資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第1課時　做有夢想的少年（導(dǎo)學(xué)案）
【學(xué)習(xí)目標】
政治認同：辯證認識夢想的意義、個人夢和中國夢的關(guān)系、夢想和現(xiàn)實之間的關(guān)系，自覺把個人夢想同時代脈搏和中國夢聯(lián)系在一起。
道德修養(yǎng)：樹立遠大理想，熱愛祖國，努力進取，為實現(xiàn)夢想而奮斗。
健全人格：熱愛生活，積極進取；早立志，立大志，立長志 。
責(zé)任意識：體悟夢想的意義，激發(fā)追夢的熱情，敢于有夢；樹立“有夢就有希望”的人生態(tài)度，建立“努力就有改變”的生活信念，增強社會責(zé)任感。
【重點難點】
重點：少年夢想的特點。
難點：少年夢想的作用
【自主學(xué)習(xí)】
1夢想是對未來 的愿望。夢想能不斷激發(fā)我們對生命的 ，讓生活更有色彩。有夢想，就會有 。有了夢想，人類社會才能不斷進步和發(fā)展。
2.少年的夢想，與 緊密相連，與 緊密相連，與 密不可分。
3.志向是人生的 ，是奮斗的 。我們要 ， ，立長志。
4.夢想有什么重要性？
5.少年如何編織夢想？
【課時達標】
1.對如圖漫畫的認識中正確的是（ ）
①夢想可以使生活更有色彩
②編織人生夢想是青少年時期重要的生命主題
③少年的夢想不切實際,都不能實現(xiàn)
④實現(xiàn)這些夢想，需要將“努力”落實到
每一天的具體行動之中
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
2.我國首位女航天員劉洋談起自己的航天夢時說：點燃我夢想的是祖國，夢想助力她走過了“訓(xùn)練、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)、訓(xùn)練”這條拼搏之路。從劉洋的身上，我們感悟到（ ）
A.實現(xiàn)了個人夢就等同于實現(xiàn)了中國夢
B.夢想必須借助于他人的力量才能實現(xiàn)
C.夢想能激發(fā)生命的熱情和青春的活力
D.中學(xué)生都應(yīng)成為中國航天夢的接班人
3.云南省麗江華坪女子高級中學(xué) ( https: / / baike. / item / %E4%B8%BD%E6%B1%9F%E5%8D%8E%E5%9D%AA%E5%A5%B3%E5%AD%90%E9%AB%98%E7%BA%A7%E4%B8%AD%E5%AD%A6 / 19521133 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / _blank )校長張桂梅在接受記者采訪時講述了她的新夢想：“我的這個夢想是和總書記在報告中提及的全面推進鄉(xiāng)村振興和實施科教興國戰(zhàn)略緊密聯(lián)系在一起的。”向張桂梅學(xué)習(xí)，我們要做到（ ）
A.把人生志向同時代脈搏聯(lián)系在一起
B.全身心投入邊疆民族地區(qū)教育事業(yè)
C.擁有面對困難絕不認輸?shù)膱詮娨庵?br/>D.具備愛生如子、行善助學(xué)的教育情懷
4.2023年9月1日，《開學(xué)第一課》如約與全國青少年見面。節(jié)目以“強國復(fù)興有我”為主題，由“時代楷模”“八一勛章”獲得者等講述新時代奮斗故事，鼓舞廣大青少年投身中華民族復(fù)興的新征程。這啟示我們（ ）
A.要重視團隊合作，學(xué)會欣賞自己
B.只要積極行動，夢想就能實現(xiàn)
C.夢想能夠幫助我們找到前進的方向
D.少年的夢想與中國夢密不可分
5.黨的二十大報告指出：“廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走……讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。”這說明（ ）
①我們享有同祖國和時代一起進步的機會
②我們要編織青春夢想，追求遠大人生目標
③我們要成為擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人
④我們要立即終止學(xué)業(yè)，參加社會主義建設(shè)
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
6. 閱讀材料，回答問題。
正在上高中的桂海潮，從校園廣播里聽到了神舟五號載人飛船發(fā)射成功。這點燃了他的航天夢。在高考中，他被北京航空航天大學(xué) ( https: / / www. / link url=HQTZZEt9WsG9DXprXrtA2KWdD34TmI-y1qhSUga-fZrgADwLL_rg0UIM-iVX_vJE&wd=&eqid=dc8822f2000116650000000465f3b623" \t "https: / / www. / _blank )宇航學(xué)院錄取。2023年5月30日，桂海潮成為神舟十六號航天員，成為中國空間站的首位載荷專家。
桂海潮的夢想對他有什么作用
(2)從桂海潮圓夢的故事中,你得到哪些啟示
參考答案
B 2. C 3.A 4 .D 5. B
6.答案:(1)①夢想激發(fā)他對生命的熱情和勇氣,帶給他堅定的信念,讓他不斷地進步和發(fā)展。②夢想明確了他人生奮斗的目標,成為他前進的方向。
(2)①編織人生夢想,是青少年時期的重要生命主題。②少年的夢想,與個人的人生目標緊密相連,與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分。③我們要堅持不懈，將“努力”落實在每一天的具體行動中。
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第1課時　做有夢想的少年（教案）
教學(xué)分析 《做個追夢少年》所依據(jù)的課程標準內(nèi)容是“國情教育”。具體對應(yīng)的課程標準內(nèi)容是“以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任,進行合理的生涯規(guī)劃,堅定為實現(xiàn)遠大理想而奮斗的信念”。本課時主要包括三部分內(nèi)容,一是夢想的含義與作用,二是少年的夢想的特點,三是個人的夢想與中國夢的關(guān)系。
教學(xué)目標 政治認同：辯證認識夢想的意義、個人夢和中國夢的關(guān)系、夢想和現(xiàn)實之間的關(guān)系，自覺把個人夢想同時代脈搏和中國夢聯(lián)系在一起。 道德修養(yǎng)：樹立遠大理想，熱愛祖國，努力進取，為實現(xiàn)夢想而奮斗。 健全人格：熱愛生活，積極進取；早立志，立大志，立長志 。 責(zé)任意識：體悟夢想的意義，激發(fā)追夢的熱情，敢于有夢；樹立“有夢就有希望”的人生態(tài)度，建立“努力就有改變”的生活信念，增強社會責(zé)任感。
重點難點 重點:少年的夢想的特點。難點:少年的夢想的作用。
教法學(xué)法 以體驗式、案例式、啟發(fā)式為主,結(jié)合社會熱點設(shè)置問題進行探究。自主學(xué)習(xí)、合作探究。
導(dǎo)與學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課方式一:故事導(dǎo)入展示“敬禮娃娃”郎錚的夢想。(見課件)思考:結(jié)合材料,說說郎錚的夢想是什么。引出夢想的話題,由此導(dǎo)入新課。方式二:詩歌導(dǎo)入讓同學(xué)們一起朗誦教材第17頁詩歌《我為少男少女們歌唱》,朗誦完后讓同學(xué)們說出自己的感想。由此導(dǎo)入新課。 教師隨筆
二、問題導(dǎo)學(xué)基本要求:快速閱讀教材正文部分,思考下列問題,并用鉛筆在教材上畫出問題要點。1.什么是夢想 夢想有什么作用 2.少年的夢想有什么特點 3.個人的夢想與中國夢是怎樣的關(guān)系
三、探究平臺1.展示教材第16頁的生活觀察。思考:(1)你的夢想是什么 (2)如果不能實現(xiàn),夢想還有意義嗎 點撥:(1)(略)。(2)有意義。人類社會發(fā)展和進步需要這樣的夢想。2.展示不同人生階段不同的夢想。(見課件)思考:據(jù)此總結(jié)一下什么是夢想 夢想的作用是什么 點撥:(1)夢想的含義:夢想是對未來美好生活的愿望。(2)夢想的作用:夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。有夢想,就會有希望。有了夢想,人類社會才能不斷發(fā)展和進步。3.展示教材第18頁探究與分享中“袁隆平的故事”。(見課件)思考:(1)袁隆平青少年時期的志向?qū)λ娜松l(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響
導(dǎo)與學(xué)過程 (2)袁隆平的追夢故事給了你什么啟示 點撥:(1)袁隆平的志向促使他為中國人端穩(wěn)自己的飯碗奮斗了一生,并取得了杰出的成就。(2)少年的夢想,與個人志向緊密相連。我們要早立志,立大志,立長志。4.展示教材第18頁閱讀感悟。(見課件)思考:說說你對這段格言的理解。點撥:志向是人生的航標,是奮斗的原動力。我們要早立志,立大志,立長志。5.展示“感動中國人物”黃令儀的故事。(見課件)思考:我們在樹立個人夢想時,還應(yīng)該注意什么呢 點撥:少年的夢想,與時代脈搏緊密相連,與中國夢密不可分。知識總結(jié):少年的夢想有什么特點 (1)少年的夢想,與個人志向緊密相連。(2)少年的夢想,與時代脈搏緊密相連,與中國夢密不可分。6.展示習(xí)近平總書記關(guān)于夢想的闡述。(見課件)思考:結(jié)合習(xí)近平總書記關(guān)于夢想的闡述,說說個人的夢想與中國夢的關(guān)系是什么。點撥:只有每個人都能勇于追夢、勤于圓夢,才能匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的強大力量。知識總結(jié):個人的夢想與中國夢的關(guān)系 (1)只有每個人都能勇于追夢、勤于圓夢,才能匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的強大力量。(教材16頁)(2)中華民族偉大復(fù)興的美好前景,為我們提供了更廣闊的舞臺,也提出了更高的要求,我們要努力成為擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人。(教材18頁) 教師隨筆
要點梳理 做個追夢少年
教學(xué)反思 本課時教學(xué)活動的設(shè)計,在根據(jù)道德與法治學(xué)科素養(yǎng)目標的要求下,在大單元教學(xué)目標的引領(lǐng)下,整合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)資源、習(xí)語金句、重大時事,選取生活中真實的榜樣人物,貼合學(xué)生現(xiàn)實生活,創(chuàng)設(shè)真實情境,優(yōu)化課程設(shè)計。整體來說,學(xué)生們在本節(jié)課學(xué)習(xí)中達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。
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第三課 夢想始于當下
第1課時 做有夢想的少年
學(xué)習(xí)目標
新課引入
新知學(xué)習(xí)
1
2
3
4
課堂小結(jié)
本課小測
5
目錄
政治認同：辯證認識夢想的意義、個人夢和中國夢的關(guān)系、夢想和現(xiàn)實之間的關(guān)系，自覺把個人夢想同時代脈搏和中國夢聯(lián)系在一起。
道德修養(yǎng)：樹立遠大理想，熱愛祖國，努力進取，為實現(xiàn)夢想而奮斗。 健全人格：熱愛生活，積極進取；早立志，立大志，立長志 。
責(zé)任意識：體悟夢想的意義，激發(fā)追夢的熱情，敢于有夢；樹立“有夢就有希望”的人生態(tài)度，建立“努力就有改變”的生活信念，增強社會責(zé)任感。
學(xué)習(xí)目標
難點
重點
視頻《“敬禮娃娃”郎錚的夢想》
結(jié)合材料說說郎錚的夢想是什么 ？
導(dǎo)入新課
——外交夢
為什么說中學(xué)生活是一個新的起點？
自主學(xué)習(xí)
1.什么是夢想？它有什么作用？
2.少年的夢想有什么特點？
3.個人的夢想與中國夢是怎樣的關(guān)系？
七嘴八舌說夢想
小勝
思考：（1）說一說你的夢想是什么？
教學(xué)目標
生活觀察
我堂哥回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，承包了蔬菜大棚，還引進了現(xiàn)代技術(shù)。我要好好學(xué)習(xí)，用科技助力
鄉(xiāng)村振興。
小美
七年級
我國的芯片技術(shù)一直被國外“卡脖子”，我要研發(fā)出世界上最先進的芯片。
我覺得大國工
匠很厲害，我將來也想學(xué)習(xí)一門技術(shù)，成為他們
中的一員。
我的夢想是擁有七彩人生——我想去周游世界，我想做環(huán)保志愿者，我還想……
小鵬
小文
點撥：（1）（略）。
（2）如果不能實現(xiàn)，夢想還有意義嗎？
（2）有意義，人類社會進步和發(fā)展需要這樣的夢想。
夢想
思考：據(jù)此，總結(jié)一下什么是夢想？夢想的作用是什么？
航天員
解放軍
帶著爸媽
環(huán)游世界
奧運冠軍
醫(yī)生
人生每個階段的夢想可能不太一樣。
點撥：（1）夢想的含義：夢想是對未來美好生活的愿望。
（2）夢想的作用：不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。人類社會才能不斷進步和發(fā)展。
探究與分享
思考：（1）袁隆平青少年時期的志向?qū)λ娜松l(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？
提示：（1）青少年時期的志向使袁隆平與農(nóng)業(yè)相伴一生，并取得了杰出的成就。
“雜交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追夢。有一次，學(xué)校組織學(xué)農(nóng)活動，年少的袁隆平被田園的美景深深吸引，心中特別向往那種田園之美、農(nóng)藝之樂。從那時起，他就想長大以后一定要學(xué)農(nóng)。隨著年齡的增長，愿望更加強烈，學(xué)農(nóng)成為了他的人生志向。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他立志要改造農(nóng)村，為農(nóng)
探究與分享
民做點實事。就這樣，袁隆平選擇了與農(nóng)業(yè)相伴一生，把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)。他的杰出成就不僅造福中國，而且惠及全世界。
（2）袁隆平的追夢故事給了你什么啟示？
（2）少年的夢想，與個人志向緊密相連。我們要早立志，立大志，立長志。
志之所趨，無遠勿屆，窮山距海不能限也；
志之所向，無堅不入，銳兵精甲不能御也。
——《格言聯(lián)璧》
閱讀感悟
思考：說說你對此格言的理解。
點撥：（1）志向是人生的航標，是奮斗的原動力。
（2）我們要早立志、立大志、立長志。
長期以來，發(fā)達國家在芯片技術(shù)方面對中國實行嚴密封鎖。在黃令儀等人的不懈努力下，我們自主研發(fā)的芯片—“龍芯一號”終于成功問世。時年68歲的黃令儀繼續(xù)為中國的芯片事業(yè)發(fā)揮余熱，她說：“我最大的心愿是匍匐在地,擦干祖國身上的恥辱”
思考：黃令儀的事跡啟示我們應(yīng)該樹立怎樣的夢想？
黃令儀的中國夢
點撥：少年的夢想，與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
探究與分享
（2）基本內(nèi)涵：實現(xiàn)國家富強，
民族振興、人民幸福。
相關(guān)鏈接
中國夢
（1）含義:實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
思考：上面這段話說明人夢想與中國夢的關(guān)系是什么？
點撥：只有每個人都能勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現(xiàn)中華
民族偉大復(fù)興的中國夢的強大力量。
無論你的夢想是做一名醫(yī)生、一名警察、一名教師，還是你想當發(fā)明家、科學(xué)家，這些都是了不起的夢想，因為這些夢想都表現(xiàn)出了你想做一個對社會、對國家有用的人，我們祖國正需要各行各業(yè)的人來共同努力建設(shè)，你的點點滴滴的付出都飽含了你對祖國無限的熱愛，因此你的夢就是----中國夢！
做個追夢少年
課堂小結(jié)
少年夢想的特點
與個人志向緊密相連
夢想的含義
夢想的作用
與時代脈搏緊密相連
與中國夢密不可分
不斷激發(fā)對生命的熱情和勇氣
有夢想，就會有希望
有了夢想，人類才會不斷進步
1.在班里召開的“你的夢想是什么”的座談會上，小麗說：“我的夢想是長大了當一名科學(xué)家。”小明說：“我的夢想是長大了當一名醫(yī)生，救死扶傷。”小強說：“我的夢想是努力學(xué)習(xí)，將來為祖國建設(shè)多做貢獻。”這說明了（ ）
①夢想是對未來美好生活的愿望
②少年需要夢想
③夢想一旦確立就不能變化
④夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
2.某班級教室墻上掛著一副對聯(lián)：“有夢少年存遠志，無聲春雨潤紅花。”這副對聯(lián)告訴我們（ ）
①夢想可以讓生活更有色彩
②有夢的少年都有遠大的志向
③青少年要早立志，立大志，立長志
④少年的夢想與個人的人生目標緊密相連
A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④
C
3.下列與漫畫寓意一致的一項是（ ）
B
①夢想是對未來美好生活的愿望
②夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣
③夢想催人奮進，有了夢想就能成功
④少年的夢想與個人的人生目標緊密相連，與時代脈搏緊密相連
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
4.黨的二十大報告指出：“廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走……讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。”這說明（ ）
①我們享有同祖國和時代一起進步的機會
②我們要編織青春夢想，追求遠大人生目標
③我們要成為擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人
④我們要立即終止學(xué)業(yè)，參加社會主義建設(shè)
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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第1課時　做有夢想的少年（試題）
1.“在很多人的眼里,夢想只是白日做夢。可是,如果你不曾真切地擁有過夢想,你就不會理解夢想的珍貴。”這里的“夢想”( )
①是對未來美好生活的愿望
②可以讓生活更有色彩
③是少年時代所不需要的
④能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
2.下列屬于夢想的是( )
A.小李看到有關(guān)“羲和號”衛(wèi)星成功發(fā)射的新聞報道后激動萬分,立志自己一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,未來也要成為一名航天工程師
B.七年級學(xué)生小張看到網(wǎng)上有些主播聊聊天、唱唱歌就能賺錢,很羨慕,準備初中畢業(yè)后就在家做網(wǎng)絡(luò)直播
C.歡歡為了讓爸爸給她買一部手機,承諾下次考試成績一定取得進步
D.進入初中后,小美覺得自己的學(xué)習(xí)時間總是不夠用,她決定給自己制訂一份學(xué)習(xí)時間表,合理安排時間,提高學(xué)習(xí)效率
3.下列名言共同表明( )
○志不立,天下無可成之事。○志之所趨,無遠勿屆,窮山距海不能限也;志之所向,無堅不入,銳兵精甲不能御也。
①志向是人生的航標　②志向是奮斗的原動力　③志向必須宏偉遠大　④立大志定能走向成功
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.你的夢想有多雄奇,中國就有多美麗。這句話啟示我們青少年應(yīng)當( )
①把個人的夢想和中國夢聯(lián)系在一起②中國夢就等于我們的夢想
③成為擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人④我們的夢想必須天馬行空
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.航天員王亞平是個勇敢追夢的人,她說:“人的一生都離不開夢想,我常說自己是個幸運兒……成長在祖國航天事業(yè)快速發(fā)展的節(jié)點上,這是我生命中最大的幸運。”這告訴我們( )
A.要重視團隊合作,學(xué)會欣賞自己B.只要積極行動,夢想就能實現(xiàn)
C.夢想能夠幫助我們找到前進的方向D.要將個人夢想自覺融入國家發(fā)展偉業(yè)
6.“立志而圣則圣矣,立志而賢則賢矣。”青少年只有心懷“國之大者”,才能擔(dān)當民族復(fù)興重任。這說明( )
①少年的夢想,與個人志向緊密相連②志向是人生的航標,是奮斗的原動力
③夢想的確定要與時代脈搏緊密相連④實現(xiàn)人生夢想須付諸行動,努力堅持
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
7.“志存高遠,方能登高望遠;腳踏實地,方能行穩(wěn)致遠。”這句話啟示我們( )
A.要立大志并為之不懈奮斗B.努力就能實現(xiàn)所有的夢想
C.志向越遠大越容易實現(xiàn)夢想D.有了遠大志向就不能改變
8.閱讀與思考
材料一　“中國夢”是一個國家的富強夢,是建立在普通民眾人生奮斗的基礎(chǔ)上的。小宇一家人在參加社區(qū)組織的“中國夢·我的夢”主題宣傳活動時,分別說出了自己的夢想:
爸爸:“交通更暢通一點,乘客更尊重一點,收入多增長一點。”
媽媽:“生意更紅火一點,房子更寬敞一點,孩子成績更好一點。”
奶奶:“兒女多陪伴一點,身體更健康一點,醫(yī)療更有保障一點。”
小宇:“希望能考上市重點中學(xué),享受更好的教育。”
(1)你認為小宇一家人的夢想在自己的成長、發(fā)展道路上有何作用
材料二　某原創(chuàng)電視節(jié)目聚焦多位朝氣蓬勃、志向遠大的少年,以夢想與拼搏為主題,展現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人風(fēng)采。夢想作翅膀,努力為風(fēng)帆。作為一檔紀錄性質(zhì)的電視節(jié)目,在展現(xiàn)少年風(fēng)采的同時,向青少年觀眾傳遞正能量,激勵他們追逐夢想。
(2)請你運用“少年的夢想與中國夢的關(guān)系”的相關(guān)知識,簡述材料二所體現(xiàn)的道理。
答案：
1.B
2.A
3.A
4.B
5.D
6.A
7.A
8.（1）答:①夢想是對未來美好生活的愿望,能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。有夢想,就會有希望。②人類需要有夢想,因為有了夢想,人類社會才能不斷發(fā)展和進步。
（2）答:①少年的夢想,與時代脈搏緊密相連,與中國夢密不可分。②生活在新時代的我們,共同享有人生出彩的機會,共同享有夢想成真的機會,共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。③中華民族偉大復(fù)興的美好前景,為我們提供了更廣闊的舞臺,也提出了更高的要求,我們要努力成為擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人。
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