資源簡介

(共11張PPT)
第一課《測量長度》
學校：XXXX小學
授課教師：XXX
冀人版科學三年級上冊
教學目標
1.知道簡單的測量工具
2.能根據物體的特點選擇合適的工具測量其長度
3.能使用刻度尺測量物體的長度
情境與問題
同學們，我們度過了一個愉快的暑假，那么我們身體發生了那些變化呢？
探究與發現
刻度尺是測量長度的基本工具。接下來我們認識一下刻度尺？
同學們，知道如何正確使用刻度尺嗎？
使用刻度尺
用直尺測量筆的長度，注意直尺的零刻度線與筆的一端對齊。讀數時，視線要與尺面垂直；記 錄測量結果時，要寫出數值和單位。
生活中的刻度尺
活動：測量身體不同部位的長度
1.從上述三種測量工具中選擇合適的測量工具測量身高
2.并記錄在表格中
活動：用身體的“尺子”估測長度
在身邊沒有刻度尺的情況下，可以用“拃”“步”等身體上的 “尺子”來估測物體的長度和距離的遠近。首先測量自己的一拃、 一步的長度，然后用它們估測課桌及教室的長度。
尋找現代測量長度的工具
體育老師用輪式測距儀測量跑道的長度，建筑工人用激光測 距儀測量房屋的長度。還有哪些先進的測量工具？
1.（ ）是測量長度的基本工具
2.體育老師用輪式測距儀測量（ ）的長度，
3.建筑工人用激光測距儀測量（ ）的長度。
4.說出生活中常見的測量工具（至少三種）
課堂檢測
同學們，下課！

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