資源簡介

(共28張PPT)
二、 光的直線傳播
第二章　光 現(xiàn) 象
01
基礎(chǔ)進(jìn)階
02
素能攀升
03
思維拓展
目
錄
1. 如圖所示，小明想通過A、B兩張紙片上的小孔看見燭焰，他應(yīng)將燭
焰、兩個小孔和人眼調(diào)到 上，這樣操作的依據(jù)是
。
操作過程中，他還在B紙片上看到了一個燭焰的像，這個像是
（正立/倒立）的。
（第1題）
同一直線　
光在同
種均勻介質(zhì)中沿直線傳播　
倒立　
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2. 光在不同介質(zhì)中傳播的速度一般 ，光在 中傳播的速
度最大，約為 m/s。發(fā)生雷電時，先看到閃電，后聽到雷
聲，這是由于 。
不同　
真空　
3×108　
空氣中的光速大于聲速　
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（1） 如果地球上的人觀察到日食，人應(yīng)該位于 （甲/乙）處，此
時月球在 （A/B/C）處。
（2） 如果地球上的人觀察到月食，人應(yīng)該位于 （甲/乙）處，此
時月球在 （A/B/C）處。
甲　
B　
乙　
C　
3. 在模擬日食、月食的實驗中，王老師畫了如圖所示的示意圖。
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4. ★下列關(guān)于光線的說法，錯誤的是（　A　）
A. 光線是很細(xì)的光束，激光筆發(fā)出的光是一條光線
B. 光線可以表示光的路徑和方向
C. 光線不是真實存在的帶箭頭的直線
D. 光線實際上是一種模型
A
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5. 我國宋代學(xué)者沈括的《夢溪筆談》有如下記載：“鳶東則影西，鳶西
則影東。”其大意是在紙窗上戳個小孔，讓窗外飛鳶的像成在屋內(nèi)的紙
屏上，結(jié)果觀察到影子的方向跟鳶飛的方向正好相反。關(guān)于沈括所記載
的這一現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　B　）
A. 此現(xiàn)象實際上是由于沈括當(dāng)時觀察有誤
B. 此現(xiàn)象描述的是小孔成像
C. 小孔成像時像移動的方向與物體移動的方向相同
D. 若鳶向北飛，則像向東飛
B
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6. 有下列實例：① 排隊時，前面的同學(xué)擋住了后面的同學(xué)；② 射擊瞄
準(zhǔn)時要“三點一線”；③ 晚上學(xué)習(xí)時，手擋住燈光后看不清字；④ 激
光引導(dǎo)掘進(jìn)機開鑿大山隧道。其中利用了光沿直線傳播的是（　D　）
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①②③④
D
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7. 如圖所示，P為人眼的位置，請在圖中作出人眼所能看到的擋板右側(cè)
墻壁的范圍。
（第7題答案）
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8. 皮影戲又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種以獸皮或紙板做成人物
剪影以表演故事的民間戲劇。表演時，藝人們用蠟燭等光源照射，在白
色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事，皮
影戲利用了光的 。
直線傳播　
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（第9題）
9. 太陽和月球位于如圖所示的位置，請你根據(jù)光的直線傳播規(guī)律判斷，
在圖中，當(dāng)?shù)厍蛏系娜颂幱诳臻g區(qū)域 時，可以看到日偏食；處于
空間區(qū)域 時，可以看到日全食；處于空間區(qū)域 時，可以看到
日環(huán)食。（填數(shù)字）
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10. 關(guān)于光的傳播規(guī)律，下列說法中正確的是（　D　）
A. 光在大氣中總是沿直線傳播的
B. 光只有在真空中才能沿直線傳播
C. 光在同種介質(zhì)中一定沿直線傳播
D. 光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的
D
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11. 如圖所示，某人晚上從遠(yuǎn)處走近一盞路燈又遠(yuǎn)離路燈的過程中，他
的影子長度的變化情況是（　B　）
A. 先變長后變短
B. 先變短后變長
C. 一直在變長
D. 一直在變短
（第11題）
B
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12. （2023·無錫段考）如圖所示為某同學(xué)用不同方案給三根大頭針排
隊的過程，三種方案中，利用光沿直線傳播原理的是（　D　）
　 　
（第12題）
A. 甲、乙 B. 乙、丙
C. 甲、丙 D. 甲、乙、丙
D
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13. 一臺激光器朝著月球發(fā)射激光信號，經(jīng)過2.7s才接收到從月球返回的
信號，那么月球到地球的距離約為（　B　）
A. 8.1×108m B. 4.05×105km
C. 8.1×105m D. 4.05×108km
B
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14. ★如圖所示，在井中P點處有一只青蛙。
（1） 請用光的示意圖表示出青蛙觀看到的天空范圍大小。
（2） 若A點處有一只飛蚊，青蛙想看到該飛蚊，則至少需豎直向上跳
躍到P'點處，請在圖中用光的示意圖分析出P'點的位置。
（第14題答案）
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15. 如圖所示為研究光的傳播規(guī)律的小實驗。
　
（第15題）
（1） 圖甲中，為了顯示激光在空氣中的傳播路徑，可以在空氣中點蚊
香。圖乙中，為了顯示激光在水中的傳播路徑，可以在水中加入少量
的 （填字母），可以得出光在均勻的液體中是沿直線傳播的。
B　
A. 食用油或牛奶
B. 牛奶或咖啡
C. 咖啡或食用油
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（2） 要得出“光是沿直線傳播的”這一普遍結(jié)論，還需要再做一個光
在 （填字母）中傳播的實驗。
A. 酒精 B. 玻璃磚 C. 木塊
B　
（3） 實驗結(jié)束后，某同學(xué)在玻璃缸中盛上清水，沿缸壁輕輕注入濃糖
水，從側(cè)壁水平照射激光，看到缸內(nèi)光的路線如圖丙所示，當(dāng)攪拌缸中
的水后，觀察到光的路徑呈直線，說明光沿直線傳播的條件是
。
在同種
均勻介質(zhì)中　
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16. 如圖甲所示，在探究“小孔所成像的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗
中，小明用同一支蠟燭實驗，且保持燭焰ab到小孔的距離為8cm不變，
多次改變小孔到薄膜的距離，測出的像的高度如表所示。
　　　
（第16題）
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實驗序號 ① ② ③ ④ ⑤
小孔到薄膜的距離s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
（1） 為了使效果明顯，應(yīng)將圖中圓筒的 （A/B）蒙上薄膜做
光屏。
A　
　　　
（第16題）
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（2） 如果易拉罐底部的小孔是三角形，那么他在薄膜上看到的像
是 。
A. 三角形光斑 B. 圓形光斑
C. 燭焰的正立像 D. 燭焰的倒立像
（3） 若只將三角形小孔改為小圓孔，則像的形狀 （改變/不
變）。
D　
不變　
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（4） 從表中可以看出：當(dāng)燭焰ab和小孔的距離保持不變時，薄膜離小
孔越遠(yuǎn)，所成的像越 （大/小）；由表格可以推知當(dāng)薄膜距小孔
12cm時，像的高度是 cm。
大　
6.0　
實驗序號 ① ② ③ ④ ⑤
小孔到薄膜的距離s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
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（4） 從表中可以看出：當(dāng)燭焰ab和小孔的距離保持不變時，薄膜離小
孔越遠(yuǎn)，所成的像越 （大/小）；由表格可以推知當(dāng)薄膜距小孔
12cm時，像的高度是 cm。
（5） 若將點燃的蠟燭向上移動，則塑料薄膜上的像向 （上/下）
方移動；若只將蠟燭靠近小孔少許，燭焰的像將 （變大/不變/
變小）。
大　
6.0　
下　
變大　
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（6） 晴天正午，小華從樹蔭下走過時，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀
不同的光斑，如圖乙所示。經(jīng)與同學(xué)們討論后認(rèn)為：形狀不規(guī)則光斑和
較小的圓形光斑的形成原理是 （相同/不同）的。其中圓形光
斑大小不一的原因是 。
相同　
A　
A. 樹葉縫隙到地面的距離不同
B. 樹葉縫隙到太陽的距離不同
C. 樹葉縫隙的大小不同
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17. （新情境）山西陶寺古觀象臺由13根直立的夯土柱組成，呈半圓
形，如圖所示為其結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)考古學(xué)家研究推斷，古人在觀測點通
過土柱間的狹縫觀測日出方位，以此確定季節(jié)和節(jié)氣。其利用的光學(xué)原
理是 。
（第17題）
光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的　
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18. 如圖所示，AB為一物體，C是一個不透明的物體，若人眼在不同的
區(qū)域1、2、3、4處觀察物體AB，則人眼完全看不到物體AB的區(qū)域有
（　A　）
A. 1處 B. 2處 C. 3處 D. 4處
（第18題）
A
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19. 如圖所示，小華借助小孔成像實驗裝置對“ ”形太陽進(jìn)行觀察，
紙盒上扎有圓形小孔，則她在半透明光屏上看到的像的形狀是（　D　）
D
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20. （2022·成都）“圭表”是我國古代一種先進(jìn)的天文觀測儀器，根
據(jù)“表”在“圭”面上影長的變化就能知道時節(jié)的更替。元代天文學(xué)家
郭守敬改進(jìn)了“圭表”，如圖所示為其示意圖。他在“表”上方加一根
架空的橫梁，在“圭”面上放置一個可移動的景符（有小孔的銅片）。
他利用改進(jìn)后的“圭表”，精確推算出二十四節(jié)氣和一回歸年的天數(shù)。
請根據(jù)以上資料，在圖中畫出橫梁通過景符的小孔在“圭”面上所成的
影像，并標(biāo)明兩條光線的傳播方向。
（第20題答案）
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20(共16張PPT)
四、 光的反射
第2課時　平面鏡成像的原理　鏡面反射與漫反射
第二章　光 現(xiàn) 象
01
基礎(chǔ)進(jìn)階
02
素能攀升
03
思維拓展
目
錄
1. 大學(xué)剛畢業(yè)的小明買了一雙新皮鞋，新皮鞋剛穿上時非常亮，這是因
為光射到皮鞋表面發(fā)生了 反射；而穿了一段時間之后，鞋面上
有灰塵，變暗了，這是因為光射到皮鞋表面發(fā)生了 反射，這種反
射 （遵循/不遵循）光的反射定律。
2. 除了平面鏡外，生活中也常用到凹面鏡和凸面鏡。如圖所示為一束平
行光射到凹面鏡上的光路圖。
鏡面　
漫　
遵循　
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（第2題）
（1） 由圖中光路可知，凹面鏡對光起到 作用。
（2） 現(xiàn)在有一點光源，若要利用凹面鏡獲得平行光，應(yīng)把點光源放
在 處，依據(jù)的原理是 。
（3） 山路拐彎處的反光鏡是 鏡，用來擴大視野。
會聚　
F　
在反射現(xiàn)象中，光路可逆　
凸面　
2. 除了平面鏡外，生活中也常用到凹面鏡和凸面鏡。如圖所示為一束平
行光射到凹面鏡上的光路圖。
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3. 如圖所示為某電影里所謂“鏡子時刻”的場景。像這樣多次反復(fù)成像
所需要的平面鏡至少有（　B　）
A. 1塊 B. 2塊 C. 3塊 D. 4塊
（第3題）
B
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4. 如圖所示，陽光下一本物理課本掉到地上，小明和小紅從不同的位置
都能看到它，是因為（　C　）
A. 課本發(fā)出的光射入人的眼睛
B. 人的眼睛發(fā)出的光都射在課本上
C. 陽光在課本上發(fā)生漫反射
D. 陽光在課本上發(fā)生鏡面反射
（第4題）
C
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5. （2023·營口）請畫出人眼從A處看平面鏡中燭焰上S點的像的完整光
路圖。
（第5題答案）
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6. （2024·揚州）如圖所示，夜晚，小華通過可左右推拉的豎直窗戶玻
璃觀察發(fā)光吊燈的像和自己的像。增大吊燈的亮度，觀察到吊燈的像
更 。小華靠近玻璃窗觀察，她的像的大小 ，她與像之
間的距離 。向右推動玻璃窗，吊燈的像的位置 。
（第6題）
清晰　
不變　
變小　
不變　
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7. （2022·鎮(zhèn)江）如圖所示，豎直放置的平面鏡能繞水平軸MN轉(zhuǎn)動。
小明站在平面鏡的正前方，他在鏡中成的是 （實/虛）像；小明
沿垂直于鏡面的方向移動8cm，他與像之間的距離改變了 cm；為
了讓他站著就能看到鏡中腳的像，可以讓平面鏡繞軸沿 時針方向
轉(zhuǎn)動。
（第7題）
虛　
16　
順　
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8. 小華站在平靜的河岸邊，看到水中的藍(lán)天白云，這是由于光的
形成的 （實/虛）像，一陣微風(fēng)拂過，水面上的藍(lán)天白云不
見了，這是由于光在水面發(fā)生了 反射。
反
射　
虛　
漫　
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（第9題）
A. 變亮 B. 變暗
C. 不變 D. 偏離原位置
9. （2022·柳州）如圖所示，物體S在平面鏡中所成的像為S'。若在鏡后
放置一塊透明玻璃AB，則像S'將（　C　）
C
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10. 寵物狗正前方豎立著一面鏡子，它正在欣賞鏡中的自己，如圖所
示，假設(shè)狗不動，把平面鏡沿MN截成兩半，并分別向兩側(cè)各平移一段
距離（兩鏡面仍然在原鏡面所在平面內(nèi)），則狗的頭部通過左、右兩鏡
面（　D　）
A. 都不能成像
B. 各成半個像，合起來成一個完整的像
C. 都成完整的像，且兩個像在不同位置
D. 都成完整的像，且兩個像在同一位置
（第10題）
D
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11. （2023·武漢）一塊儀容鏡如圖甲所示，放在某學(xué)校走廊的AB處，
儀容鏡靠墻而立，鏡面與墻壁平行，在另一面墻壁上的O處懸掛一電
鈴，如圖乙所示。為了總能看到電鈴?fù)ㄟ^儀容鏡所成的像 O'，小強同學(xué)
沿著走廊的ae直線走動，若將人和電鈴各自看作一個點，則小強同學(xué)所
在的區(qū)間是（　B　）
　　
（第11題）
A. ab B. bc C. cd D. de
B
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12. 如圖所示為兩個反射面成鈍角的平面鏡，若鏡前放一個物體要產(chǎn)生
兩個虛像，則物體可以放在 區(qū)；在鏡前觀看，不能同時看到該物
體兩個虛像的區(qū)域是 區(qū)。
（第12題）
Ⅱ　
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ　
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13. 兩塊平面鏡之間的夾角為120°，物體放在兩平面鏡夾角的角平分線
上，像的個數(shù)為 ；如果平面鏡之間的夾角變?yōu)?0°，那么像的個
數(shù)為 。
14. 在鞋店試穿新鞋時，小紅直立面向豎直放置在地面上的“試鞋
鏡”，看不到鏡中自己腳上的新鞋。小紅做下列動作時，能夠看到鏡中
自己腳上的一只鞋或兩只鞋的是（　A　）
2　
5　
A
A. 站在原地下蹲
B. 保持直立靠近“試鞋鏡”
C. 站在原地豎直向上提起一只腳
D. 保持直立遠(yuǎn)離“試鞋鏡”
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
15. 鞋店的水平地板上有一塊靠墻的平面鏡，該平面鏡與地面的夾角為
θ，如圖所示，人在觀察平面鏡中的像時總保持豎直站立。下列說法
中，正確的是（　D　）
A. 鏡中所成的是正立、等大的實像
B. 人遠(yuǎn)離平面鏡像變小，面鏡像變大
C. 若鏡子長度為身高的，當(dāng)θ為90°時，人在遠(yuǎn)離平面
鏡的過程中，一定能看到腳上的鞋在鏡中的像
D. 若鏡子長度為身高的，改變θ的值，有可能看到腳上的鞋在鏡中的像
（第15題）
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15(共11張PPT)
一、 光的色彩
第二章　光 現(xiàn) 象
01
基礎(chǔ)進(jìn)階
02
素能攀升
03
思維拓展
目
錄
1. 如圖所示，在較深的方盤內(nèi)盛一些水，盤邊斜放一塊平面鏡，使太陽
光通過水照射到水下的平面鏡上，并反射到白色墻壁上，會在墻壁上觀
察到 ，此時的平面鏡和水相當(dāng)于 （填一種光學(xué)
儀器）。
（第1題）
彩色光帶　
三棱鏡　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2. 如圖所示為色光三原色，圖中區(qū)域1應(yīng)標(biāo) 色，區(qū)域2應(yīng)標(biāo)
色；區(qū)域1中的顏色 （能/不能）用其他顏色的色光混合得到。
（第2題）
3. 陽光可以使人感到溫暖，這說明光是具有能量的，太陽能電池板是把
光能轉(zhuǎn)化成 能的裝置；植物光合作用把光能轉(zhuǎn)化成 能；
太陽能熱水器把光能轉(zhuǎn)化成 能。
藍(lán)　
白　
不能　
電　
化學(xué)　
內(nèi)　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A. 五顏六色的花朵 B. 五彩繽紛的焰火
C. 美麗的彩虹 D. 五光十色的霓虹燈
4. 下列生活情境中，由光的色散產(chǎn)生的是（　C　）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5. 以下物體：① 太陽、② 星星、③ 月亮、④ 正在工作的電視屏幕、⑤
正在放映的電影屏幕、⑥ 發(fā)光的螢火蟲、⑦ 閃閃發(fā)光的寶石，其中一
定屬于光源的是 ，可能屬于光源也可能不屬于光源的
是 。
6. 下列色光中，能產(chǎn)生光的色散的是（　D　）
A. 紅光 B. 綠光
C. 藍(lán)光 D. 太陽光
①④⑥　
②　
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7. 將一束紅光和一束綠光同時照射到白墻上的同一個地方，出現(xiàn)的光的
顏色可能是（　C　）
A. 白色 B. 黑色 C. 黃色 D. 藍(lán)色
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8. 如圖所示，在暗室中做光的色散實驗。
（第8題）
（1） 太陽光通過三棱鏡被分解成各種色光的現(xiàn)象叫 現(xiàn)
象，該現(xiàn)象說明太陽光是 （單色/復(fù)色）光。物理學(xué)發(fā)展史
上，最早通過實驗研究這一現(xiàn)象的是英國物理學(xué)家 。
光的色散　
復(fù)色　
牛頓　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（3） 換一塊紅色玻璃放在三棱鏡與白屏之間，則白屏上將會呈現(xiàn)
色光。
紅　
（2） 實驗中可以觀察到白屏上出現(xiàn)彩色光帶，其中B端是 色光。
紫　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9. （2022·黃岡）雨天的夜晚，我們在馬路上，有時可以看到路燈周圍
形成一道道美麗的彩虹。這是由于雨天，空氣中布滿細(xì)小的水珠，而這
些小水珠相當(dāng)于 （平面鏡/三棱鏡），路燈的光透過小水
珠，發(fā)生光的 現(xiàn)象，不同顏色的光在燈的周圍“編織”成一圈
圈美麗的彩虹。
三棱鏡　
色散　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10. 如圖所示，小明將一塊紅色透明玻璃片甲和一塊綠色透明玻璃片乙
部分重疊，然后在正下方放置一張白色紙板。將太陽光豎直照射到玻璃
片上。關(guān)于白色紙板上各區(qū)域所呈現(xiàn)的顏色，下列說法中錯誤的是
（　B　）
B
（第10題）
A. 區(qū)域Ⅰ為紅色 B. 區(qū)域Ⅱ為白色
C. 區(qū)域Ⅱ為黑色 D. 區(qū)域Ⅲ為綠色
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10(共17張PPT)
四、 光的反射
第1課時　光的反射定律
第二章　光 現(xiàn) 象
01
基礎(chǔ)進(jìn)階
02
素能攀升
03
思維拓展
目
錄
1. （2023·無錫）如圖所示，平面鏡M水平放置，白色紙板豎直地立在
平面鏡上。紙板由A、B兩部分組成，可繞接縫ON翻折。使一束光緊貼
紙板A射向鏡面上的O點，只有當(dāng)紙板B翻折至圖中位置時，才能觀察到
紙板B上呈現(xiàn)反射光線，可知反射光線、入射光線和法線在
，此時角度α為40°，則β為 ，將一束光沿FO方向入射，
則反射光將沿 方向射出。
同一平面
內(nèi)　
40°　
OE　
（第1題）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2. （2023·連云港）一束光與水平面成30°角斜射到平靜的水面上，則
反射角為 °，若入射角增大10°，則入射光線和反射光線的夾角
為 °。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一只小鳥在平靜的水面上飛翔，若它距水
面 m，它的像到水面的距離是 6m，在它向水面俯沖的過程中，像
的大小 （變大/不變/變小）。
3. （2023·鎮(zhèn)江）如圖所示為“探究光的反射定律”的實驗。平面鏡水
平放置，白色紙板豎直立在鏡面上。入射光線AO緊貼紙板射向鏡面，
紙板上能看到反射光線 OB（圖中未畫出）。O為入射點，ON為法線，
則（　C　）
60　
140　
6　
不變　
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（第3題）
A. 反射光線OB的位置在ON的左側(cè)
B. 僅增大圖中∠α，反射光線 OB將遠(yuǎn)離ON
C. 僅將平面鏡在水平面內(nèi)繞O旋轉(zhuǎn)，OB位置不變
D. 僅將紙板取走，反射光線OB將不存在
3. （2023·鎮(zhèn)江）如圖所示為“探究光的反射定律”的實驗。平面鏡水
平放置，白色紙板豎直立在鏡面上。入射光線AO緊貼紙板射向鏡面，
紙板上能看到反射光線 OB（圖中未畫出）。O為入射點，ON為法線，
則（　C　）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
4. （2022·徐州）高樓玻璃幕墻會造成光污染。如圖所示，一束陽光射
到玻璃上，請畫出它的反射光線。
（第4題答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
5. 如圖所示，兩塊平面鏡的夾角為55°，一束光AO射到其中一塊平面
鏡上，要使光經(jīng)另一塊平面鏡一次反射后沿OA射出，則角α
為 。
（第5題）
35°　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
6. 小茗利用紅、綠、藍(lán)三種顏色的激光筆進(jìn)行“探究光反射時的規(guī)律”
實驗，裝置如圖所示。下列說法中，正確的是（　C　）
A. 紅光的入射角為90°
B. ②號光線的顏色為綠色
C. 實驗時要使紙板與反射面垂直
D. 將紙板F沿紅光所在直線向后折轉(zhuǎn)后，無法觀察到反射
光線，說明反射光線消失
（第6題）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
7. （2023·宜賓改編）小強同學(xué)用如圖甲所示的實驗裝置，探究光反射
時的規(guī)律，并將數(shù)據(jù)依次記錄在表格中。實驗后他想讓與地平面成60°
角的太陽光豎直向下照亮井底，他把平面鏡按如圖乙所示放置。關(guān)于此
探究，下列說法中正確的是（　D　）
　
（第7題）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
序　號 1 2 3 4 5
∠i 0° 20° 30° 40° 60°
∠r 0° 20° 30° 40° 60°
A. 圖甲中表示反射角的是∠i
B. 實驗時的反射光線是繞O點逆時針轉(zhuǎn)動的
C. 該實驗說明入射角等于反射角
D. 圖乙中平面鏡與地平線的夾角θ為75°
答案：D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
8. 自行車尾燈的反光原理如圖所示，請完成反射光路，并標(biāo)出反射角的
度數(shù)。
（第8題答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
9. （2023·隨州）王叔叔在理發(fā)店理發(fā)后想看看后腦勺的頭發(fā)長短情
況，他向服務(wù)員要來一面小鏡子，如圖所示，他背朝墻上的大鏡子手握
小鏡子（未畫出）略微仰頭，當(dāng)小鏡子處于額頭斜上方時，他看到了自
己的后腦勺。假設(shè)一條光線從后腦勺的A點射向大鏡子上的M點，反射
到小鏡子上的N點后又反射到人眼。請畫出M到N之間的光線、小鏡子
上的法線以及小鏡子的鏡面（注意角度）。
（第9題答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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12
13
10. （2023·揚州）“探究光的反射規(guī)律”裝置如圖所示，白紙板放在
水平桌面上，再將一塊平面鏡豎直放在紙板上，在紙板上安裝一支可自
由移動的激光筆，使其發(fā)出的光緊貼紙板入射。
（第10題）
（1） 圖中的入射角是 °。
50　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（2） 當(dāng) 時，反射光線與入射光線重合，
此時入射光線向右偏轉(zhuǎn)一定角度，反射光線向 偏轉(zhuǎn)。
（3） 多次實驗，在白紙板上畫出入射光線和對應(yīng)的反射光線后，發(fā)現(xiàn)
沒有量角器，為了得出反射角等于入射角這一結(jié)論，你的操作是
。
入射光線垂直射向平面鏡　
左　
把白
紙板沿法線對折，觀察反射光線與對應(yīng)的入射光線是否重合　
（第10題）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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12
13
11. 如圖所示，入射光線AO經(jīng)水平放置的平面鏡反射后，射到豎直墻壁
上的B點，OB 與鏡面的夾角為60°，則入射角為 。當(dāng)AO逆時
針轉(zhuǎn)動到A'O的位置時（A'O與AO的夾角為20°），只需將平面鏡繞O
點 （順時針/逆時針）轉(zhuǎn)過 ，光線仍射到B點。
（第11題）
30°　
逆時針　
10°　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
12. 熱愛科學(xué)的小明安裝了一塊太陽能電池板給家里供電。當(dāng)太陽在電
池板后方時，可以利用一塊平面鏡將太陽光反射到電池板上。若某時刻
太陽光與平面鏡的夾角為60°，如圖所示，一束陽光經(jīng)鏡面反射后照射
到電池板上的P點，則下列說法正確的是（　C　）
A. 反射角的大小為60°
B. 若鏡面豎直上移，則反射角將變大
C. 若鏡面水平左移，該束光線照到P點上方
D. 若鏡面水平右移，該束光線依然照射到P點
（第12題）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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12
13
13. 如圖所示，AB和DE是兩塊固定的平面鏡，∠A＝∠B＝∠D＝∠E＝
112.5°，∠C＝90°，若一細(xì)光束沿著與CD連線垂直的方向射到平面
鏡AB上，則最后光束將（　C　）
A. 從AE連線上某點射出
B. 從CD連線上某點射出，且與入射光線平行
C. 從BC連線上某點射出，且與入射光線垂直
D. 從BC連線上某點射出，但與BC連線不垂直
（第13題）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13(共16張PPT)
三、 平 面 鏡
第2課時　平面鏡成像的應(yīng)用
第二章　光 現(xiàn) 象
01
基礎(chǔ)進(jìn)階
02
素能攀升
03
思維拓展
目
錄
1. 在校園科技節(jié)活動中，小明觀看了“隔著玻璃吹蠟燭”的魔術(shù)。如圖
所示，表演者旋轉(zhuǎn)平臺，使玻璃板一側(cè)靠近觀眾，用兩個打火機同時
“點燃”兩支蠟燭，在玻璃板正對觀眾的一側(cè)吹蠟燭A，觀眾看到兩支
蠟燭同時被“吹滅”。觀眾看到兩支蠟燭同時被“吹
滅”，這是因為蠟燭B并未被點燃，觀眾看到的只是蠟
燭A的燭焰通過玻璃板所成的 （實/虛）像；
要完成此魔術(shù)，兩支蠟燭應(yīng)選擇形狀和大小
（相同/不同）的。
虛　
相同　
（第1題）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2. （2022·徐州）如圖所示，船員通過船艙駕駛臺上的窗戶觀察前方航
道的情況。窗戶玻璃不是豎直的，而是向前傾斜的，請從光學(xué)角度分析
這樣設(shè)計的目的：
。
（第2題）
船內(nèi)物體的像落在玻璃的斜下方，不會影響船員的
視線　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
3. 在比較狹小的房間內(nèi)掛一面大鏡子，會產(chǎn)生增大空間的感覺，這主要
是利用平面鏡（　B　）
A. 能成虛像
B. 物像距離總是物鏡距離的2倍
C. 能改變光線傳播方向
D. 能成正立的像
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
4. 如圖甲所示，魔術(shù)師用器材自制了一個“儲幣魔箱”，他將一個只有
一面開口的空箱面向觀眾，將紙幣從“儲幣魔箱”頂部的投幣口投入，
結(jié)果紙幣竟不翼而飛。如圖乙所示，制作“儲幣魔箱”時，平面鏡與箱
底成 （30°/45°/60°）角放置，“儲幣魔箱”底部在平面鏡
中所成的像恰好在平面鏡的 （側(cè)面/背面/頂部），同樣“儲幣
魔箱”的側(cè)面也有一半被平面鏡遮擋，而未被遮擋的前一半所成的像恰
好在觀察口，使前面的觀眾誤認(rèn)為看見了整個“儲幣魔箱”。
45°　
背面　
1
2
3
4
5
6
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8
9
10
11
5. 將鉛筆尖垂直接觸櫥窗的鏡面，筆尖的像到筆尖間的距離約為4mm，
由此可以計算出鏡子玻璃的厚度約是（　B　）
A. 4mm B. 2mm
C. 1mm D. 3mm
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
6. （2023·南京建鄴期中）十字路口矗立著一幢大樓，它臨街的一面是
用玻璃裝飾的，如圖所示。交警在十字路口中心面向北站立，從大樓玻
璃中看到一輛汽車向東行駛，駛到十字路口轉(zhuǎn)彎向南行駛。這輛汽車實
際是（　D　）
A. 向西行駛轉(zhuǎn)彎向南行駛
B. 向南行駛轉(zhuǎn)彎向西行駛
C. 向北行駛轉(zhuǎn)彎向東行駛
D. 向北行駛轉(zhuǎn)彎向西行駛
（第6題）
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
7. 如圖所示為3D簡易投影，就是用平面鏡將水平放置的物體AB的像豎
直呈現(xiàn)在人的正前方，其中A的像與人眼在同一水平面，請作出平面鏡
的位置。
（第7題答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
8. 汽車抬頭顯示系統(tǒng)（如圖甲所示）又叫汽車平視顯示系統(tǒng)，簡稱
HUD。HUD利用平面鏡成像原理（如圖乙所示）將顯示器上的重要行
車數(shù)據(jù)如車速、油耗、導(dǎo)航等通過前擋風(fēng)玻璃投射在駕駛員正前方，確
保駕駛舒適安全。
　　
（第8題）
（1） HUD有一個技術(shù)難題，即擋風(fēng)玻璃所成的像易產(chǎn)生重影，影響使
用效果。重影產(chǎn)生的原因是擋風(fēng)玻璃有一定的 （厚度/透明
度）。
厚度　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（2） 已知某車輛HUD顯示器水平放置在中控臺上，通過擋風(fēng)玻璃成垂
直于水平面的像，則擋風(fēng)玻璃與水平面的夾角為 °。
（3） 某駕駛員發(fā)現(xiàn)擋風(fēng)玻璃所成的像過高，不便于觀察，這時就需要
將顯示器沿水平方向 （遠(yuǎn)離/靠近）擋風(fēng)玻璃。
45　
靠近　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（4） 人眼從看遠(yuǎn)處切換為看近處時容易引起眼睛疲勞，故為了使HUD
在擋風(fēng)玻璃所成的像離人眼距離在2m以上，可行性較高且較安全的方
案是 。
A　
A. 讓顯示器上的信息通過多面平面鏡多次成像
B. 將顯示器安裝在后擋風(fēng)玻璃上
C. 將顯示器上的字體放大
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
9. 如圖所示，小明站在地鐵站臺，他透過玻璃板制成的屏蔽門，可以看
到車道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌及自己在玻璃屏蔽門后面的虛像。小
明根據(jù)該現(xiàn)象設(shè)計了在站臺上測量玻璃屏蔽門到車道另一側(cè)廣告牌之間
距離d的實驗。實驗步驟
（第9題）
如下，請完成相關(guān)內(nèi)容。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（1） 小明相對于玻璃屏蔽門前后移動，直至觀察到
。
（2） 記錄 。
（3） 量出 的距離。步驟（3）中量得的
距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d，其物理依據(jù)是
。
自己的像落在廣
告牌上　
自己的位置　
自己的位置到玻璃屏蔽門　
像到平面
鏡的距離等于物到平面鏡的距離　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
10. 小明同學(xué)用兩塊平面鏡和紙筒制作了一個簡易潛望鏡。如圖所示，
他把該潛望鏡放到窗戶下觀察窗外的物體，所觀察到的物體的像是
（　A　）
A. 正立的虛像
B. 倒立的虛像
C. 正立的實像
D. 倒立的實像
（第10題）
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
11. （新情境）提詞器是由一個高亮度顯示器和一塊與其成45°角的專
用鍍膜玻璃組成的，鍍膜玻璃將顯示器上的文稿內(nèi)容反射到演講者前
方。如圖所示，當(dāng)演講者前方呈現(xiàn)“愛我中華”四個字時，他直接看顯
示器會看到（　D　）
　　
（第11題）
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11(共26張PPT)
第二章復(fù)習(xí)
第二章　光 現(xiàn) 象
01
知識體系構(gòu)建
02
高頻考點突破
03
綜合素能提升
目
錄
考點一光的直線傳播
典例1　（2023·鎮(zhèn)江）《墨經(jīng)》最早記載了小孔成像現(xiàn)象，該現(xiàn)象由
光的 形成。如圖所示為書中繪制的示意圖，要讓室內(nèi)墻壁
上的像更清楚，房間的亮度應(yīng)較 ；當(dāng)室外的人靠近小孔時，他在
墻壁上所成像的大小將變 。
（典例1圖）
直線傳播　
暗　
大　
跟蹤訓(xùn)練
1. 如圖所示，在一張不透光的紙上用針穿一個直徑約為1mm的小孔，讓
白熾燈泡發(fā)出的光穿過小孔射到白紙上，在白紙上可看到一個清晰的燈
絲的像，這是 現(xiàn)象，是由于光的 形成的。若
向上移動小孔，像的大小 （變大/不變/變小）。
（第1題）
小孔成像　
直線傳播　
變大　
典例2　如圖所示為月偏食的示意圖，月食的輪廓是彎曲的圓弧。下列
事實與圓弧的形成無關(guān)的是（　C　）
（典例2圖）
C
A. 太陽光的直線傳播
B. 地球是球形的
C. 月球是球形的
D. 地球是不透明的
跟蹤訓(xùn)練
2. 如圖所示為天文愛好者拍攝到的日偏食現(xiàn)象。形成這種奇觀是由于
光 傳播，且光 （能/不能）在真空中傳播。
　（第2題）
沿直線　
能　
典例3　寧波某校課外實踐小組利用一根垂直插入水平地面的圭桿，進(jìn)
行為期一年的“觀桿測影”活動。2021年3月14日正午時刻圭桿的桿影
如圖所示，并測得桿影OA的長為55.7cm。
（典例3圖）
（1） 桿影的形成是由于光在同一均勻介質(zhì)中沿 傳播。
直線　
（2） 圖中桿影從O到A指向 方。
（3） 預(yù)測2021年6月20日正午時刻，該圭桿的桿影長度將比
55.7cm （長/短）。
北　
短　
提示
　　本題與教材P46第3題類似，涉及地理知識。
跟蹤訓(xùn)練
3. （2022·寧波）如圖所示為一個放置于寧波某地水平地面上的簡易計
時模型，圭桿垂直于底盤。下列描述中，錯誤的是（　B　）
A. 桿影的形成是由于光在同種均勻介質(zhì)中沿直線
傳播
B. 一天內(nèi)，桿影移動是由地球公轉(zhuǎn)造成的
C. 一天內(nèi)，正午的桿影最短
D. 該模型依據(jù)桿影的方位來計時
（第3
題）
B
考點二　平面鏡成像
典例4　坐公交車時，某人看到同方向行駛的轎車玻璃窗上出現(xiàn)連續(xù)橫
移的字，并拍攝了其中兩個字，如圖所示。這兩個字的位置及從車頭向
車尾看字的順序分別是（　D　）
（典例4圖）
D
A. 在轎車上；中興 B. 在轎車上；興中
C. 在公交車上；中興 D. 在公交車上；興中
跟蹤訓(xùn)練
4. （2023·蘇州期末）小明早晨搭乘爸爸的汽車上學(xué)，在汽車后視鏡里
看到后面公交車車頭顯示屏上的信息如圖乙所示，則該公交車為
（　D　）
　　
（第4題）
A. 32路 B. 23路 C. 35路 D. 53路
D
典例5　身高為1.7m的小僑同學(xué)準(zhǔn)備在家中安裝一面穿衣鏡，他的眼睛
到頭頂?shù)木嚯x為10cm，若他站在穿衣鏡前能看到自己的全身，則這面穿
衣鏡上下兩端的最小長度為 m，該穿衣鏡安裝的最低點與地面
之間的距離為 m。
0.85　
0.8　
跟蹤訓(xùn)練
5. 如圖所示，一根長度為L的直薄木條上有兩個觀察小孔。兩小孔之間
的距離為d，d恰好是一個人兩眼間的距離，當(dāng)木條水平放置時，此人想
通過兩觀察孔看見此木條在平面鏡里完整的像，那么選用的平面鏡寬度
至少是（　D　）
A. B. C. D.
（第5題）
D
考點三　光的反射
典例6　（2022·百色）如圖所示，固定在水面上方的光源S發(fā)出一束光
線經(jīng)水面反射后在光屏上有一個光斑A，已知光束與水面的夾角為
40°，S'是光源經(jīng)水面反射所成的像。下列說法中，正確的是（　D　）
D
（典例6圖）
A. 反射角的大小為40°
B. 當(dāng)水面升高時，反射角將變大
C. 當(dāng)水面升高時，光斑A將向右移動
D. 當(dāng)水面升高時，S'到水面的距離變小
跟蹤訓(xùn)練
6. 如圖所示為水位測量儀的示意圖。從A點發(fā)出的一束激光與水平面的
夾角為45°，經(jīng)水面反射后，在光屏上的B點形成一個光斑，光斑位置
隨水位變化而發(fā)生變化。當(dāng)A點與水面相距3m時，A點與它在水中的像
A'點（未畫出）之間的距離為 m；若水位下降0.5m，則光斑B
（向左/向右）移動 m。
6　
向
右　
1　
（第6題）
典例7　雨過天晴的夜晚，人在月光下行走，如圖所示，月光射到地面
上時，在地面發(fā)生的是 （鏡面反射/漫反射）；若圖中兩人
都走暗的地方，則 （A/B）同學(xué)會踩到水坑。
（典例7圖）
漫反射　
B　
7. 如圖所示為司機夜間開啟前照燈在瀝青路上行駛時，光在干燥或潮濕
路面上反射的情況，圖 （甲/乙）是汽車在干燥路面上的行駛情
況。當(dāng)對面無車時，司機感覺潮濕的路面更 （亮/暗）。
（第7題）
甲　
暗　
跟蹤訓(xùn)練
1. 如圖所示，用自制針孔照相機觀察燭焰，有下列四種說法：
① 薄膜上出現(xiàn)燭焰的像是倒立的。
② 薄膜上燭焰的像可能是縮小的，也可能是放大的。
③ 保持小孔和燭焰的距離不變，向后拉動內(nèi)筒，燭焰的像變大。
④ 保持小孔和燭焰的距離不變，向前推動內(nèi)筒，燭焰的像更明亮。
（第1題）
其中正確的是（　A　）
A. ①②③④ B. ①③④
C. ①② D. ③④
A
1
2
3
4
5
6
2. 水平過道上方有一盞燈，如圖所示，小明站在1號地磚上時，通過2號
地磚看到燈的像；走到2號地磚上時，通過3號地磚看到燈的像。小明通
過兩塊地磚所看到的像（　B　）
A. 大小相同、位置不同
B. 大小相同、位置相同
C. 大小不同、位置相同
D. 大小不同、位置不同
（第2題）
B
1
2
3
4
5
6
3. 把兩塊厚度不計且足夠大的平面鏡OM、ON垂直黏合在一起，并豎立
在地面上，俯視圖如圖所示。當(dāng)小科站立在某個位置時，他通過平面鏡
所成像的個數(shù)為m，看到自己完整的像的個數(shù)為n。下列對小科在不同位
置時的m、n值的分析，不符合實際的是（　C　）
A. 在a點或e點時，m＝1，n＝0
B. 在b點或d點時，m＝1，n＝1
C. 在c點時，m＝2，n＝2
D. 在f點時，m＝0，n＝0
（第3題）
C
1
2
3
4
5
6
4. （填人名）在1666年做的光的色散實驗，揭開了顏色之謎，
他讓一束太陽光穿過狹縫，在三棱鏡另一側(cè)的光屏上可以看到一條彩色
的光帶，如圖所示，A處是 光，若實驗時彩色光帶分辨不清，可
以適當(dāng) （增大/減小）光屏與三棱鏡的距離。
（第4題）
牛頓　
紫　
增大　
1
2
3
4
5
6
5. 如圖所示，平面鏡OM1與OM2成θ角，A為OM1上的一點，光從A點出
發(fā)，射到OM2上的入射角是50°，經(jīng)過四次反射后跟OM2平行，則θ角
的度數(shù)為 。
（第5題）
10°　
1
2
3
4
5
6
6. 用如圖所示的裝置探究平面鏡成像特點。
（第6題）
（1） 組裝器材時，要使玻璃板與水平桌面相互 ，實驗中選用
兩枚完全相同的棋子A、B，其目的是比較像與物 的關(guān)系。
（2） 若在棋子A的像的位置上放一光屏，則光屏上 （能/不
能）呈現(xiàn)出像。
垂直　
大小　
不能　
1
2
3
4
5
6
（3） 若將玻璃板繞底邊向棋子B一側(cè)翻轉(zhuǎn)90°，則在此過程中，棋子A
的像的大小變化情況是 ，棋子A頂端與其像之間的距離變化情
況是 。
不變　
先變大后變小　
1
2
3
4
5
6(共9張PPT)
專題特訓(xùn)（二）　光現(xiàn)象作圖
第二章　光 現(xiàn) 象
類型一　根據(jù)光的直線傳播規(guī)律作圖
1. 日晷是古代的一種“時鐘”，利用太陽光下指針的影子指示不同的時
刻，如圖所示。請根據(jù)指針的影子AB，畫出此時太陽光的傳播方向（太
陽光視為平行光）。
（第1題答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
2. 如圖所示，在墻壁上有孔MN，室外有物體AB。小明想通過孔MN在室
內(nèi)看到物體的全部情況，請你作圖畫出小明眼睛的大致范圍（用陰影表
示）。
（第2題答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
類型二　根據(jù)平面鏡成像的特點作圖
3. 請在圖中畫出三角形ABC在平面鏡MN中所成的像。
（第3題答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
類型三　根據(jù)光的反射定律作圖
4. 在汽車駕駛室內(nèi)，駕駛員通過左右兩側(cè)后視鏡觀察，有看不到的區(qū)域
（盲區(qū)），人或其他車輛應(yīng)盡量避免進(jìn)入盲區(qū)。如圖所示，S為駕駛員
眼睛的位置，M、N為左側(cè)后視鏡左右兩邊界點，請作出反射光線NS的
入射光線，并標(biāo)出BM到車左側(cè)（虛線所示）之間的盲區(qū)（用陰影表
示）。
（第4題答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
5. （2023·宜昌）航天員進(jìn)行艙外作業(yè)時，寬厚的航天服限制了他的視
野，為了看清胸前的操作面板，可以通過手腕處的小鏡子（如圖甲）進(jìn)
行觀察。圖乙中A點代表航天員的眼睛，B點代表胸前某一按鈕，C點是
小鏡子的位置，請你根據(jù)反射光路圖在C點準(zhǔn)確畫出鏡面，并標(biāo)出鏡面
與豎直面的夾角。（保留作圖痕跡）
　　
（第5題）
1
2
3
4
5
6
7
8
類型四　根據(jù)平面鏡成像的特點和原理作圖
6. （2023·黃岡）“仙女飛天”魔術(shù)表演中，位于P點的觀眾看到云霧
中漫舞的仙女A'，實質(zhì)是擋板后的演員A在平面鏡中的虛像，如圖所
示。請作出平面鏡的位置，并完成P點觀眾看到仙女的光路圖。
（第6題答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
7. 如圖所示，在某房間的天花板上裝有平面鏡M，S為一只燈泡，P為一
堵不透明的墻。請畫出燈泡發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后，能夠照亮P墻右
側(cè)區(qū)域的光路圖。
（第7題答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
8. 如圖所示，平面鏡MN上方有一個物體AB。要使人眼在鏡前P點看不
到物體在鏡中所成的像，應(yīng)將一部分鏡面遮住，請畫出至少應(yīng)遮住的區(qū)
域（用CD表示）。
（第8題答案）
1
2
3
4
5
6
7
8(共21張PPT)
專題特訓(xùn)（三）　光現(xiàn)象實驗
第二章　光 現(xiàn) 象
類型一　分解太陽光
1. 如圖所示，讓一束太陽光經(jīng)過平面鏡、狹縫、三棱鏡，最后落在白色
光屏上，實驗中，觀察到太陽光會分解成多種色光。如果要觀察到經(jīng)過
狹縫后光的傳播路徑，你打算采用什么方法？ 。實驗時可觀
察到光從狹縫到三棱鏡的傳播路線是一條 ；光經(jīng)過三棱鏡偏折
后，呈現(xiàn)在光屏上的是 （彩色光譜/一條亮線/一塊暗
斑），此時在三棱鏡與光屏之間放置一塊綠色透
明玻璃，則在光屏上應(yīng)該觀察到 .
（與之前沒有變化/只出現(xiàn)綠色光/沒有綠色光）。
噴煙霧　
直線　
彩色光譜　
只出現(xiàn)綠色光　
（第1題）
1
2
3
4
5
6
7
8
類型二　小孔成像實驗
2. 小華用一次性杯子和半透明薄膜做了一個“針孔照相機”，她在一次
性杯子的底部用針戳了一個小孔，在杯口蒙上一層半透明薄膜，如圖甲
所示。
　　
（第2題）
（1） 小華采用正確的觀察方法，發(fā)現(xiàn)實際觀察時，無論怎樣調(diào)節(jié)孔到
蠟燭的距離，半透明薄膜上燭焰的像仍不夠清晰，你能幫她想個可行的
辦法解決這一問題嗎？
。
在較暗環(huán)境下進(jìn)行（或關(guān)閉實驗室的燈；或拉
窗簾）　
1
2
3
4
5
6
7
8
（2） 小華在另一個一次性杯子底部挖了一個三角形的小孔，如圖乙所
示，繼續(xù)觀察同一個蠟燭，發(fā)現(xiàn)在半透明薄膜上的像的形狀
（有/沒有）變化。
沒有　
1
2
3
4
5
6
7
8
（3） 另有幾名同學(xué)在硬紙板上挖孔來研究太陽的小孔成像，為了研究
孔的大小對光斑形狀的影響，小華、小明分別設(shè)計了如圖丙、丁所示的
裝置。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動B，改變孔的大小，同時
觀察光斑形狀的變化情況。你認(rèn)為 （小華/小明）的設(shè)計更合
理，依據(jù)是 。若保持孔的大小不
變，逐漸增大硬紙板與地面間的距離，你會發(fā)現(xiàn)地面上的光斑將
變 （大/小）。
小華　
孔的形狀始終為三角形并逐漸變小　
大　
1
2
3
4
5
6
7
8
3. 請回答以下問題：
（1） 正常天氣情況下，太陽為圓形時，小明想估測太陽的直徑D。他
將11只相同的一次性紙杯對接起來，并將中間打通，前部戳一個小孔，
尾部用半透明塑料薄膜套封住作為觀察屏，制作了一個觀察裝置，如圖
（a）所示。將帶小孔的一端正對著太陽方向，拍下此時觀察屏的照
片，如圖（b）所示。若地球與太陽之間的距離為a；從小孔到觀察屏的
距離為L。
1
2
3
4
5
6
7
8
以下有關(guān)數(shù)據(jù)可供選擇性使用：月球與地球之間的距離b＝3.8×108m；
地球與太陽之間的距離a＝1.5×1011m；杯口的直徑d＝80mm；從小孔到
觀察屏的距離L＝1m。
　　　
① 在此實驗中，還需測量的物理量是 。
② 測量結(jié)果的表達(dá)式為D＝ （用已知量和測量量的字母表示）。
③ 請你完成測量，求出測量值D＝ m（光斑的直徑約為
0.9cm）。
④ 若要估測月球的直徑，需要補充的測量任務(wù)是
。
光斑的直徑c　
　
1.35×109　
測出薄膜上黑斑的
直徑e　
1
2
3
4
5
6
7
8
（2） 為了探究樹蔭下光斑的成因，小明設(shè)計了開有菱形狀孔（邊長約
為5cm）的卡片甲，將其正對太陽光，如圖（c）所示，并用另一張卡片
乙緊貼在卡片甲上，沿箭頭方向水平移動，觀察距卡片50cm且與甲平行
放置的光屏上光斑的變化情況。光斑未變成圓形前，其亮度
（變大/不變/變小）；變成圓形后，其大小 （變大/不變/變
小）。若觀察到光斑呈橢圓狀，原因可能是 。
[第3題（c）]
不變　
不變　
卡片與太陽光不垂直　
1
2
3
4
5
6
7
8
類型三　探究物體影子長度的影響因素
4. 為了探究影子長度與哪些因素有關(guān)，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖
所示的實驗：在水平地面上豎直固定一根長桿，長桿上裝有一個可以上
下移動的點光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點光
源A）。
（第4題）
1
2
3
4
5
6
7
8
（1） 保持短木條的長度和位置不變，該同學(xué)將點光源A從圖示位置逐
漸向上移動，測得數(shù)據(jù)如表所示。該小組同學(xué)做此實驗，想要驗證的假
設(shè)是 。
點光源的高度H/cm 20 30 40 50 60
影子長度L/cm 30 15 10 7.5 6
影子長度可能與點光源的高度有關(guān)　
（第4題）
1
2
3
4
5
6
7
8
（2） 分析上述實驗數(shù)據(jù)還可發(fā)現(xiàn)：在點光源逐漸上移的過程中，若點
光源的高度增加量相同，則影子長度L的變化量 （增大/不變/減
小）。
（3） 圖中的s表示點光源到短木條的水平距離，如果要探究影子長度L
與點光源到短木條的水平距離s的關(guān)系，應(yīng)如何操作？
。
減小　
控制點光源的
高度和短木條的長度不變，改變短木條的位置，測出多組L和s　
（第4題）
1
2
3
4
5
6
7
8
類型四　探究平面鏡成像的特點
5. 如圖所示為小明在水平桌面上“探究平面鏡成像的特點”的實驗
裝置。
（第5題）
（1） 實驗中用玻璃板代替平面鏡，利用了玻璃透明的特點，便于確
定 ，玻璃板應(yīng) 放置。
像的位置　
豎直　
1
2
3
4
5
6
7
8
（2） 在玻璃板前面放一枚棋子A，再拿一枚相同的棋子B在玻璃板后面
移動，直至與棋子A的像重合，這樣做是為了比較 的關(guān)
系；若將光屏放在棋子B所在的位置，直接觀察光屏，不能看到棋子A的
像，說明平面鏡所成的像是 （實/虛）像。
（3） 實驗時小明發(fā)現(xiàn)棋子A的像較暗，很難使棋子B與之重合，用手電
筒對著玻璃板照射棋子A的像， （能/不能）使像變亮。
像與物大小　
虛　
能　
（第5題）
1
2
3
4
5
6
7
8
6. （2023·包頭）小華觀察蠟燭在玻璃板中的成像情況，如圖所示。所
用器材有薄玻璃板、兩根相同的蠟燭A和B、白紙、火柴、三角尺等。
（第6題）
（1） 為了便于觀察像，從環(huán)境的亮度考慮，應(yīng)在 的環(huán)境中進(jìn)
行實驗。
較暗　
1
2
3
4
5
6
7
8
（2） 實驗時先點燃蠟燭A，此時應(yīng)在蠟燭 （A/B）一側(cè)觀察蠟燭A
的像，所成的像是光射到玻璃板發(fā)生 形成的。
（3） 選用蠟燭B的目的是
（寫出一條即可）。
A　
反射　
比較像與物的大小關(guān)系（或確定像的位置
等）　
（第6題）
1
2
3
4
5
6
7
8
類型五　探究光的反射定律
7. （2023·仙桃）用如圖所示的裝置探究“光的反射定律”。將平面鏡
M水平放置，附有量角器（未畫出）的白紙板由E、F兩部分構(gòu)成，始終
豎直立在M上，可以繞ON翻折。
　　
（第7題）
1
2
3
4
5
6
7
8
（1） 如圖甲所示，E、F在同一平面內(nèi)，讓入射光AO射向鏡面，量角
器上顯示入射角和反射角的大小，可得出∠r （＞/＝/＜）∠i。
（2） 改變?nèi)肷涔獾姆较颍贉y幾組入射角和反射角，這樣做的目的
是 。
＝　
多次實驗，得到普遍規(guī)律　
1
2
3
4
5
6
7
8
（3） 若光沿BO入射，經(jīng)M反射后沿OA射出，這表明：在光的反射現(xiàn)
象中，光路是 的。
（4） 如圖乙所示，把F向前或向后翻折，則在F上 （能/不
能）看到反射光，這說明反射光線、入射光線和法線在 。
可逆　
不能　
同一平面內(nèi)
1
2
3
4
5
6
7
8
8. （2022·鹽城）如圖所示，小紅做“探究光的反射定律”實驗。
　　　 　　　
（第8題）
（1） 將平面鏡水平放置，白色硬紙板 放在平面鏡上。
豎直　
1
2
3
4
5
6
7
8
（2） 如圖甲所示，讓一束光 著紙板射向鏡面上的O點。小紅能
從不同方向看到紙板上的光束，是因為發(fā)生了 反射，在紙板上畫
出光路，再次改變 的方向，重復(fù)上述實驗，取下紙板，用
量角器量出入射光AO與 （ON/CD）的夾角，即為入射角，記錄
數(shù)據(jù)，比較反射角和入射角的大小關(guān)系。
沿　
漫　
入射光線　
ON　
1
2
3
4
5
6
7
8
（3） 為了確定反射光線與入射光線構(gòu)成的平面的位置，小紅用如圖乙
所示的裝置對實驗進(jìn)行改進(jìn)。將光屏安裝在底座上，使其可以繞水平直
徑偏轉(zhuǎn)，將平面鏡固定在水平底座上，讓光屏倒向后方，用激光筆作光
源，將激光束沿固定方向照射到平面鏡中心處，水平旋轉(zhuǎn)底座并改
變 的角度，設(shè)法使光屏上呈現(xiàn)出 的徑跡，如圖丙
所示，此時光屏所在的平面就是要尋找的平面。
光屏　
反射光線　
1
2
3
4
5
6
7
8(共17張PPT)
三、 平 面 鏡
第1課時　平面鏡成像的特點
第二章　光 現(xiàn) 象
01
基礎(chǔ)進(jìn)階
02
素能攀升
03
思維拓展
目
錄
1. 如圖所示，將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上，并準(zhǔn)
備兩枚相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆等，可以探究棋子A在平面鏡中
成像的特點。
（第1題）
（1） 進(jìn)行實驗操作時要解決兩個問題：① 如何確定 的位置？②
如何比較 的大小關(guān)系？
像　
像和物　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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13
（2） 為了研究像和物到平面鏡距離的關(guān)系，應(yīng)多次改變
，重復(fù)實驗，其目的是 。
（3） 實驗表明：像與物關(guān)于平面鏡是 的。
物（棋子
A）的位置　
避免偶然性　
對稱　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2. （2023·廣西）如圖所示，在“探究平面鏡成像的特點”的實驗中，
對所選擇的蠟燭A、B的要求是外形 （相同/不同）；蠟燭A在玻
璃板后面的像 （能/不能）在光屏上呈現(xiàn)。
（第2題）
相同　
不能　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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13
3. （2024·連云港）小明身高為1.7m，距離平面鏡3m，他在平面鏡中
的像高是 m，像到平面鏡的距離是 m。當(dāng)他向平面鏡緩慢
走近時，他在平面鏡中的像的大小 （變大/不變/變小）。
4. 如圖所示，服裝店經(jīng)常將一面平面鏡傾斜放置，當(dāng)照鏡子的人走向平
面鏡時，下列描述符合事實的是（　C　）
1.7　
3　
不變　
C
（第4題）
A. 鏡中像的上半身將變大
B. 鏡中像的下半身將變大
C. 鏡中的像將面鏡
D. 鏡中的像為虛像，像與人的連線與鏡面不垂直
1
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5. ★（2023·泰州）在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A'B'。
（第5題答案）
1
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3
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5
6
7
8
9
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6. （2023·蘇州）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”蜻蜓立于荷
葉尖上，距水面0.2m，它在水中的像是 （實像/虛像），像距
水面 m。
虛像　
0.2　
1
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3
4
5
6
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（第7題）
A. 選用茶色玻璃板便于確定像的位置
B. 茶色玻璃板應(yīng)豎直放置在方格紙上
C. 若B能與A的像完全重合，則說明像與物等大
D. 在B位置放上光屏能接收到A的像
7. （2022·無錫）如圖所示，小紅正在做“探究平面鏡成像的特點”實
驗，棋子A、B完全相同。關(guān)于該實驗，下列說法中錯誤的是（　D　）
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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8. （2023·溫州）用玻璃板作為平面鏡，使蠟燭的像成在裝滿水的燒杯
中，就能觀察到“蠟燭在水中燃燒”，如圖甲所示。若蠟燭的像的位置
如圖乙所示，要使像移至燒杯中，僅移動玻璃板，則移動的方向應(yīng)是
（　C　）
　　
（第8題）
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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9. 如圖所示，O'是O在平面鏡中成的像，在圖中畫出平面鏡的位置，并
畫出線段AB在該平面鏡中成的像。
（第9題答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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13
10. （2023·南通）如圖所示，小明做“探究平面鏡成像的特點”
實驗，他將棋子A放在玻璃板前，在玻璃板后移動棋子B，直至與A
的像重合。
（第10題）
（1） 選擇與A完全相同的棋子B，是為了比較像和物的 關(guān)系。
在方格紙上進(jìn)行實驗，是為了便于比較 。
大小　
像距和物距的大小關(guān)系　
1
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3
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6
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（2） 改變自己的位置，觀察棋子A的像。當(dāng)他遠(yuǎn)離玻璃板時，像的大
小將 。當(dāng)他向右移動時，像的位置相對于玻璃板將
（向左/不變/向右）。
不變　
不變　
（3） 移走棋子B，將一張白紙豎直放在該位置，直接觀察白紙，白紙
上 （能/不能）看到棋子A的像，說明平面鏡成的是 像。
不能　
虛　
1
2
3
4
5
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7
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11. 露露用一塊較厚的玻璃板M來探究平面鏡的成像特點，如圖所示，
圖中像A1與像A2是一次實驗中同時看到的兩個像，它們的大小
（A1較大/相等/A2較大），其中A1是蠟燭通過玻璃板的P面所成的像。露
露按照圖中的測量方法，測得u＝4.2cm，v＝3.9cm，可以推算像A1與像
A2之間的距離為 cm。
（第11題）
相等　
0.6　
1
2
3
4
5
6
7
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12. 如圖所示為某時刻小明家電子時鐘顯示的時間，若小明從背后的平
面鏡中看，時間應(yīng)該是 ；若從水平玻璃茶幾的臺板中看，時
間應(yīng)該是 。
（第12題）
21：51　
15：12　
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13. 某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行一組光學(xué)綜合實踐活動。
（1） 如圖甲所示，物體AB和平面鏡MN都豎直放置在水平面上，AB與
MN之間的水平距離為20cm。現(xiàn)保持AB不動，將MN水平向左平移
10cm，如圖乙所示，則AB的像會水平向 （左/右）平
移 cm。
　　
左　
20　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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（2） 若在圖甲的基礎(chǔ)上，保持AB不動，將MN繞N點逆時針旋轉(zhuǎn)90°，
如圖丙所示，則關(guān)于物體AB中的點A的像A'，其運動軌跡為
（直線/曲線），像A'到N點的距離 （變大/不變/變小）。
曲線　
不變　
（第13題）
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