資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2.4.1家的意味 教學設計
課題 家的意味
時間 第四周 節次 第1節
來源 統編版七年級上冊第1單元第3課第1框，課本第26-29頁的內容。
課型 新授課 授課對象 七年級（1）（2）班
設計 授課教師姓名、學校等
素養目標 1.政治認同:理解“家庭和睦則社會安定”，認同“家和萬事興”的家庭文化觀 念。 2.道德修養:感念父母的養育之恩、長輩的關愛之情,以感恩的心與父母、長輩 溝通。 3.健全人格:體會家庭對個人和社會的作用,傳承、弘揚孝親敬老等優良家風。 4.責任意識:積極參與家庭事務,培養良好的家庭責任感,促進家庭成員之間的 相互理解和支持,提高傳承中華優良家風的能力,增強孝親敬老的行動力。
學習目標 理解家的內涵和重要意義,感受親情的溫暖,增強對家人、家庭的熱愛之情。
學習要點 1、家是什么？ 2、★家的作用是什么？ 3、家風的作用？
學習重點 家的內涵
學習難點 家的意義
教學活動
教學環節 學生的學 評估要點 設計意圖
課堂導入 看視頻：回家過年的故事 通過分享我們國家過年，外出人員回家過年的故事，分享回家過年的意義 通過看視頻：回家過年的故事，。讓學習充分的認識到外出游子，外出務工，外出學生等等回家的意義，引入本節課。
探索新知 通過活動： 活動一：什么樣的情況下你最想回家？ 活動二：“我”眼里的家 一起探討之后引出知識點： 1、家的物理概念？ 小結：家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。 讀故事，談感悟 故事一：一個醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，認出他是當地的富豪。警察說：“我送你回家吧?！薄凹?？我沒有......家。”警察指著遠處的一幢別墅說：“那不是你的家嗎？”富豪說：“那......是我的房子?！?故事二：戰爭期間，一位中年男子與家人離散，幾位親人喪生。后來，他打聽到五歲的小女兒還活著，幾經周折，終于找到了自己的親生骨肉。悲喜交加的他緊緊地摟著女兒，淚流滿面地說：“我又有家了?！?思考：為什么富豪說房子不是家？為什么中年男子找到了女兒就有了家？ 小結：家的特點：家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情。親情，家讓我們的心靈有所依托。 活動三 家庭功能知多少？ 小結：家的意義 活動四：活動四 說說家庭對個人成長的作用。 了解 3.家風的意義？ 教師根據學生讀圖識圖能力以及對家庭含義的歸納理解情況，做出評價。 教師通過學生分享交流的有效性，及時做出評價。 教師根據學生閱讀理解“家”的兩則故事，以及對家的特點的歸納情況，做出評價。 教師通過觀察學生參與小組合作情況，及時做出評價。 教師通過觀察學生對家庭作用的理解歸納程度，進行評價與總結。 通過圖示的方式，引導學生觀察理解的基礎上，更好的歸納家庭的含義。 通過“讀故事，談感悟”活動，在調動學生參與積極性的同時，引導學生加深對家的特點的理解。 通過組織學生參與“探究與分享”活動，激發學生參與課堂的積極性，同時使學生理解家對我們成長的作用。 通過組織學生列舉所知家規家訓家風等，使學生在參與活動過程中，更深刻的理解家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，使深奧的知識更容易被理解和接受。 通過引導學生對“王明”同學材料的分析，使學生更加理解家庭是社會的基本細胞。。
嘗試應用 1.下列對家認識正確的有（ ） ①家就是我們住的房子，沒有其他意義 ②家是我們身心的寄居之所 ③家是我們心靈的港灣 ④家對于我們有著豐富的意義 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2.“金窩銀窩不如自家的草窩。”我們熱愛自己的家是因為( ) A．家庭成員間沒有矛盾和沖突 B．家里有親人，家中有親情 C．家中有優越的物質生活條件 D．在家中可以衣來伸手，飯來張口 3. 下列對家認識正確的有 ( ) ①家就是我們住的房子，沒有其他意義； ②家是我們身心的寄居之所； ③家是我們心靈的港灣； ④家對于我們有著豐富的意義 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4.八年級學生文文的博客摘要：我有一個溫暖的家，爸爸對我的愛是在生活上的，媽媽對我的愛是在學習上的。家庭生活中，雖然會有許多的煩惱，但更多的時候，給予我的是巨大的快樂，我愛我家！文文愛自己的家是因為（ ） ①家是她成長的搖籃，是她的港灣和第一所學校 ②父母是她最親的人，也是她的第一任老師 ③父母一味地遷就她，滿足她所有的要求 ④父母無微不至地關心她、愛護她，使她盡享家庭的親情和溫暖 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 5.“我想有個家，一個不需要多大的地方……”每個人都有自己的家，家對同學們來說并不陌生。下列對家的理解，你認為正確的是（ ） ①地域------我家在重慶市某某縣某某鎮 ②對我們來說，在家庭關系中，最主要的是與父母的關系 ③親情------家中有親人 ④一般來說，家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
課堂小結
遷移拓展 中華民族歷來重視家庭。正所謂“天下之本在家”。千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好。國家富強，民族復興，人民幸福，不是抽象的，最終要體現在千千萬萬個家庭都幸福美滿上，體現在億萬人民生活不斷改善上。中國人歷來講求精忠報國，革命戰爭年代母親教兒打東洋、妻子送郎上戰場，社會主義建設時期先大家后小家、為大家舍小家，都體現著向上的家庭追求，體現著高尚的家國情懷。
教學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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