資源簡介

(共22張PPT)
人工世界
第三單元 第11課
（蘇教版）一年級
上
01
素養目標
02
新知導入
03
新知講解
04
拓展延伸
05
課堂練習
06
課堂總結
07
作業布置
01
素養目標
1. 知識與技能：學生能夠理解并區分人類與動物在食物、出行、應對氣候及住所等方面的基本差異，認識并列舉出與人類生活密切相關的人造物品。
2. 過程與方法：通過觀察、比較、討論等方法，培養學生觀察分析能力和語言表達能力，激發探索人工世界奧秘的興趣。
3. 情感態度價值觀：增強學生對人類智慧的自豪感，同時培養尊重自然、和諧共生的環保意識。
02
新知導入
你們看到了什么？
02
新知講解
人類的食物
02
新知講解
02
新知講解
動物的食物
人的食物與動物的食物有什么不同？
03
新知講解
說說與人的食物有關的其它人造物
03
新知講解
人的出行方式
03
新知講解
動物的出行方式
我會飛
我會跑
我會爬
我會游
人的出行與動物的出行有什么不同？
03
新知講解
說說與人的出行有關的其它人造物
03
新知講解
人應對嚴寒與酷暑的方式
03
新知講解
動物應對嚴寒與酷暑的方式
我靠皮毛御寒
我靠褪毛防暑
人與動物的應對嚴寒與酷暑有什么不同？
我靠遷徙防寒
03
新知講解
說說與人的御寒防暑有關的其它人造物
03
新知講解
人的住所
03
新知講解
動物的住所
人與動物的住所有什么不同？
03
新知講解
說說與人的住所有關的其它人造物
05
課堂練習
思考并寫下自己未來想發明的一種人造物，包括它的功能、設計理念和可能帶來的改變。
04
拓展延伸
鼓勵學生利用廢舊物品制作一件簡單的人造物，如紙杯風鈴、塑料瓶花盆等，
創意小制作
06
課堂總結
本節課通過對比人與動物在食物、出行、居住及應對環境方面的差異，讓學生深刻理解了“人工世界”的概念，認識到人類創造力的偉大和人造物對人類生活的巨大貢獻。同時，也引導學生思考了人與自然的關系，培養了尊重自然、珍惜資源的意識。
07
作業布置
“家中人造物大搜索”報告，并準備在下節課上進行分享。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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