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人教版美術四年級下冊1.聚聚散散課件(共22張PPT內嵌視頻)

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資源簡介

(共22張PPT)
康定斯基
油畫《粉色的音調》
方圓
大小
前后
聚散
聚
聚
散
散
1.分析圖片中的“聚散”關系。
2.體會“聚”、“散”帶來的不同感受。
聚
散
自由
空泛
熱鬧
使得畫面更顯（生動）
適度搭配
滯塞
1.確定（聚、散）
2.區域位置填充
3.物象位置調整與裝飾
區域位置
要求：
1.應用手中工具材料，使用剪刀時注意安全；
2.以完成畫面“聚散”對比為主要任務；
3.適當加入其他對比關系（如大小、前后等）；
4.敢于想象，積極動手，大膽創作。
在生活與自然中要能夠發現“聚散”；
積極嘗試應用“聚散”關系進行藝術創作；
“聚散”關系用好了會優化我們的生活和美化我們的作品；
“聚散”關系失常會出丑，嚴重的會引發事故和災害（如過度的地下開采、森林砍伐等）
“聚散”關系與我們的生活密切相關。
·
·
·
·
認清位置
該聚則聚，該散則散
盲目分散
愚昧不懂事
再見
●
●
火果
關
2004.15
物
為世界杯畫
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●
●●
8
8
一、
ABc
09
●
P
q
●
●
林逢鎮中心小學四年級3班“聚敬”主題藝術展
正
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懸

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資源預覽

縮略圖、資源來源于二一教育資源庫

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