資源簡介 (共17張PPT)學習目標理解物質(zhì)性質(zhì)和化學性質(zhì)的概念,并能區(qū)分物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。01能用語言描述物質(zhì)的變化和性質(zhì)的區(qū)別。02新課導入說說下圖發(fā)生的是什么變化?冰融化木頭燃燒思考:為什么不同的物質(zhì)會發(fā)生不同的變化?物質(zhì)的變化是由什么決定的呢?化學變化物理變化觀察一杯酒精,說出它有哪些性質(zhì)?顏色: 狀態(tài):氣味: 沸點:點燃時:能燃燒無色有特殊氣味液體80℃沒有發(fā)生化學變化物理性質(zhì)發(fā)生了化學變化化學性質(zhì)化學性質(zhì)和物理性質(zhì)物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫作化學性質(zhì)。物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫作物理性質(zhì)。化學性質(zhì)物理性質(zhì)例如:鐵能在潮濕的空氣中生銹;碳能在空氣中燃燒生成二氧化碳并發(fā)光、放熱;石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體......例如:物質(zhì)的顏色、氣味、硬度、熔點、沸點、密度......化學性質(zhì)腐蝕性穩(wěn)定性可燃性酸性堿性毒性物理性質(zhì)顏色沸點熔點氣味密度導電性導熱性揮發(fā)性不同壓強下水的沸點 壓強/kPa 101 90 70 47 30沸點/℃ 100 97 91 80 70當外界條件改變時,物質(zhì)的性質(zhì)也會隨之變化。因此,描述物質(zhì)性質(zhì)時往往要注明條件。人們把101 kPa規(guī)定為標準大氣壓強。【實驗1-2】 分別取一集氣瓶氧氣和一集氣瓶二氧化碳氣體,仔細觀察他們的顏色和狀態(tài),聞一聞氣味。點燃一根小木條,將其分別慢慢地放入盛有氧氣和二氧化碳的集氣瓶中,觀察木條燃燒的現(xiàn)象并記錄發(fā)生的變化。討論:結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和知識,盡可能多的描述氧氣和二氧化碳的性質(zhì),并判斷哪些屬于物理性質(zhì),哪些屬于化學性質(zhì),利用哪些方法可以區(qū)分它們,并將你的想法與同學交流。氧氣是無色、無味的氣體,能夠使燃著的木條劇烈燃燒。使帶火星的木條復燃,具有助燃性,可以支持燃燒。二氧化碳是無色、無味的氣體,能使燃著的木條熄滅,不能燃燒也不支持燃燒可以用于滅火。性質(zhì)和變化的區(qū)別性質(zhì)變化汽油能燃燒干冰易升華氫氣燃燒蠟炬成灰氫氧化鈉固體易潮解食物腐爛空氣液化濃鹽酸易揮發(fā)物質(zhì)的變化是一個過程,有結(jié)果,是性質(zhì)的具體體現(xiàn);而物質(zhì)的性質(zhì)是物質(zhì)本身固有的,一般不受外界影響。性質(zhì)在變化的基礎(chǔ)上帶有結(jié)論性的描述,往往有“可以”或“不可以”、“能”或“不能”“容易”或“不容易”、“是”、“會”等字眼。性質(zhì)用途決定體現(xiàn)想一想:為什么二氧化碳可用于滅火?性質(zhì)二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒用途可制作二氧化碳滅火器進行滅火二氧化碳使燃著的木條熄滅決定體現(xiàn)體現(xiàn)決定變化對點練習1. 物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學性質(zhì)的是( )A.顏色 B.狀態(tài)C.熔點 D.氧化性2. 下列物質(zhì)的用途,利用其物理性質(zhì)的是( )A.氫氣用作燃料 B.用灼燒法區(qū)別棉纖維與羊毛纖維C.金剛石切割玻璃 D.氧氣用于煉鋼DC3.智能手機是一種多功能通訊工具,一款智能機通常含有 41 種以上的化學元素。手機屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃,下列關(guān)于硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測正確的是( )A.透光性好 B.常溫下易與氧氣反應(yīng)C.易溶于水 D.見光易分解A4. a)在通常情況下,氯氣呈黃綠色。b)有強烈的刺激性氣味。c)氯氣在一個標準大氣壓下,冷卻到-34.6℃時變成了液態(tài)氮。d)繼續(xù)冷卻到-101℃時,變成了固態(tài)氯。e)把氯氣通入水中,部分氯氣會與水反應(yīng)生成了鹽酸和次氯酸。f)紅熱的銅絲在氯氣中會燃燒。g)氫氣也能在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體。以上句子中,屬于描述物理變化的是_______;屬于化學變化的是_______;屬于物理性質(zhì)的是______;屬于化學性質(zhì)的是_______。c).d)e)a).b)f).g)本節(jié)內(nèi)容結(jié)束 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫