資源簡介

(共24張PPT)
18.摩擦力
冀人版科學三年級上冊
目錄
01
情景導入
02
新知講解
03
課堂總結
04
課堂練習
認識豆子
情景導入
同學們，你知道這是在干什么嗎？
同學們在玩“拖輪胎”游戲，小明用很大的力氣才拖動了小華坐著的輪胎。
為什么會費很大的力氣呢？
新知講解
討論
將手掌貼在桌面往前推，手有什么感覺
討論
推桌子的時候大家有什么感覺呢？
討論
大家在做這兩件事的時候，有什么感覺呢？
很費力，感覺受到了阻礙。
討論
這是為什么呢？
討論
你發現了什么呢？
拉動的時候彈簧測力計數值發生了變化。
討論
這說明了什么呢？
我們在做這些事情的時候，產生了一種阻礙我們的力。
討論
這種力是什么力呢？
一個物體在另一個物體表面運動時，接觸面發生摩擦，會產生阻礙物體運動的摩擦力。摩擦力是直接施加在物體上的力。
討論
摩擦力的大小是固定不變的嗎？
討論
下面哪種情況下摩擦力更大呢？
討論
這說明了什么呢？
木板上放的書多，重量大，受到的摩擦力就大。摩擦力的大小和物體接觸面所受壓力的大小有關。
討論
小車在下面哪種情況下摩擦力更大呢？
討論
這說明了什么呢？
摩擦力的大小與與兩物體接觸面的光滑程度和與接觸面所受壓力大小有關。
討論
生活中有什么地方是為了增加摩擦力而設計的呢？
講解
①運動員涂鎂粉
②鞋底、輪胎增加花紋
③自行車的車閘
④汽車的防滑鏈
討論
生活中有什么地方是為了減少摩擦力而設計的呢？
講解
①軸承上安裝滾珠
②滑冰鞋的冰刀
③旱冰鞋的輪子
④給輪軸上油
課堂總結
一個物體在另一個物體表面運動時，接觸面發生摩擦，會產生阻礙物體運動的摩擦力。摩擦力是直接施加在物體上的力。
課堂練習
判斷題
1.當木板上放的書較多，重量大，受到的摩擦小。所以摩擦力的大小和物體運動的速度有關。( )
2.摩擦力是多大就是多大，不能人為改變。( )
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