資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第2課時　學習成就夢想（導學案）
【學習目標】
政治認同：理解學習關乎民族的未來和祖國的強大，積極擔負為中國夢做貢獻的光榮使命。
道德修養：提高正確看待學習中遇到的困難的能力，體驗學習的力量，培養積極的生活態度。
健全人格：能正確理解學習的意義和本質，通過多種途徑培養學習能力責任意識：以積極的心態對待學習，培養正確的學習觀念和成就動機，樹立為他人、為社會服務的遠大學習目標。
【重點難點】
重點：夢想的實現需要努力學習、善于學習
難點：學習的重要性。
【自主學習】
1.學習是 的永恒主題，也是 的重要基礎。學習是我們現階段的 ，也是我們 的重要路徑。
2.學習可以提升我們的 和 ，增強 能力，增長 ，使我們面前的世界更廣闊，更精彩，讓我們擁有實現夢想的 。
3.夢想的實現，需要我們努力學習、善于學習。學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎 的未來和發展。
4.初中階段的學習，既有 的獲取，又有 的提升、 的培養等。
學習并不局限在 ，我們生活中的 ，都可以是學習。我們可以從 中學習。
5.我們要發現并保持對學習的興趣，更加 地學習；養成良好的 ，掌握科學的學習方法，提高學習效率；積極參加 ，到社會大課堂區讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
6.學習有何重要性？
7.我們應怎樣學會學習？
【課時達標】
1.下列能反映下圖內容的觀點有（ ）
①這些行為都是學習的體現 ②學習就是在學校里接受教育
③學習只表現掌握知識和技能 ④學習可以表現為探究、發現、體驗和感悟
A.②③ B.①④ C.②④ D.①②
2.偉大領袖毛澤東從小酷愛學習。從小學開始到湖南省立第一師范學校求學時期，他閱讀了大量書籍。這些學習經歷對毛澤東后來數十年的革命生涯，具有積極的啟發和幫助作用。這啟示學習（ ）
A.學習是報國為民的重要基礎
B.只有學好知識才可以取得成功
C.學習是我們現階段唯一的任務
D.知識改變命運，學習關乎命運
3.“工欲善其事，必先利其器。”這啟示我們在學習時要( )
A.培養并保持學習興趣 B.學會與同伴分工合作
C.掌握科學的學習方法 D.培養正確的學習觀念
4.貴州的蘇濟坤，上學時家中困難。但他如饑似渴地按照計劃學習，最終被向往已久的北京大學錄取。這表明（ ）
①有良好的學習習慣才能取得好成績
②夢想的實現需要努力學習、善于學習
③我們需要到社會大課堂讀好“無字之書”
④我們要更加自覺、主動地學習
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.以下是某中學為同學們設計的假期作業清單。對于這份作業清單，同學們議論紛紛。其中觀點正確的有( )
作業清單(任選其一）作業1　為家人制作一道美食作業2　參加一次農業生產勞動作業3　參觀陸軍講武堂作業4　參與社區的環境保護宣傳
①小婷：我們可以到社會大課堂中學習　
②小天：我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習　
③小怡：社會實踐是學習的主要途徑　
④小暉：參加社會實踐比學習課本知識更重要
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6. 某校七年級（6）班開展的“點燃學習熱情，爭做學習達人”探究活動正在進行中，請你參與并完成相關探究任務。
寒假將至，學校準備組織學生到附近紅色景點開展研學旅行活動，個別學生家長認為研學活動耽誤學習，參與熱情不高。
（1）請運用“學習成就夢想”的相關知識對這部分家長進行勸說。
下表是某校七年級學生小鵬關于學習狀況調查情況的匯總：
調查課題 七年級學生學習方法的現狀
調查結果 1.20%的學生對部分學科學習興趣淡漠2.35%的學生必須在老師、家長的監督下學習3.15%的學生有埋頭苦學、早起晚睡的現象4.38%的學生動手操作的能力較差
（2）以上調查結果反映了部分學生在學習主要存在哪些問題
（3）請你針對調查發現的問題向同學們提出學習方面的建議。
參考答案
1.B 2.A 3.C 4.C 5.A
6.答案:（1）答：①學習不僅僅局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做等，都可以是學習。②學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。③我們可以從一切經歷中學習。帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。④研學履行也是一種學習。在研學活動中，我們可以了解客觀實際，提高認識世界、改造世界的能力，完善自我，提升自身素質。
（2）該校七年級的部分學生學習態度不夠主動，學習興趣不濃，沒有掌握科學的學習方法。(言之有理即可)
（3）建議：①發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習。②掌握科學的學習方法，合理安排學習時間，提高學習效率。③積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
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第2課時　學習成就夢想（教案）
教學分析 《學習成就夢想》所依據的課程標準內容是“國情教育”。具體對應的課程標準內容是“以實現中華民族偉大復興為己任,進行合理的生涯規劃,堅定為實現遠大理想而奮斗的信念”。本課時主要包括兩部分內容,一是為什么說學習成就夢想,二是為了成就夢想,我們應該如何學習。
教學目標 政治認同：理解學習關乎民族的未來和祖國的強大，積極擔負為中國夢做貢獻的光榮使命。道德修養：提高正確看待學習中遇到的困難的能力，體驗學習的力量，培養積極的生活態度。 健全人格：能正確理解學習的意義和本質，通過多種途徑培養學習能力責任意識：以積極的心態對待學習，培養正確的學習觀念和成就動機，樹立為他人、為社會服務的遠大學習目標。
重點難點 重點:如何通過學習成就夢想。難點:為什么說學習成就夢想。
教法學法 以體驗式、案例式、啟發式為主,結合社會熱點設置問題進行探究。自主學習、合作探究。
導與學過程 一、導入新課方式一:名人名言導入展示周總理“為中華之崛起而讀書”的故事。(見課件)思考:同學們,周總理“為中華之崛起而讀書”告訴了我們什么道理 由此引入學習與夢想的主題,導入新課。方式二:情境導入(見課件)課件展示繁體的“學習”,你認識這兩個字嗎 圖中①~⑦代表著什么 引導學生思考,可以討論,然后回答問題,教師總結,導入新課。 教師隨筆
二、問題導學基本要求:快速閱讀教材正文部分,思考下列問題,并用鉛筆在教材上畫出問題要點。1.為什么說學習成就夢想 2.如何努力學習、善于學習 3.為了成就夢想,我們應該如何學習
三、探究平臺1.展示教材第19頁的生活觀察。思考:結合上述觀點,說說學習給你帶來了哪些改變,對你實現夢想有什么幫助。點撥:(1)可以從思想品德、精神境界、能力、智慧等方面來說明學習的作用。(2)學習讓我們擁有實現夢想的持續力量。2.展示神舟十六號航天員桂海潮的故事。(見課件)思考:根據材料,說說桂海潮是靠什么成就自己的夢想的。為什么 點撥:靠勤奮學習。學習是立身做人的永恒主題,也是報國為民的重要基礎。學習是我們現階段的基本任務,也是我們成就夢想的重要路徑。3.閱讀教材第19~20頁毛澤東主席的故事。(見課件)思考:毛澤東主席讀書學習的故事給了我們什么啟示 點撥:學習可以提升我們的思想品德和精神境界,增強能力,增長智慧,使我們面前的世界更廣闊、更精彩,讓我們擁有實現夢想的持續力量。知識總結:為什么說學習成就夢想 (1)學習是立身做人的永恒主題,也是報國為民的重要基礎。(2)學習是我們現階段的基本任務,也是我們成就夢想的重要路徑。(3)學習可以提升我們的思想品德和精神境界,增強能力,增長智慧,使我們面前的世界更廣闊、更精彩,讓我們擁有實現夢想的持續力量。4.展示人們獲取知識、提升能力、培養品德的有關圖片。(見課件)
導與學過程 思考:他們是在學習嗎 說說你的理由。在生活中你是怎樣學習的 請你和同學們一起討論。點撥:是。因為初中階段的學習內容非常豐富,既有知識的獲取,又有能力的提升、品德的培養等。學習并不局限在學校,我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做,都可以是學習。5.展示教材第21頁的相關鏈接。(見課件)思考:上面表格告訴我們,為了成就夢想,我們可以如何學習 點撥:我們要努力學習、善于學習。6.展示航天員葉光富被空軍長春飛行學院錄取的有關材料。(見課件)思考:葉光富實現了航天夢帶給我們什么啟示 點撥:要善于學習,需要發現并保持對學習的興趣,更加自覺、主動地學習。7.展示明明的煩惱。(見課件)思考:你覺得明明煩惱的原因在哪里 他怎樣才能消除煩惱呢 點撥:(1)略。(2)養成良好的學習習慣,掌握科學的學習方法,提高學習效率。8.展示同學們春游歸來的感受。(見課件)思考:同學們去春游是通過哪種方式學習呢 點撥:積極參加社會實踐活動,到社會大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。知識總結:如何努力學習、善于學習 (1)發現并保持對學習的興趣,更加自覺、主動地學習。(2)養成良好的學習習慣,掌握科學的學習方法,提高學習效率。(3)積極參加社會實踐活動,到社會大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。9.展示袁隆平研究雜交水稻為社會服務的視頻。(見課件)思考:根據視頻,談談要想成就夢想,我們還應該怎么做。點撥:我們應該學以致用,開拓進取,勇于創新,將所學知識運用于幫助他人、服務社會的實踐活動,為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。知識總結:為了成就夢想,我們應該如何學習 (1)夢想的實現,需要我們努力學習、善于學習。(2)我們應該學以致用,開拓進取,勇于創新,將所學知識運用于幫助他人、服務社會的實踐活動,為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。 教師隨筆
要點梳理 學習成就夢想
教學反思 本課時注意通過選取生活中真實的榜樣人物(如桂海潮、袁隆平)、習語金句、重大時事,努力培養學生們的“政治認同”與“責任意識”等學科核心素養,努力讓學生厘清學習與夢想的關系,有助于學生樹立為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗的志向,努力學習,立志成才。
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第2課時 學習成就夢想
第三課 夢想始于當下
學習目標
新課引入
新知學習
1
2
3
4
課堂小結
本課小測
5
目錄
政治認同：理解學習關乎民族的未來和祖國的強大，積極擔負為中國夢做貢獻的光榮使命。
道德修養：提高正確看待學習中遇到的困難的能力，體驗學習的力量，培養積極的生活態度。
健全人格：能正確理解學習的意義和本質，通過多種途徑培養學習能力責任意識：以積極的心態對待學習，培養正確的學習觀念和成就動機，樹立為他人、為社會服務的遠大學習目標。
學習目標
重點
難點
提示：夢想的實現需要努力學習，學習成就夢想。
思考：周總理為“中華之崛起而讀書”告訴了我們什么道理？
導入新課
在修身課上，魏校長向同學們提出一個問題：“請問諸生為什么而讀書？”同學們踴躍回答。有的說：“為明理而讀書。”有的說：“為做官而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書。”“為吃飯而讀書”……當魏校長問到周恩來時，他清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”
自主學習
1.為什么說學習成就夢想？
2.如何努力學習、善于學習？
3.為了成就夢想，我們應該如何學習？
思考：上述觀點，說明學習給我們帶來了哪些改變，對我們實現夢想有什么幫助？
點撥：結合個人實際和感受作答。（略）
教學目標
生活觀察
當今世界，知識、信息快速更新，學習稍有懈怠，我們就會落伍。
每個人的世界就像一個圓，學習是半徑，半徑越大，我們擁有的世界就越廣闊。
思考：根據材料，說說桂海潮是靠什么成就自己的夢想的？為什么？
探究與分享
2023年10月31號，神舟十六號載人飛船順利完成任務，桂海潮等三名航天員平安返回了祖國的懷抱。高二那年，桂海潮在學校廣播中聽到了神舟五號載人飛船成功發射的消息后，飛天的夢想在他的心中牢牢扎根下來。為了實現夢想，他勤奮學習，于2005年考取北京航空航天大學宇航學院。后來，他本碩博連讀，31歲成為博士生導師。在宇航員的選拔中，他從2500名候選人中脫穎而出。很多年前那個在寒窗里仰望星空的少年現在終于可以實現夢想，去探索星空了。
提示：靠勤奮學習。
學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。
思考：從毛澤東學習的故事中，你領悟到了什么？
提示：學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使
我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。
閱讀教材第19—20頁毛澤東主席的故事。
探究與分享
為什么說學習成就夢想？
知識歸納
學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強我們的能力，增長我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。
學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。
讀書學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。
（2）
（1）
（2）
（3）
思考：他們是在學習嗎？說說你的理由。在生活中你是怎樣學習的？
小鵬經常主動
幫助父母做家務
小勝在周末去敬老院做義工
探究與分享
小強利用課余時間閱讀科幻小說
小麗和小伙伴利用周末調查垃圾分類情況
初中階段的學習內容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養等。學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。
提示：是。
在知識學習中，記憶、理解、運用等是相互聯系的不同層次。
思考：上面圖表告訴我們，為了成就夢想，我們可以如何學習？
點撥：我們要學會努力學習、善于學習。
探究與分享
走近航天員葉光富
提示：因為葉光富對深空探測領域感感興趣。善于學習，需要發現并保
持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習。
航天員葉光富小時候就喜歡看飛機，每當有飛機從頭上飛過的時候，他們會看很久很久。那時候他的玩具很少，他喜歡做就是飛機模型和火箭模型，還經常去了解航空航天知識。他上高中時學習特別刻苦，并經常就深空探測領域感興趣的問題問老師。在高三空軍招飛時，毫不猶豫地報了名，并最終被空軍長春飛行學院錄取。
思考：葉光富實現了航天夢帶給我們什么啟示？
探究與分享
提示：養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率。
大家好，我叫明明，現在我已經成為一名中學生啦。我感到非常高興，但也遇到一些煩心事。
小學時我的成績不錯，可是到了初中，覺得小學按部就班的學習方法好像不管用了。雖然我在學習上花了很多時間，甚至熬夜學習，但還是覺得時間不夠用，成績也大不如前。
請大家幫我解決學習遇到的困難吧！
明明的煩惱
探究與分享
想一想：你覺得明明感到煩惱的原因在哪里？他怎么樣才能消除煩惱呢？
我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！
爬山真帶勁兒！我好高興啊！
我覺得和同學一起玩很有意思！
我收集了一些植物的葉子，準備把它們做成標本。
探究與分享
思考：根據上面漫畫談談，我們還可以怎樣去學習？
春游歸來，大家非常興奮，紛紛表達自己的感受。
提示：積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
（3）積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去
讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
如何努力學習、善于學習？
（1）發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習。
（2）養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率。
知識歸納
《袁隆平的兩個夢》
探究與分享
思考：根據視頻談談，學習成就夢想，我們還應該怎么做？
提示：我們應該將所學知識轉化為幫助他人、服務社會的實踐活動，學以致用，為實現中華民族的偉大復興的中國夢貢獻力量。
為了成就夢想，我們應該如何學習？
（1）夢想的實現，需要我們努力學習、善于學習。
（2）我們應該將所學知識轉化為幫助他人、服務社會的實踐活動，學以致用，為實現中華民族的偉大復興的中國夢貢獻力量。
知識歸納
課堂小結
學習成就夢想
為什么說學習成就夢想？
學習是立身做人的永恒主題，報國為民的重要基礎
成就夢想，應該如何學習？
努力學習、善于學習
學以致用、為中國夢貢獻力量
現階段的基本任務，成就夢想的重要路徑
學習讓我們擁有實現夢想的持續力量
保持對學習的興趣
掌握科學的學習方法
積極參加社會實踐活動
1.我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。下面符合這一觀點的是（ 　　）
①利用課余時間廣泛閱讀課外有益的書籍
②積極參加學校組織的體育、藝術類活動
③利用暑假時間到軍事博物館參觀
④利用周末的時間到農村參加生產勞動
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
D
2.周末學校組織學生去書法博覽院學習我國漢字的演變，感受我國悠久的文化底蘊。旻旻覺得現在和別人交流很少用筆，并且學校已經有書法課了，實在沒有必要去參觀學習。對此，下列說法錯誤的是（　　）
A．學習不僅僅局限在學校
B．生活中的點點滴滴都是學習
C．書法是古代人學習的內容，我們沒有必要學習
D．體驗、感悟也是學習
C
3.著名作家王蒙說：“一個人的實力絕大部分來自學習。本領需要學習，機智與靈活反應也需要學習，健康的身心同樣是學習的結果，學習可以增長智慧、開闊眼界、實現夢想”這表明（ ）
①學習成就夢想
②學習是生命的全部
③學習提高了能力
④學習直接促進身體的成長
A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④
A
4.在河南職業技術學院開學典禮上，教師魏曉娟分享了自己的求學之路。她從小生活在大山里，從小時候就有一個上大學的夢想。她在學習上經歷過許多挫折，但讀書學習的堅定信念從未改變。最終成為了一名博士。這表明（ ）
①學習一定能夠實現夢想
②學習是成就夢想的重要路徑
③學習提高了能力
④夢想的實現，需要我們努力學習
A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④
D中小學教育資源及組卷應用平臺
第2課時　學習成就夢想（習題）
1.青年人正處于學習的黃金時期,應該把學習作為首要任務,作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式。我們之所以要重視學習,是因為( )
①學習是我們成就夢想的重要路徑
②學習可以提升我們的思想品德和精神境界
③學習讓我們過上富足安逸的生活
④學習是立身做人的永恒主題,也是報國為民的重要基礎
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.2023年12月26日是毛澤東同志誕辰130周年紀念日。毛澤東曾在17歲時寫下“孩兒立志出鄉關,學不成名誓不還”的豪邁詩句。這啟示我們要( )
A.保持對學習的興趣 B.掌握科學的學習方法
C.時刻保持樂觀心態 D.努力實現人生夢想
3.某班的班級日志中記錄著同學們豐富多彩的生活。
9月30日,學校組織師生到戶外公園進行了定向越野比賽,我們班獲得了第二名
10月13日,真真在道德與法治課上分享了她看的一部愛國主義教育影片的感受,真是太感人了
11月9日,學校開展了安全教育主題活動,形式新穎,內容豐富,同學們收獲不小
對以上記錄內容理解正確的有( )
①學習不局限在學校,我們可以從一切經歷中學習　②多樣的學習生活讓我們更充實 ③這是實踐活動,并不是真正的學習　④生活中的點點滴滴都是學習
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.毛澤東主張求學不僅要讀有字之書,還要讀“無字之書”。對此理解正確的是( )
A.學習需要掌握科學的方法 B.學習的態度決定學習效果
C.學習是人生最重要的航標 D.既重視書本學習也重視實踐
5.漫畫《永遠不要被時間拖著走》啟示我們,在學習過程中( )
①要有自覺、主動的態度②要制訂目標明確的計劃
③要掌握基本的學習策略④要盡可能減少學習時間
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.在賞析唐代詩人韓愈的治學名言“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”時,同學們有如下討論,其中符合這句名言的含義的是( )
A.小云說:“學習需要勤奮和堅持,只有這樣才能學有所成。”
B.小輝說:“要想學習成績好,就得靠題海戰術,沒有捷徑可走。”
C.小敏說:“學習從古到今都是一個苦差事,沒有一點樂趣可言。”
D.小強說:“學習不僅關乎個人的前途和命運,更關乎民族的未來和
發展。”
7.以下是某班同學的對話。他們的對話內容啟發我們( )
同學甲 在課上,我認真聽講。放學后,我和朋友一起去打籃球、游泳,玩得很開心
同學乙 我有了更多的時間,學會了包餃子、洗衣服、整理房間……這讓我更熱愛生活
同學丙 我發現了自己的興趣愛好,通過剪輯視頻致敬救災一線的叔叔阿姨,我覺得這是一件很有意義的事情
①學習既有知識的獲取,又有能力的提升、品德的培養等　②做家務和參加社會實踐會降低我們學習的熱情　③不斷地充實自己,善于抓住和利用各種機會學習　④生活中點點滴滴的學習遠比書本內容更加重要
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.下列圖片啟示我們,學習需要( )
A.科學的學習方法 B.積極的社會實踐C.濃厚的學習興趣 D.自覺主動的態度
9.下面是某校七年級學生小鵬關于學習方法的調查情況反饋。
調查課題 七年級學生的學習方法
調查人 小鵬
調查方式 問卷調查
調查對象 該校七年級學生
調查結果 ▲20%的學生沒有課前預習的習慣▲10%的學生有過抄襲作業的現象▲35%的學生必須在老師、家長的監督下學習▲15%的學生認為只有埋頭苦學、早起晚睡才能取得好成績
(1)以上調查結果共同反映了什么問題
(2)我們為什么要努力學習
(3)請針對上述問題,給該校七年級學生提出幾條合理化建議。
答案：
1.B
2.D
3.B
4.D
5.A
6.A
7.B
8.D
9.（1）答:該校部分七年級學生還沒有學會學習,沒有掌握科學的、適合自己的學習方法。(言之有理即可)
（2）答:①學習是立身做人的永恒主題,也是報國為民的重要基礎。②學習是我們現階段的基本任務,也是我們成就夢想的重要路徑。③學習可以提升我們的思想品德和精神境界,增強能力,增長智慧,使我們面前的世界更廣闊、更精彩,讓我們擁有實現夢想的持續力量。④夢想的實現,需要我們努力學習、善于學習。⑤學習不僅關乎個人的前途和命運,更關乎民族的未來和發展。
（3）答:(示例)①發現并保持對學習的興趣,更加自覺、主動地學習。②養成良好的學習習慣,掌握科學的學習方法,提高學習效率。③積極參加社會實踐活動,到社會大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。
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