小水珠　
小水珠　
水霧　
水霧　
水滴　
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(2)在觀察彩虹的時(shí)候，太陽出現(xiàn)在觀察者的 　后方　。
觀察者必須位于太陽光和水滴之間，并且角度要適
當(dāng)，才能看到彩虹。通常，彩虹出現(xiàn)在太陽的 　對(duì)
面　，觀察者 　背對(duì)　太陽，彩虹通常出現(xiàn)在40°到
42°的角度范圍內(nèi)。
后方　
對(duì)
面　
背對(duì)　
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(3)彩虹的出現(xiàn)與太陽光的照射密切相關(guān)，因?yàn)樘柟馓?br/>供了必要的光源，而且必須是直射光，這樣光線才能
以適當(dāng)?shù)慕嵌冗M(jìn)入水滴，形成彩虹。此外，彩虹的形
成還受到觀察者位置、水滴的大小和分布、以及大氣
條件等因素的影響。
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3(共21張PPT)
滬科版 八年級(jí)上
第三章　光的世界
第四節(jié)　光的色散
知識(shí)點(diǎn)1　色散現(xiàn)象
1. 一束太陽光通過三棱鏡在白色光屏上會(huì)形成一條彩色光
帶，對(duì)于彩色光帶敘述不正確的是(　B　)
A. 光屏最上面的色光為紅光
B. 紅光通過三棱鏡時(shí)，傳播方向不發(fā)生改
變
C. 各種色光在三棱鏡中傳播的路程不同
D. 藍(lán)光通過三棱鏡時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生色散現(xiàn)象
B
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2. [教材P77圖3－30變式][2023·黃岡]2023年5月13日，湖北
省多個(gè)地區(qū)的人們看到太陽的周圍出現(xiàn)一個(gè)彩色的光圈，
如圖所示。這是一種罕見的天象——日暈，它是光透過高
空云層中的冰晶 　折射　形成的，這種現(xiàn)象說明太陽
光 　不是　(填“是”或“不是”)單色光。
折射　
不是　
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【點(diǎn)撥】
日暈是太陽光穿過云層中的冰晶發(fā)生折射形成的一個(gè)
呈內(nèi)紅外紫的彩色光環(huán)的光現(xiàn)象。這一現(xiàn)象表明，太陽光
不是單色光。
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3. [教材P77做中學(xué)變式][2024·無錫校考一模]如圖，讓一束
太陽光通過擋光板的狹縫照射到三棱鏡的一個(gè)側(cè)面上，慢
慢轉(zhuǎn)動(dòng)三棱鏡，在三棱鏡另一側(cè)的白屏上可觀察到彩色光
帶，首次完成這一實(shí)驗(yàn)的物理學(xué)家是 　牛頓　，產(chǎn)生這種
現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是 　光的折射　(填“光的直線傳播”“光的
反射”或“光的折射”)，由于光帶過于狹窄，為了能夠
更加清楚地分辨光帶的色彩，可適當(dāng) 　增加　(填“增
加”或“減小”)白屏與三棱鏡之間的距離。
牛頓　
光的折射　
增加　
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知識(shí)點(diǎn)2　色光混合
4. [2023·達(dá)州]光的世界精彩紛呈，絢麗多彩。下列有關(guān)光學(xué)
知識(shí)的描述中正確的是(　C　)
C
A. 光在同種介質(zhì)中沿直線傳播
B. 光的三原色是紅、黃、藍(lán)
C. 張志和在《玄貞子》中記載“背日噴乎水，成虹霓之
狀”是光的色散
D. 蓮花湖濕地公園岸邊的美景在湖水中的倒影是實(shí)像
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【點(diǎn)撥】
光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，故A錯(cuò)誤；光的三
原色是紅、綠、藍(lán)，故B錯(cuò)誤；“背日噴乎水，成虹霓之
狀”描寫的是“人工虹”，噴出水后，空中有大量的小
水滴，太陽光照在這些小水滴上，被分解為絢麗的七色
光，這是光的色散現(xiàn)象，故C正確；蓮花湖濕地公園岸邊
的美景在湖水中的倒影屬于平面鏡成像，是由光的反射
形成的虛像，故D錯(cuò)誤。
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5. 如圖所示為無線投影儀，投影儀投射的多彩影像是由
紅、 　綠　、藍(lán)三種色光混合而成的，并在幕布上發(fā)生反
射，使全家人能在不同位置共同觀賞，該反射 　遵
循　(填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律。
綠　
遵
循　
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知識(shí)點(diǎn)3　物體的顏色
6. 小明用紅色玻璃紙擋在照相機(jī)鏡頭前，給上身穿白衣服，
下身穿青褲子的同學(xué)拍照，照片呈現(xiàn)的衣服和褲子的顏色
是(　C　)
C
A. 衣服是白色，褲子是黃色
B. 衣服是紅色，褲子是紅色
C. 衣服是紅色，褲子是黑色
D. 衣服是紅色，褲子是黃色
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7. [2024·揚(yáng)州期中]“萬物生長靠太陽”，綠色植物的生長需
要陽光。物理學(xué)研究表明，不透明物體的顏色是由它反射
的色光決定的，由此可以推測，不利于綠色植物生長的光
是(　C　)
A. 紅光 B. 黃光
C. 綠光 D. 紫光
【點(diǎn)撥】
植物是不透明的，植物呈現(xiàn)綠色，說明植物能反射綠
光而吸收其他色光；植物之所以反射綠光是因?yàn)榫G光不利
于植物的生長。
C
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8. [2024·重慶] 下列關(guān)于白居易的《暮江吟》中描述的光現(xiàn)
象解釋正確的是(　B　)
A. 一道殘陽鋪水中——水中的“夕陽”是由于光的折射
形成的
B. 半江瑟瑟半江紅——江面呈現(xiàn)出紅色是江面反射紅光
的原因
C. 可憐九月初三夜——九月初三夜空的彎月是自然界中
的光源
D. 露似真珠月似弓——露珠特別明亮是白光發(fā)生了色散
的原因
B
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【點(diǎn)撥】
水中的“夕陽”是由于光的反射形成的虛像，故A錯(cuò)
誤；江面呈現(xiàn)出紅色是江面反射太陽光中的紅光的原因，故
B正確；月亮不能自行發(fā)光，不是光源，故C錯(cuò)誤；露珠特
別明亮是白光發(fā)生反射，不是色散，故D錯(cuò)誤。
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9. [教材P80T3改編][2024·上海閔行區(qū)期中]“背日噴乎水，
成虹霓之狀”是我國唐朝詩人張志和描寫的“人工虹”現(xiàn)
象，科學(xué)家們將該現(xiàn)象稱為光的 　色散　，產(chǎn)生這一現(xiàn)象
的原因是不同色光穿過水霧時(shí) 　折射　程度不同。圖中空
缺位置的色光是 　藍(lán)　光。
色散　
折射　
藍(lán)　
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10. [真實(shí)情境題] [2023·鹽城期中]小明用裝有濾色鏡的照相
機(jī)給一株綠葉白花的郁金香拍照，在洗出來的照片上看
到的卻是黑葉紅花，那么濾色鏡玻璃顏色可能是 　紅　
色。用手機(jī)攝像頭掃描二維碼(如圖)可快速登錄網(wǎng)頁，
訪問網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，當(dāng)手機(jī)掃描二維碼時(shí)，黑色部分將
光 　吸收　(填“反射”或“吸收”)，白色部分將
光 　反射　(填“反射”或“吸收”)，再通過電腦解碼
就可以獲取相關(guān)信息。
紅　
吸收　
反射　
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【點(diǎn)撥】
照片上的花為紅花，說明只有紅色光能通過濾色鏡，因
此濾色鏡玻璃的顏色是紅色的；當(dāng)掃描二維碼時(shí)，黑色部分
吸收所有色光，故黑色部分不反射色光，而白色部分能夠反
射所有色光，以此達(dá)到識(shí)別的目的。
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11. [科學(xué)探究題]如圖所示，在暗室中做光的色散實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中可以觀察到白屏上出現(xiàn)彩色光帶，其中A端
是 　紫　色光。
(2)在三棱鏡與白屏之間插一塊玻璃，發(fā)現(xiàn)白屏上的各種
色光分布沒有任何變化，則該玻璃是 　無　色的。
紫　
無　
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(3)換一塊紅色玻璃插在三棱鏡與白屏之間，則白屏上將
會(huì)呈現(xiàn) 　紅　色光。
(4)拿掉玻璃，將白屏換成藍(lán)色屏，我們 　不能　(填“仍
能”或“不能”)看到彩色光帶。
(5)綜上所述，透明物體的顏色是由它 　透過的色光　
決定的；不透明物體的顏色是由它 　反射的色光　
決定的。
紅　
不能　
透過的色光　
反射的色光　
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12. [新考法·材料閱讀法]閱讀短文，回答問題。
白光LED燈
目前，常用的白光LED以藍(lán)光LED為芯片，其上
涂有黃色熒光粉，通電后，LED芯片發(fā)出藍(lán)光，其中
一部分照射到熒光粉上，熒光粉發(fā)出波長比藍(lán)光長的
黃光，該黃光與另一部分藍(lán)光混合射出，人眼便感覺
到白光，生活中常用的白光LED燈是許多個(gè)白光
LED連接而成的。
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人眼對(duì)光度的感覺(即“視覺亮度”)與LED發(fā)光強(qiáng)
度變化并不一致，當(dāng)光強(qiáng)均勻增大時(shí)，視覺亮度并未均
勻增加。弱光時(shí)，光強(qiáng)增大一倍，視覺亮度的增加多于
一倍；強(qiáng)光時(shí)，光強(qiáng)增大一倍，視覺亮度的增加不足一
倍。生活中，白光LED調(diào)光臺(tái)燈的電流設(shè)置了恰當(dāng)?shù)恼?br/>空比變化規(guī)律，使視覺亮度均勻變化。
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(1)文中所述人眼感覺到的白光是由 　黃光和藍(lán)光　混合
而成的。
(2)熒光粉發(fā)出的光要比LED芯片發(fā)出光的波長更 　 長　
(填“長”或“短”)。
黃光和藍(lán)光　
長　
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【點(diǎn)撥】
(1)常用的白光LED以藍(lán)光LED為芯片，其上涂有黃色熒
光粉，通電后，LED芯片發(fā)出藍(lán)光，其中一部分照射到熒光
粉上，熒光粉發(fā)出波長比藍(lán)光長的黃光，該黃光與另一部分
藍(lán)光混合射出，人眼便感覺到白光，所以白光是黃光和藍(lán)光
混合而成的。(2)熒光粉發(fā)出波長比藍(lán)光長的黃光，而藍(lán)光是
LED芯片發(fā)出的，所以熒光粉發(fā)出的光要比LED芯片發(fā)出光
的波長更長。
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12(共26張PPT)
滬科版 八年級(jí)上
第三章　光的世界
第二節(jié)　探究：平面鏡成像的特點(diǎn)
第2課時(shí)　平面鏡成像的原理及應(yīng)用
知識(shí)點(diǎn)1　平面鏡成像的原理
1. [2024·六安一模]如圖所示是小明畫出的蠟燭火焰上一點(diǎn)S
的成像光路圖。下列關(guān)于這個(gè)光路圖的分析中錯(cuò)誤的是
(　C　)
C
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A. 此圖說明，平面鏡成像是由光的反射形
成的
B. 像點(diǎn)S'和發(fā)光點(diǎn)S到鏡面的距離相等
C. 人眼只有在圖示的位置才能看到燭焰的
像
D. 從S點(diǎn)射向鏡面的光經(jīng)過鏡面反射后，所
有反射光線的反向延長線均經(jīng)過S'
(第1題)
【點(diǎn)撥】
根據(jù)平面鏡成像的原理可知，平面鏡中的像是由光
的反射形成的，故A正確；根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可知，
燭焰在平面鏡中成的像是虛像，虛像S'和發(fā)光點(diǎn)S到鏡面
的距離相等，故B正確；只要反射光線能進(jìn)入人的眼睛
中，人就能看到燭焰的像，故C錯(cuò)誤；由圖可知，從S點(diǎn)
射向鏡面的光經(jīng)過鏡面反射后，所有反射光線的反向延
長線均經(jīng)過S'，故D正確。
(第1題)
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2. 如圖所示，眼睛看到的平面鏡所成的像不是由實(shí)際光
線 　會(huì)聚　形成的，而是由反射光線的反向延長線 　會(huì)
聚　得到的。所以平面鏡所成的像是 　虛　像。
(第2題)
會(huì)聚　
會(huì)
聚　
虛　
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3. [2023·營口]請畫出人眼從A處看平面鏡中燭焰上S點(diǎn)的像
的完整光路圖。
【解】如圖所示。
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知識(shí)點(diǎn)2　平面鏡成像特點(diǎn)的應(yīng)用
4. [真實(shí)情境題]為了摸清學(xué)生視力情況，學(xué)校對(duì)學(xué)生的視力
進(jìn)行了測試。因受到場地限制，學(xué)校設(shè)計(jì)了讓測試者辨別
平面鏡中視力表的像來測試視力，以達(dá)到測試者距離視力
表5 m的要求，下列判斷正確的是(　D　)
D
A. 測試者距視力表2 m遠(yuǎn)
B. 測試者距平面鏡1 m遠(yuǎn)
C. 所有E字的開口都反向
D. 左右開口的E字都反向
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【點(diǎn)撥】
視力表距離平面鏡3 m，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，視力表
的像到平面鏡的距離是3 m，視力表和視力表的像之間的距
離是6 m，檢查視力時(shí)眼睛與視力表像的距離是5 m，測試者
在平面鏡和視力表之間，故視力表在測試者身后1 m的地
方，測試者距平面鏡3 m－1 m＝2 m，故AB錯(cuò)誤；平面鏡成
像時(shí)，像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，若視力表上其中一個(gè)“E”
字開口向上，則像也是開口向上的，故C錯(cuò)誤，D正確。
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5. [2023·南通]身高1.6 m的小東同學(xué)站在豎直放置的平面鏡
前2 m處，他的像距離平面鏡 　2　m；如果他遠(yuǎn)離平面
鏡，像的大小將 　不變　(填“變大”“變小”或“不
變”)。
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不變　
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小東站在豎直放置的平面鏡前2 m處，由于平面鏡所
成的像與物到平面鏡的距離相等，所以小東的像到平面鏡
的距離也是2 m。平面鏡所成的像與物體大小相等，小東
遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，小東的大小不變，所以他的像大小不變。
【點(diǎn)撥】
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知識(shí)點(diǎn)3　生活中的平面鏡
6. [2024·株洲模擬]如圖所示，舞蹈演員站在平面鏡前訓(xùn)練。
下列說法錯(cuò)誤的是(　D　)
A. 演員在平面鏡中成虛像
B. 演員面鏡時(shí)，像也面鏡
C. 演員遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，像大小不變
D. 像離平面鏡比演員本人離平面鏡要遠(yuǎn)一些
D
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【點(diǎn)撥】
根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可知，平面鏡成正立、等大的虛
像，且像與物體到平面鏡的距離相等，所以演員遠(yuǎn)離平面鏡
時(shí)，在平面鏡中所成的像的大小不變，故選D。
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7. [2023·青海] 中華民族成就了諸多發(fā)明創(chuàng)造，為人類文明
做出了巨大貢獻(xiàn)。“陽燧”是我國光學(xué)史上的一項(xiàng)重要發(fā)
明，其作用相當(dāng)于凹面鏡，可以用來點(diǎn)火，俗稱古代“打
火機(jī)”。由此可知“陽燧”對(duì)光有 　會(huì)聚　(填“發(fā)散”
或“會(huì)聚”)作用。請你列舉出生活中應(yīng)用凹面鏡的一個(gè)
例子： 　太陽灶　。
會(huì)聚　
太陽灶　
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8. 電動(dòng)車的反光鏡是用來觀察車后情況的平面鏡。在某次行
駛時(shí)，發(fā)現(xiàn)左側(cè)反光鏡中看到的是車后的樹梢和天空，卻
看不見路面的情況。為確保行駛安全，左側(cè)反光鏡的鏡面
應(yīng)該(　C　)
A. 向外旋轉(zhuǎn) B. 向內(nèi)旋轉(zhuǎn)
C
C. 向下旋轉(zhuǎn) D. 向上旋轉(zhuǎn)
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9. [2023·武漢]一塊儀容鏡如圖甲所示，放在某學(xué)校走廊的
AB處，儀容鏡靠墻而立，鏡面與墻壁平行，在另一面墻
壁上的O處懸掛一電鈴，如圖乙所示。為了總能看到電鈴
通過儀容鏡所成的像O'，小強(qiáng)同學(xué)沿著走廊的ae直線走
動(dòng)，若將人和電鈴各自看作一個(gè)點(diǎn)，則小強(qiáng)同學(xué)所在的區(qū)
間是(　B　)
A. ab B. bc
C. cd D. de
B
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【點(diǎn)撥】
電鈴反射的光入射到A處和B處，經(jīng)過平面鏡反射到b
和c兩處，為了總能看到電鈴?fù)ㄟ^儀容鏡所成的像O'，小
強(qiáng)同學(xué)所在的區(qū)間是bc。
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10. 如圖所示，平面鏡M直立在水平地面上，長6 cm的鉛筆
平放在地面上且與平面鏡垂直，筆尖離平面鏡10 cm，現(xiàn)
鉛筆以2 cm/s的速度垂直平面鏡向它勻速靠近，則(　C )
C
A. 鉛筆的像為虛像，且尖端朝右
B. 筆尖像移動(dòng)速度大于筆尾的像移動(dòng)速度
C. 經(jīng)過3 s，筆尖的像與筆尾的像相距6 cm
D. 將M逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)45°，鉛筆的像豎直且尖端朝上
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【點(diǎn)撥】
平面鏡所成的像為虛像，由于像與物體關(guān)于鏡面對(duì)稱，
所以鉛筆的像尖端朝左，故A錯(cuò)誤；若鉛筆以2 cm/s的速度
向平面鏡靠近，則像也以2 cm/s的速度向平面鏡靠近，故B
錯(cuò)誤；由于像與物的大小相等，所以鉛筆長6 cm，鉛筆的像
長也為6 cm，即筆尖的像與筆尾的像相距6 cm，故C正確；
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將M逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)45°，鉛筆與平面鏡的夾角為45°，根據(jù)平
面鏡成像的特點(diǎn)，此時(shí)平面鏡將鉛筆與鉛筆的像的夾角平分，
所以鉛筆與它在平面鏡中的像互相垂直，且鉛筆的像尖端朝
下，故D錯(cuò)誤。
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11. [2024·揚(yáng)州] 如圖所示，夜晚，小華通過可左右推拉的豎
直窗戶玻璃觀察發(fā)光吊燈的像和自己的像。增大吊燈的
亮度，觀察到吊燈的像更 　亮　。小華靠近玻璃窗觀
察，她像的大小 　不變　，她與像之間的距離 　變
小　。向右推動(dòng)玻璃窗，吊燈像的位置 　不變　。(后三
空均填變化情況)
亮　
不變　
變
小　
不變　
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【點(diǎn)撥】
增大吊燈的亮度，玻璃反射的光增強(qiáng)，觀察到吊燈
的像更亮；由平面鏡成像的特點(diǎn)可知，小華靠近玻璃窗
觀察，她像的大小不變，她與像之間的距離變小。向右
推動(dòng)玻璃窗，吊燈的位置不變，吊燈像的位置不變。
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12. [2024·海口模擬]如圖所示，當(dāng)汽車在AB路段行駛時(shí)，由
于光的 　直線傳播　(填“直線傳播”或“反射”)，司
機(jī)看不到BC路段的情況；為了看到BC路段的情況，在
公路急拐彎B處裝上 　凸面鏡　(填“平面鏡”“凸面
鏡”或“凹面鏡”)，以減少事故的發(fā)生。
直線傳播　
凸面鏡　
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【點(diǎn)撥】
當(dāng)汽車在AB路段行駛時(shí)，由于光的直線傳播，司機(jī)
看不到BC路段的情況；為了看到BC路段的情況，在公
路急拐彎B處裝上凸面鏡，以減少事故的發(fā)生。
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13. [真實(shí)情境題]汽車抬頭顯示(如圖甲)又叫汽車平視顯示系
統(tǒng)(Head Up Display)，簡稱HUD，是為了提高安全性而
研發(fā)的。它利用平面鏡成像原理(如圖乙)，使顯示器上
的重要行車數(shù)據(jù)通過前擋風(fēng)玻璃成像在正前方，駕駛員
不必低頭，就可以看到車輛行駛的車速、油耗等信息。
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(1)某HUD顯示器水平放置在汽車中控臺(tái)上，通過擋風(fēng)玻
璃成垂直于水平面的像，則擋風(fēng)玻璃與水平面夾角
為 　45°　。
45°　
(2)HUD有一個(gè)技術(shù)難題，即擋風(fēng)玻璃所成的像易產(chǎn)生重
影，影響使用效果。重影產(chǎn)生的原因是擋風(fēng)玻璃有一
定的 　厚度　(填“厚度”或“透明度”)。
厚度　
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(3)某駕駛員發(fā)現(xiàn)擋風(fēng)玻璃所成的像過高，不便于觀察，
這時(shí)需要將顯示器沿水平方向 　靠近　(填“遠(yuǎn)離”或
“靠近”)擋風(fēng)玻璃；如果成像不清晰，可以 　增
強(qiáng)　(填“增強(qiáng)”或“減弱”)顯示器亮度，改善成像
效果。
靠近　
增
強(qiáng)　
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【點(diǎn)撥】
(2)重影產(chǎn)生的原因是擋風(fēng)玻璃有一定的厚度，兩個(gè)面都
會(huì)反射成像。(3)因?yàn)橄竦狡矫骁R的距離隨著物體到鏡面的距
離減小而減小，當(dāng)發(fā)現(xiàn)擋風(fēng)玻璃所成的像過高，不便于觀察
時(shí)，就需要將顯示器沿水平方向靠近擋風(fēng)玻璃；為了使像更
加清晰，應(yīng)增強(qiáng)顯示器亮度，改善成像效果。
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13(共20張PPT)
滬科版 八年級(jí)上
第三章　光的世界
第一節(jié)　探究：光的反射定律
第1課時(shí)　光的直線傳播
知識(shí)點(diǎn)1　光源
1. [2024·揚(yáng)州江都區(qū)二模]夏夜，月光皎潔，草叢里飛舞著亮
瑩瑩的螢火蟲，頗有“含明終不息，夜月空徘徊”的意
境，此情景中(　B　)
B
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A. 月亮不是光源，螢火蟲不是光源
B. 月亮不是光源，螢火蟲是光源
C. 月亮是光源，螢火蟲是光源
D. 月亮是光源，螢火蟲不是光源
知識(shí)點(diǎn)2　光的直線傳播
2. [2023·昆明一模]有兩個(gè)小朋友站在一盞電燈下，腳下是其
在燈光下的影子，圖中的情景符合實(shí)際的是(　C　)
A. 甲 B. 乙
C. 丙 D. 丁
C
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【點(diǎn)撥】
光射到不透明物體上以后，由于光在同種均勻介質(zhì)中
是沿直線傳播的，會(huì)在不透明物體的后面留下物體的影
子。燈光在中間，左邊的小朋友的影子在左邊，右邊小朋
友的影子在右邊，右邊小朋友更靠近光源，她的影子在右
邊，且應(yīng)該更短些，故C正確。
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3. [實(shí)驗(yàn)探究題][2024·長沙期中]如圖是探究光的傳播規(guī)律的
小實(shí)驗(yàn)：
(1)圖甲中，為了顯示激光在空氣中的傳播路徑，可以在
光的傳播路徑旁制造點(diǎn) 　煙霧　。圖乙中，為了顯示
激光在水中的傳播路徑，可以在水中加入少量的 　牛
奶　。
煙霧　
牛
奶　
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(2)要得出“光沿直線傳播”這一普遍結(jié)論，還需要再做
一個(gè)光在 　B　中傳播的實(shí)驗(yàn)。
A. 鐵塊 B. 玻璃磚 C. 木塊
B　
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(3)如圖丙，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)在玻璃缸中盛上清水，沿缸壁輕
輕注入濃糖水，從側(cè)壁水平照射激光，看到缸內(nèi)光的
路線如圖丙所示，當(dāng)攪拌缸中的水后，觀察到光的路
線呈直線，說明光沿直線傳播的條件是 　在同種均勻
介質(zhì)中　。
在同種均勻
介質(zhì)中　
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4. [2023·鎮(zhèn)江]《墨經(jīng)》中最早記載了小孔成像現(xiàn)象，該現(xiàn)象
是由于光的 　直線傳播　形成的。如圖為書中繪制的示意
圖，要讓室內(nèi)墻壁上的像看得更清楚，房間的亮度應(yīng)
較 　暗　。當(dāng)室外的人靠近小孔時(shí)，他在墻壁上所成像的
大小將變 　大　。
直線傳播　
暗　
大　
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知識(shí)點(diǎn)3　光線
5. [模型建構(gòu)]下列關(guān)于光線的說法正確的是(　C　)
A. 光線是實(shí)際存在的
B. 光線就是很細(xì)的光束
C. 人們用一條帶箭頭的實(shí)線表示光線，用到理想模型法
D. 光線是用來表示光傳播方向的直線，常用虛線表示
【點(diǎn)撥】
光線采用理想模型法。光實(shí)際存在，而光線是人們?yōu)?br/>了研究方便而構(gòu)建的一個(gè)理想模型——一條帶箭頭的實(shí)
線，它實(shí)際上并不存在，故A、B、D錯(cuò)誤，C正確。
C
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知識(shí)點(diǎn)4　光速
6. 設(shè)光在真空中的傳播速度為v1，在水中的傳播速度為v2，
在普通玻璃中的傳播速度為v3，則它們的大小關(guān)系是
(　C　)
A. v1＜v2＜v3 B. v1＞v2＝v3
C. v1＞v2＞v3 D. v1＝v2＝v3
【點(diǎn)撥】
光在真空中的傳播速度最快，在水中的傳播速度約為
在真空中的四分之三；在玻璃中的傳播速度約為在真空中
的三分之二，因此C正確。
C
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7. [真實(shí)情境題]如圖所示為“金邊日食”的情景，“日食”
是太陽、月球、地球同時(shí)位于同一直線所形成的現(xiàn)象。下
列對(duì)于“金邊日食”形成說法不正確的是(　B　)
A. 該現(xiàn)象形成時(shí)月球位于太陽和地球中間
B. “日食”部分是太陽的影子
C. “金邊”屬于太陽的一部分
D. “手影”的形成與“日食”的形成原理是
相同的
B
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8. [2023·煙臺(tái)蓬萊區(qū)期中]如圖，在一個(gè)空罐的底部中央打一
個(gè)小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。將小
孔對(duì)著燭焰，我們可以看到燭焰在薄膜上呈現(xiàn)的像，下列
說法正確的是(　A　)
A
A. 當(dāng)燭焰相對(duì)于小孔向上移動(dòng)時(shí)，成像相對(duì)于小
孔向下移動(dòng)
B. 適當(dāng)增大小孔面積能使成像變大
C. 小孔的形狀影響著像的形狀
D. 轉(zhuǎn)動(dòng)罐，我們可以看到薄膜上的像隨之轉(zhuǎn)動(dòng)
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【點(diǎn)撥】
根據(jù)小孔成像的特點(diǎn)可知，薄膜上呈現(xiàn)的是燭焰倒立的
實(shí)像，當(dāng)燭焰相對(duì)于小孔向上移動(dòng)時(shí)，成像相對(duì)于小孔向下
移動(dòng)，故A正確；小孔成像與小孔的形狀、大小無關(guān)，故BC
錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)動(dòng)罐，我們可以看到薄膜上的像不動(dòng)，故D錯(cuò)誤。
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9. [新趨勢·傳統(tǒng)文化題]沈括在《夢溪筆談》中記述到“若鳶
飛空中，其影隨鳶而移”，而在紙窗上開一個(gè)小孔，使鳶
的影子呈現(xiàn)在室內(nèi)紙屏上，卻觀察到“鳶東則影西，鳶西
則影東”，則下列說法錯(cuò)誤的是(　B　)
B
A. “鳶東則影西，鳶西則影東”描述的現(xiàn)象
是小孔成像
B. “若鳶飛空中，其影隨鳶而移”描述的是
圖乙
C. 圖甲和圖乙都可以用光的直線傳播來解釋
D. 小孔成像時(shí)，物左右移動(dòng)時(shí)，其像的移動(dòng)
方向與物相反
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【點(diǎn)撥】
“鳶東則影西，鳶西則影東”所描述的現(xiàn)象是小孔成
像，成像規(guī)律上下顛倒，左右相反，故A正確，不符合題
意；“若鳶飛空中，其影隨鳶而移”，影子隨物體移動(dòng)，描
述的是圖甲，故B錯(cuò)誤，符合題意；圖甲是影子的形成，圖
乙是小孔成像，都可以用光的直線傳播來解釋，故C正確，
不符合題意；小孔成像時(shí)像是倒立的，所以像移動(dòng)的方向與
物移動(dòng)的方向相反，故D正確，不符合題意。
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10. 有下列物體：點(diǎn)燃的蠟燭、太陽、月亮、鉆石，其中屬
于天然光源的是 　太陽　，太陽光從太陽傳到地球上要
用時(shí)500 s，則太陽到地球的距離是 　1.5×1011　m。看
到閃電幾秒后才聽到雷聲，這是因?yàn)楣馑?　大于　(填
“大于”或“小于”)聲速，因此百米賽跑，應(yīng)以 　看到
槍冒煙　(填“聽到槍聲”或“看到槍冒煙”)開始計(jì)時(shí)
較為準(zhǔn)確。
太陽　
1.5×1011　
大于　
看到
槍冒煙　
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11. [易錯(cuò)題][2024·成都武侯區(qū)校級(jí)三模]如圖所示，根據(jù)兩
人的影子畫出光路圖，找到光源S的位置。
【解】如圖所示。
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12. [2024·常州天寧區(qū)校級(jí)模擬]為了探究樹蔭下光斑的成
因，小明設(shè)計(jì)了開有菱形狀孔(邊長約為5 cm)的卡片甲
正對(duì)太陽光，并用另一張卡片乙緊貼在甲上沿箭頭方向
水平移動(dòng)，觀察距卡片50 cm且與甲平行放置的光屏上光
斑的變化情況。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄正確的是(　D　)
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A. 光斑的形狀始終與孔的形狀相同，且亮度不變
B. 光斑始終是圓形的，但逐漸變暗
C. 光斑未變成圓形前，其大小逐漸變大，變成圓形后，其大小變小
D. 光斑未變成圓形前，其大小逐漸變小，變成圓形后，其大小不變
【答案】D
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【點(diǎn)撥】
圖中卡片乙向左移動(dòng)前，孔的形狀是菱形的，孔比較
大，由于光沿直線傳播，光斑的形狀是菱形的，隨著卡片向
左移動(dòng)，孔的形狀變成三角形，但由于孔比較大，光斑的形
狀變成三角形后并且逐漸變小，當(dāng)孔小到一定程度時(shí)，地面
上的光斑是太陽經(jīng)孔成的像(小孔成像)，變成圓形后，其大
小不變，故D正確，ABC錯(cuò)誤。
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