資源簡介

(共13張PPT)
第3課時　人類認識地球運動的歷史
二　地球的運動
01
基礎過關
02
能力進階
03
科學探究
目
錄
04
思維拓展
1. 古代天文學家 提出了關于地球及其運動的“ ”
理論。他認為， 處于宇宙中心，而且靜止不動。所有天體都圍
繞其運動，并且每天做 圓周運動。
托勒密　
地心說　
地球　
一次　
2. 波蘭天文學家 提出了“日心說”，并在臨終前出版了他的
不朽名著《天體運行論》。他認為 處于宇宙中心，而且是靜止
不動的。
哥白尼　
太陽　
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3. 下列證據中，支持托勒密的“地心說”的是（　C　）
A. 月球靜止不動
B. 太陽靜止不動
C. 人們觀察到日月星辰繞地球轉
D. 各天體圍繞太陽轉
C
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4. “地心說”和“日心說”共同的觀點是（　D　）
A. 地球處于宇宙的中心 B. 地球24小時自轉一周
C. 地球是在運動的 D. 地球是球形的
5. 不同歷史時期人類對地球的認識是不同的，下列對人們的認識過程排
序正確的是（　C　）
① 天圓地方　② 兩極稍扁、赤道略鼓的球體　③ 地球是球形的
A. ③①② B. ②①③ C. ①③②
D
C
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6. 小明通過查閱資料來了解人類認識地球及其運動的歷史。其中提到了
古代天文學家托勒密關于地球及其運動的三個觀點：① 地球是球形
的，因為地球上不同地方的人看到日月星辰出沒的時間不同。② 地球
處于宇宙的中心，并且是靜止不動的。③ 太陽每天圍繞地球做一次圓
周運動，因為太陽每天東升西落。下列關于“人類認識地球及其運動的
歷史”的觀點，正確的是（　A　）
A. 人類對地球及其運動的認識是在不斷發展的
B. 人類對地球及其運動不可能再有新的認識
C. 即使有新證據出現，也無法改變我們對地球及其運動的認識
A
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7. 把下列觀點與相應的假說用線連起來。
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8. 人們在探究地球的運動時，出現了四種假設，如圖所示為這四種假設
的示意圖，其中小圓代表地球，大圓代表太陽，箭頭表示運動方向。根
據圖示回答下列問題。
　 　 　
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（1） ① 假設A表示的是地球不動，太陽圍繞地球轉動。
② 假設B表示的是 。
③ 假設C表示的是 。
④ 假設D表示的是 。
太陽不動，地球圍繞太陽轉動　
地球圍繞太陽轉動，同時地球自轉　
太陽不動，地球自轉　
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（2） 最符合“地心說”理論的是假設 （填字母，下同），最符
合“日心說”理論的是假設 ，與地球在宇宙中的真實運動最接近
的是假設 。
A　
C　
C　
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9. 在人類認識地球及其運動的歷史上，有過兩個非常具有代表性的學
說，即“地心說”和“日心說”。
（1） 圖甲為“ ”示意圖，圖乙為“ ”示意圖。
地心說　
日心說　
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（2） 兩個學說的共同觀點是 。
（3） 1851年，法國物理學家萊昂·傅科在巴黎先賢祠懸掛一枚擺錘，
證實了地球的 。
（4） 鈉鈉在獲得新的數據后，再次改進了地球模型。他用一根粗鐵絲
貫穿地球模型，當作 。
地球是一個球體　
自轉　
地軸　
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（5） 鈉鈉在地球模型的一塊區域貼上一個反光的小圓片，然后用較強
的光源照射地球模型，同時讓地球模型自轉，如圖所示。如果，自轉半
周前小圓片所在位置的時間大約是中午12時，那么自轉半周后，小圓片
所在位置的時間大約是 。
晚上12時　
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