資源簡介

《分數混合運算一》課前復習單
學習目標：1. 體會分數混合運算的運算順序和整數是一樣的，會計算分數混合運算；
2. 學會畫圖分析，提升歸納推理能力，靈活解決實際問題。
（1）長方形的高是2厘米，寬是高的2倍，長是寬的3倍，體積？ （2）長方形的高是2厘米，高是寬的2倍，長是寬的3倍，體積？
我能認真復習之前所學的知識和方法，如果遇到困難，一定想辦法，如查閱資料，向他人學習等克服困難，每天做好充分的學習準備！
《分數混合運算一》課堂學習單
我樂意開動腦筋，在數學王國里探索未知的奧秘！我相信自己！
活動一: 張老師帶的社團科技制作興趣小組有24人，種植組是科技制作組的，攝影組是種植組的，種植組？人，攝影組？人（1）畫圖來清晰表示三個量之間的關系嗎？（2）嘗試計算
活動二：張老師帶的社團科技制作興趣小組有24人，科技制作組是種植組的，種植組是攝影組的，種植組？人，攝影組？人（1）畫圖來清晰表示三個量之間的關系嗎？（2）嘗試計算
《分數混合運算一》課后反思單
我能認真反思鞏固本課所學的知識方法，做樂于反思總結的勤奮孩子！
一、我善于總結：通過本課的學習，我知道 分數混合運算順序與整數（ ），先算（ ），再算（ ），有小括號（ ），同級運算（ ） 按照（ ）順序，如果乘法，能約分先（ ），在過程中進行簡化，結果化到最簡分數。
二、我會運用： 1. 圖書館新書800本，科技書占，故事書占科技書的，故事書？畫圖列式 2體育組有8個足球，是籃球個數的，籃球個數是排球個數的，排球？個畫圖列式 3. 小明有80本漫畫書，是小蘭本書的，小剛的本書是小蘭的，小剛？ 畫圖列式
三、我會自我評價： 1.我需保持的優點： 2.我需要改進的不足： 3.我的學習體驗：開心（ ） 一般（ ） 痛苦（ ） 4.我想問：
《分數混合運算二》課前復習單
學習目標：1.結合實際，通過畫圖正確理解題意，分析數量關系，理解的意義
2. 通過觀察、比較、猜測、驗證，感受乘法分配律在分數乘法中的適用性。
麗麗有12本科技書，樂樂比她多2倍，樂樂有多少本？畫圖列式
我能認真復習之前所學的知識和方法，如果遇到困難，一定想辦法，如查閱資料，向他人學習等克服困難，每天做好充分的學習準備！
《分數混合運算二》課堂學習單
活動一: 春天來了，森林里的小動物正在舉行第十屆動物車展：第十屆動物車展第一天成交量為65輛，第二天成交比第一天多，第二天成交？輛。（1）畫圖表示數量關系（2）列式解答
活動二：第二天成交比第一天少，第二天成交？輛。（1）畫圖表示數量關系（2）列式解答
活動三：操場上活動的人數48人，女生占，男生多少人？畫圖列式
我樂意開動腦筋，在數學王國里探索未知的奧秘！我相信自己！
《分數混合運算二》課后反思單
我能認真反思鞏固本課所學的知識方法，做樂于反思總結的勤奮孩子！
一、我善于總結：通過本課的學習，我知道 整數運算律在分數運算中仍然適用。如字母表示（ ）律、字母表示（ ）律、 字母表示（ ）律、
二、我會運用： 1. 果園梨樹150課，蘋果比梨樹多，蘋果？棵 2果園梨樹150課，蘋果比梨樹少，蘋果？棵 3. 一套桌椅350元，椅子價錢占這套的，桌子？元 4. 服裝廠上半年生產服裝8400套，下半年比上半年增產，下半年生產？套
三、我會自我評價： 1.我需保持的優點： 2.我需要改進的不足： 3.我的學習體驗：開心（ ） 一般（ ） 痛苦（ ） 4.我想問：
《分數混合運算三》課前復習單
學習目標：1.經歷畫圖表示數量關系過程，并會用方程解決實際問題；
2.會靈活解決實際問題，提高節約意識。
麗麗的書是樂樂書的2倍，一共90本，他們分別有多少本？
我能認真復習之前所學的知識和方法，如果遇到困難，一定想辦法，如查閱資料，向他人學習等克服困難，每天做好充分的學習準備！
《分數混合運算三》課堂學習單
我樂意開動腦筋，在數學王國里探索未知的奧秘！我相信自己！
活動一: 麗麗家九月用水24噸，九月比八月節約，八月用水？噸 （1）畫圖表示數量關系（2）列式解答
活動二：麗麗家九月用水24噸，九月比八月多用，八月用水？噸 （1）畫圖表示數量關系（2）列式解答
活動三：樂樂家八月用水24噸，九月比八月多用，八月用水？噸（1）畫圖表示數量關系（2）列式解答 活動四：一列火車行駛了全程的，還剩250千米，全長？千米（1）畫圖；（2）列式解答
《分數混合運算三》課后反思單
我能認真反思鞏固本課所學的知識方法，做樂于反思總結的勤奮孩子！
一、我善于總結：通過本課的學習，我知道
二、我會運用： 1.紅星小學五一班45人，男生比女生多，男女生分別？人畫圖列方程 2．鴕鳥的速度70千米每小時，比長頸鹿快，長頸鹿速度？ 3. 小明家4月用電40度，比三月節約，三月？度電 4. 小明家4月用電40度，三比四月節約，三月？度電
三、我會自我評價： 1.我需保持的優點： 2.我需要改進的不足： 3.我的學習體驗：開心（ ） 一般（ ） 痛苦（ ） 4.我想問：

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