資源簡介 (共30張PPT)出水芙蓉《出水芙蓉》 宋 佚名《殘荷鴛鴦圖》 南宋 馬麟出水芙蓉位置經(jīng)營以線造型以形寫神123活動一:畫線條短長釘頭鼠尾描活動二:畫花瓣游絲描釘頭鼠尾描顫筆描活動三:連連看中國畫工筆畫白描重彩寫意畫以線造型以形寫神《荷花鴛鴦圖》明 陳洪綬《荷花圖》 五代十國 黃荃《池擢素圖》南宋 吳炳《出水芙蓉》 宋 佚名《荷花圖》清 孫師昌《花藍圖》宋 佚名《殘荷鴛鴦圖》 南宋 馬麟《荷花蝴蝶》 清 郎世寧《殘荷鴛鴦圖》 南宋 馬麟《荷花蝴蝶》 清 郎世寧《殘荷鴛鴦圖》 南宋 馬麟《荷花蝴蝶》 清 郎世寧以線造型以形寫神—匠心—技近乎道活動四:思考《殘荷鴛鴦圖》 南宋 馬麟這幅畫構(gòu)圖上有什么特點,這樣有特點什么作用?《殘荷鴛鴦圖》 南宋 馬麟經(jīng)營位置畫之總要呼應(yīng) 繁簡 虛實 對立統(tǒng)一《荷花圖》 五代十國 黃荃《池擢素圖》南宋 吳炳《出水芙蓉》 宋 佚名《花藍圖》 宋 佚名《荷花圖》清 孫師昌兩筆釘頭定荷瓣左右長線畫荷梗高古游絲表荷葉長短釘頭來添加畫面構(gòu)圖需思考恰當留白意更佳順口溜作業(yè)1.臨摹一幅工筆白描荷花2.利用釘頭鼠尾描3.注意主次分明、虛實相間“工”不是一種技巧,而是一種精神。“工”不僅是形式上的工細精致,而是有著精神的深度,有文化的力量,散發(fā)著人性的光輝。我們在工筆畫中不僅感受線本身的剛?cè)帷⒋旨殹⑶勺尽⒎綀A,體會古人的不懈追求,也在畫面中感受他們的內(nèi)心情感,產(chǎn)生共鳴。 在當今浮躁、急躁的社會中,工筆畫更像是一種慢生活的理念與方式。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫