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(共14張PPT)
第2課時(shí)　晝夜交替現(xiàn)象
二　地球的運(yùn)動
01
基礎(chǔ)過關(guān)
02
能力進(jìn)階
03
科學(xué)探究
目
錄
04
思維拓展
1. 地球是一個(gè)既不發(fā)光又 的球體，被太陽光照亮的一半
是 。晝夜現(xiàn)象與地球和太陽的相對運(yùn)動有關(guān)。
不透明　
白晝　
2. 在晝夜交替現(xiàn)象的模擬實(shí)驗(yàn)中，需要的器材有手電筒、乒乓球
等，其中手電筒代表 ，用乒乓球模擬 。手電筒的
光照射在乒乓球上，只能照亮乒乓球的一半，向著 的半
個(gè)球面代表白晝。
太陽　
地球　
手電筒　
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2. 在晝夜交替現(xiàn)象的模擬實(shí)驗(yàn)中，需要的器材有手電筒、乒乓球
等，其中手電筒代表 ，用乒乓球模擬 。手電筒的
光照射在乒乓球上，只能照亮乒乓球的一半，向著 的半
個(gè)球面代表白晝。
太陽　
地球　
手電筒　
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3. 下列說法中，正確的是（　A　）
A. 在沒有找到新證據(jù)之前，能解釋晝夜交替現(xiàn)象的各種假說暫時(shí)都是可
能的
B. 利用晝夜交替現(xiàn)象的模擬實(shí)驗(yàn)，我們不能排除一些不合理的假說
C. 晝夜交替現(xiàn)象只能有一種可能的解釋
D. 用模擬實(shí)驗(yàn)就可以確定晝夜交替現(xiàn)象產(chǎn)生的真正原因
A
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4. 下列三種關(guān)于地球運(yùn)動和太陽運(yùn)動的猜想中，不可能產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)
象的是（　B　）
A. 太陽不動，地球繞太陽轉(zhuǎn)動 B. 地球不動，太陽自轉(zhuǎn) C. 地球自轉(zhuǎn)
B
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5. 地球之所以有晝夜交替現(xiàn)象，是因?yàn)椋ā　）
① 地球不透明 ② 地球不發(fā)光
③ 地球足夠小 ④ 地球不停地自轉(zhuǎn)
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③
6. 下列天體中，沒有晝夜交替現(xiàn)象的是（　A　）
A. 太陽 B. 月球 C. 地球
B
A
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7. 用手電筒代表太陽，把玩具球當(dāng)作地球，下圖的四個(gè)區(qū)域中，屬于白
天的是（　C　）
A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丁
C
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8. 為了探究地球、太陽怎樣運(yùn)動才會產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象，鈉鎂科學(xué)學(xué)習(xí)
小組提出了幾種假設(shè)，并利用模擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請你參與并回答下列
問題。
（1） 請把他們的假設(shè)和對應(yīng)的模擬實(shí)驗(yàn)用線連起來。
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（2） 模擬實(shí)驗(yàn)中，手電筒模擬的是 ，乒乓球模擬的是 。
（3） 經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，上面三種假設(shè)中，不會產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的
是 。請你再寫出一個(gè)可以解釋晝夜交替現(xiàn)象的
假設(shè)： 。
太陽　
地球
地球不動，太陽不動　
地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時(shí)地球自轉(zhuǎn)　
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（4） 在圖中用斜線畫出地球的“白晝”地區(qū)。
（答案圖）
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9. 鈉鈉在模擬“晝夜交替現(xiàn)象”時(shí)，讓蠟燭靜止不動，而讓乒乓球繞著
蠟燭轉(zhuǎn)動，并讓蠟燭發(fā)出的光始終照著乒乓球。
（1） 鈉鈉用蠟燭代表太陽，乒乓球代表地球，這種探究實(shí)驗(yàn)稱
為 （填字母）。
A. 對比實(shí)驗(yàn) B. 模擬實(shí)驗(yàn) C. 替代實(shí)驗(yàn)
B　
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（2） 這個(gè)實(shí)驗(yàn)所利用的假說是 （填字母）。
A. 太陽不動，地球自轉(zhuǎn)
B. 太陽不動，地球圍著太陽轉(zhuǎn)
C. 地球不動，太陽圍著地球轉(zhuǎn)
（3） 蠟燭靜止不動，讓乒乓球繞著蠟燭轉(zhuǎn)動，并讓蠟燭發(fā)出的光始終
照著乒乓球，此時(shí)乒乓球上 （填“能”或“不能”）產(chǎn)生明暗交
替變化。
B　
能　
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（4） 地球上會出現(xiàn)晝和夜的自身原因是 （填字母）。
A. 被太陽照射到的部分是白天，另一部分是黑夜
B. 地球是一個(gè)不發(fā)光、不透明的球體
C. 月球的運(yùn)動
B　
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