資源簡介

(共30張PPT)
第7課
大自然中的發(fā)現(xiàn)
（湘科版）一年級
上
01
教學(xué)目標(biāo)
內(nèi)容總覽
02
新知導(dǎo)入
03
探究新知
04
課堂練習(xí)
05
課堂總結(jié)
06
作業(yè)布置
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識物品的特征。初步感知自然界的物品分為有生命的和無生命的。
01
02
在觀察比較基礎(chǔ)上，對物品進(jìn)行分類。
03
繼續(xù)訓(xùn)練和鞏固多種感官參與觀察的方法，學(xué)習(xí)借助簡單的工具放大鏡進(jìn)行更細(xì)致的觀察。
科學(xué)觀念
04
細(xì)致觀察，如實(shí)描述，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索自然的興趣。愛護(hù)環(huán)境，不破壞環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生建立科學(xué)與技術(shù)的關(guān)聯(lián)。
科學(xué)思維
探究實(shí)踐
態(tài)度責(zé)任
新知導(dǎo)入
達(dá)爾文在考察大自然的過程中，采用了怎樣的方法？
采集——分類
新知導(dǎo)入
我們從校園里采集了哪些物品？這些物品有什么特征？
溫馨提示
綜合運(yùn)用多種感官觀察
新知導(dǎo)入
想一想，感官有哪些？它們分別有什么作用？
聞
看
聽
嘗
摸
不知道的物品不要品嘗
刺激性較強(qiáng)的氣味采用扇聞法
新知導(dǎo)入
交流一下我們采集物品的特征以及觀察方法。
聞起來，有點(diǎn)香味
摸起來，毛茸茸的
探究新知
（一）用放大鏡觀察物品
科學(xué)探究：觀察采集的物品
葉子為什么摸起來毛茸茸的？葉子上有什么？肉眼能觀察到嗎？
肉眼觀察不到怎么辦？
探究新知
放大鏡的結(jié)構(gòu)
科學(xué)探究：觀察采集的物品
手柄
鏡框
鏡片
探究新知
正確使用放大鏡方法
科學(xué)探究：觀察采集的物品
探究新知
練習(xí)正確使用放大鏡方法
科學(xué)探究：觀察采集的物品
觀察對象不動，人眼和觀察對象之間的距離不變，手持放大鏡在物體和人眼之間來回移動，直至圖像大而清楚
方法1：鏡動，眼、物不動
探究新知
練習(xí)正確使用放大鏡方法
科學(xué)探究：觀察采集的物品
把放大鏡移至眼前不動，眼鏡和放大鏡之間的距離保持不變，移動物體，直至圖像大而清楚。
方法2：物動，眼、鏡不動
探究新知
溫馨提示
科學(xué)探究：觀察采集的物品
（1）不要用放大鏡對著太陽看，會傷害眼睛！
（2）不要用手拿放大鏡的鏡片。
探究新知
用放大鏡觀察從校園采集來的物品，有什么發(fā)現(xiàn)？
科學(xué)探究：觀察采集的物品
葉子上有白色、細(xì)細(xì)的毛
葉子上有那么多的細(xì)紋
探究新知
用放大鏡觀察從校園采集來的物品，有什么發(fā)現(xiàn)？
科學(xué)探究：觀察采集的物品
石頭上的彩色花斑更加清楚
羽片是由許多小“羽毛”組成
探究新知
放大鏡能把物體的圖像放大，顯現(xiàn)人的肉眼看不清的細(xì)微之處，使我們獲得更多的信息。
科學(xué)探究：觀察采集的物品
探究新知
（二）將物體分類
科學(xué)探究：觀察采集的物品
回想一下，怎樣給物體分類？
確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一次性給物體分成兩類。
探究新知
像達(dá)爾文那樣給我們從校園采集回來的物品進(jìn)行分類？
科學(xué)探究：觀察采集的物品
探究新知
展示采集的物品和小組的分類結(jié)果。
科學(xué)探究：觀察采集的物品
探究新知
試一試：物品分成有生命的和無生命的該怎么分？
科學(xué)探究：觀察采集的物品
有生命的
無生命的
樹葉、花瓣、果實(shí)、蝸牛……
石子、土壤……
探究新知
經(jīng)過分類整理，我們還能提出哪些科學(xué)問題
科學(xué)探究：觀察采集的物品
探究新知
溫馨提示
科學(xué)探究：觀察采集的物品
一個(gè)科學(xué)問題的提出，不是上來空想、漫無邊際的。科學(xué)問題應(yīng)該基于對自然的觀察發(fā)現(xiàn)。
（1）蝸牛什么時(shí)候長腿跑？
（2）蝸牛身上的黏液起什么作用？
（3）蝸牛能做人類的朋友嗎？
哪一個(gè)是通過觀察發(fā)現(xiàn)提出的科學(xué)問題？
√
探究新知
我們對物品的觀察，能通過小報(bào)的形式展示出來嗎？
拓展遷移：制作觀察小報(bào)
探究新知
制作要求
拓展遷移：制作觀察小報(bào)
（1）準(zhǔn)備一張A4紙、鉛筆、橡皮、彩筆等
（2）小組可以合作完成
（3）小報(bào)至少記錄兩種物品觀察結(jié)果
（4）要圖文并茂，可以適當(dāng)配上顏色
（5）小報(bào)結(jié)構(gòu)可分肉眼觀察和放大鏡觀察兩部分
探究新知
展示交流
拓展遷移：制作觀察小報(bào)
你制作的觀察小報(bào)都記錄了哪些物品？它們有什么特點(diǎn)？觀察方法是什么？
1. 用放大鏡觀察物體時(shí)，可以使物體更（ ）。
A.清楚 B.模糊 C.縮小
2.想要觀看細(xì)微的物體，我們可以用（ ）。
A.放大鏡 B.尺子 C.鉛筆
3.物體不動，人眼和物體之間的距離（ ），手持放大鏡在物體和人眼之間來回移動，直至像越來越清楚。
A.不變 B.變大 C.變小
課堂練習(xí)
選擇題
A
A
A
1.想要觀察太陽時(shí)，我們可以將放大鏡對著太陽。（ ）
2.物品可以分成有生命的和無生命的。（ ）
3.放大鏡是由鏡框、鏡片、鏡柄組成的。（ ）
4.使用放大鏡時(shí)，距離物體越近，觀察的越清晰。（ ）
課堂練習(xí)
判斷題

√
√

課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識物品的特征，初步感知自然界的物品分為有生命的和無生命的。
作業(yè)布置
觀察物品時(shí)，怎樣才能發(fā)現(xiàn)更多的秘密？
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
讓備課更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展開更多......

收起↑