資源簡介

(共24張PPT)
到實驗室去:配制一定質量分數的溶液
第三章 溶液
學習目標
CONTENTS
1
與同學合作配制80g10%的氯化鈉溶液
2
初步學會配制一定溶質質量分數溶液的方法
課堂導入
配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液，操作步驟為根據需要計算出需要的水的體積、氯化鈉的質量——根據計算結果用托盤天平稱得需要的氯化鈉，用量筒量取所需要的水，
在燒杯中溶解配成溶液。
一、實驗原理
原理依據
配制一定溶質質量分數溶液依據的原理是：
溶質質量分數 = ×100%
溶質質量 = 溶液的質量 × 溶質質量分數
二、實驗用品
儀器及藥品
1.儀器：_________ 、_____ 、
、 、 、
。
托盤天平
燒杯
量筒
玻璃棒
藥匙
膠頭滴管
2.藥品：氯化鈉、蒸餾水。
三、活動體驗
1.計算
配制80 g 10%的氯化鈉溶液。
(1)需氯化鈉的質量是______________。
(2)需水的質量為______________，折合成體積為_____________。
80 g×10%=8 g
80 g-8 g=72 g
72 mL
2.稱量
(1)稱量固體氯化鈉選用的
儀器是_________。
(2)量取72 mL水選用的儀器
是_____________。
托盤天平、藥匙
100 mL的量筒、膠頭滴管
三、活動體驗
3.溶解
為加速溶解，可采用的
方法是_________ ，
目的是 。
用玻璃棒攪拌
攪拌，加速溶解
三、活動體驗
4.裝瓶存放
把配制好的溶液裝入
試劑瓶中，蓋好瓶蓋，
貼上標簽(注明________
和_____________)，放入_______。
藥品名稱
溶質的質量分數
試劑柜中
三、活動體驗
5.配制過程流程圖
三、活動體驗
四、實驗反思
實驗反思1
過濾和溶液的配制過程中都用到了玻璃棒，它們的作用有何不同
過濾中玻璃棒的作用是引流，在配制溶液的過程中玻璃棒的作用是攪拌，加速固體的溶解。
實驗反思2
某同學稱量食鹽、量取水操作都很正確，但其配制的食鹽溶液溶質質量分數偏小，你認為是什么原因
食鹽溶液溶質質量分數偏小，可能存在兩個原因，一是食鹽變少了，二是水量增大了；具體講就是：食鹽不純、食鹽可能灑落在燒杯外面或者燒杯內存有水。
四、實驗反思
典型例題
知識點一：物質的稱量
【典例1】用氯化鈉固體配制一定質量分數的氯化鈉溶液，必須使用的一組儀器是 ( )
天平、燒杯、量筒、玻璃棒、藥匙
B. 天平、燒杯、漏斗、蒸發皿、玻璃棒
C. 天平、燒杯、量筒、鐵架臺、藥匙
D. 天平、集氣瓶、漏斗、蒸發皿、玻璃棒
A
典型例題
知識點二：液體的量取
【典例2】如圖所示為配制100g質量分數為5%的氯化鈉溶液操作過程示意圖：
試回答：
（1）B操作中應稱量氯化鈉的質量是________ g。
（2）D操作應選用________ mL的量筒（填“10mL”或“100mL”），量筒必須放平穩，視線要與量筒內 _______________ 保持水平。
（3）配制溶液后，測得溶液的質量分數小于5%，請你分析可能的原因（寫兩條）：
________ ； ____________。
5
100
平視凹液面的最低處
食鹽不純
量取水時仰視讀數
課堂達標
（二）藥理作用
1.配制100 g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，稱 量氫氧化鈉固體時除使用托盤天平（帶砝碼）和藥匙外，還需要用到下列儀器中的（　　）
A．玻璃 棒 B．燒杯 C．100 mL量筒 D．膠頭滴管
2.實驗室配制溶液時，有以下步驟：①稱量、量取 ②過濾 ③蒸發結晶、干燥 ④計算 ⑤溶解。
現用10 g含雜質10%的粗鹽（雜質不溶于水）和蒸餾水配制50 g 5%的氯化鈉溶液，正確的順序是（　　）
A．④①⑤②③ B．⑤②①④③⑤ C．⑤②③④① D．⑤②③④①⑤
B
D
課堂達標
（二）藥理作用
3.實驗室要配制100 g 12%的氫氧化鈉溶液，以下操作正確的是（　　）
A．將氫氧化鈉固體放在稱量紙上稱量
B．將準確稱取的氫氧化鈉固體倒入盛有水的量筒中溶解
C．實驗中需要的玻璃儀器有：燒杯、量筒、酒精燈、玻璃棒和滴管
D．配制溶液時需要經過計算、稱量、溶解、裝瓶、貼標簽等步驟
D
課堂達標
（二）藥理作用
4.要配制100 g 5%的NaCl溶液，用到的主要儀器是（　　）
A．托盤天平、量筒、燒杯、膠頭滴管、玻璃棒
B．托盤天平、量筒、燒杯、酒精燈、玻璃棒
C．托盤天平、量筒、燒杯、試管、玻璃棒
D．托盤天平、量筒、燒杯、膠頭滴管、漏斗
A
課堂達標
5. .在配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的實驗中，下列實驗操作不正確的是（　　）
A． 氯化鈉的取用 B． 氯化鈉的稱量
C． 水的量取 D． 溶液攪拌
B
課堂達標
（二）藥理作用
6.要配制100 g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液，下列操作正確的是（　　）
A．量取90 mL水時俯視讀數
B．為加快固體溶解，用溫度計攪拌溶液
C．將10 g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量
D．將配好的溶液倒入細口瓶中，蓋緊瓶塞，并貼上標簽
D
課堂達標
（二）藥理作用
7.下列配制一定質量分數的Na2CO3溶液的實 驗操作中，會引起溶液中Na2CO3質量分數偏小的是（　　）
A．用天平稱量一定量的Na2CO3時，誤將砝碼放在左盤，并使用了游碼
B．用量筒量取水時，俯視讀數
C．將量筒中的水倒入燒杯時，有水濺出
D．轉移已配好的溶液時，有少量溶液灑落在瓶外?
A
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（二）藥理作用
8.用下圖操作可完成甲、乙兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質的去除，乙實驗為配制溶質質量分數為16%的氯化鈉 溶液。下列說法中正確的是（　　）
A．甲實驗的步驟是①④⑤，其
中去除雜質的關鍵一步是蒸發
B．甲實驗各步操作中的玻璃棒都是用來 攪拌的
C．乙實驗按照②③①的步驟進行操作，會導致配制的溶液濃度偏小
D．乙實驗中，若①所用燒杯剛剛用清水洗過，會導致配制的溶液濃度偏大
A
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（二）藥理作用
9.某同學配制100g溶質質量分數為0.9%的NaCl溶液，準備了下列實驗用品．回答下列問題：
（1）該同學按下列實驗步驟進行：①計算 ②稱量 ③量取 ④________（填步驟名稱）。
（2）配制過程還缺少的一種玻璃儀器是________（填名稱）。
（3）配制溶液的質量分數小于0.9%的原因可能是________________ （填寫一種情況即可）．
溶解
玻璃棒
用量筒量取水時，仰視讀數（合理即可）
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（二）藥理作用
10. 3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創傷．現配制300g質量分數為3%的硼酸溶液，
實驗操作如下：
（1）稱量硼酸固體的質量：在如圖1中分別標出①②所選砝碼的質量和游碼的示數________ 。
（2）量取水的體積：用量筒取________ 　mL水。
（3）裝瓶、貼標簽：在如圖2的標簽中填上相應的內容________ 。
①處填5，②處填4
（293mL）
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