資源簡介

(共13張PPT)
第2課時　怎樣放得更大
一　微小世界
01
基礎過關
02
能力進階
03
科學探究
目
錄
04
思維拓展
1. 人類觀察工具的發展順序： → →
→ →掃描隧道顯微鏡。
2. 在17世紀，人們發現把兩個凸透鏡組合起來，可以明顯提高放大倍
數。這是因為一個凸透鏡把另外一個凸透鏡成的 進一步放大了，
這就是早期的 。
3. 用透鏡組合而成的顯微鏡叫作 顯微鏡，光學顯微鏡能把物體
的圖像放大 倍。
眼睛　
放大鏡　
光學顯微
鏡　
電子顯微鏡　
像　
顯微鏡　
光學　
一兩千　
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4. 光學顯微鏡的鏡頭一般是下列選項中的（　A?。?br/>A. B. C.
5. 下列顯微鏡中，放大倍數最大的是（　B?。?br/>A. 光學顯微鏡 B. 電子顯微鏡
C. 手持式簡易顯微鏡
A
B
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6. 如圖所示，圖甲和圖乙分別是用低倍物鏡和高倍物鏡觀察到的細胞圖
像。我們發現用高倍物鏡觀察到的圖像（　B?。?br/>A. 更大、更多 B. 更大、更少 C. 更小、更多
B
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7. 觀察學校實驗室用的顯微鏡，回答下列問題。
（1） 在括號中寫出顯微鏡的結構名稱。
（答案圖）
粗準焦螺旋
細準焦螺旋
目鏡
物鏡
反光鏡
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（2） 普通光學顯微鏡的構造主要分為三部分，分別是 部
分、 部分和 部分。
機械　
照明　
光學　
（3） 仔細觀察：目鏡裝在鏡筒的上端，通常備有2～3個，上面標有
“5×”“10×”“15×”等字樣以表示其放大倍數，目鏡的放大倍數
越大，目鏡越 。目鏡相當于普通的 ，通過目鏡成 、
的 像。
短　
放大鏡　
正立
放大　
虛　
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（4） 仔細觀察：物鏡裝在鏡筒的下端，通常備有3～4個，上面標有
“10×”“40×”“100×”等字樣以表示其放大倍數，物鏡的放大倍
數越大，物鏡越 。物鏡相當于 的鏡頭，通過物鏡
成 、 的 像。
長　
投影儀　
倒立　
放大　
實　
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8. 小新學習了制作簡易顯微鏡的方法，準備自己動手做一個。
（1） 下面是制作簡易顯微鏡的步驟，其正確順序是 （填
序號）。
① 找到物體最清晰的圖像 ② 準備兩個放大鏡
③ 調整兩個放大鏡之間的距離 ④ 將調整好距離的兩個放大鏡固定
②③①④　
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（2） 靠近眼睛的凸透鏡叫作 （填字母，下同），靠近被觀察物
體的凸透鏡叫作 。
A. 目鏡 B. 面鏡 C. 物鏡
（3） 制作簡易顯微鏡時，要看到清晰且放大的圖像，關鍵是調節好兩
個凸透鏡之間的 。
A. 角度 B. 距離 C. 原來大小
A　
C　
B　
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（4） 小新想更清楚地觀察物體，將觀察到的圖像放至最大，可選擇下
面 組合的簡易顯微鏡。
A. 目鏡“15×”，物鏡“20×”
B. 目鏡“25×”，物鏡“10×”
C. 目鏡“20×”，物鏡“18×”
C　
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9. 使用手持式簡易顯微鏡觀察物體時，調焦前我們應該對物鏡下方的透
明罩進行的操作是（　A　）
A. 緊貼物體
B. 遠離物體
C. 靠近但不貼住物體
D. 根據需要調節其與物體之間的距離
A
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10. 我們兩只手一前一后拿著兩個放大倍數不同的放大鏡（如圖）來觀
察物體，下列說法中，不正確的是（　B?。?br/>A. 這樣做是為了將物體的圖像放得更大
B. 這樣觀察物體時，我們看到的都是物體正立的圖像
C. 我們可以利用這兩個放大倍數不同的放大鏡做成簡易的顯微鏡
B
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