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1.1 磁場對通電導線的作用力 課件-2024-2025學年高二下學期物理人教版(2019)選擇性必修第二冊(共15張PPT)

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  1. 二一教育資源

1.1 磁場對通電導線的作用力 課件-2024-2025學年高二下學期物理人教版(2019)選擇性必修第二冊(共15張PPT)

資源簡介

(共15張PPT)
第 一 章
安培力與洛倫茲力
《磁場對通電導線的作用力》
第一節
I
B
I
B
通電導線在磁場中受到的力稱為安培力
一、安培力的方向
I
B
F
F
F
I
B
F
左手定則
F、B、I方向關系
--遵循左手定則
I
B
F
示意圖
F
I
B
F
I
B
α
α
B
B
I
F
α
B
I
判定以下通電導線所受安培力的方向
30°
F
F
I
I
I
B
B
B


I
問題:如圖所示,兩條平行的通電直導線之間會通過磁場發生相互作用
同向電流相互吸引。
反向電流相互排斥。
結論:
(1) 在勻強磁場中,在通電直導線與磁場方向垂直的情況下,即B⊥I時:
問題:如果既不平行也不垂直呢?
二、安培力的大小
(2)平行時(B∥I):F=
B
θ
I
F=
F=
B2
B1

公式: F=ILBsinθ
θ表示磁場方向與電流方向間的夾角
在中學階段,此公式僅適用于勻強磁場
二、安培力的大小
F
F
垂直紙面向里
練習:判斷下圖中安培力F的方向
F=0
磁電式電流表
1、磁電式電流表的構造:刻度盤、指針、蹄形磁鐵、極靴(軟鐵制成) 、螺旋彈簧、線圈、圓柱形鐵芯(軟鐵制成)。
鐵芯、線圈和指針是一個整體可以轉動。
練習1.如圖的磁場中有一條通電導線,其方向與磁場方向垂直。圖中 甲、乙、丙分別標明了電流、磁感應強度和安培力三個量中的兩個量的方向,試畫出第三個量的方向。(“ · ”表示磁感線垂直于紙面向外,“× ”表示磁感線垂直于紙面向里,“⊙”表示電流垂直于紙面向外,“ ”表示電流垂直于紙面向里。)
練習2. 在圖中畫出通電導體棒ab所受的安培力的方向。
練習3.如圖所示為電流天平,可以用來測量勻強磁場的磁感應強度。它的右臂掛著矩形線圈,匝數為 n,線圈的水平邊長為 l,處于勻強磁場內,磁感應強度 B 的方向與線圈平面垂直。當線圈中通過電流 I 時,調節砝碼使兩臂達到平衡。然后使電流反向,大小不變。這時需要在左盤中增加質量為 m 的砝碼,才能使兩臂再達到新的平衡。
(1)導出用 n、m、l、I 表示磁感應強度 B的表達式。
(2)當 n = 9,l = 10.0 cm,I = 0.10 A,m = 8.78 g 時,磁感應強度是多少?
練習4.有人做了一個如圖 所示的實驗:把一根柔軟的彈簧懸掛起來,使它的下端剛好跟槽中的水銀接觸,觀察通電后的現象。請你分析一下,通電后有可能發生怎樣的現象?
彈簧上下振動,電路交替通斷

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