資源簡介

(共25張PPT)
第1節
物體的質量
課程導入
課桌、玻璃瓶、輪胎主要是由什么組成的？
課程導入
課桌
玻璃瓶
輪胎
組成
木材
玻璃
橡膠
物體
物質
物體是由物質組成的。
課桌、玻璃瓶、輪胎主要是由什么組成的？
課程講授
質量
桌子和椅子里含有的木材一樣多嗎？
自行車輪胎和汽車輪胎哪個含有的橡膠多？
事實表明，組成物體的物質有多有少。
課程講授
質量
物理學中，把物體所含物質的多少叫做物體的質量，
用“m”表示。
物體的質量會不會隨著它的形狀的變化、位置的移動、狀態的變化而變化呢？
質量
課程講授
鋼錠被壓成鋼板，形狀變了
冰化成水，狀態變了
天舟貨運飛船將貨物運上中國空間站，位置變了
一個物體的質量不因為它的形狀、狀態和位置的變化而變化。
可見，質量是物體的一個基本屬性。
質量
觀察下面幾種情況，討論質量會不會改變？
質量不變
質量不變
質量不變
基本單位：千克（kg）
常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）
單位換算：
1 t =1 000 kg
1 kg =1 000 g
1 g =1 000 mg
課程講授
質量的單位
最初規定1000cm3的純水在4℃時的質量為1kg。
后來，人們據此用鉑銥合金制成一個國際千克原器。
國際千克原器
質量
課程講授
試填寫下圖中物體質量的單位。
30粒大米的質量約1 ；
15個雞蛋的質量約1 ；
1頭大象的質量約5 。
g
kg
t
質量
想一想
課程講授
質量“階梯”
物體 質量m/kg 物體 質量m/kg
太陽 1030 1L水 100
地球 1024 一張A4復印紙 10-3
“長征八號”運載火箭 105 氧分子 10-26
普通家用轎車 103 電子 10-31
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下表所示為一些物體的近似質量。
測量質量的工具
課程講授
臺秤
桿秤
電子秤
使用天平測量物體的質量
實驗室常用的測量質量的工具：
課程講授
托盤天平
托盤天平的構造
使用天平測量物體的質量
課程講授
稱量： 天平所能測量的最大質量。
感量： 最小分度值，即標尺上一小格所表示的質量。
使用天平測量物體的質量
實驗室常用的測量質量的工具：
托盤天平
課程講授
托盤天平的使用方法
1. 使用前
（1）放置：將天平放在 上。
（2）調節橫梁平衡：
①將 移至標尺左端的 處；
②調節橫梁兩端的 ，使指針對準分度盤的中央刻度線。若發現指針左偏，平衡螺母要向 移，反之向 移。
水平工作臺面
游碼
零刻度線
平衡螺母
左
右
使用天平測量物體的質量
指針在分度盤中央刻度線左右擺動的幅度相等時，也可判斷天平橫梁平衡。
課程講授
2. 使用過程中
（1）被測物體放在 盤。
（2）用鑷子向 盤加減砝碼（先大后小），移動游碼使天平平衡。
（3）天平平衡時右盤砝碼的總質量加上游碼指示的質量值，就等于左盤內被稱量物體的質量。即
（4）測量完畢，用鑷子將砝碼放回砝碼盒，游碼調回零刻度線處。
左
右
托盤天平的使用方法
使用天平測量物體的質量
m物 = m砝 + m游
課程講授
（1）被測物體的質量不能超過天平的測量范圍。
（2）取用砝碼時要用鑷子，不能直接用手拿取砝碼。
（3）不能把潮濕的物品或化學藥品直接放在托盤里，向盤里加減砝碼時應輕拿輕放。
（4）天平與砝碼應保持干燥、清潔，不得置于潮濕的地方。
托盤天平的使用方法
使用天平測量物體的質量
3. 注意事項
課程講授
　（1）調節天平平衡；
　（2）被測物體放左盤，砝碼放右盤，
移動游碼，使天平平衡；
　（3）記錄被測物體的質量：
　　 m物 = m砝 + m游
= 50g + 3.4g
= 53.4g
使用天平測量物體的質量
實驗：用托盤天平測量固體的質量
游碼讀數以左側為準。
該游碼的示數為3.4g。
課程講授
（1）調節天平平衡；
（2）用托盤天平測量一只空燒杯的質量m0；
（3）將待測液體倒入空燒杯中；
（4）用托盤天平測量待測液體和燒杯的總質量m總；
（5）待測液體質量為 m = m總 m0。
使用天平測量物體的質量
實驗：用托盤天平測量液體的質量
課程講授
使用天平測量物體的質量
實際測量時，需要根據被測物體的質量大小及對測量準確度的要求，選擇不同的測量工具。
電子天平
體重計
電子體重秤
小結
課程講授
物體所含物質的多少
基本單位：kg
托盤天平
測量工具
單位
常用單位：t、g、mg
概念
構造
使用方法和注意事項
測量固體和液體的質量
物體的質量
習題練習
1. 下列關于質量的說法中正確的是( )
A. 100g鐵比100g棉花質量大
B. 一根生銹的鐵棒，用砂紙把表層的鐵銹除掉，鐵棒的質量變小
C. 一杯水放到冰箱結成冰塊，物質的狀態發生改變，質量也隨著發生改變
D. 宇航員把一瓶飲料從地球帶到月球上，飲料的地理位置發生改變，質量也隨著改變
B　
2. 使用托盤天平測量物體的質量時，下列各項中不必要的是( )
A. 使用天平時，應將天平放在水平的實驗臺上
B. 調節橫梁平衡時，應先將游碼移至標尺左端的“0”刻度線處
C. 稱量時，左盤應放置被稱量的物體，右盤放置砝碼
D. 判斷天平橫梁是否平衡，一定要等指針靜止下來
D
習題練習
3. 航天員將地球上質量為50kg的物體帶到太空中的中國空間站上，此時，物體的質量將( )
A.增加 B.減少
C.不變 D.無法確定
C
習題練習
(1)17mg=__________kg
(2)6.5t=____________g
(3)180kg=__________t
(4)120g=___________mg
1.7×10-5
4. 完成下列單位換算。
6.5×106
0.18
1.2×105
習題練習
5. 測量水的質量時，一位同學先稱出杯子和水的總質量，然后倒出水，稱出杯子的質量；另一位同學先稱出杯子的質量、然后倒入水，稱出杯子和水的總質量。這兩種方法都可以測出水的質量，你認為哪一種方法更好些 為什么
習題練習
答：第二種方法更好，因為第一種方法，先稱出杯子和水的總質量，然后倒出水，再稱杯子的質量時，杯子的內壁上會粘有少量的水，使得杯子的質量偏大，從而使最終計算出的水的質量偏小，而第二種方法可以避免這種情況，所以第二種方法更好些。
習題練習
6. 小明利用天平測一塊小石塊的質量。
(1)他將天平放在水平桌面上，當調節天平橫梁平衡時，將游碼移至橫梁標尺左端零刻度線處，發現指針停在分度盤中線的左側，他應將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調節，使天平平衡。
(2)他測量小石塊質量時的情形如圖所示，其中違反操作規定的是________________________。
(3)圖中小石塊的實際質量是________g。
右
物體和砝碼放反了
22.6

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