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(共18張PPT)
第十五章 電流和電路
第3節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)
要點梳理
考點精練
1.用電器之間__________，然后接到電路中，用電器是串聯(lián)的；用電器
的兩端______連在一起，然后接到電路中，用電器是并聯(lián)的。并聯(lián)電路
中用電器共用的那部分電路叫做______，單獨使用的那部分電路叫做
______。
依次相連
分別
干路
支路
2.串聯(lián)電路中，電流的路徑只有_____；并聯(lián)電路中，電流的路徑有
______。
1條
多條
3.在并聯(lián)電路中，要控制整個電路，開關(guān)應(yīng)接在______上。
干路
4.家庭電路中的用電器大都是____聯(lián)在電路中的。
并
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知識點 簡單的串聯(lián)電路、并聯(lián)電路
【典例1】 如圖所示，想使電燈與并聯(lián)， 作
為干路總開關(guān)，可將導線頭 連接到( )
A
A.或上 B.或上 C.或上 D.或 上
解題分析：想使電燈與并聯(lián)， 作為干路總開
關(guān)，則電流的路徑有兩條，開關(guān)在干路中，可將
導線頭連接到或 上。
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【變式訓練】
1.如圖所示電路，若要使小燈泡、 并聯(lián)，必須閉合開關(guān)_______。
、
變式訓練1圖
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典例2圖
【典例2】 小明和同組同學利用如圖所示的、
兩個電路進行“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較”的探
究活動。在保持電源電壓不變，燈和燈 都發(fā)
光時，進行如下操作，則所觀察到的現(xiàn)象可能是
( )
C
A.在電路中，取下燈，燈 將不會熄滅
B.在電路中，取下燈，燈 將不會熄滅
C.在電路中，取下燈，燈 將不會熄滅
D.在電路中，取下燈，燈 將會熄滅
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解題分析：在 電路中，兩燈串聯(lián)連接，取下一個燈泡，電路處于斷路
狀態(tài)，另一個小燈泡也熄滅；在 電路中，兩燈并聯(lián)連接，取下一個燈
泡，其所在支路斷路，另一個燈泡不受影響，不會熄滅。
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【變式訓練】
2.如圖所示，在電路中要使電燈和 串聯(lián)，應(yīng)
閉合開關(guān)___；要使電燈和 并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)
_______；同時閉合開關(guān)、、 ，電路會
_______（選填“通路”“斷路”或“短路”）。
、
短路
3.當給電動汽車充電時，汽車的蓄電池相當于________（選填“電源”
“用電器”或“開關(guān)”），電動汽車的各轉(zhuǎn)向燈能獨立工作，轉(zhuǎn)向燈之間是
____聯(lián)的，其中一盞燈因故障而熄滅，其余燈__________（選填“不受
影響”或“也會熄滅”）。
用電器
并
不受影響
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知識點 生活中簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路
【典例3】 現(xiàn)代建筑的住宅樓道燈的開關(guān)，有的已同時用上光、聲自動
控制。也就是樓道夠亮時，無論有多大聲音，電路均是斷開的，燈不亮；
當晚上樓道黑暗時，只要有走路聲音，電路就會自動接通，燈亮。由此
可見光控開關(guān)和聲控開關(guān)( )
A
A.一定是串聯(lián) B.一定是并聯(lián)
C.可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián) D.可能是并聯(lián)
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解題分析：由題意知，應(yīng)將這兩個開關(guān)串聯(lián)起來。這樣到了晚上，光控
開關(guān)里的光敏電阻會變小，同時只有當發(fā)出聲音時，聲控開關(guān)里的聲敏
電阻變小后，燈泡才能發(fā)光。這種開關(guān)叫做聲光控開關(guān)。燈泡由兩個開
關(guān)同時控制，只有兩個開關(guān)都接通時，燈泡才能發(fā)光。
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【變式訓練】
4.如圖，小睿同學發(fā)現(xiàn)老師辦公室墻上有兩個
開關(guān)，各自控制著一列電燈，每列有三盞燈；
關(guān)于該電路的連接，下列說法正確的是( )
D
A.兩列電燈之間一定是串聯(lián)的，同一列的三盞燈之間可能是并聯(lián)
B.兩列電燈之間一定是并聯(lián)的，同一列的三盞燈之間可能是串聯(lián)
C.開關(guān)和自己控制的一列電燈一定是并聯(lián)關(guān)系，同一列的三盞燈之間一
定是串聯(lián)
D.開關(guān)和自己控制的一列電燈一定是串聯(lián)關(guān)系，同一列的三盞燈之間一
定是并聯(lián)
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知識點 簡單的“動態(tài)電路”
【典例4】 對如圖所示電路的分析，下列錯誤的是( )
D
A.要使、串聯(lián)，只需閉合
B.要使、并聯(lián)，只需閉合和
C.若同時閉合、 ，就會出現(xiàn)電源短路現(xiàn)象
D.若同時閉合、，、 都會發(fā)光
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解題分析：要使、串聯(lián)，只需閉合，使電流依次經(jīng)過、 ；要
使、并聯(lián)，只需閉合和，使電流分別經(jīng)過、 ；若同時閉合
、 ，電流直接從電源正極流向電源負極，就會出現(xiàn)電源短路現(xiàn)象；
若同時閉合、，短路，電路化為 的簡單電路，故D錯誤，符合
題意。
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【變式訓練】
5.初學者須分辨出電路的串、并聯(lián)關(guān)系，物理老
師畫出了如圖所示的電路讓同學們辨別，關(guān)于此
圖下列說法正確的是( )
D
A.只閉合開關(guān)，只有燈 發(fā)光
B.開關(guān)、、 都閉合，兩燈都發(fā)光
C.只閉合開關(guān)，只有燈 發(fā)光
D.只閉合開關(guān)、 ，兩個燈泡并聯(lián)
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知識點 探究串并聯(lián)電路開關(guān)的控制作用
【典例5】 為保障師生安全，在校門口設(shè)立了人臉識別系統(tǒng)。人臉識別
通過，開關(guān)閉合；學校物業(yè)管理員按下遙控器，開關(guān) 閉合。進行上
述任何一個操作時，都能啟動電動機打開閘門放行。下列電路設(shè)計合理
的是( )
D
A. B. C. D.
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解題分析：由題意可知，人臉識別通過，開關(guān) 閉合，能啟動電動機打
開閘門放行；學校物業(yè)管理員按下遙控器，開關(guān) 閉合也能啟動電動機
打開閘門放行。說明、 是并聯(lián)關(guān)系，分別能控制閘門，與電動機串
聯(lián)，故D符合題意。
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【變式訓練】
6.玩具警車的簡化電路如圖所示，以下說法中正確的是( )
B
A.開關(guān) 控制整個電路
B.電動機與小燈泡工作時互不影響
C.開關(guān) 控制整個電路
D.開關(guān)、 都閉合時電動機與小燈泡是串聯(lián)的
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7.在自動售票公交車后門兩側(cè)的扶手上各裝有一個
紅色按鈕。如圖所示，想要下車的乘客只要按下其
中任何一個按鈕，相當于開關(guān)閉合，裝在車內(nèi)的電
鈴就會響起，以提醒司機停車。下列四個電路中符
合要求的是( )
D
A. B. C. D.
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7(共16張PPT)
第十五章 電流和電路
第5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律
要點梳理
考點精練
1.串聯(lián)電路：電路中各處的電流都______， _______________。
相等
=…
2.并聯(lián)電路：干路中的電流等于各支路電流______，
______________。
之和
+…
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知識點 探究串聯(lián)電路電流規(guī)律及應(yīng)用
【典例1】 兩個小燈泡串聯(lián)接入電路，通電后它們的亮度不一樣，經(jīng)測
量較亮的燈泡的電流是 ，則通過較暗的燈泡的電流是( )
A
A.等于 B.大于 C.小于 D.不能確定
解題分析：兩個小燈泡串聯(lián)，通電后它們的亮度不一樣是因為燈的實際
功率不同，但通過的電流相同，通過較暗的燈泡的電流也是 。
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【典例2】 如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后
電流方向是由___（選填“”或“”）到 ，
閉合開關(guān)瞬間兩燈____（選填“能”或“不能”）
同時發(fā)光。若通過的電流為 ，則通過
的電流為____A。
能
0.3
解題分析：由圖示知，兩燈串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)后，電流由電源的
正極流出，經(jīng)開關(guān)、兩燈后，回到電源負極，所以電流方向是由到 ；
閉合開關(guān)瞬間，有電流通過兩燈，所以兩燈能同時發(fā)光；串聯(lián)電路中，
電流處處相等，通過的電流為，則通過的電流也為 。
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【變式訓練】
1.用圖示電路研究“串聯(lián)電路中電流的特點”
時，電流表和的示數(shù)分別為 和
。造成兩個電流表示數(shù)不同的原因可
能是( )
A
A.電流表自身的緣故 B.燈泡和 的規(guī)格不同
C.電流表在電路中的位置 D.燈泡 更靠近電源正極
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2.在“探究串聯(lián)電路中電流大小的關(guān)系”實驗中，
某同學用電流表分別測出如圖中、、 三處的
電流大小。為了進一步探究、、 三處的電流
大小的關(guān)系，總結(jié)普遍規(guī)律，他下一步的操作最
合理的是( )
B
A.將電源兩極對調(diào)，再次測量、、 三處的電流
B.換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量、、 三處的電流
C.將圖中兩只燈泡位置對調(diào)，再次測量、、 三處的電流
D.改變開關(guān)的位置，再次測量、、 三處的電流
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3.把標有“”和“”的兩盞燈串聯(lián)接在 的電路中，通過這
兩盞燈的電流分別為、，則 等于( )
B
A. B. C. D.
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4.如圖是興趣小組“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖。
（1）選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是________
（選填“相同”或“不相同”）的。
不相同
（2）小明連接電路時，把一只開關(guān)和兩個小燈
泡連好后，剛將線路兩端接到電源兩極， 就
亮了，但 沒亮，他在實驗操作中不當之處是
連接電路時開關(guān)沒有斷開
燈座處可能短路
________________________；實驗時 沒亮的原因可能是____________
______（選填“的燈絲斷了”或“ 燈座處可能短路”）。
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（3）如表是小華實驗中測得的三組數(shù)據(jù)，由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：
__________________________。
實驗序號 電流表的位置
1 電流 0.3 0.3 0.3
2 電流 0.4 0.4 0.4
3 電流 0.2 0.2 0.2
串聯(lián)電路中的電流處處相等
（4）本實驗要進行多次實驗的主要目的是______________（選填“尋找
普遍規(guī)律”或“減小實驗誤差”）。
尋找普遍規(guī)律
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知識點 探究并聯(lián)電路電流規(guī)律及應(yīng)用
【典例3】 下圖中的插線板， 連接在家庭
電路中，連接臺燈， 連接取暖器，兩用電
器同時工作時，、、 三處的電流分別為
、、 ，則( )
D
A. B.
C. D.
解題分析：家庭電路中，臺燈和取暖器并聯(lián)連接， 線接入家庭電路中，
是干路，據(jù)并聯(lián)電路的電流特點知， ，故D符合題意。
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【典例4】 如圖是一個充電寶同時給三部手機
充電的情景。此時充電寶相當于電路中的電源，
若拔掉其中一部手機，則通過充電寶的總電流
將______（選填“變大”“變小”或“不變”）。
變小
解題分析：在并聯(lián)電路中，各支路通過用電器
的電流之和等于干路的電流。
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【變式訓練】
5.如圖所示，在探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系時，小明
同學用電流表測出、、三處的電流分別為， ，
，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是( )
B
A.整理器材，結(jié)束實驗
B.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值
C.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
D.換用電流表的另一量程，再測出一組電流值
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6.如圖甲所示的滅蚊拍具有滅蚊和照明等功能，其工作原理如圖乙所示。
若使滅蚊網(wǎng)和照明燈同時工作時，則需閉合開關(guān)_______；若照明燈突
然發(fā)生斷路，則通過滅蚊網(wǎng)的電流______（選填“變大”“變小”或“不
變”）。
與
不變
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7.如圖所示，當開關(guān)閉合時，兩只電流表、 的示數(shù)分別如圖所示。
問：
（1）電流表 讀數(shù)是____A；
（2）通過燈泡 的電流是_____A。
0.8
0.32
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8.請用筆畫線代替導線將如圖所示未連接完成的電路按要求連接完整。
已知：電源電壓為，燈泡、分別標有“”“ ”字樣。
要求：、 并聯(lián)，電流表測量干路電流，開關(guān)控制整個電路，導線不
能交叉。
【答案】
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8(共25張PPT)
第十五章 電流和電路
第2節(jié) 電流和電路
要點梳理
考點精練
1.電荷的__________形成電流，把________定向移動的方向規(guī)定為電流
的方向，金屬導線中的電流是由__________的定向移動形成的。
（在電源外部，電流從電源的____極流向____極）
定向移動
正電荷
自由電子
正
負
2.獲得持續(xù)電流的條件：電路中有______；電路為__________________。
電源
通路（閉合回路）
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3.電路元件
（1）電源：提供______。
（2）用電器：將____能轉(zhuǎn)化成____________能。
（3）開關(guān)：控制電路的______。
（4）導線：形成電流的通路，輸送______。
電能
電
其他形式的
通斷
電能
4.電路元件符號
元件 燈泡 電池 開關(guān)
符號
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5.電路的幾種狀態(tài)
（1）通路：人們把正常接通的電路，即用電器__________的電路叫通路。
（2）斷路：電路中某處被______，電路中就不會有電流流過。
（3）短路：直接用導線將電源的__________連接起來。如果用電器兩
端被導線直接連通，該用電器被______。
能夠工作
切斷
正、負極
短接
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知識點 電路的組成及各部分的基本作用
【典例1】 電路是由電源、開關(guān)、________和導線組成的，電源是
_______電能的裝置，用電器將電能轉(zhuǎn)化為______________。
用電器
提供
其他形式的能
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【變式訓練】
1.學習物理需要關(guān)心生活中的物理現(xiàn)象，多觀察，多
問為什么。如圖所示是利用移動電源給手機充電的
情景，此時手機電池是________；當我們使用已經(jīng)
充滿電的手機看電視劇或看教學視頻時，此時手機
電池是______。（均選填“電源”“開關(guān)”或“用電器”）
用電器
電源
解題分析：電路是由電源、開關(guān)、用電器和導線組成的。電池充電的過
程中，它消耗電能，得到化學能，相當于用電器；放電時，化學能轉(zhuǎn)化
為電能，相當于電源。
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知識點 電流的形成與方向
【典例2】 下列關(guān)于電流的說法中正確的是( )
D
A.只要電荷運動就會形成電流
B.金屬導體中自由電子定向移動的方向，就是電流方向
C.只有正電荷的定向移動才能形成電流
D.正、負電荷的定向移動都能形成電流
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解題分析：電流的形成與方向：（1）電荷的定向移動形成電流，電荷
包含正電荷和負電荷，它們都可以形成電流，金屬導體里面是電子導電，
電解液中有正電荷也有負電荷；（2）物理學中規(guī)定正電荷定向移動的
方向為電流方向，電子帶負電，電子定向移動的方向與電流的方向相反
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【變式訓練】
第2題圖
2.在橡膠棒與毛皮摩擦過程中，橡膠棒______
（選填“得到”或“失去”）電子，從而帶負電。用
該橡膠棒接觸驗電器A的金屬球，驗電器A的金
屬箔張角變大。如圖所示，驗電器B不帶電，當
用金屬棒將 連接起來，金屬棒中的瞬時電流
方向是_________（選填“從A到B”或“從B到
A”）。
得到
從B到A
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第3題圖
3.《淮南子》中寫到“陰陽相搏為雷，激揚
為電”，認為雷電是一種中和現(xiàn)象。云層之
所以帶電的原因是云層與空氣摩擦使電子發(fā)
生轉(zhuǎn)移，如圖所示。兩片帶有異種電荷的云
層A、B相接觸時，雷電電流的方向為_____
____（選填“從A到B”或“從B到A”）。
從A到B
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知識點 通路、斷路、短路的判斷
【典例3】 下列電路連接正確的是( )
A
A. B.
C. D.
解題分析：正常接通的電路，包含用電器、開關(guān)、電源、導線，且上述
元件均有電流通過。
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【典例4】 如圖所示電路，此時電路處于______狀態(tài)；
當閉合開關(guān)時，小燈泡發(fā)光，此時電路處于______狀態(tài)。
如果不小心把、 兩點用導線接在一起，則會造成
_______。（均選填“通路”“短路”或“開路”）
斷路
通路
短路
解題分析：如圖所示電路，開關(guān)斷開，此時電路處于斷路狀態(tài)；當閉合
開關(guān)時，小燈泡發(fā)光，電路中有電流，此時電路處于通路狀態(tài)；如果不
小心把、 兩點用導線接在一起，電源的兩端被導線相連，則會造成
電源短路。
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【變式訓練】
4.電路如圖所示，當開關(guān)、都閉合時，能觀察到的現(xiàn)象：燈泡
______，燈泡 ________。
發(fā)光
不發(fā)光
第4題圖
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11
第5題圖
5.用一段導線、一節(jié)干電池，設(shè)法使一個小燈泡
發(fā)光，其中電池上端的蓋片為金屬片，小華嘗試
了如圖所示的四種連接方法，下列判斷正確的是
( )
C
A.只有（1）（3）燈泡能發(fā)光
B.只有（2）（3）燈泡能發(fā)光
C.只有（1）（3）（4）燈泡能發(fā)光
D.（1）（2）（3）（4）燈泡都能發(fā)光
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6.如圖所示，閉合開關(guān)，小燈泡、 都不亮，用一段導線的兩端接
觸、兩點時，兩燈都不亮；接觸、兩點時，燈亮，燈 不亮；
對此，下列判斷中正確的是( )
B
A.燈斷路 B.燈斷路 C.開關(guān)斷路 D.燈 短路
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7.如圖所示是一種常見電子元件發(fā)光二極管，當電流由其正極流向負極
時發(fā)光，處于導通狀態(tài)；當電流從較短的接線腳流入時，電路處于
_______（選填“短路”“通路”或“斷路”）狀態(tài)，這說明發(fā)光二極管具有
__________性。
斷路
單向?qū)щ?br/>1
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知識點 實物連接與電路圖
【典例5】 手電筒的結(jié)構(gòu)如圖所示，
按下按鍵時，電路接通小燈泡發(fā)光。
該手電筒的電路圖是( )
D
A. B. C. D.
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解題分析：由圖知，電路圖中沒有開關(guān)，故A錯誤；由圖知，電源、燈
泡組成電路，開關(guān)應(yīng)接在負極與燈之間，故B錯誤，D正確；由圖知，
開關(guān)閉合小燈泡會短路，故C錯誤。
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【典例6】 小明同學連接了如圖所示的電路進行實驗。
（1）連接電路時，小明應(yīng)該將開關(guān)處于______狀態(tài)；
（2）連接完電路后，小明將燈泡兩端的接線柱用一根導線相連接，閉
合開關(guān)，電路的這種狀態(tài)叫__________；
斷開
電源短路
（3）請將實物圖對應(yīng)的電路圖畫在下面的方框中。（ ）
【答案】如圖：
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解題分析：（1）連接電路時，為了保護電路，小明應(yīng)該將開關(guān)處于斷
開狀態(tài)；（2）連接完電路后，小明將燈泡兩端的接線柱用一根導線相
連接，閉合開關(guān)，電流沒有經(jīng)過用電器直接從電源正極流向電源負極，
電路的這種狀態(tài)叫電源短路；（3）燈泡與開關(guān)串聯(lián)連接在電源兩端，
根據(jù)實物圖連接電路圖，如圖所示：
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【變式訓練】
8.根據(jù)如圖所示的實際電路，畫出電路圖。
第8題圖
【答案】
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9.請你根據(jù)小明家里設(shè)計的門鈴電路，在方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。
第9題圖
【答案】
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10.請根據(jù)實驗電路，在方框內(nèi)畫出電路圖。
第10題圖
【答案】
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11.請根據(jù)實物圖，在方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。
第11題圖
【答案】
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11(共14張PPT)
第十五章 電流和電路
第4節(jié) 電流的測量
要點梳理
考點精練
1.電流是表示__________的物理量，符號是__，國際單位是______，國
際單位的符號是___。常用單位有毫安、微安，換算關(guān)系是
______A， ______A。
電流強弱
安培
A
2.測量電流的工具是________，學生實驗使用的電流表一般有兩個量程，
分別是_______A和______A。使用時應(yīng)和被測用電器____聯(lián)，必須讓電
流從“___”接線柱流進，從“__”接線柱流出。
電流表
串
-
1
2
知識點 電流的單位及換算
【典例1】 電流單位換算：
（1）手電筒中的電流為 _____A。
（2）計算器中的電流為 _________A。
0.15
解題分析：電流的單位有安、毫安、微安 ，它們依次換算
時，存在 數(shù)量級的關(guān)系。
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【變式訓練】
1.通過某燈泡的電流是，等于_____，等于__________ ，而
通過某電子表的電流只有 ，等于_________A。
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5
知識點 電流表的使用
【典例2】 用電流表測量通過燈泡 的電流，如圖所示的電路中正確的
是( )
B
A. B.
C. D.
解題分析：電流表使用要求：（1）與被測用電器串聯(lián)；（2）電流“正
進負出”。
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【變式訓練】
2.如圖所示的電路中，閉合開關(guān)時，下列說法正確的是( )
C
A.兩燈泡串聯(lián)
B.電流表測的是總電流
C.電流表測的是 的電流
D.電流表測的是 的電流
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3.某同學在做一個電學實驗時，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表指針的偏轉(zhuǎn)如
圖甲所示。發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是______________________；糾正后電
流表如題圖乙所示，電流表的示數(shù)為____A。
選用電流表的量程太小
1.3
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知識點 查找電流表故障
【典例3】 在用電流表測電流的實驗中：
（1）甲同學在閉合開關(guān)前發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖甲所示，其原因是
_____________；若是在閉合開關(guān)后出現(xiàn)此情況，則原因是___________
______________；
電流表未調(diào)0
電流表正負接線柱接反了
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（2）糾正問題后將電流表重新接入電路中，甲同學閉合開關(guān)，又發(fā)現(xiàn)
電流表指針如圖乙所示，其原因是____________________，接下來的操
作應(yīng)是____________________________________；
電流表量程選擇過小
斷開開關(guān)，換接電流表的的量程
（3）他正確連接了電路進行實驗時，電流表示數(shù)如圖丙所示，但是在
讀數(shù)時，他按照 量程讀數(shù)了，則他認為此時電流表的分度值為
_____A，讀數(shù)為_____A，并記錄。同組的乙同學看到后指出了錯誤，
則正確讀數(shù)應(yīng)為____A。
0.02
0.32
1.6
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解題分析：（1）如圖甲，閉合開關(guān)前發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，說明
電流表沒有調(diào)到零刻度線。閉合開關(guān)后，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，說明電
流從電流表的負接線柱流入，正接線柱流出，即電流表正負接線柱接反
了；（2）閉合開關(guān)后，電流表的指針超出了電流表的最大測量值，說
明電流表的量程選擇過小，應(yīng)換接電流表的大量程進行實驗；（3）他
按照量程讀數(shù)了，則他認為此時電流表的分度值為 ，讀
出的示數(shù)為。正確讀數(shù)，電流表選用 的量程，分度值為
，示數(shù)為 。
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【變式訓練】
4.小明同學測量電流時，連接好電路，閉合開
關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)至圖甲所示位置，
原因是電流表__________________；斷開開關(guān)，
糾正錯誤后，再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)至圖
正負接線柱接反了
換接的量程
不能
乙所示位置，接下來的操作：斷開開關(guān)，____________________繼續(xù)進
行實驗。電流表_______（選填“能”或“不能”）直接連到電源兩極。
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知識點 電流表被“并聯(lián)”
【典例4】 如圖所示，粗心的小強把電流表接在了 的
兩端。此時如果閉合開關(guān)，一定會發(fā)生( )
C
A.電源短路 B.電流表損壞
C.不亮 D. 的燈絲燒斷
解題分析：電流表在電路中相當于導線，使用時應(yīng)該串聯(lián)在電路中，當
它并聯(lián)在某個用電器兩端時，電流表把該用電器短路。
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【變式訓練】
5.用電流表測量通過燈泡 中的電流，圖中所示的四個電路中正確的是
( )
B
A. B.
C. D.
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5(共20張PPT)
第十五章 電流和電路
第1節(jié) 兩種電荷
要點梳理
考點精練
1.用 ______的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。帶電的物體具有吸引
__________的性質(zhì)。摩擦起電的實質(zhì)是____________。
摩擦
輕小物體
電荷的轉(zhuǎn)移
2.自然界中存在____種電荷，其中與絲綢摩擦過的玻璃棒帶____電，與毛
皮摩擦過的橡膠棒帶____電。______電荷相互排斥，______電荷相互吸引。
兩
正
負
同種
異種
3.原子由______和________構(gòu)成，其中原子核帶____電，電子帶____電。
一個電子所帶的電荷量是 ______。
電子
原子核
正
負
庫
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4.______導電的物體叫做導體，例如金屬、人體、______、______、食
鹽水溶液等；________ 導電的物體叫做絕緣體，例如橡膠、______、
塑料等。
容易
大地
石墨
不容易
玻璃
5.導體能導電的原因是導體中有大量的 __________ 的電荷。金屬導電
靠的是__________ 。
自由移動
自由電子
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知識點 摩擦起電
【典例1】 用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電，這是由于( )
D
A.摩擦起電創(chuàng)造了電荷
B.絲綢上的正電荷轉(zhuǎn)移到了玻璃棒上
C.絲綢上的電子轉(zhuǎn)移到了玻璃棒上
D.玻璃棒上的電子轉(zhuǎn)移到了絲綢上
解題分析：認清摩擦起電的實質(zhì)和結(jié)果：（1）摩擦起電的實質(zhì)既不是
創(chuàng)造了電荷，也不是質(zhì)子或原子核的變化引起的，而是電子在物體間的
轉(zhuǎn)移；（2）失去電子的帶正電，得到電子的帶負電。
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【變式訓練】
1.毛皮與橡膠棒摩擦，由于毛皮的原子核對核外電子的束縛能力____
（選填“強”或“弱”），所以結(jié)果是橡膠棒因______（選填“得到”或“失
去”）電子帶____ （選填“正”或“負”）電。
弱
得到
負
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2.學了摩擦起電的知識后，小剛所在的物理小組探究了常見的一些物質(zhì)
摩擦起電的情況。如圖所示是部分不同物質(zhì)的原子核對核外電子束縛能
力強弱的排序圖，他們是通過物體間相互摩擦后的帶電情況得出的結(jié)論。
毛皮與圖中的______摩擦最容易起電，且它們摩擦后毛皮帶____
（選填“正”或“負”）電；用毛皮與蠟燭相互摩擦后，將帶電的蠟燭與帶
電的毛皮用金屬棒連接，電子移動的方向是______________
（選填“從蠟燭到毛皮”或“從毛皮到蠟燭”）。
梳子
正
從蠟燭到毛皮
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知識點 電荷間的相互作用
【典例2】 甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球用絕緣細繩懸掛，相互作用情況如
圖所示。如果丙帶正電荷，則甲 ( )
C
A.一定帶正電荷 B.一定帶負電荷 C.可能帶負電荷 D.可能帶正電荷
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解題分析：（1）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；（2）排斥的帶
有同種電荷，吸引的可能是帶有異種電荷，也可能是帶電體吸引不帶電體。
由圖知乙、丙相互排斥，說明乙、丙一定帶同種電荷，已知丙帶正電，則
乙一定也帶正電；圖中甲、乙相互吸引，根據(jù)異種電荷相互吸引、帶電體
具有吸引輕小物體的性質(zhì)可知，甲可能帶負電荷，也可能不帶電。
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【變式訓練】
3.小明在科技館參加科技活動，看到科技館內(nèi)有一個“靜電球”，當人觸
摸“靜電球”時，頭發(fā)絲便會一根根地豎起，形成“怒發(fā)沖冠”的景象，如
圖所示。這是由于頭發(fā)絲帶有______（選填“同種”或“異種”）電荷而相
互______（選填“吸引”或“排斥”）的結(jié)果。他還發(fā)現(xiàn)天花板上電扇的扇
葉上粘了灰塵，這是因為扇葉轉(zhuǎn)動過程中與空氣摩擦帶上了______，能
夠______________。
同種
排斥
電荷
吸引輕小灰塵
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知識點 驗電器
【典例3】 如圖，用帶電棒接觸原來不帶電的驗
電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器的金屬箔張開。下列
判斷正確的是( )
D
A.帶電棒一定帶正電
B.帶電棒一定帶負電
C.兩片金屬箔一定帶異種電荷
D.兩片金屬箔一定帶同種電荷
解題分析：驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥。在已知帶電棒帶電
的情況下，可判斷金屬箔上的電性。
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【典例4】 細心的小明在做摩擦起
電實驗時如圖a，發(fā)現(xiàn)：小紙屑先被
摩擦過的玻璃棒吸引，接觸玻璃棒
后又迅速跳離，用你學過的物理知
識解釋：這里“吸引”是因為_______
___________________。“跳離”是因
帶電物體可以吸引輕小物體
同種電荷相互排斥
同種電荷相互排斥
為__________________，然后將摩擦過的玻璃棒接觸圖b所示的自制驗
電器，發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔片會張開，金屬箔片張開是因為______________
____。
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解題分析：玻璃棒吸引小紙屑是因為帶電物體可以吸引輕小物體，當小
紙屑和玻璃棒接觸后將帶上同種電荷，由于同種電荷相互排斥，則小紙
屑會迅速跳離；將摩擦過的玻璃棒接觸圖b所示的自制驗電器，則驗電
器的兩金屬箔片因帶同種電荷相互排斥而分開。
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【變式訓練】
4.用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，
驗電器的金屬箔片張開，如圖所示。由于絲綢的
原子核束縛電子的能力比玻璃棒強，絲綢與玻璃
棒在摩擦過程中________上的電子轉(zhuǎn)移到______
上，驗電器箔片張開是因為兩個箔片帶了______
電荷。
玻璃棒
絲綢
同種
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5.如圖所示，驗電器A帶正電，B不帶電，A帶正電的原因是它______
（選填“得到”或“失去”）電子，如圖乙所示，用金屬棒將驗電器A、B
的金屬球連接起來的瞬間，金屬棒中的電荷流動方向是______
（選填“向左”或“向右”）。
失去
向左
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知識點 原子結(jié)構(gòu)
【典例5】 原子由原子核和__________構(gòu)成，
原子核由帶正電的______和不帶電的中子構(gòu)
成。如圖所示，氣球在毛巾上摩擦后靠近易
拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐向氣球方向滾動，這是因
為氣球摩擦帶了電荷，電荷具有___________
_________。
核外電子
質(zhì)子
吸引輕小物體的性質(zhì)
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解題分析：原子不顯電性，由帶正電的原子核和核外帶負電的電子構(gòu)成，
且原子核和電子所帶的電荷量相等；原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的
中子構(gòu)成，故原子核帶正電；氣球摩擦帶了電荷具有吸引輕小物體的性
質(zhì)，經(jīng)摩擦后的氣球能夠?qū)⒁桌尬^來。
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【變式訓練】
6.用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，梳子會帶上負電荷。下列有關(guān)說
法正確的是( )
D
A.摩擦創(chuàng)造了電荷 B.梳子失去了一些電子
C.梳子失去了一些原子核 D.梳子得到了一些電子
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知識點 常見的導體和絕緣體
【典例6】 下列物品中，在通常情況下都是絕緣體的是( )
A
A.玻璃棒、橡膠棒 B.鉛筆芯、硬幣
C.金屬勺、塑料尺 D.陶瓷碗、鹽水
解題分析：容易導電的物體是導體，不容易導電的物體是絕緣體。
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【變式訓練】
7.給汽車加油前，加油人員先要觸摸如圖所示的靜
電釋放器，防止人與周圍物體發(fā)生__________現(xiàn)象
而引燃汽油，靜電釋放器要用______（選填“導體”
或“絕緣體”）將它與大地相連。
摩擦起電
導體
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