資源簡介

(共14張PPT)
考向二　光 現(xiàn) 象
期末壓軸題特訓
1. 如圖甲所示，A區(qū)域是地球上可以看到日食的區(qū)域，實質(zhì)上A區(qū)域就
是 （地球/月球/太陽）的影子區(qū)域，此時日、地、月三者的相
對位置正確的是圖乙中的 ，發(fā)生此現(xiàn)象的原因是 。
月球　
B　
光的直線傳播
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2. 夜晚，當運河邊上的燈發(fā)光時，運河水上實景與河中“倒影”交相輝
映，形成一幅絢麗多彩的圖案。已知河水深為2m，河邊一彩燈距水面
12m，則該彩燈的“倒影”距水面 m；若河水再上漲1m，則該彩
燈與其對應的“倒影”相距 m，其對應的“倒影”大小
（變大/不變/變小）。
12　
22　
不變　
1
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3. 如圖所示，小李同學用激光筆照射水池的水面，結果在豎直池壁上出
現(xiàn)了兩個紅色亮點A和B，其中點A形成的原因是光的 （反射/折
射），點B形成的原因是光的 （反射/折射）。若保持入射點O
的位置不變，為了使亮點A下移至A1處，應使入射光線MO繞著點O
沿 （順時針/逆時針）方向轉動，同時觀察到另一亮點由點B
移到點 （B1/B2）處。
反射　
折射　
順時針　
B1　
（第3題）
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4. 如圖所示，讓一束太陽光通過棱鏡射到白屏上，屏上標出了三個區(qū)域
①、②、③，利用區(qū)域 的光能遙控電視機，區(qū)域 的光能使
鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光，從而可識別鈔票真?zhèn)巍?br/>（第4題）
①　
③　
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5. 晚上，當人從路燈正下方經(jīng)過并沿直線向前移動時，在相同的時間里
（　B　）
A. 人移動的距離大于頭部的影子移動的距離
B. 人移動的距離小于頭部的影子移動的距離
C. 人移動的距離等于頭部的影子移動的距離
D. 以上三種情況都有可能
B
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6. 在“平面鏡成像特點”教學中，老師做了“水中的蠟燭”實驗，如圖
所示。下列說法中，正確的是（　D　）
A. 使用的玻璃板應該厚一些
B. 老師應讓學生位于玻璃板左側觀察水
中的蠟燭
C. 該實驗應在明亮的環(huán)境中進行
D. 點燃的蠟燭靠近“鏡子”，盛水的玻璃杯也應靠近“鏡子”
（第6題）
D
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7. 如圖所示為從平面鏡中看到的一臺表面無數(shù)字的鐘的指針位置，此時
鐘所指的實際時刻是（　D　）
A. 6：50
B. 4：50
C. 7：10
D. 5：10
（第7題）
D
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8. 如圖所示，一束光與水平面成50°角入射到平面鏡上。若要使反射光
線沿水平方向射出，則平面鏡與水平面的夾角（　C　）
A. 一定為25° B. 一定為65°
C. 可能為25° D. 可能為50°
（第8題）
C
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9. 如圖所示，兩塊平面鏡相互垂直放置，點光源在平面鏡內(nèi)成三個像，
現(xiàn)讓點光源S在水平面內(nèi)沿圓周按順時針方向運動，則可以觀察到鏡子
內(nèi)的三個像（　C　）
A. 都按順時針方向運動
B. 都按逆時針方向運動
C. 一個按順時針方向運動，另外兩個按逆時針方向運動
D. 一個按逆時針方向運動，另外兩個按順時針方向運動
（第9題）
C
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10. 如圖所示，在豎直的xOy平面內(nèi)，人眼始終位于（3，0）坐標點，一
塊平面鏡始終位于圖示位置，平面鏡兩端坐標分別為（－1，3）和
（0，3）。一個點光源S從坐標原點O出發(fā)沿著x軸負方向做勻速直線運
動，在S運動的過程中，人眼可以從平面鏡中觀察到S點的像出現(xiàn)在x軸
上（　C　）
A. 0和－1之間
B. －1和－3之間
C. －3和－5之間
D. －5和負無限大之間
（第10題）
C
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11. 夜晚，小林在明亮房間里，通過一面窗戶玻璃看到了自己的像，而
在晴朗的白天卻看不見。對于此現(xiàn)象，他作出如下分析，正確的是
（　A　）
A. 夜晚和白天，人都可以通過這面玻璃成像
B. 射向這面玻璃的光，夜晚發(fā)生鏡面反射，白天發(fā)生漫反射
C. 白天，射向這面玻璃的光全部透過玻璃，沒有反射
D. 白天，人通過這面玻璃成的像更小
A
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12. 在透明玻璃杯的杯底放一枚硬幣，然后倒入一些水，把杯子端到眼
睛的高度，再慢慢下移。當杯子下移到某一位置時，如圖所示，可看到
大、小兩枚硬幣。下列對這一現(xiàn)象的解釋合理的是（　B　）
A. “大、小硬幣”都是由于光的反射形成的
B. “大、小硬幣”都是由于光的折射形成的
C. “大硬幣”是由于光的反射形成的，“小硬幣”是由于
光的折射形成的
D. “大硬幣”是由于光的折射形成的，“小硬幣”是由于
光的反射形成的
（第12題）
B
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13. 夏日晚上，小明去游泳池游泳，游泳池的天花板上有一盞吊燈S，水
下池底上有一A燈（A在圖中未畫出），他調(diào)整自己到岸邊的距離，直到
發(fā)現(xiàn)燈S經(jīng)水面反射所成的像與其所看到的A燈重合，如圖所示，請在圖
中確定A燈的位置，并補全光路圖。
（第13題答案）
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13(共7張PPT)
考向一　聲 現(xiàn) 象
期末壓軸題特訓
1. 如圖所示，口技是民間的一種聲音藝術，高超的口技藝人，可以
模仿各種聲音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的 。
現(xiàn)場觀眾能欣賞到口技表演，是因為聲音能在
中傳播，口技藝人往往通過重拍醒木來結束表演，醒木拍得越重，
聲音的 越大。
（第1題）
音色　
空氣（或氣體）　
響度　
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7
2. 在每年的9月18日，沉悶而有力的鐘聲伴隨著尖厲的防空警報聲，汽
車、火車鳴笛聲響徹全國各地，提醒人們勿忘國恥、銘記歷史。人們能
夠區(qū)別防空警報聲和汽車的鳴笛聲是根據(jù)它們的 不同，鐘聲的
音調(diào)比防空警報聲的音調(diào) ；要使高音喇叭發(fā)出的防空警報聲能夠
傳播得更遠，可以在控制室調(diào)節(jié)音量，改變聲音的 。
音色　
低　
響度　
1
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7
3. （2023·贛州模擬）現(xiàn)代建筑中廣泛運用一種新型材料——斷橋鋁，
它的主要優(yōu)點有密封性好、保溫、抗?jié)B性能優(yōu)良等。斷橋鋁采用的三層
真空玻璃，可以有效地減弱室內(nèi)噪聲的 （音調(diào)/響度/音色），
這是在 減弱噪聲；三層真空玻璃可以減弱噪聲的原因
是 。
4. （2024·連云港）在音樂社團活動過程中，樂器發(fā)出的聲音通過
傳到人耳。人耳能區(qū)分鋼琴和長笛發(fā)出的聲音，是由于它們所發(fā)出
聲音的 （音調(diào)/響度/音色）不同。聲吶是利用 （超
聲波/次聲波）具有方向性好、在水中傳播距離遠等特點制成的。
響度　
聲音傳播途中　
真空不能傳聲　
空
氣　
音色　
超聲波　
1
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7
5. （2023·長沙）我國的民族音樂源遠流長，下列關于民族樂器的說
法，正確的是（　A　）
A. 演奏古箏時琴弦振動發(fā)聲
B. 敲鑼的力越大，鑼聲的音調(diào)越高
C. 簫聲與鼓聲的音色相同
D. 笛聲在空氣中的傳播速度比琴聲大
A
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6
7
6. （2023·廣州三模）鋸琴也稱為“樂鋸”，其結構如圖甲所示。演奏
時，觸動鋸身處寬度越寬，發(fā)出聲音的音調(diào)越低。如圖乙所示，與觸動
B點相比，觸動A點（　C　）
　　
（第6題）
C
A. 發(fā)聲時每秒振動的次數(shù)多
B. 發(fā)聲時振動幅度小
C. 發(fā)出的聲音頻率低
D. 發(fā)出的聲音響度大
1
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7
7. （2023·十堰）如圖所示，下列有關聲的實驗和應用的描述，正確的
是（　D　）
A. 圖甲器材只能探究聲音的響度與振幅的關系
B. 圖乙實驗可以直接得出真空不能傳聲
C. 圖丙的隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲
D. 圖丁用B超檢查身體，是利用聲可以傳遞信息
D
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5
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7(共14張PPT)
考向五　物體的運動
期末壓軸題特訓
1. （2023·江西）親愛的同學，你會使用下面的基本儀器嗎？
（1） 如圖甲所示為某同學出黑板報時所用常見直尺的一部分，請你推
斷出它的分度值是 。
0.5cm　
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11
（2） 如圖乙所示為用秒表記錄的某同學跑400m的成績，該同學的成績
是 min s。
1　
22　
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2. 如圖所示為一個足球離開腳在客廳磚面水平向前滾動時每隔0.2s拍攝
一次的頻閃照片的俯視圖，已知鋪客廳的正方形瓷磚的邊長為80cm，
A、B兩點為足球滾動過程中經(jīng)過的兩個點，由圖可以判斷出：足球的運
動軌跡是 （從A到B/從B到A），整個運動過程所用的時間
為 s，全程的平均速度為 m/s（結果保留兩位小數(shù)）。
（第2題）
從B到A　
0.6　
5.33　
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3. 兩輛車A、B在平直路面上運動時的s－t圖像如圖甲所示，初始時運動
方向如圖乙所示，由圖甲可知在0～t1時間內(nèi)，兩車的速度大小關系是
vA （＞/＝/＜）vB，在t2～t3時間內(nèi)，若以A車為參照物，則B車
向 （東/西）運動。
（第3題）
＞　
東　
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4. 如圖所示，野兔在草地上沿直線向前方50m處的樹洞奔逃，鷹在野兔
后方110m處以40m/s的速度貼著地面飛行追擊野兔，若以鷹為參照物，
則樹洞是 （運動/靜止）的，假設鷹和野兔的速度恒定，若野
兔恰好能安全地逃進樹洞，則野兔的奔跑速度恰好為 m/s。
（第4題）
運動　
12.5　
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5. 下列是長度測量中常用的幾種特殊測量方法，其中測量過程有誤的是
（　B　）
B
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6. 小芳步行的部分信息如圖所示。根據(jù)圖中信息判斷，下列關于小芳的
說法，錯誤的是（　B　）
A. 步長約為 64cm B. 身高約為160dm
C. 平均速度為4km/h D. 每步時長約為0.6s
（第6題）
B
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7. 兩名同學從橋頭走到大橋的處時，忽然聽到背后火車鳴笛，甲轉身
向后以3m/s的速度跑至橋頭，火車剛好上橋；乙聽到鳴笛聲后以3m/s的
速度立即向前跑至橋的另一頭時，火車正好追上他。火車的速度為
（　A　）
A. 4m/s B. 8m/s
C. 12m/s D. 16m/s
A
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8. 甲、乙兩小車從相距20m的A、B兩點同時在同一直線上做勻速直線運
動，它們的s－t圖像如圖所示，速度分別為v甲、v乙，經(jīng)過時間t后，兩小
車相距6m，則t不可能是（　C　）
　　
（第8題）
A. 20s B. 140s C. 180s D. 260s
C
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9. 一小球位于x＝0m處，t＝0時刻沿x軸正方向做直線運動，其運動的
v－t圖像如圖所示。下列說法中，正確的是（　D　）
A. t＝4s時，小球回到原點
B. 小球在0～2s內(nèi)的運動路程等于0～3s內(nèi)的運動路程
C. 小球在1～3s內(nèi)的運動路程為6m
D. t＝4s時，小球速度為0
（第9題）
D
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10. （2023·徐州）小華到云龍山游玩，乘坐纜車上山時，如果說小華
是靜止的，那么所選擇的參照物是（　C　）
A. 山上的樹木 B. 路上的游人
C. 乘坐的纜車 D. 山頂?shù)挠^景臺
C
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2
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11. 某兵工廠生產(chǎn)了一批新式步槍。為測試子彈飛行的平均速度，一士
兵手持步槍在空曠的靶場上瞄準510m外的靶子進行射擊，槍筒旁邊的
聲波探測器先后探測到兩次較強聲波，并在示波器上顯示出來，如圖所
示；已知：第一次是槍響的聲波，第二次是子彈擊中靶子的聲波，示波
器上每一大格時間相差1s。求：（聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）
（1） 子彈擊中靶子的聲音傳到人耳處所需時間。
解：（1） 子彈擊中靶子的聲音傳播到人耳處所需時間t1＝＝＝1.5s
（第11題）
1
2
3
4
5
6
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9
10
11
（2） 示波器接收到兩次聲音信號的時間間隔。
解：（2） 由圖可知，示波器接收到兩次聲音信號的時間間隔Δt＝2.1s
（3） 子彈飛行的平均速度。
解：（3） 子彈飛行的時間t2＝Δt－t1＝2.1s－1.5s＝0.6s，子彈飛行的平均速度v＝＝＝850m/s
（第11題）
1
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10
11(共17張PPT)
考向六　聲學實驗
期末壓軸題特訓
1. 物理老師自制了如圖所示的“探究真空是否能傳聲”的簡易裝置，實
驗時將正在發(fā)聲的音樂卡芯（發(fā)聲裝置）固定在拔罐器內(nèi)，用抽氣槍逐
步抽出罐內(nèi)空氣。下列關于該實驗的說法，正確的是（　C　）
A. 音樂卡芯發(fā)出的聲音不是由物體振動產(chǎn)生的
B. 抽氣時聽到的聲音越來越小是由于音調(diào)變低
C. 音樂卡芯發(fā)出的聲音尖銳刺耳，說明其聲音的音
調(diào)高
D. 聲音不能在真空中傳播這一結論可以由實驗直接
得出
（第1題）
C
1
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3
4
5
6
7
2. 下列四種實驗或實例：① 在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙
屑在不停地跳動；② 放在真空罩里的手機來電時，只見指示燈閃爍卻
聽不見鈴聲；③ 拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一
次慢些，比較兩次聲音的不同；④ 鑼發(fā)聲時，用手按住鑼，鑼聲就消
失了。其中能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（　A　）
A. ①②④ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②③④
A
1
2
3
4
5
6
7
3. （2023·河池期末）如圖所示為探究聲現(xiàn)象的三個實驗情景，請回答
下列問題：
　 　
（第3題）
（1） 如圖甲所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫球彈
起，這個現(xiàn)象說明 ，若把該實驗移到月球上去做，
（能/不能）看到泡沫球被彈起。
空氣能傳聲　
不
能　
1
2
3
4
5
6
7
（2） 如圖乙所示，抽氣一段時間后，若聽到的手機鈴聲響度不變，則
原因可能是 （填字母）。
A. 手機鈴聲頻率太高
B. 未塞緊瓶塞存在漏氣
（3） 利用圖丙揭示的原理制成了醫(yī)院中的 （B超儀/碎石
機）。
B　
碎石機　
1
2
3
4
5
6
7
（4） 綜合對比三個實驗，用到的探究方法與另外兩個不同的是
（甲/乙/丙）。
　 　
乙　
（3） 利用圖丙揭示的原理制成了醫(yī)院中的 （B超儀/碎石
機）。
碎石機　
1
2
3
4
5
6
7
4. 探究“聲音的特性”。
（1） 如圖甲所示，用大小不同的力敲鼓，主要改變了聲音的 ；實驗時用的力越大，聽到的鼓聲越響，觀察到小紙團跳得越高，由此可得出結論： 。
響度
聲音的響度與振幅有關，振幅越大，響度越大　
1
2
3
4
5
6
7
（2） 如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L
度，撥動鋼尺，就可聽到 （鋼尺/桌面）振動發(fā)出的聲音；若
用此裝置探究“影響聲音響度的因素”，則應保持
不變，改變 ；若用此裝置探究“影響聲音音調(diào)的因素”，則應保持 不變，改變 。
鋼尺　
鋼尺伸出桌面的長度
撥動鋼尺的力度　
撥動鋼尺的力度　
鋼尺伸出桌面的長度
1
2
3
4
5
6
7
5. 在觀看交響樂隊演奏的過程中，小明發(fā)現(xiàn)同屬于管樂器的圓號、小
號、長號、大號發(fā)出聲音的音調(diào)高低各不相同，他決定對此進行研究。
經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想：
（第5題）
猜想一：管樂器發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與管內(nèi)空氣柱的長度有關。
猜想二：管樂器發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與管內(nèi)空氣柱的橫截面積
（粗細）有關。
1
2
3
4
5
6
7
小明找來了兩個未使用過的一次性注射器，制成了一些哨子，如圖，注
射器的規(guī)格分別為2.5mL和5mL。他邊吹哨子邊調(diào)整注射器內(nèi)空氣柱的
長度，同時利用專用儀器測出聲音的頻率，如表所示。
序　號 1 2 3 4 5 6
注射器規(guī)格/mL 2.5 2.5 2.5 5 5 5
空氣柱長度/cm 2 1.5 1 2 1.5 1
頻率/Hz 337 488 562 300 337 488
1
2
3
4
5
6
7
（1） 選用序號為1、2、3的三次實驗做對比，可以得出：在空氣柱
的 相同時，管內(nèi)空氣柱越短，音調(diào)越 （高/低）。
（2） 選用序號為1、4或2、5或3、6的兩次實驗做對比，可以得出：在
空氣柱的 相同時，管內(nèi)空氣柱的橫截面積越大，頻率越
（高/低），音調(diào)越 （高/低）。
橫截面積　
高　
長度　
低　
低　
1
2
3
4
5
6
7
6. 小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)與弦線的材料、長度、
粗細和松緊有關。
（1） 小明利用不用的弦線進行研究，如圖甲所示，其中a、b、c、d四
根弦線的松緊相同。
（第6題甲）
1
2
3
4
5
6
7
① 若他選擇b、d兩弦線做實驗，則研究的是音調(diào)與弦線 的
關系。
② 若他要研究音調(diào)與弦線粗細的關系，則應選擇 兩弦線做
實驗。
③ 小明研究后得出結論：在其他條件相同時，弦線越長，發(fā)出的聲音
音調(diào)越低；弦線越粗，發(fā)出的聲音音調(diào)越低。
長度　
a、b　
（第6題甲）
1
2
3
4
5
6
7
（2） 根據(jù)圖乙判斷，在弦線松緊相同的情況下，分別按住A、B、C三
點后撥動琴弦，發(fā)出的聲音音調(diào)最高的是按住 點，最低的是按
住 點。
（第6題乙）
A　
B　
1
2
3
4
5
6
7
7. 微風吹過，金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的
頻率與長度、直徑的關系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直
徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音
的頻率，數(shù)據(jù)見下表：
編　號 長度/cm 直徑/cm 頻率/Hz
1 20.50 1.50 2131
2 31.00 2.00 1284
3 48.50 2.50 656
1
2
3
4
5
6
7
編　號 長度/cm 直徑/cm 頻率/Hz
1 20.50 1.50 2131
2 31.00 2.00 1284
3 48.50 2.50 656
（1） 三根管中音調(diào)最低的是 號。
（2） 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出的聲音的頻率隨長度、直徑
的增大都會減小”的結論？答： （能/不能）；理由：
。
3　
不能　
沒有
采用控制變量法　
1
2
3
4
5
6
7
（3） 小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動，他認為金
屬管發(fā)出的聲音是由金屬管擺動產(chǎn)生的。請設計一個簡單的實驗來檢驗
小明的想法，簡要寫出實驗方案和判斷方法。
實驗方案： 。
判斷方法：

。
將金屬管懸掛，輕推使其擺動，聽金屬管是否發(fā)聲　
如果金屬管不發(fā)聲，說明金屬管發(fā)出的聲音不是由金屬管
擺動產(chǎn)生的；如果金屬管發(fā)聲，說明金屬管發(fā)出的聲音是由金屬管擺動
產(chǎn)生的　
1
2
3
4
5
6
7(共13張PPT)
考向三　凸透鏡成像的規(guī)律及應用
期末壓軸題特訓
1. （2023·廣安）小軍用焦距為10cm的凸透鏡探究成像規(guī)律，如圖所
示，燭焰在光屏上（圖中光屏未畫出）成清晰的倒立、 （放大
/等大/縮小）的實像。該成像規(guī)律在生活中的應用非常廣泛。下列選項
中，屬于該成像規(guī)律應用的有 （填序號）。
（第1題）
① 照相機 ② 投影儀
③ 顯微鏡物鏡 ④ 望遠鏡物鏡
放大　
②③　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2. （2024·連云港）小明將凸透鏡正對太陽光，在距離凸透鏡10cm的白
紙上呈現(xiàn)一個最小、最亮的光斑，此凸透鏡的焦距為 cm。如圖所
示為他用該凸透鏡觀看書本上“中國夢”三個字時的情景，如果他想看
到更大的正立的“國”字，小明需要將凸透鏡 （遠離/靠近）
書本，凸透鏡和書本的距離應滿足的條件是 。
（第2題）
10　
遠離　
小于10cm　
1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
6
3. 假期到了，公園里游人如織，其中三位游客在同一地點，分別用不同
型號的A、B、C相機（它們所用的底片規(guī)格相同），對著同一個亭子拍
攝照片，三張照片如圖甲、乙、丙所示。拍照時景物到照相機的距
離 （大于/等于/小于）照相機鏡頭的二倍焦距；圖中照相機的
暗箱長度相當于 （焦距/像距/物距）；照片 是用A相機拍
攝的。
大于　
像距　
甲　
1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
6
4. 小明在水塘中看到形狀特殊的“蝦”，拍照得到蝦的膠片后，他用如
圖所示的幻燈機展示給同學們看。
（1） 膠片上蝦的頭部應朝 （上/下）。
下　
1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
6
（2） 測得膠片到凸透鏡的距離為8cm，則該凸透鏡的焦距可能是
（填字母）。
A. 2cm B. 7cm
C. 9cm D. 10cm
（3） 要使像變得更大，應將屏幕向 移，并將凸透鏡向
移。（左/右）
B　
右　
左　
1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
6
5. （2023·菏澤二模）仿生機械眼球未來將用于代替有缺陷的人眼，它
內(nèi)部有一塊具備自動變焦功能的微型凸透鏡，其眼球可隨意觀察一定范
圍內(nèi)的物體，并將觀察到的像成在內(nèi)部固定不動的微型底片上，仿生機
械眼球的成像原理與 （照相機/投影儀/放大鏡）的工作原理
相似。當機械眼球觀察遠處物體時，微型凸透鏡的焦距與觀察近處時相
比會 。
照相機　
變大　
1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
6
（第6題）
6. （2023·郴州）如圖所示，燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高
度，該凸透鏡的焦距為10.0cm，凸透鏡的位置保持不變。下列說法中，
正確的是（　B　）
B
A. 當蠟燭放在圖中A區(qū)域時，光屏應放
在圖中D區(qū)域才可能呈現(xiàn)清晰的像
B. 蠟燭從圖中位置逐漸遠離透鏡時，
所成的像會逐漸變小
C. 若無論怎么移動光屏，在光屏上都找不到像，則蠟燭可能放在圖中B
區(qū)域
D. 若光屏上要得到一個放大的像，則蠟燭應放在圖中C區(qū)域
1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
6
7. （2023·蘇州模擬）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，蠟燭、凸
透鏡和光屏的位置如圖所示，此時燭焰在光屏上成一個清晰的像。由此
判斷，下列說法中，正確的是（　D　）
D
A. 光屏上的像是倒立、放大的實像
B. 光屏上的像是正立、縮小的實像，與照
相機成像原理一致
C. 換用材料與口徑相同但更凸一些 的凸透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，若只移動光屏，則光屏必須遠離凸透鏡
D. 若蠟燭和光屏的位置不變，則將凸透鏡向左移動適當距離，可再次在
光屏上得到清晰的像
（第7題）
1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
6
8. 將物體分別放在甲、乙凸透鏡前，物距相同，通過甲透鏡成正立、放
大的像，通過乙透鏡成倒立、縮小的像。如圖所示為平行于主光軸的光
通過甲透鏡的光路圖（折射光線通過20cm刻度），則乙透鏡的焦距可能
是（　B　）
A. 13cm B. 4cm
C. 20cm D. 40cm
（第8題）
B
1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
6
9. 為滿足城市治安防控的需要，很多地區(qū)安裝了360°高清攝像頭，其
鏡頭的功能類似于人眼睛的晶狀體，焦距可以調(diào)節(jié)。它的像距幾乎不
變，如圖所示，某人在成像板上已經(jīng)成清晰的像，此時鏡頭的焦點在F
處，在監(jiān)控此人的過程中（該人在成像板上的像始終保持清晰），下列
說法中，不正確的是（　B　）
B
A. 高清攝像頭的工作原理與照相機相同
B. 若此人遠離鏡頭，則成像板上的像會變大
C. 若此人靠近鏡頭，則鏡頭的會聚能力增強
D. 若此人遠離鏡頭，則鏡頭的焦點可能會在c點
（第9題）
1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
6
10. 使用光學儀器時常常需要調(diào)節(jié)，下列措施中正確的是（　A　）
A. 用放大鏡看地圖時，為了放大些，應將放大鏡與地圖之間的距離調(diào)大些
B. 用照相機對著某人照相時，底片上恰好呈現(xiàn)清晰的全身像，如果要拍
出清晰的半身像，只要將照相機向他移動適當?shù)木嚯x
C. 攝影記者采訪一會議，先給大會主席臺拍了一個特寫鏡頭，為了拍攝
主席臺全景，他后退了幾步，然后將照相機暗箱長度調(diào)長了一些
D. 若幻燈機銀幕上呈現(xiàn)的清晰畫面太小，則應將幻燈機往后移動一定距
離，同時將幻燈片與鏡頭之間的距離調(diào)大
A
1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
6
11. 下列透鏡在使用中的應用原理與其他不同的是（　C　）
A. 投影儀的鏡頭 B. 顯微鏡的物鏡
C. 望遠鏡的物鏡 D. 電影放映機的鏡頭
C
1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
6(共17張PPT)
考向七　光學實驗
期末壓軸題特訓
1. 小明同學用易拉罐做小孔成像實驗。
（1） 請在圖甲中作出蠟燭 AB 的像 A'B'。
（第1題甲答案）
1
2
3
4
5
6
7
（2） 小明發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠，像就越大，
他測出了不同距離時像的高度，填在表格中：
像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
像到小孔的距離s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙坐標中畫出h與s的關系圖像。
（第1題乙答案）
（3） 從圖像中可以看出h與s的關
系為 。
h與s成正比（或s＝2h）　
1
2
3
4
5
6
7
2. （2022·淮安）如圖所示為“探究平面鏡成像的特點”的實驗。
（第2題）
（1） 實驗室提供了如下器材：白紙、筆、光屏、玻璃板、兩支完全相
同的蠟燭A、B。需要補充的測量器材是 。
刻度尺　
（2） 在豎直玻璃板前點燃蠟燭A，需要在玻璃板前觀察蠟燭A的像，該
像是由光的 形成的。
反射　
1
2
3
4
5
6
7
（3） 在玻璃板后移動 （點燃/未點燃）的蠟燭B，發(fā)現(xiàn)蠟燭
B與蠟燭A的像能完全重合，表明像與物 。
（4） 為了探究像與物到平面鏡的距離特點，實驗時應多次改變
，并測量像與物到玻璃板的距離。
未點燃　
大小相等　
蠟燭
A到玻璃板的距離　
（第2題）
1
2
3
4
5
6
7
（5） 在蠟燭B所在的位置改放一豎直光屏，不能直接在光屏上觀察到
蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是 。
虛像　
1
2
3
4
5
6
7
3. （2023·淮安）在“探究光的反射規(guī)律”實驗中，如圖甲所示，平面
鏡水平放置于桌面上，E、F是兩塊可以繞接縫ON 翻折的白色硬紙板。
實驗次序 1 2 3
入射角 60° 45° 30°
反射角 60° 45° 30°
1
2
3
4
5
6
7
（1） 如圖甲所示，白色硬紙板應當 立在平面鏡上。
（2） 讓一束光緊貼紙板E沿AO方向射向鏡面上的O點，在紙板F上呈現(xiàn)
反射光束OB，然后將紙板F繞ON向前或向后翻折，在紙板F上看不到反
射光束，這表明反射光線、入射光線和法線在 。
（3） 多次改變?nèi)肷涔獾姆较虿⒚枥L光的傳播路徑，用量角器量出每組
反射角與入射角的大小并記入表格，可得結論：反射角與入射角大
小 。
垂直　
同一平面內(nèi)　
相等　
1
2
3
4
5
6
7
（4） 當反射光與入射光的夾角為100°時，入射角為 °。若入
射光束 AO繞O點順時針旋轉，將觀察到反射光束OB在平面鏡中所成的
像繞O點 時針旋轉。
50　
順　
1
2
3
4
5
6
7
（5） 如圖乙所示，一束光經(jīng)水平放置的平面鏡反射后在天花板上形成
光斑，水平向右移動平面鏡，觀察到光斑位置的變化情況是 。
不變　
1
2
3
4
5
6
7
4. （2022·棗莊）如圖所示為某同學利用光具盤探究光從空氣斜射入玻
璃中時的光路，經(jīng)過多次實驗并記錄了如表所示的數(shù)據(jù)。
（第4題）
入射角α 10° 30° 45° 60°
折射角β 7.1° 20.7° 30° 37.8°
（1） 實驗中，光具盤除了能讀出入射角和折射角
的大小外，還具有 的作用。
顯示光路　
（2） 分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得出的結論是________________________
。（寫出一條即可）
折射角小于入射角（合理即可）　
光從空氣斜射入玻璃中時，　
1
2
3
4
5
6
7
入射角α 10° 30° 45° 60°
折射角β 7.1° 20.7° 30° 37.8°
（第4題）
（3） 根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)還可以判斷：當光以35°的入射角從空氣射入
玻璃中時，其折射角 （大于/等于/小于）30°。
（4） 當光以30°的入射角從玻璃射入空氣中時，其折射角是 。
小于　
45°　
1
2
3
4
5
6
7
5. （2022·徐州）探究凸透鏡成像的規(guī)律時，實驗室應保持較
（亮/暗）的環(huán)境，為了判斷光屏上的像是否最清晰，需要
移動光屏，觀察像是否變模糊。若如圖所示位置的光屏上成清晰的像，
則像的大小比燭焰 。
（第5題）
暗　
左右小范圍
大　
1
2
3
4
5
6
7
6. 某同學利用圖示裝置來研究凸透鏡成像。
（第6題）
（1） 實驗前，應調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在 。
同一高度
（2） 如圖甲所示，當凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清
晰的像，成的是 （正立/倒立）的像。蠟燭燃燒一段時間后，
燭焰的像將位于光屏中心的 方。
倒立　
上　
1
2
3
4
5
6
7
（3） 在保持（2）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移
到B處（圖中未標出），光屏上再次成清晰的像，成的是 （放
大/等大/縮小）的像。
縮小　
1
2
3
4
5
6
7
（4） 在上述探究活動中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L0，蠟燭與凸
透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖乙所示，則該透鏡焦距
f （＞/＝/＜）L，透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s＝
（用L0、L表示）。
＜　
L0
－2L　
1
2
3
4
5
6
7
7. （2023·鹽城）如圖所示，用焦距為10.0cm的凸透鏡模擬視力矯正的
情況。組裝并調(diào)整實驗器材，使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的
上。要想在光屏上呈現(xiàn)清晰的像，可以不改變蠟燭和透鏡的位置，
將光屏向 移動；也可以不改變透鏡和光屏的位置，將蠟燭
向 移動；還可以不改變器材的位置，在透鏡和蠟燭之間放置合適
的 （近視/遠視）眼鏡的鏡片。
（第7題）
主光
軸　
左　
右　
近視　
1
2
3
4
5
6
7(共15張PPT)
考向九　運動學實驗
期末壓軸題特訓
1. 某班同學進行“測量紙錐從某一高度下落到地面過程中的平均速度”
的實驗。
（第1題）
（1） 需要測量的物理量是紙錐下落的時間和 。
（2） 以較方便的常用方法測量時，主要測量器材是秒表、 。
路程　
刻度尺
1
2
3
（3） 小華這一小組提出了兩種測量平均速度的方案：
方案一：先選定一段時間，測量紙錐在這段時間內(nèi)下落的距離。
方案二：先選定一段距離，測量紙錐通過這段距離所用的時間。
為了方便測量，你認為小華選用 比較合理。
（4） 小組間交流時，發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落的平均速度不同，同
學們認為紙錐下落的平均速度與紙錐的質(zhì)量、紙錐錐角的大小和紙錐下
落的高度有關。為了驗證紙錐下落的平均速度與下落高度的關系，你的
簡要做法是
。
方案二　
將質(zhì)量相同、錐角大小相同的紙錐從不同的高度豎直下
落，分別測出它們的平均速度　
（第1題）
1
2
3
（5） 小明所在的興趣小組制作了一個直徑為10cm的紙錐進行實驗，用
頻閃照相機拍攝到如圖所示的照片，已知照相機每隔0.2s曝光一次。根
據(jù)照片可以判斷紙錐在 OA段下落的速度變化情況是 ，紙錐在
AB段的速度約為 m/s。
變大　
0.5　
1
2
3
2. （新情境）（2023·新疆）頻閃攝影是研究物體運動常用的實驗手
段。在暗室中，照相機的快門處于常開狀態(tài)，頻閃儀每隔一定時間閃光
一次，照亮運動的物體，于是膠片上記錄了物體在幾個閃光時刻的位
置。圖甲是完全相同的A、B兩球從空中同一高度先后由靜止開始豎直下
落的頻閃照片示意圖。已知頻閃儀每隔0.1s閃光一次，照片上1cm代表
空中實際距離10cm。
　　　
（第2題）
s1/mm s2/mm s3/mm s4/mm
A球（sA） 4.9 14.7 24.5 34.3
B球（sB） 1.2 9.8 19.6 29.4
sA－sB 3.7 4.9 4.9 4.9
1
2
3
（1） 由圖甲可知：先由靜止開始下落的是 （A/B）球。
A　
1
2
3
（2） 用刻度尺分別測得照片上A、B兩球相鄰位置之間的各段距離，
A、B兩球相對應的s1、s2、s3、s4的測量結果如表所示。測量照片上B球
相鄰位置之間的距離s5時，刻度尺的示數(shù)如圖乙所示，則s5
＝ mm。設A球在空中下落時，通過s2、s3的過程中的平均速度
分別為v2、v3，則v2∶v3＝ 。
39.0　
3∶5　
1
2
3
（3） 在A、B兩球均運動的過程中，若以B球為參照物，A球在豎直方向
上做 （加速/勻速/減速）直線運動。先開始下落的小球的速度
為 m/s時，后開始下落的小球剛好開始下落。
勻速　
0.49　
1
2
3
3. 做“研究氣泡的運動規(guī)律”實驗時，小明在細玻璃管中注入水，管中
留一個氣泡，將玻璃管翻轉后，觀察氣泡的運動情況，如圖甲所示。
（第3題甲）
氣泡運動的快慢與哪些因素有關呢？小明做出了如下猜想：
猜想一：氣泡運動的快慢與氣泡的大小有關。
猜想二：氣泡運動的快慢與玻璃管的傾角有關。
1
2
3
為了便于研究，在玻璃管上做上記號A、B，測出氣泡經(jīng)過AB段的時
間，數(shù)據(jù)記錄如表一。
表　一
氣泡長度1cm 實驗次序 傾角/° 時間/s
1 15 15.8
2 30 14.1
3 45 13.7
4 60 17.7
5 90 29.8
1
2
3
氣泡長度2cm 實驗次序 傾角/° 時間/s
6 15 22.5
7 30 14.9
8 45 12.2
9 60 13.8
10 90 19.9
1
2
3
氣泡長度3cm 實驗次序 傾角/° 時間/s
11 15 18.2
12 30 16.1
13 45 12.5
14 60 13.5
15 90 19.1
1
2
3
（1） 實驗中，除刻度尺、秒表外，還需要的測量器材為 ；
氣泡通過 AB段的路程為 cm。
（2） 實驗中，為便于測量時間，應設法使管內(nèi)氣泡運動得
（快/慢）一些。計時的起點位置 （能/不能）標記在玻璃
管的最下端。
量角器　
80.0　
慢　
不能　
（第3題甲）
1
2
3
（3） 分析表一中的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)氣泡運動的快慢隨傾角變化的關系
是
。為了探究氣泡運動的快慢與氣泡大小的關系，小明通過測算作出
了三組氣泡的速度v與氣泡長度l的關系圖像，如圖乙所示，其中圖
線 （a/b/c）表示的是傾角為45°時氣泡的運動規(guī)律。
（第3題乙）
氣泡大小相同時，隨著傾角變大，氣泡運動的速度先變大后變
小　
c　
1
2
3
（4） 小明換用粗玻璃管后，改變氣泡的大小做了兩組實驗，數(shù)據(jù)記錄
如表二。分析數(shù)據(jù)可知：大、小氣泡在玻璃管中都做勻速直線運動。試
推斷小氣泡運動40cm所需的時間為 s。
表　二
從0cm開始運動的距離s/cm 0 20 40 60 80 100
小氣泡運動的時間t/s 0 3.6 10.8 14.4 18.0
大氣泡運動的時間t/s 0 3.4 6.8 10.2 13.6 17.0
7.2　
1
2
3(共8張PPT)
考向四　物態(tài)變化
期末壓軸題特訓
1. 蒸汽熨斗熨燙衣物時，通過加熱使水 成水蒸氣，然后在衣物
纖維內(nèi) 成小水珠，以軟化纖維，使衣服恢復平整。相比高溫的
金屬熨斗，蒸汽熨斗不容易燙焦衣服，原因是水的 較低。
2. （2023·南京鼓樓期中）如圖所示為一定質(zhì)量的某種晶體體積隨溫度
變化的圖像，分析圖像可知，AB段處于 （固體/液體/固液共
存）狀態(tài)，BC段（不含B點和C點）處于 （固體/液體/固液
共存）狀態(tài)，這種晶體的熔點是 ℃。
汽化　
液化　
沸點　
固體　
固液共存　
0　
（第2題）
1
2
3
4
5
6
7
8
3. “冰火花”是一種新型的液體降溫材料，把它噴在人的皮膚上，會迅
速凝結成溫度為9℃的固態(tài)凝膠，該過程需要 （吸收/放出）熱
量；幾秒鐘后固態(tài)凝膠又消失不見了，皮膚上卻一直沒有濕黏的感覺，
并且可以使人感到?jīng)鏊Ｄz消失的過程屬于 （填物態(tài)變化名
稱）現(xiàn)象，這個過程的吸放熱情況與 （冰雪消融/霧凇形
成）的過程是一致的。
放出　
升華　
冰雪消融　
1
2
3
4
5
6
7
8
（第4題）
A. 冰箱中的水蒸氣液化形成的
B. 雞蛋內(nèi)部冒出的“寒氣”液化形成的
C. 雞蛋內(nèi)部的水滲出殼外
D. 空氣中的水蒸氣液化形成的
4. （2023·宜昌）如圖所示，夏天從冰箱中拿出的雞蛋放置一段時間
后，其表面會出現(xiàn)許多小水珠，下列關于小水珠形成的原因的敘述，正
確的是（　D　）
D
1
2
3
5
6
7
8
4
5. （新情境）（2024·鹽城）據(jù)《天工開物》記載，可從朱砂礦石中提
煉水銀（液態(tài)汞）。如圖所示，給密閉鍋內(nèi)的朱砂礦石加熱，就會在倒
扣的鍋壁上布滿水銀。在倒扣鍋壁上形成水銀的物態(tài)變化是（　C　）
A. 凝固
B. 凝華
C. 液化
D. 汽化
（第5題）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
6. （2023·岳陽）鑄造青銅器時，工匠將銅料化為銅液注入模具，銅液
冷卻成型。下列說法中，正確的是（　B　）
A. 固態(tài)銅料化為銅液需要放熱
B. 固態(tài)銅料化為銅液是熔化過程
C. 銅液冷卻成型需要吸熱
D. 銅液冷卻成型是凝華過程
B
1
2
3
4
5
6
7
8
7. （2023·永州）今天我們的生活越來越美好，在炎熱的夏天可以吃上
遠方的新鮮食品，人們?yōu)榱朔乐故称吩陂L時間運輸中腐爛變質(zhì)，利用干
冰（固態(tài)二氧化碳）給食品降溫，這是因為（　C　）
A. 干冰熔化吸熱 B. 干冰液化吸熱
C. 干冰升華吸熱 D. 干冰凝華吸熱
C
1
2
3
4
5
6
7
8
8. （2023·無錫）水循環(huán)伴隨著水的物態(tài)變化過程。下列說法中，正確
的是（　A　）
A. 海水吸熱汽化成水蒸氣
B. 水蒸氣遇冷凝華成小水滴
C. 小水滴凝華成小冰晶
D. 小冰晶液化成雨水
A
1
2
3
4
5
6
7
8(共17張PPT)
考向八　熱學實驗
期末壓軸題特訓
1. 小華在進行“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中：
（1） 安裝器材如圖甲所示，其中一處明顯的錯誤是
。此時應適當將 （A處向上/B處向下）調(diào)
整。當他將溫度計剛插入熱水中時，溫度計的管壁模糊，很難看清示
數(shù)，原因是杯中熱的水蒸氣遇到溫度計 （填物態(tài)變化名稱）成
小水珠。
溫度計的玻璃泡
碰到了容器底　
A處向上　
液化　
1
2
3
4
5
（2） 實驗時用溫度計測出不同時刻水的溫度，并記錄在表中，其中第
3min時溫度計的示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為 ℃，下表為記錄實驗數(shù)
據(jù)的表格，表中a處應填的內(nèi)容是 。
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
a 80 84 88 96 98 98 98
92　
溫度/℃　
（3） 實驗中，觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如
圖丙所示為水在 （沸騰前/沸騰時）的情況。
沸騰時　
1
2
3
4
5
（4） 請在圖丁方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖像。分析實驗數(shù)
據(jù)可知，水的沸點是 ℃。
98　
1
2
3
4
5
（5） 小華在實驗中為了縮短時間，當實驗完成了一半時，將燒杯中的
水倒掉了一部分繼續(xù)加熱，直至水沸騰。下列是其實驗過程中水的溫度
隨時間變化的圖像，正確的是 。
B　
1
2
3
4
5
2. 模擬法是一種重要的科學方法。它是以真實的自然環(huán)境或客觀事實為
原型，創(chuàng)造出和自然環(huán)境或客觀事實相同或相近的實驗環(huán)境對具體的問
題進行研究的一種方法。
（第2題）
（1） 如圖所示為模擬大自然中“雨”的形成的實驗裝置。為了讓實驗
效果明顯，實驗時應在錐形瓶中加入 ，再在蒸發(fā)容器中放
入 。（冰/溫水/與室溫相同的水）
溫水　
冰　
1
2
3
4
5
（2） 實驗中可以觀察到在錐形瓶口內(nèi)有 出現(xiàn)，其形成的原因
是 ，在蒸發(fā)容器的底部出現(xiàn)了水滴，這就形成了
“雨”。
霧　
水蒸氣遇冷液化　
1
2
3
4
5
（3） 人們把善于傳熱（或傳熱本領大）的物質(zhì)叫作熱的良導體，例如
金屬就是熱的良導體；人們把不善于傳熱的物質(zhì)叫作熱的不良導體。你
認為圖中的蒸發(fā)容器用 （金屬/玻璃）容器為好。
金屬　
1
2
3
4
5
3. （2023·武漢）某實驗小組用兩套如圖甲所示的實驗裝置分別研究海
波和石蠟的熔化過程。
　 　
（第3題）
（1） 如圖乙所示，溫度計顯示的是石蠟在某時
刻的溫度，它的示數(shù)是 ℃。
（2） 海波熔化過程中不斷 （放出/吸收）
熱量，溫度 （升高/不變/降低）。
36　
吸收　
不變　
1
2
3
4
5
（3） 兩支試管中分別盛有海波和石蠟，當兩者全部熔化后，該實驗小
組繼續(xù)研究海波和石蠟的凝固過程。將兩支試管從燒杯中取出，靜置于
空氣中自然冷卻，每隔2min同時記錄一次溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在同一
個圖像中畫出它們的溫度隨時間變化的曲線，如圖丙所示。下列說法
中，正確的是 （填字母）。
B　
A. 石蠟的凝固點為48℃
B. 實驗室內(nèi)環(huán)境溫度為20℃
C. 0～15min內(nèi)的任一時刻，石蠟和海波的溫度都不可能相同
1
2
3
4
5
4. （2022·撫順）如圖所示，請幫助小明完成“探究固體熔化時溫度的
變化規(guī)律”的實驗。
　　
（第4題）
（1） 小明采用“水浴法”加熱，這樣做的
好處是
。
（2） 小明使用A、B兩支溫度計，分別測量固
體和水的溫度。組裝實驗器材時應該 .
（由下而上/由上而下）依次安裝。
使物體受熱均勻，且溫度變化比
較慢，便于記錄實驗溫度　
由下而上　
1
2
3
4
5
（3） 實驗時，每隔一段時間記錄一次溫度計的示數(shù)。某時刻溫度計B
的示數(shù)如圖甲所示，為 ℃。
81　
1
2
3
4
5
（4） 圖乙是溫度計A、B的示數(shù)隨時間變化的圖像。小明觀察時發(fā)現(xiàn)，
試管內(nèi)出現(xiàn)液體時，A的示數(shù)就不再升高，當固體全部變成液體后溫度
再升高。此現(xiàn)象說明固體是 （晶體/非晶體）。
晶體　
1
2
3
4
5
（5） t0時刻燒杯中的水開始沸騰，分析圖像可知，水沸騰的特點是
吸收熱量， 。t0時刻試管中的物質(zhì)處于
態(tài)。
溫度保持不變　
固液共存
1
2
3
4
5
5. 用電冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象。
（1） 電冰箱的原理是制冷劑在冷凍室中 （填物態(tài)變化名
稱） 熱，再在冷凝管中 （填物態(tài)變化名稱），從而實現(xiàn)
循環(huán)使用。
汽化　
吸　
液化　
（第5題）
1
2
3
4
5
（2） 在實驗中，需要使溫度計離開被測液體讀數(shù)，為了減小測量誤
差，可以在溫度計的 上裹一個被待測液體浸透的棉花團。
玻璃泡　
（3） 實驗時使用的溫度計的刻度只有－2～100℃可以看清，其他部分
被磨損，實驗中若冰箱冷凍室某測量點的溫度為－10℃，則溫度計中液
柱上表面的位置大致在圖中所示的 （A/B/C）位置。
B　
1
2
3
4
5
（4） 電冰箱冷藏室內(nèi)的溫度分布情況是 。
A. 上冷下熱，內(nèi)冷外熱
B. 上冷下熱，內(nèi)熱外冷
C. 上熱下冷，內(nèi)冷外熱
D. 上熱下冷，內(nèi)熱外冷
（5） 水和食鹽水中，凝固點較低的是 ；為了解決測量凝固
點不方便的問題，先將上述液體放入冷凍室速凍，然后再取出并測量它
們的熔點，即可得到凝固點，這樣做的理由是
。
C　
食鹽水　
同種晶體的凝固點和熔
點相同　
1
2
3
4
5(共13張PPT)
考向十　物理閱讀問題
期末壓軸題特訓
1. 閱讀短文，回答問題。
（第1題）
“海浩”現(xiàn)象
你見過大海“開鍋”的景象嗎？2021年12月24日，不少大連人稱大
連附近的大海海面都“開鍋”了，海面上霧氣繚繞，白茫茫一片，形成
“浩氣”，就像我們燒一鍋水，剛把水燒開時水汽彌漫的情景一樣（如
圖）。這是一種“海浩”現(xiàn)象。
1
2
3
產(chǎn)生“海浩”現(xiàn)象一般需要滿足三個條件：一是強風；二是海面存
在較大的氣溫差，空氣溫度較低，海水溫度高于空氣溫度；三是空氣中
有一定含量的細小顆粒充當凝結核。“海浩”現(xiàn)象其實并不算罕見，每
年的冬季，當強寒潮來到海面上的時候，零下十幾攝氏度的冷風可使大
海中蒸發(fā)的水蒸氣迅速變成小液滴或小冰晶，形成大量白色水霧浮在海
面上，出現(xiàn)“海浩”現(xiàn)象。當太陽出來后氣溫上升，或者寒潮的大風消
失之后，“海浩”現(xiàn)象也就會消失了。
1
2
3
（1） 氣溫較低時，海面上的“浩氣”是由小冰晶組成的，這是水蒸氣
遇冷發(fā)生的 （填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，這種物態(tài)變化伴隨
著 。
（2） 下列不屬于“海浩”現(xiàn)象形成條件的是 （填字母）。
A. 海面上有寒潮大風
B. 海水溫度高于氣溫
C. 氣溫較高，能產(chǎn)生大量的水蒸氣
D. 空氣中有凝結核
凝華　
放熱　
C　
（第1題）
1
2
3
（3） “海浩”現(xiàn)象消失的原因有 。（寫出一種即可）
（4） 當海面被冰封后， （能/不能）產(chǎn)生“海浩”現(xiàn)象。
氣溫上升（或寒潮的大風消失）
不能　
（第1題）
1
2
3
2. 閱讀短文，回答問題。
汽車行駛過程中，為了安全，車與車之間必須保持一段距離。
因為駕駛員從發(fā)現(xiàn)某一異常情況到采取制動動作的 “反應時間”
（設同一人，不同速度下的“反應時間”是相同的）里，汽車要通
過一段距離（稱為反應距離）；而從采取制動動作到汽車完全停
止，汽車又要通過一段距離（稱為制動距離）。據(jù)公安部門統(tǒng)計，
車輛行駛過程中，停車距離越長，發(fā)生事故的可能性越大。表中給
出了某輛汽車在同一段路面上行駛過程中，在不同速度下的反應距
離、制動距離和停車距離等數(shù)據(jù)。
1
2
3
次　序 速度/（m·s－1） 反應距離/m 制動距離/m 停車距離/m
1 12.5 9 14 23
2 25 18 56 74
3 30 21.6 79.4 101
（1） 分析表中1、3兩行數(shù)據(jù)可知： ＝ ＋制
動距離；并填寫表中空缺的兩個數(shù)據(jù)，完成表格。
18
56
停車距離　
反應距離　
1
2
3
（2） 分析表中數(shù)據(jù)可知，汽車的行駛速度越大，停車距離
（越長/越短），所以超速行駛，發(fā)生事故的可能性變大。
（3） 某志愿者的反應時間為0.4s。在某次實驗中，該志愿者駕車以
72km/h的速度在實驗場的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停
止，行駛距離為33m，則經(jīng)過 m的距離后汽車才開始減速；若志愿
者邊打電話邊駕車，以72km/h的速度在實驗場的水平路面上勻速行駛，
從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離為39m，此時志愿者的反應時間
是 s。由此研究可知，駕駛員駕駛時打電話，駕駛員的反應
會 （變快/不變/變慢）。
越長　
8　
0.7　
變慢　
1
2
3
3. 閱讀短文，回答問題。
數(shù)碼相機
數(shù)碼相機是集光學、機械、電子一體化的產(chǎn)品，它集成了影像信息
的轉換、存儲和傳輸?shù)炔考哂袛?shù)字化存取模式，與電腦交互處理和
實時拍攝等功能。圖甲是通過伸縮鏡頭來調(diào)節(jié)像距實現(xiàn)完美成像的某型
號數(shù)碼相機，光通過單鏡頭或者鏡頭組進入相機，再通過成像元件轉化
為數(shù)字信號，數(shù)字信號通過影像運算芯片儲存在存儲設備中。
1
2
3
快門是照相機用來控制感光部分有效曝光時間的構件，相機上所標
快門數(shù)據(jù)“100”，表示快門打開的時間是秒，秒數(shù)低時可輕松抓拍
急速移動的目標。
圖乙的光圈是相機內(nèi)用來控制光通過鏡頭進入機身內(nèi)感光面光量的
裝置，它的大小決定著感光元件受光的多少，光圈大小的計算公式：光
圈＝。
1
2
3
（1） 數(shù)碼相機鏡頭的主要元件是 （凸/凹）透鏡，若要抓拍運動員百米沖刺時的瞬間照片，快門數(shù)據(jù)要調(diào) （大/小）。
（2） 關于數(shù)碼相機，下列說法中正確的是 。
A. 制作相機鏡頭的玻璃是晶體
B. 為擴大拍攝范圍，應將鏡頭遠離景物，此時成像變小
C. 在相機鏡頭前加一片紅色的濾色鏡，拍攝出來的綠葉呈黃色
D. 拍攝近、遠景時的“調(diào)焦”采用了模仿眼睛的功能，即調(diào)節(jié)鏡頭的
焦距
凸　
大　
B　
1
2
3
（3） 小明用簡單的照相機拍攝遠處張謇的塑像，不需要調(diào)節(jié)鏡頭就可
直接拍攝，是因為鏡頭的焦距非常 （大/小）；如果有一只小蟲
子停留在鏡頭上，此時小蟲子在感光元件上的成像情況為
（倒立縮小的實像/不成像/正立放大的虛像）。
（4） 某數(shù)碼相機鏡頭的焦距為50mm，若此時鏡頭通光孔直徑為
25mm，則光圈數(shù)據(jù)為 ；如果此時需要拍攝遠處的物體，像距約
為 cm。
小　
不成像　
2　
5　
1
2
3
（5） 單位時間內(nèi)，太陽光射入單位面積的光能是恒定的。小明在實驗
室進行模擬實驗時發(fā)現(xiàn)：通過選擇不同的“光圈”和“快門”，可以控
制進光面積和進光時間，兩者組合起來可以控制進光能量一定，從而能
拍出亮度穩(wěn)定的照片。下表列出了光圈與快門的正確組合，請根據(jù)表中
數(shù)據(jù)在圖丙中作出圖像；當光圈數(shù)據(jù)為“6”時，對應的“快門”數(shù)據(jù)
大約是 。
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快　門 9 16 25 36 144 225 400 900
100（80～120均可）　
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2
3

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