資源簡(jiǎn)介

2024—2025學(xué)年第一學(xué)期 七 年級(jí) 道德與法治 學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 1.1 奏響中學(xué)序曲 第 1 課時(shí) 總課時(shí) 教 學(xué) 過(guò) 程 個(gè) 人 復(fù) 備
主備人 審核人 使用人 使用 時(shí)間 5.中學(xué)時(shí)代的重要性（意義）？ 6.面對(duì)初中生活中的各種可能與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該如何做？（如何做）（P5） 要求： 大字精讀，小字通讀；2. 圍繞目標(biāo)思考題找出答案； 圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問(wèn)題上做標(biāo)記。 二、互助釋疑 （一）師友釋疑（二）教師釋疑 活動(dòng)一：新的生命旅程 教師：出示教材“生活觀察”p2-3，分析漫畫(huà)，提出問(wèn)題。 學(xué)生思考并回答。 教師點(diǎn)撥： 中學(xué)新感受：跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的身份—中學(xué)生! 這意味著一段新的生命旅程的開(kāi)始，新環(huán)境、新老師、新同學(xué)……我們對(duì)新生活充滿了期待。 活動(dòng)二：新的的機(jī)會(huì) 教師：出示圖片和設(shè)問(wèn)，引導(dǎo)回答以下問(wèn)題。 1.你在校園里還有哪些新發(fā)現(xiàn) 2.與小學(xué)相比，你的初中生活有哪些變化 3.你怎么看待這些變化 師生互動(dòng)，學(xué)生思考回答。 教師點(diǎn)撥： 1.發(fā)現(xiàn)：踏入初中校園，我驚喜于圖書(shū)館的浩瀚藏書(shū)和多樣化的體育設(shè)施有靜謐的閱讀角、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)器材等等。 2.與小學(xué)相比變化：初中學(xué)習(xí)科目顯著增加，老師期待更高，課堂討論更深入，同學(xué)間的良性競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)自我提升，獨(dú)立生活等等。 3.面對(duì)變化，適應(yīng)并視之為成長(zhǎng)良機(jī)，科目拓展激發(fā)了求知欲，增強(qiáng)了自主性與責(zé)任感，塑造了更獨(dú)立成熟的自我。 課堂筆記： 2.初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機(jī)會(huì)？（P4） ①富有挑戰(zhàn)的 課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域； ②豐富多彩 的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)； ③各種各樣 的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門(mén)。 ④在新的集體生 活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。
核心 素養(yǎng) 教學(xué) 目標(biāo) 1.通過(guò)“活動(dòng)一：新的生命旅程”，了解初中階段帶來(lái)的新變化。 2.通過(guò)“活動(dòng)二：新的的機(jī)會(huì)”，能夠盡快調(diào)適好心態(tài)，以良好的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。 3.通過(guò)”活動(dòng)三：新的要求”認(rèn)識(shí)和了解中學(xué)生活對(duì)自己成長(zhǎng)的新要求、新任務(wù)。 4.通過(guò)“活動(dòng)四：獨(dú)特的價(jià)值”理解初中階段的重要意義，培養(yǎng)樂(lè)于學(xué)習(xí)等素養(yǎng)。 5.通過(guò)“活動(dòng)五：珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇”我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，健康成長(zhǎng)。
教學(xué) 重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)新生活。
教學(xué) 難點(diǎn) 把握新機(jī)遇。
課型 新授課 有無(wú)課件 有 其它準(zhǔn)備
教 學(xué) 過(guò) 程 個(gè) 人 復(fù) 備
溫故知新 小學(xué)道德與法治內(nèi)容回顧（見(jiàn)課件） 二、導(dǎo)學(xué)自學(xué) （一）新課導(dǎo)入：初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來(lái)之路的重要時(shí)期。這段生命旅程給了每個(gè)人自我發(fā)展的無(wú)限可能。每一次勇敢搏擊，都會(huì)發(fā)出拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音，都會(huì)讓我們收獲成長(zhǎng)的喜悅。 進(jìn)入初中，我們的生活會(huì)發(fā)生怎樣的變化 我們又該如何規(guī)劃自己的初中生活 導(dǎo)入新課：《1.1 奏響中學(xué)序曲》 （二）出示核心素養(yǎng)目標(biāo)和重難點(diǎn) 自主學(xué)習(xí)：完成教材內(nèi)容，對(duì)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單標(biāo)注、勾畫(huà)。（3分鐘） 1.跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的身份——中學(xué)生!（P3） 2.初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機(jī)會(huì)？（P4） 3.初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了哪些新的要求？（是什么）（P4） 4.初中階段對(duì)我們?nèi)松莫?dú)特價(jià)值是什么？（是什么）（P4）
2024—2025學(xué)年第一學(xué)期 七 年級(jí) 道德與法治 學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)
教 學(xué) 過(guò) 程 個(gè)人復(fù)備 教 學(xué) 過(guò) 程 個(gè)人復(fù)備
活動(dòng)三：新的要求 教師：查閱相關(guān)人物資料或采訪身邊的人，記錄他們對(duì)初中階段的回憶，并寫(xiě)下 自己的發(fā)現(xiàn)與思考。 學(xué)生：師友合作討論并進(jìn)行展示。 教師點(diǎn)撥：內(nèi)容較多，見(jiàn)課件。 課堂筆記： 初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了哪些新的要求？（是什么）（P4） 家庭、學(xué) 校、社會(huì)寄予我們更高的期望，期待我們 ①越來(lái)越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航； ②越來(lái)越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考； ③越來(lái)越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作； ④越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁，取得更大進(jìn)步。 活動(dòng)四：獨(dú)特的價(jià)值 教師：播放視頻《錢(qián)學(xué)森晚年回望中學(xué)時(shí)代》，讓學(xué)生分組討論后回答：為什么說(shuō)初中階段對(duì)我們?nèi)松哂歇?dú)特價(jià)值？ 學(xué)生：思考小組成員合作交流，小組展示。 教師點(diǎn)撥：課堂筆記： 4.初中階段對(duì)我們?nèi)松莫?dú)特價(jià)值是什么？（是什么）（P4） 我們正處于 生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”,這一時(shí)期我們初步形成世界 觀、人生觀、價(jià)值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培。 5.中學(xué)時(shí)代的重要性（意義）？（學(xué)生背誦） ①初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。 ②初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求。 ③初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。 活動(dòng)五：珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇 教師：出示材料： “人生萬(wàn)事須自為，跬步江山即寥廓。”追求進(jìn)步，是青年最寶貴的特質(zhì)。 習(xí)近平在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立一百周年大會(huì)上指出“在實(shí)現(xiàn)中華民 族偉大復(fù)興的征程上，中國(guó)共產(chǎn)黨是先鋒隊(duì)，共青團(tuán)是突擊隊(duì)，少先隊(duì)是預(yù)備 隊(duì)。入隊(duì)、入團(tuán)、入黨，是青年追求政治進(jìn)步的‘人生三部曲’。”教師點(diǎn)撥：“人生萬(wàn)事須自為，跬步江山即寥廓。”釋義: 出自元代范 梈 的 《王氏能遠(yuǎn)樓》。 這句話 的意思是人生的許多事 情都要靠自己去做,只要 邁步向前,日積月累,就 可以進(jìn)入一個(gè)無(wú)比廣闊 的世界。 6.面對(duì)初中生活中的各種可能與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該如何做？（如何做）（P5） 初中生活的序幕剛剛拉開(kāi)，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn) 步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成 長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能 吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。 練習(xí)拓展（見(jiàn)課件） （2024·天津·中考真題） 1.“千里之行，始于足下。”這啟示我們要（ A ） A．珍視當(dāng)下，點(diǎn)滴做起 B．懷揣夢(mèng)想，止于心動(dòng) C．固執(zhí)己見(jiàn)，樂(lè)享生活 D．輕言放棄，安于現(xiàn)狀 2.中學(xué)時(shí)代，家庭、學(xué) 校、社會(huì)寄予我們更高的期望，期待我們（ ） ①越來(lái)越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航； ②越來(lái)越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考； ③越來(lái)越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作； ④越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁，取得更大進(jìn)步。 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 四、總結(jié)提升:師友總結(jié)談收獲，教師總結(jié)(見(jiàn)板書(shū))。
分層作業(yè) 基礎(chǔ)題：全體學(xué)生完成 能力題：選典型題中上等學(xué)生附加完成 背誦分層 重點(diǎn)題背誦和全部理解背誦
板書(shū)設(shè)計(jì)
反思提升(共31張PPT)
1.1 奏 響 中 學(xué) 序 曲
第一課 開(kāi)啟初中生活
授課教師：初中道法wjmls
部編版 道德與法治 七年級(jí) 上冊(cè) 第一單元 少年有夢(mèng)
目
錄
1.1 開(kāi)啟初中生活
01
溫故知新
02
導(dǎo)學(xué)自學(xué)
06
作業(yè)布置
05
總結(jié)提升
03
新知講授
04
練習(xí)拓展
道德修養(yǎng)
政治認(rèn)同
法治觀念
健全人格
認(rèn)識(shí)感知：國(guó)旗、國(guó)徽、中國(guó)人；
黨旗、黨徽，共產(chǎn)黨;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；
社會(huì)主義國(guó)家；社會(huì)主義核心價(jià)值觀
養(yǎng)成健康的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；自律、誠(chéng)實(shí)守信、友好相處；孝敬父母尊重師長(zhǎng)，感恩；愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，遵守公共秩序
責(zé)任意識(shí)
遵守學(xué)校紀(jì)律；了解生活規(guī)則；知道憲法法律；
知道權(quán)利義務(wù)；維護(hù)國(guó)家利益和安全。
熱愛(ài)生命，懂得自我保護(hù)；正確認(rèn)識(shí)自己，建立良好同半關(guān)系；正確對(duì)待自身情緒；具有一定抗挫能力。能夠適應(yīng)環(huán)境。
自己事情自己做；熱愛(ài)家庭、班級(jí)、社會(huì)；熱愛(ài)自然；維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一。
小學(xué)
道德與法治
01溫故知新
02導(dǎo)學(xué)自學(xué)
初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來(lái)之路的重要時(shí)期。這段生命旅程給了每個(gè)人自我發(fā)展的無(wú)限可能。每一次勇敢搏擊，都會(huì)發(fā)出拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音，都會(huì)讓我們收獲成長(zhǎng)的喜悅。
進(jìn)入初中，我們的生活會(huì)發(fā)生怎樣的變化 我們又該如何規(guī)劃自己的初中生活
1.1 奏 響 中 學(xué) 序 曲
第一課 開(kāi)啟初中生活
授課教師：初中道法wjmls
部編版 道德與法治 七年級(jí) 上冊(cè) 第一單元 少 年 有 夢(mèng)
核心
素養(yǎng)
1.通過(guò)“活動(dòng)一新的生命旅程”，了解初中階段帶來(lái)的新變化。
2.通過(guò)“活動(dòng)二：新的的機(jī)會(huì)”，能夠盡快調(diào)適好心態(tài)，以良好的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。
3.通過(guò)”活動(dòng)三：新的要求”認(rèn) 識(shí)和了解中學(xué)生活對(duì)自己成長(zhǎng)的新要求、新任務(wù)。
4.通過(guò)“活動(dòng)四：獨(dú)特的價(jià)值”理解初中階段的重要意義，培養(yǎng)樂(lè)于學(xué)習(xí)等素養(yǎng)。
5.通過(guò)“活動(dòng)五：珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇”我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，健康成長(zhǎng)
重
難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)新生活
難點(diǎn)：把握新機(jī)遇
核心素養(yǎng)導(dǎo)航
要求：
1. 大字精讀，小字通讀
2. 圍繞目標(biāo)思考題找出答案
3.圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問(wèn)題上做標(biāo)記，教師進(jìn)行指正。
1.跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的身份——中學(xué)生!（P3）
2.初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機(jī)會(huì)？（P4）
3.初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了哪些新的要求？（是什么）（P4）
4.初中階段對(duì)我們?nèi)松莫?dú)特價(jià)值是什么？（是什么）（P4）
5.中學(xué)時(shí)代的重要性（意義）？
6.面對(duì)初中生活中的各種可能與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該如何做？（如何做）（P5）
02自主學(xué)習(xí)
教師釋疑
1
師友釋疑
互助釋疑
2
活動(dòng)一：新的生命旅程
跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的身份—中學(xué)生!
這意味著一段新的生命旅程的開(kāi)始，新環(huán)境、新老師、新同學(xué)……我們對(duì)新生活充滿了期待。
活動(dòng)二：新的的機(jī)會(huì)
1.你在校園里還有哪些新發(fā)現(xiàn)
2.與小學(xué)相比，你的初中生活有哪些變化
3.你怎么看待這些變化
思考：
1.你在校園里還有哪些新發(fā)現(xiàn)
2.與小學(xué)相比，你的初中生活有哪些變化 3.你怎么看待這些變化
參考：
1.發(fā)現(xiàn)：踏入初中校園，我驚喜于圖書(shū)館的浩瀚藏書(shū)和多樣化的體育設(shè)施有靜謐的閱讀角、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)器材等等。
2.與小學(xué)相比變化：初中學(xué)習(xí)科目顯著增加，老師期待更高，課堂討論更深入，同學(xué)間的良性競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)自我提升，獨(dú)立生活等等。
3.面對(duì)變化，適應(yīng)并視之為成長(zhǎng)良機(jī)，科目拓展激發(fā)了求知欲，增強(qiáng)了自主性與責(zé)任感，塑造了更獨(dú)立成熟的自我。
課堂筆記
1.初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機(jī)會(huì)？（P4）
2.初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機(jī)會(huì)？（P4）
①富有挑戰(zhàn)的 課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；
②豐富多彩 的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)；
③各種各樣 的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門(mén)。
④在新的集體生 活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。
活動(dòng)三：新的要求
查閱相關(guān)人物資料或采訪身邊的人，記錄他們對(duì)初中階段的回憶，并寫(xiě)下 自己的發(fā)現(xiàn)與思考。
平衡學(xué)習(xí)與家務(wù)農(nóng)活，培養(yǎng)堅(jiān)韌品格。
生活磨礪
不懼艱險(xiǎn)，勤奮不懈，上學(xué)路風(fēng)雨無(wú)阻，追求理想。
學(xué)習(xí)精神
簡(jiǎn)陋教室與圖書(shū)稀缺，對(duì)知識(shí)渴求超越物質(zhì)局限。
環(huán)境資源
爺爺奶奶的回憶
父母介入學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)成日常，家校合作加強(qiáng)。
家庭教育
學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重，考試主導(dǎo)評(píng)價(jià)，課外活動(dòng)漸多。
應(yīng)試文化
接觸計(jì)算器、錄音機(jī)，體驗(yàn)科技輔助學(xué)習(xí)。
科技初探
爸爸媽媽的回憶
學(xué)校重視心理，倡導(dǎo)開(kāi)放合作交流，支持個(gè)人成長(zhǎng)。
心理關(guān)懷
在線資源豐富，按興趣定制學(xué)習(xí)路徑。
個(gè)性化教育
互聯(lián)網(wǎng)與智能設(shè)備普及，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與社交盛行。
數(shù)字革命
哥哥姐姐的回憶
發(fā)現(xiàn)與思考：三代人
教育從物質(zhì)匱乏到科技融入，再至數(shù)字化關(guān)懷，每代人留下獨(dú)特印記。
時(shí)代變遷
爺爺奶奶堅(jiān)韌，爸爸媽媽平衡，哥哥姐姐活力，展示成長(zhǎng)多樣面貌。
代際智慧
強(qiáng)調(diào)上進(jìn)、踏實(shí)、包容、堅(jiān)強(qiáng)，反映教育內(nèi)涵隨時(shí)代演進(jìn)的深度。
教育趨勢(shì)
課堂筆記
3.初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了哪些新的要求？
（是什么？）（P4）
家庭、學(xué) 校、社會(huì)寄予我們更高的期望，期待我們
①越來(lái)越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航；
②越來(lái)越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考；
③越來(lái)越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作；
④越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁，取得更大進(jìn)步。
活動(dòng)四：獨(dú)特的價(jià)值
2.為什么說(shuō)初中階段對(duì)我們?nèi)松哂歇?dú)特價(jià)值？（為什么（P4）
學(xué)生思考：
課堂筆記
2.為什么說(shuō)初中階段對(duì)我們?nèi)松哂歇?dú)特價(jià)值？
（為什么）（P4）
我們正處于 生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”,這一時(shí)期我們初步形成世界 觀、人生觀、價(jià)值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培。
課堂筆記
5.中學(xué)時(shí)代的重要性（意義）？
①初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。
②初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求。
③初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。
活動(dòng)五：珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇
“人生萬(wàn)事須自為，跬步江山即寥廓。”追求進(jìn)步，是青年最寶貴的特質(zhì)。
習(xí)近平在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立一百周年大會(huì)上指出“在實(shí)現(xiàn)中華民 族偉大復(fù)興的征程上，中國(guó)共產(chǎn)黨是先鋒隊(duì)，共青團(tuán)是突擊隊(duì)，少先隊(duì)是預(yù)備 隊(duì)。入隊(duì)、入團(tuán)、入黨，是青年追求政治進(jìn)步的‘人生三部曲’。”
“人生萬(wàn)事須自為，跬步江山即寥廓。”釋義: 出自元代范 梈 的 《王氏能遠(yuǎn)樓》。
這句話 的意思是人生的許多事 情都要靠自己去做,只要 邁步向前,日積月累,就 可以進(jìn)入一個(gè)無(wú)比廣闊 的世界。
課堂筆記
4.面對(duì)初中生活中的各種可能與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該如何做？（如何做）（P5）
初中生活的序幕剛剛拉開(kāi)，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn) 步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成 長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能 吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。
04 練習(xí)拓展
1.初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。
以下同學(xué)對(duì)于“獨(dú)特價(jià)值認(rèn)識(shí)正確的有( )
①中學(xué)有豐富多彩的社團(tuán)，我參加了社團(tuán)之后認(rèn)識(shí)了好多新朋友
②同學(xué)們自己組織選舉班委、制定班規(guī)和班訓(xùn)、設(shè)計(jì)班徽
③按照語(yǔ)文老師給開(kāi)出的課外閱讀書(shū)目進(jìn)行閱讀，語(yǔ)文課本上的文章就不用看了。
④星期天組織野外探險(xiǎn)，尤其去無(wú)人去過(guò)的山洞，來(lái)磨煉我們的意志
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
A
04 練習(xí)拓展
2.（2024·天津·中考真題）
“千里之行，始于足下。”這啟示我們要（ ）
A．珍視當(dāng)下，點(diǎn)滴做起
B．懷揣夢(mèng)想，止于心動(dòng)
C．固執(zhí)己見(jiàn)，樂(lè)享生活
D．輕言放棄，安于現(xiàn)狀
A
04 練習(xí)拓展
3.中學(xué)時(shí)代，家庭、學(xué) 校、社會(huì)寄予我們更高的期望，期待我們（ ）
①越來(lái)越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航；
②越來(lái)越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考；
③越來(lái)越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作；
④越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁，取得更大進(jìn)步。
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
D
05總結(jié)提升
1.1奏響
中學(xué)序曲
新的要求
3
新的感受
1
新的機(jī)會(huì)
2
如何做
5
4
獨(dú)特價(jià)值
課時(shí)練基礎(chǔ)部分
火車(chē)廂
課時(shí)練基礎(chǔ)
和能力提升
火車(chē)頭
分 層 作 業(yè)
06 作業(yè)布置
感
謝
聆
聽(tīng)
教師：初中道法wjmls
初中道法wjmls
2024年 新教材 部編版 道德與法治 七年級(jí)
大單元整體教學(xué)范式
實(shí)踐研究

展開(kāi)更多......

收起↑