資源簡介

(共19張PPT)
新材料跨學科實踐
課程導入
請同學們根據自己的興趣愛好，選擇參與一頂實踐活動，完成設計方案、查閱資料、動手操作和撰寫報告等。各組在課題研究結束后，舉行“新材料跨學科實踐成果報告會”。展示與交流各組的探究方案、探究過程和探究結果。并在班級墻報欄開辟一個介紹新材料的專欄，發表各組的課題研究報告。
跨學科實踐活動1
濃墨涂層大量吸收電磁波的實驗研究
課程講授
濃墨涂層大量吸收電磁波的實驗研究
活動主題
用涂有墨的鹽水瓶探究納米涂層吸收電磁輻射的作用。
方案制定與實施
用墨在硯臺上研磨出濃墨汁，加入適量膠水，選兩個相同的鹽水瓶，其中一個用墨汁涂滿外壁；待涂抹的墨汁干后，將溫度計通過瓶塞分別置于兩個空鹽水瓶中，放在大功率白熾燈前經過一段時間，比較兩瓶中溫度計的示數，分析產生差異的原因。實施過程中應注意用電安全，防止燙傷，注意個人衛生。
墨汁
課程講授
方案制定與實施
實驗現象：
涂有墨汁的鹽水瓶內的溫度計示數更高。
原因：
墨汁可以更多地吸收白熾燈發出的光（電磁輻射），從而使得鹽水瓶內的溫度更高。
墨汁
濃墨涂層大量吸收電磁波的實驗研究
跨學科實踐活動2
探究二極管的單向導電性
課程講授
探究二極管的單向導電性
活動主題
晶體二極管可以用來產生、控制、接收，變換和放大電路信號，是電子電路中的重要器件。晶體二極管是否單向導電 半導體材料在生產與生活中有哪些應用
課程講授
方案制定與實施
針對以上問題，完成以下探究活動：
(1)找一個晶體二極管，以及電池、小燈泡、開關和導線、按照下圖(a)所示連接電路，接通開關，觀察小燈泡是否發光。
（a）
探究二極管的單向導電性
課程講授
方案制定與實施
針對以上問題，完成以下探究活動：
（b）
(2)按照下圖(b)所示,將晶體二極管反向接在電路中。接通開關觀察小燈泡是否發光。
探究二極管的單向導電性
課程講授
方案制定與實施
（a）
（b）
實驗現象：
（a）中的晶體二極管發光，（b）中的晶體二極管不發光。
實驗結論：
用半導體材料制成的晶體二極管具有單向導電性。
探究二極管的單向導電性
課程講授
方案制定與實施
(3)查閱關于半導體材料在生產與生活中應用的資料，寫一篇介紹半導體材料特性與應用的短文。
探究二極管的單向導電性
成果展示與交流
課程講授
展示所完成的短文，與同學交流實驗探究結果并討論半導體材料在生產與生活中的應用。
探究二極管的單向導電性
跨學科實踐活動3
調查超導材料的研究進展與應用前景
課程講授
調查超導材料的研究進展與應用前景
活動主題
盡管人類發現超導現象已經百余年，但超導一直是物理學的熱門研究領域，超導體在醫學成像設備和信息技術等領域都有重要應用。我國超導研究已實現從“起步”“追趕”到“領跑”的跨越。目前全世界研制超導材料的進展如何 我國科學家的研制處于什么水平 超導體的未來應用前景怎樣
課程講授
方案制定與實施
針對上述問題，開展以下調查研究活動：
(1)了解目前全世界研制超導材料的進展；
(2)了解我國科學家在超導研究中的奮斗歷程與杰出貢獻；
(3)查閱并思考未來超導體的應用前景結合上述資料，完成一篇關于超導體的科普短文。
調查超導材料的研究進展與應用前景
成果展示與交流
課程講授
展示撰寫的科普短文，與同學交流超導體材料的研究進展和應用前景。
調查超導材料的研究進展與應用前景
小結
課程講授
新材料跨學科實踐
探究二極管的單向導電性
調查超導材料的研究進展與應用前景
濃墨涂層大量吸收電磁波的實驗研究
習題練習
1. 如下圖所示的發光二極管具有單向導電性，其內部發光材料
（　 　）
A.具有良好的導電特性
B.具有良好的絕緣特性
C.是超導體
D.導電性能隨外接電源正、負極的改變而改變
D
2. 當溫度降低到一定程度時，某些物質的電阻會變為零，這種物質叫作超導體。假如有室溫環境中的超導體，可用它來制作（　 　）
A.電飯煲的電熱絲
B.白熾燈的燈絲
C.輸電導線
D.電熱毯的發熱絲
習題練習
C

展開更多......

收起↑