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(共27張PPT)
期末密卷（二）
一、 判斷題（每題1分，共15分）
1. 聲音的音量可以用大、小、多、少進(jìn)行描述和記錄。 （　 　）
2. 改變物體振動(dòng)部分的長(zhǎng)度，就可以改變物體振動(dòng)發(fā)出的音量大小。
（　 　）
3. 調(diào)節(jié)弦的松緊程度，可以改變弦的音高。 （　√　）
4. “打哈欠”時(shí)，會(huì)聽不清或聽不到別人對(duì)你說話的聲音，其主要原因
是“打哈欠”影響了鼓膜的振動(dòng)。 （　√　）
5. 外耳道是聲音的通道，能使較弱的聲音得到增強(qiáng)。 （　√　）
6. 我們呼吸時(shí)，吸進(jìn)去的是氧氣，呼出來的是二氧化碳。 （　 　）
7. 人在安靜狀態(tài)下，每分鐘的呼吸次數(shù)約60次。 （　 　）


√
√
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8. 動(dòng)物類食物就是指肉類食物。 （　 　）
9. 口腔、鼻腔、支氣管、氣管、肺都是呼吸器官。 （　 　）
10. 牛頓和千克都是國(guó)際單位制中的基本單位。 （　 　）
11. 橡皮筋在車軸上纏繞的方向與小車行駛的方向是相同的。
（　 　）
12. 在做物體滑動(dòng)和滾動(dòng)摩擦力大小對(duì)比的實(shí)驗(yàn)中，物體對(duì)接觸面的壓
力應(yīng)該保持不變。 （　√　）
13. 踢出去的足球最終落到地上，是因?yàn)樽闱螂x開腳后沒有受到力的作
用。 （　 　）
14. 用彈弓把小石子射出去，彈弓給小石子一個(gè)反沖力。 （　 　）
15. 只有皮球、彈簧、皮筋這樣的物體才有彈性。 （　 　）




√



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二、 選擇題（每題2分，共50分）
16. 下列耳的結(jié)構(gòu)中，屬于中耳的是（　C　）
A. 外耳道 B. 耳蝸 C. 聽小骨
C
17. 敲擊小鼓的鼓面時(shí)，紙屏上掛著的泡沫塑料小球會(huì)被彈起。在這個(gè)
實(shí)驗(yàn)中，模擬鼓膜的作用的是（　B　）
　　
A. 小鼓的鼓面
B. 紙屏
C. 泡沫塑料小球
B
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18. 詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。”中的“高”是指（　A　）
A. 聲音的強(qiáng)弱 B. 聲音的高低 C. 聲音動(dòng)聽與否
19. 下列關(guān)于聲音的說法，不正確的是（　B　）
A. 響鼓也要重錘敲：說的是要想音量大，應(yīng)該用重錘敲，使振幅變大
B. 震耳欲聾：描述的是聲音的音高
C. 隔墻有耳：說明固體能傳聲
A
B
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21. 要研究聲音高低與物體粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)該選擇的一組材料是（　A　）
A. B. C.
A
20. 口琴簧片的長(zhǎng)短、薄厚和寬窄各不相同。吹口琴時(shí)，發(fā)出的聲音較
低的簧片是（　A　）
A. 長(zhǎng)、厚、寬 B. 長(zhǎng)、厚、窄 C. 長(zhǎng)、薄、寬
A
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22. 如圖所示，用肥皂膜模擬人耳的鼓膜。在探究人耳怎樣聽到聲音的
實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí)，下列不能說明的是（　B　）
A. 肥皂膜振動(dòng)，說明物體振動(dòng)發(fā)聲
B. 真空不能傳聲
C. 空氣能夠傳聲
B
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23. 將鋼尺的一部分伸出桌邊外，其他部分固定在桌面上，用手撥動(dòng)其
伸出桌邊的部分，尺端被壓下2厘米時(shí)松手發(fā)出的聲音與被壓下5厘米時(shí)
松手發(fā)出的聲音相比（　A　）
A. 強(qiáng)弱不同，頻率相同
B. 頻率不同，強(qiáng)弱相同
C. 頻率、強(qiáng)弱都不同
24. 構(gòu)成人體肌肉、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分是（　C　）
A. 脂肪 B. 糖類 C. 蛋白質(zhì)
A
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25. 呼氣時(shí)，手放在肋骨上，胸腔的變化是（　C　）
A. 沒有變化 B. 擴(kuò)張 C. 收縮
26. 午餐中的米飯可歸類為（　C　）
① 動(dòng)物類 ② 植物類 ③ 主食
④ 副食 ⑤ 熟食 ⑥ 生食
A. ①④⑥ B. ②④⑤ C. ②③⑤
C
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27. 用鼻呼吸比用嘴呼吸好，主要原因是（　C　）
A. 鼻腔中有嗅細(xì)胞，容易辨別空氣的好壞
B. 口腔中有舌頭阻擋，不通暢
C. 鼻腔中的鼻毛和黏膜可使吸入的空氣變得濕潤(rùn)、溫暖和清潔
28. 小明戴著N95口罩運(yùn)動(dòng)，過了一會(huì)，他感覺頭暈、胸悶、呼吸困難，
下列說法中，錯(cuò)誤的是（　A　）
A. N95口罩隔絕了空氣，導(dǎo)致小明呼吸不到氧氣
B. N95口罩的阻礙作用，導(dǎo)致小明呼吸不到足夠的氧氣
C. 運(yùn)動(dòng)時(shí)身體需要更多的氧氣
C
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29. 如表所示為某名同學(xué)測(cè)得的三次肺活量，你覺得該同學(xué)的肺活量應(yīng)
該是（　C　）
次　序 第一次 第二次 第三次
肺活量 2000 毫升 1750 毫升 2250 毫升
A. 2000 毫升 B. 1750 毫升 C. 2250 毫升
30. 在呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)中，氣體和食物的共同通道是（　C　）
A. 氣管 B. 鼻腔 C. 咽
C
C
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31. 下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動(dòng)提供能量的是（　C　）
① 糖類　② 脂肪　③ 蛋白質(zhì)　④ 水　⑤ 無機(jī)鹽
A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①②③
C
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32. 在實(shí)驗(yàn)室里，小美看到大家在用自制的測(cè)力計(jì)測(cè)量重物。大家分別
用粗細(xì)不同的橡皮筋和廢舊的彈簧、燕尾夾、回形針、數(shù)個(gè)大螺母（每
個(gè)均為0.5N）、硬紙板等，制作出了1個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和2個(gè)橡皮筋測(cè)力計(jì)
（如圖）。其中彈簧測(cè)力計(jì)的刻度板應(yīng)該是（力的大小相同時(shí)，彈簧的
形變比橡皮筋小）（　C　）
A. ①號(hào) B. ②號(hào) C. ③號(hào)
C
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33. 小美購(gòu)買了兩個(gè)不同的彈力球，為了測(cè)試哪種球的彈性好，小美設(shè)
計(jì)了下列幾種方案，其中最合理的是（　B　）
A. 把兩個(gè)球分別擲到墻上，測(cè)量哪個(gè)反彈的距離遠(yuǎn)
B. 將兩球從距離地面同樣的高度自由落下，測(cè)量哪個(gè)反彈得高
C. 用手按一按小球，比較軟硬
34. 下列做法中，可以防止輪胎打滑的是（　C　）
A. 山地自行車的輪胎花紋應(yīng)該淺一些，輪胎窄一些
B. 山地自行車的輪胎花紋應(yīng)該淺一些，輪胎寬一些
C. 山地自行車的輪胎花紋應(yīng)該深一些，輪胎寬一些
B
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35. 鎂鎂制作的小車在5秒內(nèi)沒能把兩塊橡皮運(yùn)輸1米遠(yuǎn)，最合適的改進(jìn)
措施是（　A　）
A. 減輕車身
B. 減小小車的動(dòng)力
C. 增大車軸與車身接觸處的摩擦力
36. 如圖所示為蹦極運(yùn)動(dòng)，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)涉及的力是（　C　）
A. 重力
B. 彈力
C. 彈力和重力
A
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37. 如圖所示，讓甲、乙小車從相同斜面的不同高度處由靜止開始下
滑，撞擊水平木板上的木塊。甲、乙小車撞擊木塊時(shí)（　A　）
A. 甲小車的速度大
B. 乙小車的速度大
C. 甲、乙小車的速度一樣大
38. 要使物體運(yùn)動(dòng)得更快，必須（　A　）
A. 在物體運(yùn)動(dòng)方向上加力
B. 在物體運(yùn)動(dòng)相反方向上加力
C. 提起來讓物體離開桌面
A
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39. 撐竿跳是奧運(yùn)比賽項(xiàng)目之一，在比賽中，運(yùn)動(dòng)員主要利用撐竿的
（　A　）
A. 彈力 B. 壓力 C. 重力
40. 小美和同伴設(shè)計(jì)小賽車時(shí)，經(jīng)歷了四個(gè)環(huán)節(jié)：① 明確設(shè)計(jì)任務(wù)；②
共同設(shè)計(jì)方案；③ 完善設(shè)計(jì)方案；④ 交流初步想法。這四個(gè)環(huán)節(jié)的順
序依次是（　C　）
A. ①→②→③→④
B. ①→③→②→④
C. ①→④→②→③
A
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三、 填空題（每空1分，共10分）
41. 人的外耳道就像一個(gè)隧道，聲音通過這條“隧道”到達(dá) 。
42. 耳朵貼在足夠長(zhǎng)的裝滿水的鐵管的一端，讓另一個(gè)人敲一下鐵管的
另一端，會(huì)聽到 次敲打的聲音。
43. 吸氣時(shí)，胸腔 ；呼氣時(shí)，胸腔 。
鼓膜　
三　
擴(kuò)張　
收縮　
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44. 圖中所示的消化器官是 ，圖中的箭頭表示食物進(jìn)入的方向，
和這個(gè)箭頭處連接的器官是 。食物經(jīng)過圖中的器官后，營(yíng)養(yǎng)物
質(zhì)在 內(nèi)被充分吸收。
45. 我們提水，感到水桶對(duì)手有向下的 （填力的種類，下
同），我們背書包，感到書包對(duì)肩部有向下的 ，物體都受到一
個(gè)豎直向下的力，這就是 。
胃　
食道　
小腸　
拉力　
壓力　
重力　
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四、 實(shí)驗(yàn)探究題（共25分）
46. （8分）根據(jù)下面兩幅圖所提供的1～8的順序，用“高→低”或“低
→高”來表示聲音變化的規(guī)律。
（1） 按1～8順序敲擊長(zhǎng)短不同的金屬條，聲音變化的規(guī)律是 。
（2） 按1～8順序撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦，聲音變化的規(guī)律是 。
低→高
低→高
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（3） 用嘴向瓶口吹氣，由于瓶?jī)?nèi) 的振動(dòng)能發(fā)出不同的音高，
按照音高從低到高的順序排列是 。
（4） 通過以上實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)：發(fā)聲體長(zhǎng)短相同、粗細(xì)不同時(shí)，越粗的
振動(dòng)得越 ，發(fā)出的聲音越 。發(fā)聲體粗細(xì)相同、長(zhǎng)短不同
時(shí)，越短的振動(dòng)得越 ，發(fā)出的聲音越 。
空氣　
丙、乙、甲、丁　
慢　
低　
快　
高　
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47. （6分）如圖所示，鈉鈉正在用鐘罩、鬧鐘、抽氣機(jī)等器具研究“聲
音的傳播”。
（1） 在抽掉鐘罩里的空氣前，在鐘罩外 （填“能”或“不
能”）聽到鬧鈴聲。
能　
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（2） 在抽氣機(jī)逐漸抽去鐘罩內(nèi)空氣的過程中，鬧鈴聲的變化是 （填“變?nèi)酢薄白儚?qiáng)”或“始終無聲”，下同）。如果此時(shí)再打開空氣
閥門，讓空氣逐漸進(jìn)入鐘罩，那么這個(gè)過程中鬧鈴聲的變化是 。
（3） 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，無法將鐘罩內(nèi)的空氣抽盡，但可以通過鬧鈴聲的
變化趨勢(shì)，推測(cè)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，這種研究方法是 法。
（4） 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了聲音的傳播需要 。
變?nèi)?br/>變強(qiáng)
理想實(shí)驗(yàn)　
介質(zhì)　
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（5） 如果在抽氣的過程中，鬧鈴聲始終沒有明顯變化，那么猜測(cè)可能
的原因是 。
鐘罩的密閉性不好（合理答案均可）　
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48. （6分）如圖所示為演示呼吸運(yùn)動(dòng)的模型圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
（1） 寫出下列字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱：
A： ，B： ，C： ，D： 。
（2） 當(dāng)用手往上頂橡皮膜時(shí)，氣球變癟表示 過程，下拉橡皮
膜時(shí)，氣球鼓起表示 過程。
氣管　
肺　
胸腔　
膈肌　
呼氣　
吸氣　
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49. （5分）如表所示為某種固態(tài)零食的營(yíng)養(yǎng)成分表，如圖所示為我們的
消化器官。
項(xiàng)　目 每100克 營(yíng)養(yǎng)素參考值百分比
能　量 2121 千焦 25％
蛋白質(zhì) 4.4 克 7％
脂　肪 25.8 克 43％
碳水化合物 63.7克 21％
鈉 782 毫克 39％
49
（1） 從營(yíng)養(yǎng)成分表中發(fā)現(xiàn)，每100克這種零食含有糖類（碳水化合
物） 克。請(qǐng)你根據(jù)營(yíng)養(yǎng)成分表，推測(cè)該零食的原材料可能
是 （填字母）。
A. 豬肉 B. 土豆 C. 青菜 D. 雞蛋
（2） 從表中發(fā)現(xiàn)該零食中缺少的營(yíng)養(yǎng)成分是 和水。
（3） 圖中缺少的消化器官是 ，它的作用是
。
63.7　
B　
維生素　
口腔　
咀嚼、磨碎、攪
拌食物等（合理答案均可）　
49

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