資源簡介

(共17張PPT)
觀察植物
第一單元 第2課
（教科版）一年級
上
01
素養目標
02
聚焦
03
探索
04
研討
05
拓展
06
課堂練習
01
素養目標
科學觀念:
1.通過觀察一棵植物，知道植物具有根、莖、葉等結構，并能識別其他植物的根、莖、葉結構。
科學思維:
1.通過對植物結構的比較、分析，能概括出植物各個結構的特征嘗試使用科學詞匯描述觀察到的信息。
探究實踐:
1.在觀察植物外部形態過程中，能利用多種感官，并用畫簡圖的方式記錄觀察結果。
態度責任:
1.愿意傾聽、樂于表達和分享;2.體會植物是有生命的，要愛護植物。
02
聚焦
植物有什么特點呢？
怎樣畫植物才真實？
03
探索1
選擇一株植物，我們一起來觀察并描述它的特點。
可以看一看，摸一摸，聞一聞
03
探索1
選擇一株植物，我們一起來觀察并描述它的特點。
整體觀察： 遠看——看看植物上有什么？
03
探索1
選擇一株植物，我們一起來觀察并描述它的特點。
局部觀察： 近看——可以看顏色、大 小、形狀，摸軟硬，聞氣味等。
03
探索1
菊花
葉子軟軟的
有氣味
葉子和花都是綠色的
選擇一株植物，我們一起來觀察并描述它的特點。
03
探索2
我們來做一個猜植物的游戲
閉上眼睛，你可以怎樣觀察比較不同植物
03
探索2
我們來做一個猜植物的游戲
薄荷
綠蘿
菊花
04
研討
1.我們應該怎樣描述植物？
04
研討
2.我們種的植物長得怎么樣了？
05
拓展延伸
找一找，仙人掌有什么特別的地方。
仙人掌上有小窠和尖刺，事實上，這些尖刺才是仙人掌真正的葉子，不過已經極度退化，一點也沒有我們常見的植物的葉片的模樣。 這些高度特化的葉子是仙人掌防御食草動物的利器，同時還可以幫助防止水分的流失。
06
課堂練習
1.觀察一棵植物，以下哪個動作不能做（ ）。
A.用眼睛看 B.用手摸
C.用嘴巴嘗 D.用鼻子聞
C
06
課堂練習
2.右圖中畫圈的部分屬于植物的（ ）。
A.根
B.莖
C.葉
A
06
課堂練習
3.我們在校園里觀察植物時可以將我們喜歡的花摘下來。 ( )
4.我們平時不能隨意踐踏草地！( )
5.植物是有生命的，我們不能傷害它們。 ( )
6.養植物時要進行澆水，堅持觀察、按時記錄。 ( )
7.要知道植物的顏色，我們用耳朵來觀察。 ( )
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