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3.9 固體、液體和氣體 課件(27張PPT)

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  1. 二一教育資源

3.9 固體、液體和氣體 課件(27張PPT)

資源簡介

(共28張PPT)
9.固體、液體和氣體
冀人版科學三年級上冊
目錄
01
情景導入
02
新知講解
03
課堂總結
04
課堂練習
認識豆子
情景導入
同學們,你認識這些是什么物體嗎?
它們都有什么特點呢?
同學們,以下的物體有什么特點呢?
新知講解
討論
我們可以從哪些方面觀察呢?
從形狀、體積、質量、顏色、軟硬等方面進行研究。
討論
大家發現了什么呢?
這幾種物體有固定的體積,有固定的形狀,有固定的質量,有固定的顏色。
討論
我們把這種物質稱為什么呢?
像積木和尺子一樣,具有一定質量、體積和形狀的物體稱為固體。
同學們,以下的物體有什么特點呢?
討論
討論
我們可以從哪些方面觀察呢?
從形狀、體積、質量、流動性等方面進行研究。
討論
大家發現了什么呢?
這幾種物體沒有固定的體積,沒有固定的形狀,有固定的質量,有固定的顏色,還具有流動性。
討論
我們把這種物質稱為什么呢?
像水和牛奶一樣,有一定的質量和體積,沒有確定的形狀,具有流動性的物體稱為液體。液體在靜止的時候液面保持水平。 還有醋、香油、酒等都是液體。
同學們,你知道我們周圍最多的物質是什么嗎?
討論
討論
空氣有什么特點呢?
讓我們通過實驗來探究吧!
實驗
分別擠壓氣球的不同部位,觀察氣球的形狀。
實驗
沖著臉部吹氣,能感受到空氣的流動嗎
實驗
將底部粘有紙團的杯子倒扣在水中,紙團會濕嗎 試著解釋這個現象。
討論
這是為什么呢?
因為杯子里面有空氣,空氣會占據一定的體積。
討論
空氣有質量嗎?
實驗
先稱量充滿空氣籃球的質量,然后給籃球放掉一部分空氣再稱量,比較兩次稱量的結果,發現空氣有質量。
實驗
將一塊泡沫板剪成比燒杯口略大的圓形,中間穿上繩方便拉動。在燒杯底部點燃一炷香,放入泡沫板,可以觀察到煙霧充滿了泡沫下面的空間,然后向上拉泡沫板。你觀察到了什么現象
討論
同學們你發現了什么想象呢?
煙霧依然充滿了整個杯子。
討論
這說明了什么呢?
氣體沒有固定的體積。
討論
同學們,通過學習大家知道空氣有什么特點了嗎?
空氣無色無味完全透明,沒有固定的體積和形狀,有質量,會占據空間。
討論
固體、液體和空氣有什么特點呢?
物態 形狀 體積 流動性 質量
固體 一定 一定 無 一定
液體 不固定 一定 有 一定
氣體 不固定 不固定 有 一定
課堂總結
物態 形狀 體積 流動性 質量
固體 一定 一定 無 一定
液體 不固定 一定 有 一定
氣體 不固定 不固定 有 一定
課堂練習
判斷題
1.物體有固態、液態和氣態三種類型。( )
2.水是液體,水結冰后就成了固體。( )


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