資源簡介

(共32張PPT)
《日新月異的現代美術》
第2課
（嶺南版）六年級
上
01
新知導入
02
新知講解
03
藝術欣賞
04
實踐練習
05
藝術欣賞
06
課堂評價
01
新知導入
回憶一下，我們上節課了解了美術的哪幾個分類？上節課我們主要介紹了古代的美術，這節課我們就來了解一下現代的美術!
建筑、雕塑、繪畫、工藝。
02
新知講解
現代科技的飛速發展，改變了人們的生活和思維方式。美術領域中的材料表現，手法和展示方式，也出現了與以往不同的面貌和變化。讓我們感受一下不同類型的現代美術作品的全新美感吧！
02
新知講解
現代美術分類涵蓋了從19世紀后半葉至大約1970年代的大部分作品（ 較近期的藝術作品通常被稱作當代藝術或后現代藝術。）藝術原來的的目的是寫實地在線某個主體，然而攝影的發明讓藝術的寫實功能相形見挫，于是出現了新的藝術路線。這些流派和風格不僅反映了社會的變革， 也體現了藝術家對新技術、 新觀念的探索和應用。
現代美術：
02
新知講解
現代美術的分類主要包括以下幾個流派：印象派，野獸派，立體派，未來派，達達派和表現派，以及抽象主義和波普藝術。
02
新知講解
同學們欣賞一下這兩幅作品，說說它們有什么異同？
都是油畫作品
02
新知講解
欣賞·感受
徐悲鴻（1895-1953）他提倡寫實主義，擅長抓住對象特征，用色明快，畫面真實而生動。《女孩》整個畫面偏暖，用色和諧而變化，豐富人物表情，刻畫細致兩眼深邃，似若有所思。
①《女孩》1936 徐悲鴻
具象的，寫實的
02
新知講解
克里姆特（1862-1918），他善于運用豐富的色彩和簡練流暢的線條來刻畫對象，同時表現出自己的心理感受，畫面具有很強的象征性和裝飾性。
畫作中，阿黛爾身穿一件黃金衣服，儀態優雅、眼神迷離，雙手交叉放在胸前，掩飾一只殘疾的手指。她被視為“奧地利的蒙娜麗莎”，也是作者最得意的畫作之一。
②阿德勒·布洛赫·鮑爾 1907 克里姆特（奧地利）
將具象和抽象結合的天衣無縫
02
新知講解
③《子孫四代》 1962 劉文西
“你要創作嗎？到生活中去。你要激情嗎？到人民中去。他們會啟示你怎么創作，路該怎么走。”這是劉文西發自肺腑的一段話。
02
新知講解
于1962年創作的冰墨人物畫《祖孫四代》是劉文西的代表作。畫家以粗獷有力的筆墨塑造了陜北高原上祖孫四代的形象，以巧妙的構思寓意了四代人同土地的關系及他們之間的關系，在當時可謂是極具創新意味與時代感的作品。
02
新知講解
④《三個樂師》現代 畢加索（西班牙）
請同學們把《三個樂師》和上節課我們欣賞的作品《女樂師》對比有什么不同？
02
新知講解
兩幅作品主要是抽象和具體的區別。
抽象畫：
這一類抽象畫的畫面，并非單純的點線面色的組合，而是有具體形象的，但即使有形象，也顯得怪異荒誕，形象夸張，變形，扭曲，簡化，或打散重組，或支離破碎，但至少還是能看出大約是畫了什么。
02
新知講解
雕塑是一種造型藝術，以物質材料和手段制作的三維空間形象的視覺藝術。現代主義的雕塑，在材料及創造手法上都有很高的自由度，可以利用雕、焊接、模塑或鑄造的方式，在各種不同的材質上進行創作。
雕塑
02
新知講解
⑤《仰躺的女人》1953 亨利·摩爾（美國）
⑥《旋律》現代 黎明
02
新知講解
亨利·摩爾的這件作品既無實際目標，也不具備具體內容的抽象形象。雕塑側重于人體造型，展現深刻的人性觀念，夸張的女性形態，突出女性自然孕育這一特點，表現母性的偉大。
02
新知講解
雕塑作品用接近中國書法和繪畫的筆觸來表現音樂家的精神和動作上的旋律。
02
新知講解
⑦《五月的風》1997 黃震（青島）
這是一副具有城市意義的雕塑作品，其紅色標志和簡練單純的藝術思想反映中國當代城市雕塑的創作走向。
02
新知講解
⑩《火烈鳥》現代 考爾德（美國）
這個建筑形似一只火烈鳥，抽象畫的雕塑給人以親近大自然感受，大自然勃勃生機的視覺效果。
02
新知講解
中西雕塑藝術在題材，審美，觀念，材料和技術，藝術風格等方面存在差異，這些差異反映的中西文化審美觀念和藝術傳統的不同，也豐富了雕塑藝術的多樣性。
02
新知講解
上節課我們介紹了美術的四大分類，還有一種是我們上節課沒有介紹的——海報（招貼）。
02
新知講解
海報也叫招貼，這一名稱，最早起源于上海，是一種宣傳方式。舊時，海報是用于戲劇、電影等演出，活動的招帖。
第三節亞洲藝術節
02
新知講解
⑧第三屆亞洲藝術節（招貼）現代 靳棣強（中國香港）
⑨只懂創造不是藝術（招貼）現代 岡特·蘭堡（德國）
02
新知講解
哈利法塔 2010 阿德里安·史密斯（美國）
寧波美術館 2008 王澍
02
新知講解
現代建筑多以簡潔的線條為主要元素，具有觀賞和實用兩重性質，且注重創新。
04
實踐練習
嘗試·探索
1.欣賞本課的美術作品，然后嘗試進行分類填空練習（將作品序號填入表格中）。
繪畫 ①②③④ 建筑
雕塑 ⑤⑥⑦⑩ 設計 ⑧⑨
02
新知講解
拓展延伸：荷蘭風車（建筑）
荷蘭風車是荷蘭的標志性建筑，其歷史可以追溯到1000多年前。這些風車最初主要用于排水，幫助荷蘭人抵御洪水，保護賴以生存的土地。隨著時間的推移，風車的用途逐漸擴展，被用于農業、工業和商業等領域，為荷蘭的經濟發展做出了巨大貢獻。
03
藝術欣賞
還有很多有意思的藝術作品：
05
實踐練習
學習方法建議:
參考本課中你喜歡的一件現代美術作品，動手制作一件立體造型的作品，并為作品命題。
06
課堂評價
這節課我們學習和認識了很多現代的美術作品，其中包括中外的建筑，油畫和海報設計等。不僅增加我們對藝術的了解，還讓我們感受到了現代美術在不同地區的文化以及他們的設計理念和思想下的異同。我們也可以嘗試自己設計出一個屬于自己的藝術品。
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