資源簡介

(共25張PPT)
實驗探究：歐姆定律（第二課時）
實驗探究：電流與電阻的關系
復習回顧
導體的電阻一定時，
通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比
實驗探究：電流與電阻的關系
1、 提出問題
通過導體的電流與電阻存在怎樣的關系？
2、 猜想與假設
電阻對電流有阻礙作用
當電阻增大時，電流會減小.
實驗驗證
3、 設計實驗方案
控制電阻兩端的電壓不變，改變導體的電阻，測量通過電阻的電流.
1、如何測量通過電阻的電流？
2、如何改變電阻？
3、如何控制電阻兩端電壓不變？
三個需要解決的問題
3、 設計實驗方案
1、如何測量通過電阻的電流？
3、 設計實驗方案
2、如何改變電阻？
×
√
3、 設計實驗方案
3、如何控制電阻兩端電壓不變？
方法1：使用同一電源
3、 設計實驗方案
電阻R（Ω） 5 15
電壓U（V） 2.8 3
使用同一電源時：
實驗驗證
3、 設計實驗方案
如何控制電阻兩端電壓不變呢？
方法2：串聯滑動變阻器
3、 設計實驗方案
設計電路圖
A
4、 設計實驗數據表格
U= V不變
電流（A）
電阻（Ω）
5、 進行實驗、獲取數據
按照電路圖連接電路
R（Ω） 5 10 15 20 25
I（A）
U= 1 V
（2）確定電壓值和電阻值；
（3）按照計劃進行實驗，獲取數據
實驗驗證
6、 分析與論證
R（Ω） 5 10 15 20 25
I（A）
U= 1 V
0.2
0.1
0.07
0.05
0.04
分析和處理實驗數據
初步結論：當導體兩端電壓一定時，電阻增加，則電流減小
電流（A） 0.2 0.1 0.07 0.05 0.04
電阻（Ω） 5 10 15 20 25
U= 1 V
I1R1=I2R2......I6R6=1AΩ
= 2
=
= 3
=
........
........
= 4
=
電流（A） 0.2 0.1 0.07 0.05 0.04
電阻（Ω） 5 10 15 20 25
U= 1 V
當U=1V時，電流與電阻成反比
思考：是否還有其它處理數據的方式？
I（A） 0.2 0.1 0.07 0.05 0.04
R（Ω） 5 10 15 20 25
I/A
R/Ω
U= 1 V
思考：怎樣讓圖像更直觀？
I（A） 0.2 0.1 0.07 0.05 0.04
R（Ω） 5 10 15 20 25
1/R（1/Ω） 0.2 0.1 1/15 0.05 0.04
I/(A)
1/R/(1/Ω)
U= 1 V
為了使實驗結論具有普遍性，改接電阻為10Ω，重復實驗。
I（A） 0.4 0.2 0.13 0.1 0.08
R（Ω） 5 10 15 20 25
U= 2 V時
I/(A)
1/R/(1/Ω)
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
7、 實驗結論
當導體兩端電壓不變時，通過導體的電流與導體的電阻成反比
8、 本實驗注意的問題
1、滑動變阻器的作用：控制電阻兩端電壓不變；
2、圖像法處理數據時，橫坐標用1/R,圖像更加直觀；
3、本實驗結論要注意相應的條件以及電流與電阻成反比不能說反；
課堂小結
電流與電壓和電阻有關
探究電壓一定時，電流與電阻的關系
控制變量法
結論：電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比
滑動變阻器：控制電阻兩端電壓不變
利用計算法或圖像法處理數據
作業布置
基礎性作業：完成課本103頁課后練習
拓展性作業：（1）根據“電流與電阻的關系”IR=k，利用實驗數據，求出k的值并與電壓的值進行比較，看看電壓U與IR之間滿足什么關系。
（2）思考：如果本實驗沒有定值電阻，只有兩個滑動變阻器，又應該如何完成實驗？
謝 謝

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