資源簡介

(共23張PPT)
第十八章 電功率
第1節 電能 電功
要點梳理
考點精練
1.電能：各種用電器工作的過程就是把____能轉化為__________能的過
程。電能用___表示，國際單位是______，簡稱____，符號是__，能量
的常用單位是________；1度_____________ 。
電
其他形式
焦耳
焦
千瓦時
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2.電能表：測量電能的儀表是電能表（也叫________）。表盤上的數字
表示已經消耗的電能，單位是千瓦時，即 。計數器的最后一位是
小數，用電能表月底的讀數減去月初的讀數，就表示這個月所消耗的電
能。
“ ”表示：_________________________。
“”表示：表示這個電能表的_______________； 表示
的是額定_______________。
“ ”表示接在這個電能表上的用電器，________________
_______________________________。
電度表
應該在的電路中使用
標定電流為
最大電流為
每消耗1千瓦時的電能，電能表上的表盤轉過600轉
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3.電功：電能轉化為其他形式的能的過程就是__________的過程，有多
少電能發生了轉化，就說電流做了多少功。電功的國際單位也是______，
常用單位是________。
電流做功
焦耳
千瓦時
4.電功的計算：電流做功的多少跟電流、______、______有關。
計算公式： ____（適用于所有電路）。
①電功的單位：焦耳， ；
②公式中其他物理量的單位：（電壓：伏特，（電流：安倍，
（時間：秒 。
推導公式（只適用于純電阻電路）：______； _ ____。
電壓
時間
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5.串聯電路的電功與電壓、電阻關系式： 。
（純電阻電路）
6.并聯電路的電功與電流、電阻關系式： 。
（純電阻電路）
7.無論用電器串聯或并聯，計算在一定時間所做的總功：
。
知識點 電能與其他形式能的相互轉化
【典例1】 仿照例子，寫出下列過程中能量轉化或轉移的情況。
例子：使用充電器為手機充電：電能轉化為化學能。
（1）電動汽車的電動機工作時：__________________；（2）風力發電
機發電：__________________；
（3）電動汽車插上電源充電過程中：__________________；（4）電熱
水器燒水：________________。
電能轉化為機械能
機械能轉化為電能
電能轉化為化學能
電能轉化為內能
解題分析：判斷能量的轉化，我們主要看它要消耗什么能量，得到什么
能量，總是消耗的能量轉化為得到的能量。
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【變式訓練】
1.關于能的轉化，下列說法正確的是( )
C
A.對手機充電時是將其他形式的能轉化為電能
B.電風扇工作時將電能轉化為內能
C.太陽能熱水器將光能轉化為內能
D.內燃機的做功沖程將機械能轉化為內能
2.下列幾種用電器正常工作時，將電能主要轉化為內能的是( )
B
A.電冰箱 B.電烤箱 C.電動車 D.電視機
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3.燈泡中有電流時，燈泡發光。關于這個過程中的能量轉化，下列說法
正確的是( )
C
A.燈泡消耗的電能全部轉化成了光能
B.因為消耗電能，流過燈泡后的電流變小了
C.電流做了多少功，電路中就消耗了多少電能
D.光能最終消失了，沒有轉化成其他形式的能量
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知識點 電能表
【典例2】 如圖所示，關于這個電能表，下列敘述正確的是( )
B
A.電能表是測量電流做功快慢的儀表
B.表示電能表應該接在 的電路中使用
C.電能表的示數是
D. 表示電能表的轉盤每轉1轉，消耗的
電能是
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解題分析：電能表是測量用電器在一定時間內消耗電能（電流做功）多
少的儀表。電能表上“”表示該電能表在 的電路中使用。電能
表的讀數方法：最后一位是小數，單位是。 ，表示
電路中每消耗 的電能，電能表的轉盤轉2 500轉。
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【變式訓練】
第4題圖
4.電能表是用來測量電路消耗__________的儀表，小
明家電能表本月底示數如圖，上月底的示數為“
01383”，則他家本月消耗電能為______ 。該同
學觀察到當他家里只有一臺空調機連續工 該表
的指示燈閃了60次時，在這段時間空調消耗的電能
為_____ 。
電能多少
110.3
0.02
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第5題圖
5.如圖所示分別是小英家上月初和上月末電
能表的示數。結合表盤上的信息可知，下
列選項中正確的是( )
B
A.小英家家庭電路中的干路電流不得超過
B.小英家上個月消耗的電能為
C.電能表上指示燈閃爍320次，表示家庭電路消耗電能
D.電能表上指示燈閃爍得越快，說明電路中消耗的電能越多
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6.如圖所示是家庭電子式電能表的表盤，其示數是
________ 。若家庭電路中只有一臺電熱水器
在工作，該電能表的指示燈在 內閃爍320次，
則該電熱水器消耗的電能是__________ 。電熱水器
工作，可使_____的水溫度升高 。［不
計熱量損失，水的比熱容 ，
取 ]
2.38
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知識點 電能、電功的簡單計算
【典例3】 如圖所示，電源電壓為保持不變，的阻值為 ，閉
合開關后，電壓表的示數為 。求：
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（1） 的阻值；
【答案】由圖知兩電阻串聯，電壓表測量 兩端的電壓，根據歐姆定
律知，電路中的電流：
，
根據串聯電路電壓的規律知， 兩端的電壓：
，
由歐姆定律得， 的阻值：
；
答：的阻值為 ；
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（2）通電 整個電路消耗的電能。
【答案】通電 整個電路消耗的電能：
。
答：通電整個電路消耗的電能為 。
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解題分析：由圖知兩電阻串聯，電壓表測量 兩端的電壓。（1）根據
歐姆定律算出電路中的電流，由串聯電路電壓的規律算出 兩端的電
壓，由歐姆定律算出的阻值；（2）根據 算出通電
整個電路消耗的電能。
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【變式訓練】
7.關于電功，下列說法中正確的是( )
D
A.用電器通電的時間越長，電流做的功一定越多
B.用電器兩端的電壓越大，電流做的功一定越多
C.通過用電器的電流越大，電流做的功一定越多
D.用電器消耗的電能越大，電流做的功一定越多
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8.（1）如圖甲所示，電阻為 ，電源電壓保持不變。當閉合開關
時，電壓表示數為，電流表示數為，則電阻的阻值為___ ，
電源電壓為___。通電，該電路消耗的電能為_____ 。
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900
（2）用如圖乙所示電路驗證“電壓越大，電流做的功就越多”的結論，
圖中兩只燈泡____聯，兩燈的電阻______（選填“相同”或“不同”）。支
持該結論的實驗現象是__________________________。
串
不同
電壓表示數較大的燈泡較亮
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9.如圖所示的電路中，電阻的阻值為 ，電源
電壓不變。當、斷開， 閉合時，電流表的示
數為；當斷開，、 閉合時，電流表的示
數為 。求：
（1）電源電壓；
【答案】當、斷開，閉合時，斷路，電路中只有 ，電路中電
流 ，由歐姆定律可得，電源電壓：
；
答：電源電壓為 ；
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（2） 的阻值；
【答案】當斷開，、閉合時，、并聯，干路電流為 ，
因并聯電路中各支路互不影響，因此通過的電流仍為 ，又因為
并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，所以通過 的電流：
，
因并聯電路兩端電壓相等，則由可得， 的電阻：
；
答：的阻值為 ；
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（3）當閉合，、斷開時，通電電阻 消耗的電能。
【答案】當閉合，、斷開時，、 串聯，則電路中的電流：
，
此時 兩端的電壓：
，
通電電阻 消耗的電能：
。
答：當閉合，、斷開時，通電電阻消耗的電能為 。
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9(共34張PPT)
第十八章 電功率
第3節 測量小燈泡的電功率
第1課時 測量小燈泡的電功率
要點梳理
考點精練
1.測量小燈泡電功率的工作原理：________。實驗器材：電源、開關、
導線、小燈泡、____________________________。
電流表、電壓表、滑動變阻器
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4
2.在“測量小燈泡電功率”的實驗中，滑動變阻器的作用：（1）_______
___；（2）________________________________。
請在下列方框中畫出實驗電路圖，并連接實物圖。（電壓表、電流表都
選小量程）
保護電路
改變燈泡兩端的電壓和通過的電流
【答案】
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4
3.分析論證：當，___ ，燈泡______；
當，___ ，燈泡__________；
當，___ ，燈泡______。
較亮
正常發光
較暗
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4.根據繪制的小燈泡的 圖像完成結論：
次數 電壓 電流
1 1.0 0.13
2 1.5 0.18
3 2.0 0.22
4 2.5 0.26
5 3.0 0.28
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3
4
結論：
（1）小燈泡的額定功率為： _____
_____ ；
0.26
0.65
（2）小燈泡的實際電功率隨兩端的________________；
電壓增大而增大
（3）小燈泡的亮度取決于燈泡的實際電功率，實際電功率越大，_____
_____；多次試驗的目的：_______________________________________
_____；
小燈越亮
比較不同電壓下，燈泡的亮度與實際功率的關系
（4）觀察圖像發現，通過小燈泡的電流與電壓并不成正比，原因是
____________________________________。
是小燈泡的電阻隨著溫度的升高而增大
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4
知識點 測量小燈泡電功率實驗
【典例1】 小明在“探究小燈泡亮度與實際電功率關系”的實驗中，所用
實驗器材如圖所示，已知小燈泡額定電流小于，額定電壓為 。
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7
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖1中的實物電路補充完整，并在圖2
中的虛線框內畫出對應的電路圖。
【答案】 ;
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7
（2）本實驗測量電功率的原理是________，測量方法：________。滑
動變阻器的作用一是改變電路中的電流和部分電路兩端電壓以便多次測
量尋找__________，二是保護電路。連接電路時開關應該______，滑動
變阻器滑片應該移到____________。
伏安法
普遍規律
斷開
阻值最大處
（3）移動滑動變阻器的滑片到某一位置，電壓表的示數為 。要測
量小燈泡的額定功率，應調節甲圖中的滑動變阻器，使其阻值變_____
（選填“大”或“小”），使電壓表的示數為____ 。電流表示數如圖3所示，
小燈泡的額定電功率為____ 。
小
2.5
0.8
（4）小明認為在不增加實驗器材的情況下，利用該電路也可以探究導
體中電流與導體兩端電壓的關系，你認為________（選填“可行”或“不
可行”），理由是__________________________________。
不可行
小燈泡燈絲電阻隨溫度的變化而變化
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解題分析：滑動變阻器應該上下接線柱各選一個接入電路；根據小燈泡
的額定電壓確定電壓表的量程，據此連接實物圖；根據實物圖畫出電路
圖，注意滑動變阻器的下接線柱位置。 時小燈泡正常發
光，據此判斷滑片移動方向。連接電路時開關要斷開，滑片移到最大阻
值處。
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【變式訓練】
1.在測量額定電壓為的小燈泡電功率的實驗中，電源電壓為 且
保持不變。
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（1）某同學將實驗器材連成如圖甲所示的實驗電路，閉合開關后，移
動滑片 ，觀察到的現象是___：（填字母）
C
A.小燈泡變亮，電壓表示數變大
B.小燈泡變亮，電流表示數變大
C.小燈泡不發光，電流表示數接近0
D.小燈泡不發光，電壓表示數接近
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（2）造成上述現象的原因是其中有一根導線連接錯誤，請在該錯誤導
線上打“×”，并用筆畫線代替導線把它改接到正確的位置上；
【答案】
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（3）改接正確后，閉合開關，變阻器滑片 在某處時，電壓表示數為
，電流表示數如圖乙所示。若想測量小燈泡的額定功率，應將滑動
變阻器的滑片 向____（選填“左”或“右”）端移動，直到電壓表的示數
為____ 為止；
右
3.8
（4）如圖丙所示，當小燈泡正常發光時，電流表示數為_____A，則小
燈泡的額定功率為______ ；
（5）把這樣的兩個小燈泡串聯在電壓為 的電路中，電路的總功率為
____ 。
0.34
1.292
1.8
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7
知識點 用電能表測家用電器的電功率
【典例2】 小明家的電能表標有“ ”字樣。他家有一個功
率未知的電熨斗，請你幫小明設計一個合理的實驗方案，在家中測量該
電熨斗正常工作時的電功率。
（1）實驗原理：_ ______；
（2）測量工具：______；
秒表
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（3）簡述主要的實驗步驟：_____________________________________
______________________________________________________________；
（4）電熨斗電功率的表達式：_ _________（用已知量和所測量字母表
示）。
①關閉家中其他所有的用電器，只把電熨斗接入電路；②用秒表（鐘表）測出電能表在時間內轉過的圈數轉
解題分析：先用電能表測量一段時間內消耗的電能，再利用秒表或計時
器記錄下時間，用公式 計算，就可以測量出家用電器的功率。
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【變式訓練】
2.小科發現家中電壓力鍋的銘牌上標有“ ”字樣。他在學習了電
能表的相關知識后，想利用家中的電能表來測量電壓力鍋的實際電功率，
看看測出的實際電功率和銘牌上的功率是否相符。
（1）要測量電壓力鍋的實際電功率，
除了家中的電能表，還需要的測量工具
是______。
秒表
（2）如圖是小科家上月初和上月末的
電能表的表盤，他家上月消耗的電能為
_____度。
68.1
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（3）小科家同時工作的家用電器總功率不得超過_______ 。
2 200
（4）測量時，他斷開家里其他用電器，只讓電壓力鍋單獨工作 ，
觀察到電能表指示燈閃爍了80次，則電壓力鍋在這段時間內消耗的電能
是_____，該電壓力鍋的實際電功率是_______ 。他發現電壓力
鍋的實際電功率與銘牌上標的功率不相符，導致這一現象的原因可能是
______________________。
0.05
1 000
實際電壓小于額定電壓
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知識點 測量小燈泡電功率的實驗綜合練習
3.在“測量小燈泡的電功率”實驗中，實驗器材有電池組（ 不變）、電
流表、電壓表、小燈泡（額定電壓 ）、滑動變阻器、開關、導線
若干，實物電路如圖甲所示。
（1）連接電路時開關應______；
斷開
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（2）請你用筆畫線代替導線，將甲圖中的實物圖連接完整；
（要求：滑動變阻器的滑片向 端移動時小燈泡變暗，導線不能交叉）
【答案】
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7
（3）若連接好電路，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片 ，發現小燈
泡不亮，電流表沒有示數，電壓表示數接近 ，電路故障可能是_____
_______；
小燈泡斷路
（4）排除故障后，閉合開關，移動滑片 至某一位置時。電壓表的示
數如圖乙所示，其讀數為____ ；要獲得小燈泡額定功率的數據，滑片
應向___（選填“”或“ ”）端移動；
2.2
（5）排除故障后進行實驗，圖丙是由實驗數據描繪得到的小燈泡的
圖像，則小燈泡額定功率是______ ；
（6）分析小燈泡的 圖像，發現小燈泡燈絲的阻值隨電壓變化而變
化，從本質上講，引起小燈泡燈絲阻值變化的因素是______。
0.625
溫度
1
1
2
2
3
4
5
6
7
4.如圖甲是小明和同學做“測定小燈泡電功率”實驗的電路。已知電源電
壓為，小燈泡額定電壓為 ，正常發光時燈絲的電阻在
。
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7
（1）請你用筆畫線代替導線，幫小明把圖甲中的器材連接成實驗電路，
要求滑片 向左移燈泡變亮（所畫的導線不能交叉）；
【答案】
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于___（選填“”或“ ”）端；
1
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5
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7
（3）當滑動變阻器滑片 在某一位置時，電壓表的示數如圖乙所示，
為了使小燈泡正常發光，應將滑片向___（選填“”或“ ”）移動；
（4）移動滑片 ，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成
圖丙所示的 圖像，根據圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是
______ ；通過這個實驗，小明發現，燈泡的亮度是由它的__________
決定的。
0.625
實際功率
1
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2
3
4
5
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7
5.在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，選用如圖甲所示的器材，其中電
源電壓為，小燈泡額定電壓為（燈絲電阻約為 ）。
（1）能順利完成該實驗探究，下列兩種規格的滑動變阻器應選用___；
B
A.“”的滑動變阻器 B.“ ”的滑動變阻器
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7
（2）用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實物電路連接完整（要求：滑
片右移燈泡變亮）；
【答案】
（3）閉合開關前，應將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到___
（選填“”或“ ”）端；
1
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7
（4）閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡始終不發光，
電壓表無示數，電流表有示數，小燈泡不亮的原因是____________；
小燈泡短路
（5）閉合開關，移動滑片，發現電壓表的示數如圖乙所示，其讀數是
____ ；為了測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向___
（選填“”或“ ”）端移動；
2.2
（6）通過小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系如圖丙所示，分析圖
像可知：該小燈泡正常發光時額定功率為____ 。
0.5
1
1
2
2
3
4
5
6
7
6.在測定小燈泡電功率的實驗中，現有器材：電壓為 的電源1個，規
格為“”和“”滑動變阻器各1個，額定電壓為 、阻值
約為 的小燈泡1個。請回答以下問題：
（1）根據所學知識和題意，應選擇規格為___________的滑動變阻器；
“ ”
1
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2
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4
5
6
7
（2）如圖甲所示，是已連接好的實物圖，圖中有一處連接錯誤，并導
致移動滑動變阻器滑片燈泡亮度較暗且不變，這一處錯誤是__________
_______________________；
滑動變阻器接入的是下端兩接線柱
（3）在改正錯誤后，移動滑動變阻器滑片進行了多次測量，其中小燈
泡正常發光的電流表讀數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_____ ；
（4）該實驗中，移動滑動變阻器滑片進行多次實驗的目的是_________
______________________________________________________________。
0.75
測量不同電壓下小燈泡的實際電功率（探究小燈泡的亮度與小燈泡電功率的關系）
1
1
2
2
3
4
5
6
7
（5）請根據正確的圖甲實物圖，在方框中畫出電路圖。
【答案】
1
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2
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7
7.在實驗室測量額定電壓為 小燈泡的額定功率。
1
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5
6
7
（1）如圖1是連接的實物電路，電路連接有一處錯誤，請在錯接的導線
上畫 ，然后用筆畫線代替導線，畫出正確的接線。
【答案】
1
1
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2
3
4
5
6
7
（2）閉合開關，調節滑動變阻器的滑片 到某一位置，電壓表和電流
表的示數如圖2甲、乙所示，電壓表的示數是____ ，電流表的示數是
____A，則小燈泡的額定功率為_____ 。
2.5
0.3
0.75
1
1
2
2
3
4
5
6
7(共25張PPT)
第十八章 電功率
第2節 電功率
第2課時 額定功率與實際功率
要點梳理
考點精練
1.定義公式_ __，變形公式 （適用所有電路）。
推導式子_ __， _____。（適用純電阻電路）
2.額定電壓：用電器在____________的電壓。額定功率：用電器在
___________下工作時的功率。
實際電壓：用電器在__________時兩端的電壓。實際功率：用電器在
__________下工作時的功率。
正常工作時
額定電壓
實際工作
實際電壓
1
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4
3.用電器兩端電壓與功率的關系
___，，正常工作。___， ，不能正常
工；___， ，容易損壞。
4.根據，已知、 ，可以得出求電阻式子：_______。
若純電阻用電器標有“ ”，則表示額定電壓為______，額
定功率為_________。
由歐姆定律 可知：額定電流為____，電阻為______。
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3
4
知識點 額定電壓與實際功率的理解
【典例1】 將銘牌中“”電燈接到 電壓下工作
（不計溫度對燈絲電阻影響），則電燈的實際電壓是______，額定電壓
是______，額定功率是______，實際電流______（選填“大于”“小于”或
“等于”，下同）額定電流，實際功率______ ，其亮度______正常
工作的亮度；若將電燈接到 的電壓下工作，則他的實際功率_____
，其亮度______正常工作時的亮度；若將電燈接到 的電壓
下，則它的實際功率______ 。
小于
小于
小于
大于
大于
等于
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解題分析：銘牌中“”指額定電壓為，額定功率為 ；
額定的電壓下的功率為額定功率，唯一且不變，實際電壓下的功率為實
際功率；實際功率隨實際電壓改變而改變。
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【變式訓練】
1.某電燈上標著“ ”表示額定電壓為______，額定功率為
_______，額定電流為_______，電阻為_______。
2.（1） ， ，當兩電阻串聯時， _____，
_____，_____， _____。
（2） ， ，當兩電阻并聯時， _____，
_____，_____， _____。
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3.燈泡的亮度由__________決定，如圖所示若標有“”， 標有
“ ”。
實際功率
（1）當和 串聯時，___燈更亮。
由 知，串聯時兩燈電流相等，
電阻____的燈泡實際功率更大，燈更亮。
大
（2）當和 并聯時，____燈更亮。
由 知，并聯時兩燈電壓相等，
電阻____的燈泡實際功率更大，燈更亮。
小
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4.一盞白熾燈標有“ ”字樣，則正常發光時的燈絲電阻為____
___ 。正常發光，燈絲消耗的電能為________ 。如果燈絲斷了
之后重新將燈絲搭上，燈絲電阻變為 ，通電后燈泡消耗的功率
為_____ 。
1 210
24 000
48.4
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知識點 額定功率與實際功率的相關計算
【典例2】 甲、乙兩燈泡銘牌上分別標有“”和“ ”，請你
填空。（燈泡電阻不變）
（1）若兩燈都正常發光，則____燈會更亮一些，甲燈泡的電阻____ ；
乙燈泡的電阻___ ；
（2）若把兩燈串聯在 的電壓下，電流是____A，則____燈會更亮
一些。
乙
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8
0.5
甲
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解題分析：（1）兩燈都正常發光，其實際功率等于額定功率，燈泡的
亮度取決于其實際功率的大小；
（2）根據 可分別得出甲、乙兩燈泡的電阻；若把兩燈串聯在
的電壓下，串聯電路中電流處處相等，根據 比較甲、乙燈
的實際功率，然后可得出結論。
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【變式訓練】
5.某燈標有“”，若燈的電阻不受溫度影響，當電壓為 時，燈
的實際功率是多少？
（已知額定電壓和功率，可求出電阻，再由實際電壓是 ，根據
求出實際功率）
解：燈泡的電阻： ， 。
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答：燈的實際功率是 。
6.某燈標有“”，若燈的電阻不受溫度影響，當電流為 時，
燈的實際功率是多少？
（已知額定電壓和功率，可求出電阻，再由實際電流，根據
求出實際功率）
【答案】燈泡的電阻： ，
。
答：燈的實際功率是 。
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7.一個標有“”的電熱器，當通過它的電流為 時，它的
實際功率為( )
A
A. B. C. D.
8.如圖所示是某小燈泡的電流跟其兩端電壓關
系的圖像，該燈泡額定電壓為 ，燈絲電阻
約為 ，該燈光正常發光時的實際功率是
_________。（由圖知燈泡電阻受溫度影響而變
化）
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9.如圖是家庭常用的電飯煲，表中列出了這個電飯煲的
部分技術參數。若電飯煲電阻絲的電阻大小不變，求：
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型號
額定電壓
頻率
額定功率
容量
（1）電飯煲正常工作時的電流；
解：由 可知，電飯煲正常工作時的電流：
；
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答：電飯煲正常工作時的電流為 ；
（2）電飯煲正常工作 消耗的電能；
【答案】電飯煲正常工作時，，正常工作 消耗的
電能：
；
答：電飯煲正常工作消耗的電能為 ；
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（3）用電高峰時，家庭電路的實際電壓為 ，此時電飯煲的實際功
率。
【答案】由 可知，電飯煲電阻絲的電阻：
，
用電高峰時，家庭電路的實際電壓為 ，此時電飯煲的實際功率：
。
答：用電高峰時，家庭電路的實際電壓為 ，此時電飯煲的實際功
率為 。
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知識點 電能表測用電器的實際電功率
【典例3】 小明家的電能表如圖所示，他要用電能
表和秒表測某一用電器的實際電功率。在用電高峰
時，他只讓規格為“ ”的電熱水壺單獨
工作，測得在 內電能表的轉盤恰好轉81圈。此
時該電熱水壺的實際功率_____，實際電壓_____ 。
（假設電水壺電阻不變）
810
198
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解題分析：根據電能表的參數“ ”先計算出電能表的轉盤
轉81轉消耗的電能，根據電功率公式 計算出電熱水壺的實際功率，
再根據 計算實際電壓。
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【變式訓練】
10.小夢同學是個愛動腦的孩子，她想知道家里電熱
水壺的實際功率多大，于是她將家里其他用電器都
關閉，只讓電熱水壺單獨工作了 ，如圖的電能表
轉盤轉了50轉。下列說法正確的是( )
D
A.此電能表轉盤每小時轉過2 500轉
B.電能表是測量電路中用電器功率的儀器
C.此電能表所在電路的最大電功率為
D.該電熱水壺的實際功率是
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11.實驗小組用參數是 的電子式電能表來測量電水壺
的功率。他們將其余所有用電器關閉，只讓電水壺工作，數出電能表指
示燈在內閃爍了240次，則該水壺在 內消耗的電能是______
，該水壺的實際功率是_______ 。細心的小明發現不同用電器
工作時電能表的指示燈閃爍的快慢是變化的，電能表指示燈閃爍得越快，
說明電流通過用電器所做的電功______（選填“越多”“越少”“越快”或
“越慢”）。
0.12
1 800
越快
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12.如圖甲所示為小明爸爸新買的電熱水壺，已知
其額定電壓為 ，額定功率為，容量
為 。圖乙為他家電能表的面板。求：
（1）小明家能接入用電器的最大功率；
解：由乙圖可知，電能表的工作電壓 ，平時工作允許通過的
最大電流 ，
小明家允許接入用電器的最大功率：
；
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答：小明家能接入用電器的最大功率是 ；
（2）這個電熱水壺正常工作時的電阻；
【答案】由 可得電熱水壺正常工作時的電阻：
；
答：這個電熱水壺正常工作時的電阻為 ；
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（3）某次小明爸爸使用該電熱水壺燒水時，小明關閉了家中其他所有
用電器，觀察到電能表的轉盤在內轉了 ，請計算此時電水壺
消耗的電能和實際功率分別為多少？（忽略溫度對電阻的影響）
【答案】表示電路中用電器每消耗 的電能，電能
表的轉盤轉 ，
則電能表轉盤轉 時，電熱水壺消耗的電能：
， ，
這個電熱水壺的實際功率：
。
答：此時電水壺消耗的電能為，其實際功率為 。
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12(共27張PPT)
第十八章 電功率
第2節 電功率
第1課時 電功率及其簡單計算
要點梳理
考點精練
1.電功率：表示電流做功______的物理量，用字母___表示，單位_____，
簡稱瓦，符號是___。常見的單位有。_____ 。
快慢
瓦特
2.定義：電功率等于______與__________之比。
電功
做功時間
3.定義公式：_ __（適用于所有電路）。公式中物理量的單位：
（電功率：瓦特），（電功：焦耳），（做功時間：秒 ）；
變形公式： （適用于所有電路）；
推導式子：_ __； _____。（適用于純電阻電路）
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4.“千瓦時”的來歷
（1）由可知 。當電功率和時間單位分別是___和__時，電
功單位是焦；當電功率和時間的單位分別是千瓦和小時 時，
電功的單位是_______。（均填單位符號）
（2）可以看成是電功率為___的用電器，工作___ 所消耗的
電能。
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5.串聯電路的電功與電功率： 。
6.并聯電路的電功與電功率： 。
無論用電器串聯或并聯，計算在一定時間所做的總功：
。
知識點 電功率概念的理解
【典例1】 做同樣多的功，電功率大的用電器用的時間 ____，而電功
率小的用電器用的時間____；在相同的時間里，電功率大的用電器做的
功____，而電功率小的用電器做的功____ .
少
多
多
少
解題分析：（1）由 可知，做同樣多的功，電功率大的用電器用
的時間少，而電功率小的用電器用的時間多；（2）由 可得
，在相同的時間里，電功率大的用電器做的功多，而電功率小
的用電器做的功少。
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【變式訓練】
1.物理學中，用________來反映電流做功的快慢； _________
。電功率計算公式： ____。對于純電阻電路可作出推導：
由，得_____。若用電器在內做功 ，它的
功率是_____ 。
電功率
300
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2.關于電功率的認識，以下說法正確的是 ( )
A.電功率越大的用電器消耗的電能一定越多
B.消耗相同的電能，所用時間短的用電器電功率大
C.電功率是反映用電器消耗電能多少的物理量
D.兩個用電器工作時，通電時間短的電功率大
B
3.一臺洗衣機的電功率是 ，表示該洗衣機 ( )
D
A.內電流做功 B.內電流做功
C.內消耗的電能是 D.內消耗的電能
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知識點 公式 的應用
【典例2】 某同學家的電能表面板如圖所示，則
此表允許通過的最大電流為____A，允許的最大
功率是_______ ，圖中電能表的示數為________
。如將某用電器單獨接在該電能表上工作
，電能表上的指示燈閃爍了320次，該用電
器在上述時間內消耗的電能為__________ ，該用
電器功率為_____ 。
20
4 400
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解題分析：（1）表盤上“”是指電能表的工作電壓； 是指電能
表平時工作時允許通過的最大電流，利用 求該同學家同時使用
的用電器最大總電功率；（2）電能表讀數時注意最后一位是小數，單
位；（3）電能表上標有“”表示每消耗
的電能電能表的指示燈閃爍3 200次，現在知道指示燈閃爍320次，可以
求出該用電器在內消耗的電能，再利用 求出該用電器的電
功率。
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【變式訓練】
4.的電能可以使一盞“ ”的日光燈正常工作( )
B
A. B. C. D.
5.關于電功率，下列說法正確的中( )
D
A.電功率越大，消耗電能越多
B.消耗電能越多，電功率大
C.消耗電能的時間越短，電功率越大
D.電流1秒內消耗電能越多，電功率越大
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6.與 都是電功率的公式，關于它們的說法，下列合理的是
( )
B
A.是電功率的定義式，而 是通過大量實驗而得出的
B.適用于與電能表有關的計算， 適用于與電燈泡或其他用
電器有關的計算
C.是電功率特有的，而 在機械功率中也適用
D.說明功率單位是瓦特， 說明功率的單位是焦耳
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知識點 公式 的應用
【典例3】 如圖所示的電路中，電源電壓為 ，且
保持不變，電阻 ， 。當開關閉合
后，求：
（1）通過 的電流；
【答案】根據歐姆定律可知通過 的電流：
；
答：通過的電流是 ；
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（2）電路的總功率。
【答案】通過的電流： ，則
；
電路的總功率： 。
答：電路的總功率是 。
解題分析：閉合開關，兩電阻并聯。（1）根據歐姆定律可知通過 和
的電流；（2）根據 得出電路的總功率。
解：閉合開關，兩電阻并聯。
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【變式訓練】
7.和兩個電阻 ，按圖所示的四種方式接入同一電路中，
則電路的總功率最小的是 ( )
B
A. B. C. D.
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8.如圖所示是電阻甲和乙的 圖像，下列說法正確的是( )
D
第8題圖
A.甲是阻值為 的定值電阻
B.乙的電阻值為 且保持不變
C.甲、乙串聯在電路中，當電路中的電流為 時，
則二者消耗的總電功率為
D.甲、乙并聯在電路中，當電阻甲兩端電壓為 時，
則通電電阻乙消耗的電能為
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9.如圖所示的電路中、為定值電阻，其中 。當閉合開關
時，電流表示數為；當同時閉合開關、 時，電流表的示數增
大到。則電源電壓為___，消耗的電功率為____ 。
4
3.2
第9題圖
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知識點 “千瓦時”的來歷
【典例4】 將公式變形可得，如果的單位是， 的單位
是，那么的單位就是__；如果的單位是，的單位是，那么
的單位就是_______。是功率為 的用電器使用____所消耗
的電能。千瓦時是____的單位，千瓦是______的單位。
功
功率
解題分析：如果的國際單位是，的國際單位是， 的國際單位是
為；如果的單位是，的單位是，那么 的單位就是
；是功率為的用電器使用 所消耗的電能；千瓦時
是功的單位，千瓦是功率的單位
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【變式訓練】
10.在物理學中，常用的能量單位是焦耳 。在國際單位制中，電功率
的單位是______在日常生活中，電能用千瓦時 作單位，
。按此關系可知，__________ ，
____ 。
瓦特
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11.為改善學習環境，學校在20間教室各安裝了一臺電功率為 的
空調。家庭電路的電壓為 。求：
（1）空調的工作電流大小；
解：由 可得這臺空調的工作電流：
；
答：空調的額定電流為 ；
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（2）所有空調同時工作 ，消耗的電能為多少千瓦時。
【答案】 ，
所有空調在額定電壓下同時工作 ，消耗的電能：
。
答：所有空調在額定電壓下同時工作 ，消耗電能為242千瓦時。
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知識點 串、并聯電路中電功率基本計算
【典例5】 如圖所示的甲、乙電路中，電源電壓恒定不變，
， 。
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（1）如圖甲中，閉合開關，電路中電流為，則 _____；
_____；的電功率____，的電功率____ 。電路
的總功率____ 。
0.2
0.4
0.6
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（2）如圖乙中，閉合開關，則_____；_____； 電功
率____，的電功率____。電路的總功率____ 。
1.8
0.9
2.7
（3）已知電阻 ， ；若將它們串聯在某電路中，
兩個電阻的電功率之比_____；若該電路的電源電壓是 ，則
兩電阻的總功率____ ；若將它們并聯在該電路中，兩個電阻的電功率
之比 _____。
3.6
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解題分析：根據串、并聯電路的電流和電壓關系以及串聯分壓、并聯分
流，且由和可知， 。求總功率用
。
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【變式訓練】
第12題圖
12.兩個電路元件甲和乙的電流與電壓的關系如圖所
示。若將元件甲、乙并聯后接在電壓為 的電源兩
端，元件甲和乙消耗的總功率為____ ；若將它們串
聯后接在電壓為 的電源兩端，元件甲和乙消耗的
總功率為____ 。
1.2
0.6
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3
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第13題圖
13.已知 ， ，琴琴同學分別
按圖甲和圖乙兩種方式將兩電阻連接在一起，
則( )
C
A.圖甲中與的電流比
B.圖乙中與的電壓比
C.圖甲與圖乙的總功率比
D.圖甲與圖乙的總功率比
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13(共15張PPT)
第十八章 電功率
第3節 測量小燈泡的電功率
第2課時 特殊方法測量小燈泡的電功率
要點梳理
考點精練
1.小燈泡兩端的實際電壓只有______額定電壓時它才能正常發光，此時
的實際功率______額定功率，即___時，___ 。
等于
等于
2.當時，小燈泡實際消耗的功率___ ，小燈泡亮度變____；
當時，小燈泡實際消耗的功率___ ，小燈泡亮度變____。
可見用電器的實際功率隨其工作電壓的變化而變化，小燈泡亮度取決于
____（選填“”或“ ”）。
暗
亮
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2
知識點 只有電壓表測小燈泡額定功率
【典例1】 在“測量小燈泡額定功率”的實驗中，
小芳在進行實驗時發現電流表已損壞無法使用，
老師給她一個已知阻值為 的定值電阻，同學
們設計了如圖所示的電路，并正確測出小燈泡
的額定功率。已知電源電壓不變，實驗步驟如
下：
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①閉合開關、，斷開，調節滑動變阻器的滑片 使電壓表讀數為小
燈泡額定電壓 ；
②閉合開關，斷開，再閉合，保持滑動變阻器滑片 位置不動，讀
出此時電壓表的示數為 ；
③小燈泡額定功率的表達式_ __________。（用、、 表示）
解題分析：由實驗步驟，根據串聯電路電壓的規律，可求出此時定值電
阻的電壓，由歐姆定律可求出燈的額定電流，根據 可求出燈的
額定功率。
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【變式訓練】
1.小華和同學們在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，選擇了額定電壓為
的小燈泡，電源電壓保持不變，滑動變阻器規格為“ ”，
連接電路如圖甲所示。
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（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲的實物圖連接完整。（要求：滑動
變阻器滑片向右移動時燈泡變亮）。
【答案】
（2）小華在連接電路最后一根導線時燈泡立即發光，則她連接電路時
存在的錯誤是______________。
開關沒有斷開
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（3）排除故障后，調節滑動變阻器滑片，當電壓表示數為 時，電流
表的示數如圖乙所示，則此時小燈泡的功率為____ ，若使小燈泡正常
發光，則應將滑片向____（選填“左”或“右”）移動一些；
0.4
右
（4）小明同學想利用小華同學的實驗器材繼續探究以下幾個電學實驗，
其中不能完成的是___。
D
A.探究串聯電路的電流特點 B.測量小燈泡的電阻
C.探究串聯電路的電壓特點 D.探究電流與電壓的關系
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（5）愛動腦筋的小華想出另一種測量該小燈泡額定功率的方法，設計
了如圖丙所示的電路，所用電源電壓恒為 。請將以下實驗步驟補充
完整：
①檢查電路無誤后，閉合開關，將開關 投至“1”，調節滑動變阻器滑
片直至電壓表示數為____ ；
3.5
②保持滑片不動，再將開關撥至“2”時，讀出電壓表示數為 。
③小燈泡的額定功率：_ _______（用、、 表示）
④若步驟②中，在將開關 撥至“2”時，不小心將滑片向左移動了少許，
其他操作正確，則測出的小燈泡額定功率比真實值____（選填“大”或
“小”）。
小
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知識點 只有電流表測小燈泡額定功率
【典例2】 測量額定電壓為 的小燈泡額定功率，物理課代表設計了
如圖所示的電路（為已知的定值電阻， 為滑動變阻器）。
（1）斷開開關，閉合開關 ，移動滑動變阻器滑
片 ，當電流表示數為_ __時，小燈泡恰好正常發光；
（2）保持滑動變阻器滑片位置不變，閉合開關 ，
斷開開關，記下電流表示數為 ；
（3）推導出小燈泡的額定功率表達式 _ _________（用物理量
、和 表示）。
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解題分析：要測燈的額定功率，應先使燈正常發光，在沒有電壓表的情
況下，電流表與定值電阻應起到電壓表的測量作用，故將 與電流表
串聯后再與燈并聯，通過移動變阻器的滑片使電流表示數為 時，由并
聯電路電壓的規律，燈兩端的電壓為額定電壓，燈正常發光；保持滑片
位置不變，通過開關的轉換，使電流表測燈與 并聯的總電流，因電
路的連接方式不變，各電阻的大小和通過的電流不變，燈仍正常發光，
根據并聯電路電流的特點求出燈的額定電流，根據 寫出燈的額
定功率的表達式。
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【變式訓練】
2.在“測量小燈泡的電功率”的小組實驗中，老師提供的小燈泡的額定電
壓為“”，正常發光時的電阻約為 。
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（1）在圖甲中，有一根導線未連接，請用筆畫線代替導線將電路連接
完整。
【答案】
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（2）第一實驗小組同學在閉合開關后發現小燈泡不亮，電流表沒有示
數，電壓表示數超過量程，經檢查導線連接完好，則電路故障可能是小
燈泡發生了______。
斷路
（3）第二實驗小組同學剛把最后一根線接好，燈泡就亮了，原因是
______________________，改正后移動滑片 到某一位置時，電壓表示
數如圖乙所示，此時要測量小燈泡的額定功率，應將滑片 向____
（選填“左”或“右”）端移動。
連接電路時未斷開開關
右
（4）第三實驗小組同學移動滑片 ，記下多組對應的電壓表和電流表
的示數，并繪制成圖丙所示的 圖像，由圖像可計算出小燈泡的額
定功率是_____。有同學發現 圖線是彎曲的，不理解其原因。原
因是______________________________________。
0.75
燈泡燈絲的電阻會隨著溫度的變化而變化
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（5）第四實驗小組同學在完成上述測量后，選用定值電阻阻值為 ，
額定電流為 的小燈泡，用如圖丁所示的電路也可以測量小燈泡的額定
功率。實驗步驟如下，請補充完整。
①閉合開關、 ，_____________________________________________
___________________________；
②______________________，記錄下此時電流表的示數為 ；
③小燈泡的額定功率的表達式為 _____________。
斷開開關，調節滑動變阻器的滑片，使電流表的示數為燈泡的額定電流
閉合開關、，斷開
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2(共24張PPT)
第十八章 電功率
第4節 焦耳定律
要點梳理
考點精練
1.電流的熱效應：電流通過導體時電能轉化為____能，這種現象叫做電
流的熱效應。
內
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2.探究電熱大小的影響因素
影響電熱大小的因素：電流、電阻和通電時 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
探究電熱與電阻的關系 控制電流相同，電阻不同（串聯） _____________________________________ 結論：在電流和通電時間相同時，電 阻越大，產生的電熱越多 探究電熱與電流的關系
控制電阻相同，電流不同
（先并后串）
：
____________________________
結論：在電阻和通電時間相同
時，電流越大，產生的電熱越多
續表
3.焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟電流的________成正比，跟導
體的______成正比，跟通電時間成____比。
二次方
電阻
正
4.焦耳定律公式：______。其中表示熱量，單位是。 表示電流，
單位是A。表示電阻，單位是 。表示時間，單位是 。
①對純電阻電路，電能全部轉化為內能，故___ ；
②非純電阻電路中，只有部分電能轉化為內能，故___ ，消耗的電
能可以用來計算，產生的電熱用 來計算。
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知識點 電流熱效應
【典例1】 冬天用手互相搓一搓，手就暖和了，這是用______的方法改
變手的內能；也可以捧著電暖手器取暖，這是利用________的方法改變
手的內能，電暖手器會發熱，這是利用了電流的____效應。
做功
熱傳遞
熱
解題分析：改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞。二者效果是相
同的，實質卻不同，做功是能量的轉化過程，熱傳遞是能量的轉移過程；
電流通過導體產生熱量，將電能轉化為內能。
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【變式訓練】
1.如圖所示的用電器中，利用電流的熱效應工作的是( )
B
A.電風扇
B.電水壺
C.平板電視
D.筆記本電腦
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知識點 焦耳定律的實驗
【典例2】 如圖是亮亮在探究焦耳定律的實驗。
（1）如圖甲所示的電路中，通電一段時間后，亮亮發現____
（選填“左”或“右”）側電阻絲產生的熱量多，他是通過觀察 形管兩液
面的_________來判斷的。實驗表明，在________________相同時，導
體的______越大，產生的熱量越多。
右
高度差
電流和通電時間
電阻
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（2）如圖乙所示電路中，亮亮想探究電流產生的熱量與電流的關系，
右側容器內電阻絲的阻值應為___ ，右側容器外并聯的電阻絲起到的
是______（選填“分流”或“分壓”）作用。左右兩側容器中產生的熱量之
比為_____。
5
分流
（3）亮亮將圖乙右側容器外并聯的電阻絲也放入右側容器內，通電一
段時間后，兩容器中電阻絲產生熱量的大小關系為___。
A
A.左側容器產生的熱量多 B.右側容器產生的熱量多
C.左右兩側產生的熱量一樣多 D.無法判定
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解題分析：（1）電阻絲產生的熱量不易直接觀察，可給等質量的空氣
加熱，氣體吸熱越多，氣體膨脹程度越大， 形管內的液面高度差越大，
這是采用了轉換法；電流通過導體產生的熱量與通過的電流、導體的電
阻和通電時間有關，研究與其中一個因素的關系時，要控制另外兩個因
素不變，結合串聯電路電流的規律分析；（2）分析乙圖電路的連接，
根據控制變量法分析；根據并聯電路電流的規律和歐姆定律得出通過左
右容器中電阻的電流之比，由 得出左右兩側容器中產生的熱
量之比；（3）根據并聯電阻小于其中任一電阻，結合 分析。
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【變式訓練】
2.如圖所示小蕾同學所在小組在研究“電流通過導體產生熱量的多少與
電流、電阻是否有關”時采用了的實驗裝置，其中、、、 四個相同
的容器內密閉著等量空氣，將1、2和3、4導線分別接到電源兩端。
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（1）實驗中通過觀察 形管中____________的變化來比較電流通過電
阻絲產生熱量的多少。這種實驗方法叫________。
液面高度差
轉換法
（2）甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與_______
的關系，通電一段時間，___（選填“”或“ ”）容器中電流產生的熱量
較多。
電阻
（3）乙圖所示的實驗裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與
______的關系，通電一段時間， 容器中電流產生的熱量多，則可以得
出的實驗結論是________________________________________________
__。
電流
在電阻和通電時間一定時，電流越大，產生的熱量越多
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（4）小吳小組的同學設計了如圖丙所示的實驗裝置，甲、乙兩個完全
相同的玻璃瓶內有阻值分別為、的電阻絲，瓶中插入溫度計、 。
①利用此裝置探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關時，在兩瓶
中加入質量、初溫都相同的煤油，閉合開關一段時間，可以通過______
_____________________________，判斷電阻絲產生熱量的多少。
溫度計示數的變化（或升高的溫度）
②在甲、乙兩瓶內換用______、______都相同的不同液體，且電阻絲的
阻值___時，可以比較不同物質的吸熱能力。若溫度計 比溫度計
溫度升高得快，則甲、乙兩瓶內液體的比熱容關系是___ 。
質量
初溫
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3.利用圖中5個阻值相等的電阻完成“焦耳定律”的探究實驗。以下說法
不正確的是( )
D
A.本實驗采用的研究方法有“控制變量法”和“轉換法”
B.若要探究電流對電熱的影響，應該選擇觀察甲、丙
C.通電后會發現在相同時間內乙產生的熱量是丙產生熱量的8倍
D.圖丙外連接 電阻的作用是增大丙圖盒內產生的熱量
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知識點 焦耳定律在純電阻電路中的應用
【典例3】 關于電流通過導體時產生的熱量，以下說法正確的是( )
D
A.根據 可知，電阻越大，相同時間內產生的熱
量越多
B.根據 可知，電阻越大，相同時間內產生的熱
量越少
C.根據 可知，相同時間內，電流產生的熱量與
電阻無關
D.根據 可知，在電流一定時，電阻越大，相同
時間內產生的熱量越多
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解題分析：焦耳定律的定義式是，導出式有 和
，如果不是純電阻電路，只能用定義式來算，如果是純電阻電
路，關鍵是看控制什么因素一定，決定用哪個公式來計算，如電流一定
時用，電壓一定時用 。
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【變式訓練】
4.如圖所示電路，電阻的阻值為 ，閉合開關后，
電流表示數為。請計算：通電 ，電流通過電
阻產生的熱量。根據______，計算得___ 。
4
【答案】320
5.一根 的電熱絲接在家庭電路中，計算其在 內共產生熱量。
根據_ ____，得_____ 。
580
【答案】800
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6.電風扇、日光燈、電烙鐵三個用電器上都標有“ ”字樣，正
常工作時，相同的時間內( )
C
A.電風扇產生的熱量最多 B.日光燈產生的熱量最多
C.電烙鐵產生的熱量最多 D.三者產生的熱量一樣多
7.家用電風扇的電動機線圈電阻為 ，正常工作時，通過的電流為
，求通電，電風扇消耗的電能。根據____，計算得____ 。
線圈產生的熱量：根據_____，得______ 。
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【答案】480
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知識點 電熱的利用與防止
【典例4】 電流熱效應在科研、生產、生活中被廣泛應用，但有時它也
會給我們帶來危害，下列情況中不屬于防止電熱危害的是( )
B
A.電視機的后蓋有許多孔
B.家電長時間停用，隔一段時間應通電一次
C.電動機外殼有許多散熱片
D.電腦機箱內有小風扇
解題分析：本題考查電熱危害的防止，電視機后蓋上的小孔、電動機外殼
上的散熱片、電腦機箱內的小風扇都是為了散熱，確保用電器正常工作。
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【變式訓練】
8.電熨斗通電一段時間后變得很燙，而連接電熨斗的導線卻不怎么熱，
其原因是( )
D
A.導線的絕緣皮隔熱
B.導線散熱比電熨斗快
C.通過導線的電流小于通過電熨斗的電流
D.導線的電阻遠小于電熨斗電熱絲的電阻
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9.如圖所示電路中，電源電壓保持不變，燈泡 標有“
”字樣，當開關閉合時，燈泡 正常發光，電
流表的示數為 。通過計算回答：
（1）此時通過燈泡 的電流是多少？
【答案】因為燈泡正常發光，兩端電壓達到額定值，
此時， ，
由得 ；
答：此時通過燈泡的電流是 ；
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（2）定值電阻 的阻值是多少？
【答案】因為燈泡與定值電阻 并聯，所以
，
，則
；
答：定值電阻的阻值是 ；
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（3）定值電阻在 內產生的電熱是多少？
【答案】，則定值電阻在 內產生的電熱：
。
答：定值電阻在內產生的電熱是 。
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