資源簡(jiǎn)介 第 17 講 氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法及應(yīng)用01 掌握實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的原理、裝置和操作注意事項(xiàng)。增強(qiáng)設(shè)計(jì)物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)方案的綠色環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)·夯基易錯(cuò)1.制取原理-1 強(qiáng)氧化劑 0HC l (濃)― ― ― ― ―除 M―nO ―外還―2 有 K―MnO― 4、K―ClO― ― ― ― ― ― ― →Cl 3、K2Cr2O7 等 2完成下列有關(guān)反應(yīng)的離子方程式:(1)MnO2和濃鹽酸:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)Ca(ClO)2與濃鹽酸:___________________________________________________________。(3)KClO3與濃鹽酸:_____________________________________________________________。(4)KMnO4與濃鹽酸:____________________________________________________________。△【答案】 (1)MnO2+4H++2Cl- == === Mn2++Cl2↑+2H2O(2)ClO-+Cl-+2H+===Cl2↑+H2O(3)ClO-3 +5Cl-+6H+===3Cl2↑+3H2O(4)2MnO-4 +10Cl-+16H+===2Mn2++5Cl2↑+8H2O2.實(shí)驗(yàn)裝置思考 (1)如何用最簡(jiǎn)單的方法判斷氯氣已收集滿?(2)實(shí)驗(yàn)室常用排飽和食鹽水法收集氯氣,請(qǐng)解釋用此方法收集氯氣的原因。【解析】(1)觀察集氣瓶中氣體顏色的變化,若集氣瓶上部充滿黃綠色氣體,則證明 Cl2已收集滿。(2)飽和食鹽水中 Cl-濃度較大,抑制了 Cl2 與水的反應(yīng),Cl2 在飽和食鹽水中的溶解度很小,因此可用排飽和食鹽水法收集氯氣,且用此法可除去實(shí)驗(yàn)過(guò)程中揮發(fā)產(chǎn)生的 HCl 氣體。3.注意事項(xiàng)(1)反應(yīng)物的選擇:必須用濃鹽酸,稀鹽酸與 MnO2 不反應(yīng),且隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃鹽酸變?yōu)橄←}酸時(shí),反應(yīng)停止,故鹽酸中的 HCl 不可能全部參加反應(yīng)。(2)加熱溫度:不宜過(guò)高,以減少 HCl 揮發(fā)。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先使反應(yīng)停止并排出殘留的 Cl2后,再拆卸裝置,避免污染空氣。(4)尾氣處理時(shí),用 NaOH 溶液吸收 Cl2,不能用澄清石灰水吸收,因?yàn)槌吻迨宜泻?Ca(OH)2的量少,吸收不完全。1.含 0.4 mol HCl 的濃鹽酸與足量的 MnO2共熱,能得到 0.1 mol Cl2( )2.用飽和 NaHCO3溶液除去 Cl2中混有的 HCl( )3.常用飽和石灰水吸收尾氣中的 Cl2( )4.用干燥的淀粉碘化鉀試紙檢驗(yàn) Cl2是否收集滿( )【答案】 1.× 2.× 3.× 4.×方法·規(guī)律總結(jié)(1)必須用濃鹽酸,稀鹽酸不反應(yīng)。(2)為了減少制得的 Cl2中 HCl 的含量,加熱溫度不宜過(guò)高,以減少 HCl 揮發(fā)。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先使反應(yīng)停止并排出殘留的 Cl2,再拆卸裝置,避免污染空氣。(4)尾氣吸收時(shí),不能使用澄清的石灰水,因?yàn)槭宜疂舛忍。詹煌耆?br/>(5)工業(yè)制法電解飽和食鹽水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為電解2NaCl+2H2O === == 2NaOH+Cl2↑+H2↑。點(diǎn)撥·能力培養(yǎng)1.實(shí)驗(yàn)室用 MnO2 和濃鹽酸制 Cl2 時(shí),有如下操作:①連好裝置,檢查裝置氣密性;②緩緩加熱;③加入MnO2粉末;④從裝有濃鹽酸的分液漏斗中加入濃鹽酸;⑤將多余氯氣用 NaOH 溶液吸收;⑥用向上排空氣法收集氯氣。順序排列正確的是( )A.①②③④⑥⑤ B.③④②①⑥⑤C.①④③②⑥⑤ D.①③④②⑥⑤【答案】 D【解析】 制取氯氣的正確操作步驟:先連接裝置、檢查裝置氣密性,然后裝入藥品,先向燒瓶中裝入二氧化錳,再向分液漏斗中裝入濃鹽酸,再加熱制取、收集氯氣,由于氯氣有毒,最后需要進(jìn)行尾氣吸收,故正確的排序?yàn)棰佗邰堍冖蔻荨?br/>2.下列方法中,可制得 Cl2的正確組合是( )①M(fèi)nO2 和濃鹽酸混合共熱;②MnO2、NaCl 和濃硫酸混合共熱;③NaClO 和濃鹽酸混合;④K2Cr2O7 和濃鹽酸混合;⑤KClO3和濃鹽酸混合;⑥KMnO4和濃鹽酸混合A.①②⑥ B.②④⑥C.①④⑥ D.①②③④⑤⑥【答案】 D真題·明考向1.(2024·廣東·高考真題)1810 年,化學(xué)家戴維首次確認(rèn)“氯氣”是一種新元素組成的單質(zhì)。興趣小組利用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中,難以達(dá)到預(yù)期目的的是A B制備Cl2 凈化、干燥Cl2C D收集Cl2 驗(yàn)證Cl2 的氧化性A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】A.利用濃鹽酸和二氧化錳反應(yīng)制氯氣需要加熱,圖中缺少加熱裝置,且分液漏斗內(nèi)應(yīng)盛裝濃鹽酸,不能達(dá)到預(yù)期目的,A 符合題意;B.實(shí)驗(yàn)室制得的氯氣中有 HCl 雜質(zhì),可以通過(guò)飽和食鹽水洗氣除雜,再通過(guò)無(wú)水氯化鈣干燥,可以達(dá)到凈化、干燥 Cl2的目的,B 不符合題意;C.氯氣密度大于空氣,可以用向上排空氣法收集,可以達(dá)到預(yù)期目的,C 不符合題意;D.H2可以在氯氣中安靜地燃燒,產(chǎn)生蒼白色火焰,氯氣將氫氣氧化,驗(yàn)證了氯氣的氧化性,D 不符合題意;故選 A。2.(2023·江蘇·高考真題)實(shí)驗(yàn)室制取Cl2 的實(shí)驗(yàn)原理及裝置均正確的是A.制取Cl2 B.除去Cl2 中的 HCl C.收集Cl2 D.吸收尾氣中的Cl2A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】A.實(shí)驗(yàn)室制取氯氣使用的是濃鹽酸和 MnO2反應(yīng),不能使用稀鹽酸,A 錯(cuò)誤;B.除去Cl2 中的 HCl 可將氣體通入飽和食鹽水中,注意長(zhǎng)口進(jìn)入便于充分吸收,應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出,B 錯(cuò)誤;C.氯氣密度大于空氣,可用向上排空氣法收集氯氣,多功能瓶收集氣體注意長(zhǎng)進(jìn)短出,C 正確;D.對(duì)氯氣的尾氣處理應(yīng)選擇氫氧化鈉溶液吸收,水吸收效果不好,D 錯(cuò)誤。故選 C。3.(2022·廣東·高考真題)實(shí)驗(yàn)室用MnO2 和濃鹽酸反應(yīng)生成Cl2 后,按照凈化、收集、性質(zhì)檢驗(yàn)及尾氣處理的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列裝置(“→”表示氣流方向)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br/>A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】A.濃鹽酸易揮發(fā),制備的氯氣中含有 HCl,可用飽和食鹽水除去 HCl,Cl2可用濃硫酸干燥,A裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?A 不符合題意;B.氯氣的密度大于空氣,用向上排空氣法收集,B 裝置能收集氯氣,故 B 不符合題意;C.濕潤(rùn)的紅布條褪色,干燥的紅色布條不褪色,可驗(yàn)證干燥的氯氣不具有漂白性,故 C 不符合題意;D.氯氣在水中的溶解度較小,應(yīng)用 NaOH 溶液吸收尾氣,D 裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?D 符合題意;答案選 D。演練·提能力1.(2024·河北·高考真題)圖示裝置不能完成相應(yīng)氣體的發(fā)生和收集實(shí)驗(yàn)的是(加熱、除雜和尾氣處理裝置任選)選項(xiàng) 氣體 試劑A SO2 飽和Na2SO3 溶液+濃硫酸B Cl2 MnO2 +濃鹽酸C NH3 固體NH4Cl+熟石灰D CO2 石灰石+稀鹽酸A.A B.B C.C D.D【答案】C【分析】如圖所示的氣體發(fā)生裝置可以為固液加熱型反應(yīng),也可以是固液不加熱型;右側(cè)氣體收集裝置,長(zhǎng)進(jìn)短出為向上排空氣法,短進(jìn)長(zhǎng)出為向下排空氣法,裝滿水后短進(jìn)長(zhǎng)出為排水法;【解析】A.飽和Na2SO3 溶液和濃硫酸反應(yīng)可以制SO2 ,使用固液不加熱制氣裝置,SO2 密度比空氣大,用向上排空氣法收集,可以完成相應(yīng)氣體的發(fā)生和收集實(shí)驗(yàn),A 不符合題意;B.MnO2和濃鹽酸加熱反應(yīng)可以制Cl2 ,使用固液加熱制氣裝置,Cl2 密度比空氣大,用向上排空氣法收集,可以完成相應(yīng)氣體的發(fā)生和收集實(shí)驗(yàn),B 不符合題意;C.固體NH4Cl與熟石灰加熱可以制NH3需要使用固固加熱制氣裝置,圖中裝置不合理,不能完成相應(yīng)氣體的發(fā)生和收集實(shí)驗(yàn),C 符合題意;D.石灰石(主要成分為CaCO3 )和稀鹽酸反應(yīng)可以制CO2,使用固液不加熱制氣裝置,CO2密度比空氣大,用向上排空氣法收集,可以完成相應(yīng)氣體的發(fā)生和收集實(shí)驗(yàn),D 不符合題意;本題選 C。2.(2023·天津·高考真題)實(shí)驗(yàn)室制備和收集相應(yīng)氣體可使用下圖裝置的是A.Fe 與稀硝酸反應(yīng)制 NOB.MnO2與濃鹽酸共熱制備 Cl2C.NaOH 與濃氨水制備 NH3D.Na2SO3與濃硫酸制備 SO2【答案】D【解析】A.NO 與 O2反應(yīng)生成 NO2,不能用排空氣法收集 NO,故不選 A;B.二氧化錳與濃鹽酸共熱制備 Cl2,反應(yīng)需要吸熱,缺少加熱裝置,故不選 B;C.氨氣的密度比空氣小,需要用向下排空氣法收集 NH3,故不選 C;D.Na2SO3與濃硫酸反應(yīng)生成 SO2,SO2密度比空氣大,用向上排空氣法收集 SO2,故選 D;選 D。3.(2024·浙江·高考真題)下列實(shí)驗(yàn)裝置使用不正確的是A.圖①裝置用于二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制氯氣B.圖②裝置用于標(biāo)準(zhǔn)酸溶液滴定未知堿溶液C.圖③裝置用于測(cè)定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱D.圖④裝置用于制備乙酸乙酯【答案】A【解析】A.圖①裝置沒有加熱裝置,不適用于二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制氯氣,A 錯(cuò)誤;B.利用酸式滴定管中裝有的標(biāo)準(zhǔn)酸溶液滴定未知堿溶液,裝置和操作正確,B 正確;C.圖③裝置用于測(cè)定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱,溫度計(jì)測(cè)溫度、玻璃攪拌器起攪拌作用,裝置密封、隔熱保溫效果好,C 正確;D.圖④裝置用于制備乙酸乙酯,導(dǎo)管末端不伸入液面下,利用飽和碳酸鈉收集乙酸乙酯,D 正確;故選 A。4.實(shí)驗(yàn)室用H2還原WO3 制備金屬 W 的裝置如圖所示( Zn 粒中往往含有硫等雜質(zhì),焦性沒食子酸溶液用于吸收少量氧氣),下列說(shuō)法正確的是A.①、②、③中依次盛裝KMnO4 溶液、濃H2SO4 、焦性沒食子酸溶液B.裝置 Q(啟普發(fā)生器)也可用于二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制備氯氣C.結(jié)束反應(yīng)時(shí),先關(guān)閉活塞 K,再停止加熱D.管式爐加熱前,用試管在④處收集氣體并點(diǎn)燃,通過(guò)聲音判斷氣體純度【答案】D【分析】H2還原 WO3制備金屬 W,裝置 Q 用于制備氫氣,因鹽酸易揮發(fā),則①、②、③應(yīng)分別用于除去HCl、H2S、氧氣和水,得到干燥的氫氣與 WO3在加熱條件下制備 W,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先停止加熱再停止通入氫氣,以避免 W 被重新氧化,以此解答該題。【解析】A.氣體從焦性沒食子酸溶液中逸出,得到的氫氣混有水蒸氣,應(yīng)最后通過(guò)濃硫酸干燥,故 A 錯(cuò)誤;B.裝置 Q 優(yōu)點(diǎn)是隨開隨用,隨關(guān)隨停,僅適用于塊狀固體和液體的反應(yīng),且裝置不能加熱;故該裝置不能用于二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制備氯氣,因?yàn)槎趸i是粉末狀固體,且該反應(yīng)需要加熱,故 B 錯(cuò)誤;C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先停止加熱再停止通入氫氣,使 W 處在氫氣的氛圍中冷卻,以避免 W 被重新氧化,故 C錯(cuò)誤;D.點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱前,應(yīng)檢驗(yàn)氫氣的純度,以避免不純的氫氣發(fā)生爆炸,可點(diǎn)燃?xì)怏w,通過(guò)聲音判斷氣體濃度,聲音越尖銳,氫氣的純度越低,故 D 正確;答案選 D。5.(2022·廣東)實(shí)驗(yàn)室用 MnO2 和濃鹽酸反應(yīng)生成 Cl2 后,按照凈化、收集、性質(zhì)檢驗(yàn)及尾氣處理的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列裝置(“→”表示氣流方向)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )【答案】 D【解析】 濃鹽酸易揮發(fā),制備的氯氣中含有 HCl,可用飽和食鹽水除去 HCl,Cl2可用濃硫酸干燥,故 A不符合題意;氯氣的密度大于空氣,可用向上排空氣法收集,故 B 不符合題意;濕潤(rùn)的紅布條褪色,干燥的紅布條不褪色,可驗(yàn)證干燥的氯氣不具有漂白性,故 C 不符合題意;氯氣在水中的溶解度較小,應(yīng)用 NaOH溶液吸收尾氣,故 D 符合題意。6.(2022·北京·高考真題)某小組同學(xué)探究不同條件下氯氣與二價(jià)錳化合物的反應(yīng)資料:i.Mn2+在一定條件下被 Cl2或 ClO-氧化成 MnO2(棕黑色)、MnO2-4 (-綠色)、MnO4 (紫色)。ii - 2-.濃堿條件下,MnO4可被 OH-還原為MnO4 。iii.Cl2的氧化性與溶液的酸堿性無(wú)關(guān),NaClO 的氧化性隨堿性增強(qiáng)而減弱。實(shí)驗(yàn)裝置如圖(夾持裝置略)C序 中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象物質(zhì) a號(hào) 通入 Cl2前 通入 Cl2后I 水 得到無(wú)色溶液 產(chǎn)生棕黑色沉淀,且放置后不發(fā)生變化產(chǎn)生白色沉淀,在空氣中緩慢變成棕黑 棕黑色沉淀增多,放置后溶液變?yōu)樽仙?br/>Ⅱ 5%NaOH 溶液色沉淀 仍有沉淀40%NaOH 溶 產(chǎn)生白色沉淀,在空氣中緩慢變成棕黑 棕黑色沉淀增多,放置后溶液變?yōu)樽仙?br/>Ⅲ液 色沉淀 仍有沉淀(1)B 中試劑是 。(2)通入 Cl2前,Ⅱ、Ⅲ中沉淀由白色變?yōu)楹谏幕瘜W(xué)方程式為 。(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn) I、Ⅱ通入 Cl2后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)于二價(jià)錳化合物還原性的認(rèn)識(shí)是 。(4)根據(jù)資料 ii,Ⅲ中應(yīng)得到綠色溶液,實(shí)驗(yàn)中得到紫色溶液,分析現(xiàn)象與資料不符的原因:原因一:可能是通入 Cl2導(dǎo)致溶液的堿性減弱。MnO2- -原因二:可能是氧化劑過(guò)量,氧化劑將 4 氧化為MnO4 。①化學(xué)方程式表示可能導(dǎo)致溶液堿性減弱的原因 ,但通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定溶液的堿性變化很小。②取Ⅲ中放置后的 1mL 懸濁液,加入 4mL40%NaOH 溶液,溶液紫色迅速變?yōu)榫G色,且綠色緩慢加深。溶液紫色變?yōu)榫G色的離子方程式為 ,溶液綠色緩慢加深,原因是 MnO2被 (填“化學(xué)式)氧化,可證明Ⅲ的懸濁液中氧化劑過(guò)量;③取Ⅱ中放置后的 1mL 懸濁液,加入 4mL 水,溶液紫色緩慢加深,發(fā)生的反應(yīng)是 。④從反應(yīng)速率的角度,分析實(shí)驗(yàn)Ⅲ未得到綠色溶液的可能原因 。【答案】(1)飽和 NaCl 溶液(2)2Mn(OH)2+O2=2MnO2+2H2O(3)Mn2+的還原性隨溶液堿性的增強(qiáng)而增強(qiáng)(4) Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O 4 MnO-4 +4OH-=4 MnO2-4 +O2↑+2H2O Cl23ClO-+2MnO2+2OH-=2 MnO-4 +3Cl-+H2O 過(guò)量 Cl2與 NaOH 反應(yīng)產(chǎn)生 NaClO,使溶液的堿性減弱,c(OH-)- 2-降低,溶液中的MnO4 被還原為MnO4 的速率減小,因而實(shí)驗(yàn)Ⅲ未得到綠色溶液【分析】在裝置 A 中 HCl 與 KMnO4發(fā)生反應(yīng)制取 Cl2,由于鹽酸具有揮發(fā)性,為排除 HCl 對(duì) Cl2性質(zhì)的干擾,在裝置 B 中盛有飽和 NaCl 溶液,除去 Cl2中的雜質(zhì) HCl,在裝置 C 中通過(guò)改變?nèi)芤旱?pH,驗(yàn)證不同條件下 Cl2與 MnSO4反應(yīng),裝置 D 是尾氣處理裝置,目的是除去多余 Cl2,防止造成大氣污染;【解析】(1)B 中試劑是飽和 NaCl 溶液,作用是吸收 Cl2中的雜質(zhì) HCl 氣體,故答案為:飽和 NaCl 溶液;(2)通入 Cl2前,Ⅱ、Ⅲ中 Mn2+與堿性溶液中 NaOH 電離產(chǎn)生的 OH-反應(yīng)產(chǎn)生 Mn(OH)2白色沉淀,該沉淀不穩(wěn)定,會(huì)被溶解在溶液中的氧氣氧化為棕黑色 MnO2,則沉淀由白色變?yōu)楹谏幕瘜W(xué)方程式為:2Mn(OH)2+O2=2MnO2+2H2O,故答案為:2Mn(OH)2+O2=2MnO2+2H2O;(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn) I、Ⅱ通入 Cl2后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)于二價(jià)錳化合物還原性的認(rèn)識(shí)是:Mn2+的還原性隨溶液堿性的增強(qiáng)而增強(qiáng),故答案為:Mn2+的還原性隨溶液堿性的增強(qiáng)而增強(qiáng);(4)①Cl2與 NaOH 反應(yīng)產(chǎn)生 NaCl、NaClO、H2O,使溶液堿性減弱,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,故答案為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O;②取Ⅲ中放置后的 1 mL 懸濁液,加入 4 mL40%NaOH 溶液,溶液紫色迅速變?yōu)榫G色,且綠色緩慢加深。溶- 2-液紫色變?yōu)榫G色就是由于在濃堿條件下,MnO -4可被 OH 還原為MnO4 ,根據(jù)電子守恒、電荷守恒及原子守- 2-恒,可知該反應(yīng)的離子方程式為:4 MnO -4 +4OH =4 MnO4 +O2↑+2H2O;溶液綠色緩慢加深,原因是 MnO2被 Cl - 2-2氧化,可證明Ⅲ的懸濁液中氧化劑過(guò)量,故答案為:4 MnO4 +4OH-=4 MnO4 +O2↑+2H2O;Cl2;③取Ⅱ中放置后的 1 mL 懸濁液,加入 4 mL 水,溶液堿性減弱,溶液紫色緩慢加深,說(shuō)明 ClO-將 MnO2氧MnO-化為 4 ,發(fā)生的反應(yīng)是:3ClO-+2MnO2+2OH-=2 MnO-4 +3Cl-+H2O,故答案為:3ClO-+2MnO2+2OH-=2 MnO-4+3Cl-+H2O;④從反應(yīng)速率的角度,過(guò)量 Cl2與 NaOH 反應(yīng)產(chǎn)生 NaClO -,使溶液的堿性減弱,c(OH-)降低,溶液中MnO4的被還原為MnO2-4 的速率減小,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)Ⅲ未得到綠色溶液,故答案為:過(guò)量 Cl2與 NaOH 反應(yīng)產(chǎn)生NaClO,使溶液的堿性減弱,c(OH-)降低,溶液中的MnO-4 被還原為MnO2-4 的速率減小,因而實(shí)驗(yàn)Ⅲ未得到綠色溶液。7.某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知,漂白粉與硫酸溶液反應(yīng)可制取氯氣,化學(xué)方程式為 Ca(ClO)2+CaCl2+△2H2SO4 == === 2CaSO4+2Cl2↑+2H2O,他們?cè)O(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置制取氯氣并驗(yàn)證其性質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)該實(shí)驗(yàn)中 A 部分的裝置是________(填字母)。(2)裝置 B 中的現(xiàn)象是__________________________________________________________。(3)請(qǐng)寫出裝置 D 中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:___________________________________________________________________________________________________________________,裝置 E 的作用是_______________________________________________________________。(4) 請(qǐng) 幫 助 他 們 設(shè) 計(jì) 一 個(gè) 實(shí) 驗(yàn) , 證 明 洗 氣 瓶 C 中 的 亞 硫 酸 鈉 已 被 氧 化 ( 簡(jiǎn) 述 實(shí) 驗(yàn) 步 驟 ) :_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5) 制 取 Cl2 的 方 法 有 多 種 , 若 A 部 分 的 裝 置 是 a , 請(qǐng) 再 寫 出 一 種 制 備 方 法 :__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(用化學(xué)方程式表示)。【答案】 (1)b (2)溶液變藍(lán)色 (3)Cl2+2Fe2+===2Cl-+2Fe3+ 吸收多余的 Cl2,防止污染空氣 (4)取少量 C 中溶液于小試管中,加入足量稀鹽酸,充分振蕩后滴加 BaCl2 溶液,若有白色沉淀生成且沉淀不消失,則證明洗氣瓶 C 中亞硫酸鈉已被氧化 (5)2KMnO4+16HCl(濃)===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O【解析】 (1)從化學(xué)方程式可知反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是加熱,所以應(yīng)選固液混合加熱型裝置。(2)氯氣具有強(qiáng)氧化性,與碘化鉀發(fā)生反應(yīng):2KI+Cl2===2KCl+I(xiàn)2,淀粉溶液遇碘變藍(lán)色。(4)亞硫酸鈉被氧化生成硫酸鈉,只要驗(yàn)證 SO 2-4 的存在就可證明亞硫酸鈉已經(jīng)被氧化,檢驗(yàn) SO 2-4 的存在選用稀鹽酸和氯化鋇溶液。8.氯可形成多種含氧酸鹽,廣泛應(yīng)用于殺菌、消毒及化工領(lǐng)域。實(shí)驗(yàn)室中利用下圖裝置(部分裝置省略)制備 KClO3和 NaClO,探究其氧化還原性質(zhì)。回答下列問(wèn)題:(1)盛放 MnO2粉末的儀器名稱是__________,a 中的試劑為__________。(2)b 中 采 用 的 加 熱 方 式 是 _________________________ , c 中 化 學(xué) 反 應(yīng) 的 離 子 方 程 式 是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,采用冰水浴冷卻的目的是_______________________________________________________。(3)d 的作用是______________,可選用試劑______(填標(biāo)號(hào))。A.Na2S B.NaClC.Ca(OH)2 D.H2SO4(4)反應(yīng)結(jié)束后,取出 b 中試管,經(jīng)冷卻結(jié)晶,________,__________________,干燥,得到 KClO3晶體。(5)取少量 KClO3和 NaClO 溶液分別置于 1 號(hào)和 2 號(hào)試管中,滴加中性 KI 溶液。1 號(hào)試管溶液顏色不變。2號(hào)試管溶液變?yōu)樽厣尤?CCl4 振蕩,靜置后 CCl4 層顯________色。可知該條件下 KClO3 的氧化能力________NaClO(填“大于”或“小于”)。【答案】 (1)圓底燒瓶 飽和食鹽水(2)水浴加熱 Cl -2+2OH ===ClO-+Cl-+H2O 避免生成 NaClO3 (3)吸收尾氣(Cl2) AC(4)過(guò)濾 少量(冷)水洗滌 (5)紫 小于【解析】 由題干信息及裝置圖分析各裝置的作用,a 裝置用于除雜,b 裝置用于制備氯酸鉀,c 裝置用于制備次氯酸鈉,d 裝置用于尾氣處理。(1)盛放 MnO2 粉末的儀器是圓底燒瓶。產(chǎn)生的氯氣中混有氯化氫雜質(zhì),除掉氯化氫需要將氣體通過(guò)飽和食鹽水。(2)b裝置的加熱方式為水浴加熱。c裝置中氯氣與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2OH-===ClO-+Cl-+H2O。根據(jù) b、c 裝置水浴溫度的不同推知,生成氯酸鹽時(shí)需要酒精燈加熱,生成次氯酸鹽時(shí)需要冰水冷卻,所以 c 中冰水浴的目的是避免氯酸鈉的生成。(3)d 是尾氣處理裝置,吸收氯氣可以用硫化鈉溶液或氫氧化鈣濁液。(4)從溶液中獲得純凈氯酸鉀的操作是冷卻結(jié)晶,過(guò)濾,少量冷水洗滌,干燥,此處用少量冷水洗滌的目的是降低氯酸鉀的損耗。(5)碘在四氯化碳中呈紫色;碘在水中的顏色為棕色或褐色,主要由碘的濃度決定。2 號(hào)試管中溶液變棕色說(shuō)明生成 I2,1 號(hào)試管中沒有顏色變化,說(shuō)明沒有生成 I2,由此可以判斷氯酸鉀的氧化能力小于次氯酸鈉的氧化能力。第 17 講 氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法及應(yīng)用01 掌握實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的原理、裝置和操作注意事項(xiàng)。增強(qiáng)設(shè)計(jì)物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)方案的綠色環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)·夯基易錯(cuò)1.制取原理-1 強(qiáng)氧 化劑 0HC l (濃) ― ― ― ― ―除 M―nO ―外還―有 K―MnO― 、K― ―2 4 ClO3、K― ―2Cr2O7 等― ― ― ― →C l2完成下列有關(guān)反應(yīng)的離子方程式:(1)MnO2和濃鹽酸:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)Ca(ClO)2與濃鹽酸:___________________________________________________________。(3)KClO3與濃鹽酸:_____________________________________________________________。(4)KMnO4與濃鹽酸:____________________________________________________________。2.實(shí)驗(yàn)裝置思考 (1)如何用最簡(jiǎn)單的方法判斷氯氣已收集滿?(2)實(shí)驗(yàn)室常用排飽和食鹽水法收集氯氣,請(qǐng)解釋用此方法收集氯氣的原因。【解析】(1)觀察集氣瓶中氣體顏色的變化,若集氣瓶上部充滿黃綠色氣體,則證明 Cl2已收集滿。(2)飽和食鹽水中 Cl-濃度較大,抑制了 Cl2 與水的反應(yīng),Cl2 在飽和食鹽水中的溶解度很小,因此可用排飽和食鹽水法收集氯氣,且用此法可除去實(shí)驗(yàn)過(guò)程中揮發(fā)產(chǎn)生的 HCl 氣體。3.注意事項(xiàng)(1)反應(yīng)物的選擇:必須用濃鹽酸,稀鹽酸與 MnO2 不反應(yīng),且隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃鹽酸變?yōu)橄←}酸時(shí),反應(yīng)停止,故鹽酸中的 HCl 不可能全部參加反應(yīng)。(2)加熱溫度:不宜過(guò)高,以減少 HCl 揮發(fā)。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先使反應(yīng)停止并排出殘留的 Cl2后,再拆卸裝置,避免污染空氣。(4)尾氣處理時(shí),用 NaOH 溶液吸收 Cl2,不能用澄清石灰水吸收,因?yàn)槌吻迨宜泻?Ca(OH)2的量少,吸收不完全。1.含 0.4 mol HCl 的濃鹽酸與足量的 MnO2共熱,能得到 0.1 mol Cl2( )2.用飽和 NaHCO3溶液除去 Cl2中混有的 HCl( )3.常用飽和石灰水吸收尾氣中的 Cl2( )4.用干燥的淀粉碘化鉀試紙檢驗(yàn) Cl2是否收集滿( )方法·規(guī)律總結(jié)(1)必須用濃鹽酸,稀鹽酸不反應(yīng)。(2)為了減少制得的 Cl2中 HCl 的含量,加熱溫度不宜過(guò)高,以減少 HCl 揮發(fā)。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先使反應(yīng)停止并排出殘留的 Cl2,再拆卸裝置,避免污染空氣。(4)尾氣吸收時(shí),不能使用澄清的石灰水,因?yàn)槭宜疂舛忍。詹煌耆?br/>(5)工業(yè)制法電解飽和食鹽水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為電解2NaCl+2H2O === == 2NaOH+Cl2↑+H2↑。點(diǎn)撥·能力培養(yǎng)1.實(shí)驗(yàn)室用 MnO2 和濃鹽酸制 Cl2 時(shí),有如下操作:①連好裝置,檢查裝置氣密性;②緩緩加熱;③加入MnO2粉末;④從裝有濃鹽酸的分液漏斗中加入濃鹽酸;⑤將多余氯氣用 NaOH 溶液吸收;⑥用向上排空氣法收集氯氣。順序排列正確的是( )A.①②③④⑥⑤ B.③④②①⑥⑤C.①④③②⑥⑤ D.①③④②⑥⑤2.下列方法中,可制得 Cl2的正確組合是( )①M(fèi)nO2 和濃鹽酸混合共熱;②MnO2、NaCl 和濃硫酸混合共熱;③NaClO 和濃鹽酸混合;④K2Cr2O7 和濃鹽酸混合;⑤KClO3和濃鹽酸混合;⑥KMnO4和濃鹽酸混合A.①②⑥ B.②④⑥C.①④⑥ D.①②③④⑤⑥真題·明考向1.(2024·廣東·高考真題)1810 年,化學(xué)家戴維首次確認(rèn)“氯氣”是一種新元素組成的單質(zhì)。興趣小組利用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中,難以達(dá)到預(yù)期目的的是A B制備Cl2 凈化、干燥Cl2C D收集Cl2 驗(yàn)證Cl2 的氧化性A.A B.B C.C D.D2.(2023·江蘇·高考真題)實(shí)驗(yàn)室制取Cl2 的實(shí)驗(yàn)原理及裝置均正確的是A.制取Cl2 B.除去Cl2 中的 HCl C.收集Cl2 D.吸收尾氣中的Cl2A.A B.B C.C D.D3.(2022·廣東·高考真題)實(shí)驗(yàn)室用MnO2 和濃鹽酸反應(yīng)生成Cl2 后,按照凈化、收集、性質(zhì)檢驗(yàn)及尾氣處理的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列裝置(“→”表示氣流方向)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br/>A.A B.B C.C D.D演練·提能力1.(2024·河北·高考真題)圖示裝置不能完成相應(yīng)氣體的發(fā)生和收集實(shí)驗(yàn)的是(加熱、除雜和尾氣處理裝置任選)選項(xiàng) 氣體 試劑A SO2 飽和Na2SO3 溶液+濃硫酸B Cl2 MnO2 +濃鹽酸C NH3 固體NH4Cl+熟石灰D CO2 石灰石+稀鹽酸A.A B.B C.C D.D2.(2023·天津·高考真題)實(shí)驗(yàn)室制備和收集相應(yīng)氣體可使用下圖裝置的是A.Fe 與稀硝酸反應(yīng)制 NOB.MnO2與濃鹽酸共熱制備 Cl2C.NaOH 與濃氨水制備 NH3D.Na2SO3與濃硫酸制備 SO23.(2024·浙江·高考真題)下列實(shí)驗(yàn)裝置使用不正確的是A.圖①裝置用于二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制氯氣B.圖②裝置用于標(biāo)準(zhǔn)酸溶液滴定未知堿溶液C.圖③裝置用于測(cè)定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱D.圖④裝置用于制備乙酸乙酯4.實(shí)驗(yàn)室用H2還原WO3 制備金屬 W 的裝置如圖所示( Zn 粒中往往含有硫等雜質(zhì),焦性沒食子酸溶液用于吸收少量氧氣),下列說(shuō)法正確的是A.①、②、③中依次盛裝KMnO4 溶液、濃H2SO4 、焦性沒食子酸溶液B.裝置 Q(啟普發(fā)生器)也可用于二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制備氯氣C.結(jié)束反應(yīng)時(shí),先關(guān)閉活塞 K,再停止加熱D.管式爐加熱前,用試管在④處收集氣體并點(diǎn)燃,通過(guò)聲音判斷氣體純度5.(2022·廣東)實(shí)驗(yàn)室用 MnO2 和濃鹽酸反應(yīng)生成 Cl2 后,按照凈化、收集、性質(zhì)檢驗(yàn)及尾氣處理的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列裝置(“→”表示氣流方向)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )6.(2022·北京·高考真題)某小組同學(xué)探究不同條件下氯氣與二價(jià)錳化合物的反應(yīng)資料:i.Mn2+在一定條件下被 Cl2或 ClO-氧化成 MnO2(棕黑色)、MnO2-4 (綠色)、MnO-4 (紫色)。ii - 2-.濃堿條件下,MnO4可被 OH-還原為MnO4 。iii.Cl2的氧化性與溶液的酸堿性無(wú)關(guān),NaClO 的氧化性隨堿性增強(qiáng)而減弱。實(shí)驗(yàn)裝置如圖(夾持裝置略)C序 中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象物質(zhì) a號(hào) 通入 Cl2前 通入 Cl2后I 水 得到無(wú)色溶液 產(chǎn)生棕黑色沉淀,且放置后不發(fā)生變化產(chǎn)生白色沉淀,在空氣中緩慢變成棕黑 棕黑色沉淀增多,放置后溶液變?yōu)樽仙?br/>Ⅱ 5%NaOH 溶液色沉淀 仍有沉淀40%NaOH 溶 產(chǎn)生白色沉淀,在空氣中緩慢變成棕黑 棕黑色沉淀增多,放置后溶液變?yōu)樽仙?br/>Ⅲ液 色沉淀 仍有沉淀(1)B 中試劑是 。(2)通入 Cl2前,Ⅱ、Ⅲ中沉淀由白色變?yōu)楹谏幕瘜W(xué)方程式為 。(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn) I、Ⅱ通入 Cl2后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)于二價(jià)錳化合物還原性的認(rèn)識(shí)是 。(4)根據(jù)資料 ii,Ⅲ中應(yīng)得到綠色溶液,實(shí)驗(yàn)中得到紫色溶液,分析現(xiàn)象與資料不符的原因:原因一:可能是通入 Cl2導(dǎo)致溶液的堿性減弱。2-原因二:可能是氧化劑過(guò)量,氧化劑將MnO4 氧化為MnO-4 。①化學(xué)方程式表示可能導(dǎo)致溶液堿性減弱的原因 ,但通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定溶液的堿性變化很小。②取Ⅲ中放置后的 1mL 懸濁液,加入 4mL40%NaOH 溶液,溶液紫色迅速變?yōu)榫G色,且綠色緩慢加深。溶液紫色變?yōu)榫G色的離子方程式為 ,溶液綠色緩慢加深,原因是 MnO2被 (填“化學(xué)式)氧化,可證明Ⅲ的懸濁液中氧化劑過(guò)量;③取Ⅱ中放置后的 1mL 懸濁液,加入 4mL 水,溶液紫色緩慢加深,發(fā)生的反應(yīng)是 。④從反應(yīng)速率的角度,分析實(shí)驗(yàn)Ⅲ未得到綠色溶液的可能原因 。7.某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知,漂白粉與硫酸溶液反應(yīng)可制取氯氣,化學(xué)方程式為 Ca(ClO)2+CaCl2+△2H2SO4 == === 2CaSO4+2Cl2↑+2H2O,他們?cè)O(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置制取氯氣并驗(yàn)證其性質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)該實(shí)驗(yàn)中 A 部分的裝置是________(填字母)。(2)裝置 B 中的現(xiàn)象是__________________________________________________________。(3)請(qǐng)寫出裝置 D 中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:___________________________________________________________________________________________________________________,裝置 E 的作用是_______________________________________________________________。(4) 請(qǐng) 幫 助 他 們 設(shè) 計(jì) 一 個(gè) 實(shí) 驗(yàn) , 證 明 洗 氣 瓶 C 中 的 亞 硫 酸 鈉 已 被 氧 化 ( 簡(jiǎn) 述 實(shí) 驗(yàn) 步 驟 ) :_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5) 制 取 Cl2 的 方 法 有 多 種 , 若 A 部 分 的 裝 置 是 a , 請(qǐng) 再 寫 出 一 種 制 備 方 法 :__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(用化學(xué)方程式表示)。8.氯可形成多種含氧酸鹽,廣泛應(yīng)用于殺菌、消毒及化工領(lǐng)域。實(shí)驗(yàn)室中利用下圖裝置(部分裝置省略)制備 KClO3和 NaClO,探究其氧化還原性質(zhì)。回答下列問(wèn)題:(1)盛放 MnO2粉末的儀器名稱是__________,a 中的試劑為__________。(2)b 中 采 用 的 加 熱 方 式 是 _________________________ , c 中 化 學(xué) 反 應(yīng) 的 離 子 方 程 式 是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,采用冰水浴冷卻的目的是_______________________________________________________。(3)d 的作用是______________,可選用試劑______(填標(biāo)號(hào))。A.Na2S B.NaClC.Ca(OH)2 D.H2SO4(4)反應(yīng)結(jié)束后,取出 b 中試管,經(jīng)冷卻結(jié)晶,________,__________________,干燥,得到 KClO3晶體。(5)取少量 KClO3和 NaClO 溶液分別置于 1 號(hào)和 2 號(hào)試管中,滴加中性 KI 溶液。1 號(hào)試管溶液顏色不變。2號(hào)試管溶液變?yōu)樽厣尤?CCl4 振蕩,靜置后 CCl4 層顯________色。可知該條件下 KClO3 的氧化能力________NaClO(填“大于”或“小于”)。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 第17講 氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法及應(yīng)用-2025年高考化學(xué)大一輪復(fù)習(xí)卓越講義(學(xué)生版).pdf 第17講 氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法及應(yīng)用-2025年高考化學(xué)大一輪復(fù)習(xí)卓越講義(教師版).pdf 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)