資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《我的心愛之物》學習任務單
學習目標
核心素養目標能把自己心愛之物的外形、來歷寫清楚。（語言運用、思維能力）能借助具體事物表達自己的喜愛之情。（審美創造、思維能力）有目的地進行觀察活動，多角度觀察，并能夠采用合適的方式記錄自己的觀察所得。（文化自信）
任務一（預習）
課前任務：（布置預習內容）1.給我的心愛之物畫一幅畫。2.思考它是怎樣成為自己的心愛之物的。
任務二(梳理文章內容）
活動一：談談心愛之物的客觀特點1.說說白鷺的樣子 2.談談落花生的特點3.說說桂花的形態和香味 4.說說珍珠鳥的可愛活動二：說說作者的感受1.我從哪里覺得白鷺是一首精巧的詩 2.花生哪些特點深深印在我的心上3.桂花帶給了我哪些美好的回憶 4.我和珍珠鳥之間是如何產生信賴的活動三：說說我自己的心愛之物1：列出心愛之物的客觀形態和你喜歡的理由2：選擇你和心愛之物印象最深的一個或幾個畫面畫下來，并詳細描述。活動三：審題找準自己的心愛之物。活動四：選材，想想可以寫什么？明確寫作要求明確心愛之物。它是什么樣子的？是怎么得到的？為什么會成為你的心愛之物？活動五：學寫提綱開頭：點出要寫的心愛之物中間：介紹其外形特點與內部構造（大小、形狀、顏色；按空間順序）介紹其來歷、功能或用法 展開聯想和想象結尾：表達你對其喜愛之情根據體感示例，完成體感。活動六：撰寫習作
任務三（課后練習）
完成習作，并且與同學一起分享修改。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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