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(共52張PPT)
第二節(jié) 運動的描述
第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員在2000m高空駕機飛行時，發(fā)現(xiàn)臉旁有一只小“昆蟲”在游動，他順手抓過來一看，竟然是一顆子彈。
《萬馬奔騰》
把書放在桌子上，書上放一支筆，用手緩慢的推動書，使它帶著筆沿桌面緩慢移動。思考下列問題：
（1）相對于桌面，筆的位置有沒有變化？
（2）相對于書，筆的位置有沒有發(fā)生變化？
關(guān)于筆是靜止還是運動，提出你的看法。
為什么對同一支筆的判斷會出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？
一、參照物
判斷一個物體是否運動和如何運動，首先要選一個標準物，這個標準物叫做參照物。
判斷物體是否運動的方法：
如果物體相對于參照物位置發(fā)生變化，則稱這個物體是運動的；
如果物體相對于參照物的位置沒有發(fā)生變化，則稱這個物體是靜止的。
選擇參照物時的注意事項：
參照物的選擇應該根據(jù)需要和方便來確定。研究地面上物體的運動，通常把地面或固定在地面上的物體作為參照物，在這種情況下，參照物可以略去不提。不要選取研究對象本身為參照物。
二、運動和靜止的相對性
這就是運動和靜止的相對性
運動和靜止的相對性的應用：
空中加油機正在給一架殲擊機加油
花樣跳傘隊員在空中完成漂亮的造型
相對靜止
地球同步衛(wèi)星是傳播信號的中繼站
宇航員在太空中維修哈勃望遠鏡
相對靜止
輻射情景，升發(fā)興趣
新型汽車的研制中，將汽車模型放在風洞中不動，讓風高速迎面吹來，真實得模擬了汽車在空氣中高速行駛的情形。
以地面為參照物，汽車是（ ），以迎面吹來的空氣為參照物，汽車時（ ）。
靜止的
運動的
輻射情景，升發(fā)興趣
活動:托球跑比賽
比賽方法：比賽開始前，參賽隊員站立于起跑線后。手握羽毛球拍末端，球放在拍上，裁判員發(fā)令后起跑，中途球掉落撿起，從掉落點再跑，一分鐘時間，行使路程長的獲勝。
問題：
托球跑比賽獲勝的關(guān)鍵是什么？
請用本節(jié)課的知識解釋。
輻射情景，升發(fā)興趣
活動： 小球進洞
在一張白紙上畫一片草地，草地上畫一個小洞，將一個小球放在圖中從草地上，分別進行以下操作：（1）紙板不動將小球拉入洞中;(2)保持小球不動，拉動紙板使小球進入洞中。
問題：
（1）兩種情況下小球的運動結(jié)果相同嗎？
（2)此次活動說明了什么？
討論交流：如何比較物體運動的快慢
你是如何比較那名運動員運動的快的呢？
討論交流：如何比較物體運動的快慢
方法一：路程相同時，比較時間，時間用得少的運動快.
方法二：所用時間相同時，比較路程，跑在前面的運動快.
方法三（物理學）：
這個比值可以表示物體在這個過程中運動的快慢
在物理學中，物體通過路程與所用時間的比叫做物體運動的速度
v 表示速度
s 表示路程
t 表示時間
s 的單位：m
t 的單位：s
v 的單位：m/s
4.單位換算：
1m/s=————
h
km
=3.6km/h
6.65s
10.23s
60m短跑運動員的速度
100m短跑運動員的速度
運動員100m短跑比60m短跑跑得要快。
=9.78
m/s
圖2-2-8
在交通運輸中常用km/h做速度的單位，圖2-2-8是設(shè)立在公路邊的限速標志牌，它表示經(jīng)過該路段的車速不允許超過40km/h，這相當與每秒行駛多少米？
40km/h=40x
m/s
11.1m/s
=
課堂練習
1、“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走。”此詩中說竹排運動是以_________為參照物，說青山在運動是以__________為參照物。
青山
竹排
2、我們看的電視節(jié)目是利用同步衛(wèi)星轉(zhuǎn)播的，同步衛(wèi)星相對地球_________，相對于太陽___________。（ 選填“靜止”或“運動”）
靜止
運動
3、“刻舟求劍”是人人皆知的典故，楚人之所以沒有通過“刻舟”而求得“劍”是由于他不懂 的物理知識所導致的。
運動和靜止具有相對性
4.羚羊跑的速度是20m/s，一短跑運動員5S內(nèi)跑完了50m的路程，汽車的速度是54km/h，三者速度從大到小的排列順序是（　　）
A. 汽車、運動員、羚羊 B．羚羊、汽車、運動員
C．運動員、汽車、羚羊 D．運動員、羚羊、汽車
B
通過本節(jié)課的學習你有哪些收獲？
1、判斷一個物體是否運動和如何運動，首先要選一個標準物，這個標準物叫做參照物。
判斷物體是運動還是靜止
一看選哪個物體作參照物。
二看被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位置變化。
2、物體的運動和靜止是相對的。
3、比較物體運動的快慢：
4、飛行員在描述飛機俯沖時說：“大地迎面撲來”，這是以 參照物。說月亮躲進云層，是以 為參照物。順水漂流時船相對水 。
飛機
云層
靜止
5、坐在逆水行駛的船中的乘客，我們說他是靜止的，所選擇的參照物是（ ）
A. 河岸上的樹 B. 船艙
C. 迎面駛來的船 D. 河水
B
6、李白在《望天門山》中寫到：“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”。這兩句詩中描寫的“青山”與“孤帆”運動所選擇的參照物是（ ）
A.帆船、河岸 B.河岸、帆船
C.青山、太陽 D.青山、劃船人
A
討論交流：如何比較物體運動的快慢
方法一：路程相同時，比較時間，時間用得少的運動快.
方法二：所用時間相同時，比較路程，跑在前面的運動快.
方法三（物理學）：
這個比值可以表示物體在這個過程中運動的快慢
在物理學中，物體通過路程與所用時間的比叫做物體運動的速度
v 表示速度
s 表示路程
t 表示時間
s 的單位：m
t 的單位：s
v 的單位：m/s
h
1m/s=————
km
=3.6km/h
4.單位換算：
1m/s=————
60m短跑運動員的速度
100m短跑運動員的速度
運動員100m短跑比60m短跑跑得要快。
6.65s
10.23s
在交通運輸中常用km/h做速度的單位，圖2-2-8是設(shè)立在公路邊的限速標志牌，它表示經(jīng)過該路段的車速不允許超過40km/h，這相當與每秒行駛多少米？
40km/h=40x
m/s
=
11.1m/s
圖2-2-8
課堂練習
1、“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走。”此詩中說竹排運動是以_________為參照物，說青山在運動是以__________為參照物。
青山
竹排
2、我們看的電視節(jié)目是利用同步衛(wèi)星轉(zhuǎn)播的，同步衛(wèi)星相對地球_________，相對于太陽___________。（ 選填“靜止”或“運動”）
靜止
運動
3、“刻舟求劍”是人人皆知的典故，楚人之所以沒有通過“刻舟”而求得“劍”是由于他不懂 的物理知識所導致的。
運動和靜止具有相對性
課堂練習
4、飛行員在描述飛機俯沖時說：“大地迎面撲來”，這是以 參照物。說月亮躲進云層，是以 為參照物。順水漂流時船相對水 。
飛機
云層
靜止
5、坐在逆水行駛的船中的乘客，我們說他是靜止的，所選擇的參照物是（ ）
A. 河岸上的樹 B. 船艙
C. 迎面駛來的船 D. 河水
B
6、李白在《望天門山》中寫到：“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”。這兩句詩中描寫的“青山”與“孤帆”運動所選擇的參照物是（ ）
A.帆船、河岸 B.河岸、帆船
C.青山、太陽 D.青山、劃船人
A
7.羚羊跑的速度是20m/s，一短跑運動員5S內(nèi)跑完了50m的路程，汽車的速度是54km/h，三者速度從大到小的排列順序是（　　）
A. 汽車、運動員、羚羊 B．羚羊、汽車、運動員
C．運動員、汽車、羚羊 D．運動員、羚羊、汽車
B
判斷物體是運動還是靜止
一看選哪個物體作參照物。
二看被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位置變化。
2、物體的運動和靜止是相對的。
3、比較物體運動的快慢：
通過本節(jié)課的學習你有哪些收獲？
1、判斷一個物體是否運動和如何運動，首先要選一個標準物，這個標準物叫做參照物。
4
典例分析
考點一：參照物
典型例題 1
1.李白在《望天門山》中寫到：“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”。這兩句詩中描寫的“青山”與“孤帆”運動所選擇的參照物是（ ）
A.帆船、河岸 B.河岸、帆船
C.青山、太陽 D.青山、劃船人
A
遷移訓練1
2、坐在汽車里的乘客、司機和路旁的學生有如圖的對話，以下分析正確的是（ ）
A、學生認為汽車前進得快，是以汽車為參照物
B、不論選擇什么為參照物，乘客都是不動的
C、司機說乘客沒有動，是以汽車為參照物
D、畫面中的人物都是以地面為參照物判斷物體是運動的
C
考點二：動與靜
典型例題 2
2.如圖所示的情景中，下列說法正確的是( )
A．帆船相對于大地是靜止的
B．空中的雨滴相對于帆船是靜止的
C．空中的雨滴相對于牛是靜止的
D．牛背上的人相對于大地是運動的
D
遷移訓練2
2.“刻舟求劍”是人人皆知的典故，楚人之所以沒有通過“刻舟”而求得“劍”是由于他不懂 的物理知識所導致的。
運動和靜止具有相對性
遷移訓練3
羚羊跑的速度是20m/s，一短跑運動員5S內(nèi)跑完了50m的路程，汽車的速度是54km/h，三者速度從大到小的排列順序是（　　）
A. 汽車、運動員、羚羊 B．羚羊、汽車、運動員
C．運動員、汽車、羚羊 D．運動員、羚羊、汽車
B
我能行
3.小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走。
青山 或兩岸
竹排
60m短跑運動員的速度
100m短跑運動員的速度
運動員100m短跑比60m短跑跑得要快。
3.速度單位換算
在交通運輸中常用千米/小時做速度單位，符號是km/h
公路邊的限速標志牌
1m/s=3.6km/h
以小換大，除以進率；以大換小，乘以進率。
（3）某物體被選定為參照物后，即同時假定該物體為不動的物體了，其實參照物本身也可能是運動的。
（2）參照物的選定可以是任意的，但不能選取被判斷的物體為參照物。
（4）對同一物體，參照物不同，運動狀態(tài)可以不同。
物體的運動和靜止是相對的。
（1）要描述物體的運動必須首先選擇參照物。
總 結(jié)
（5）運動是絕對的，一切物體都在運動，絕對不動的物體是沒有的。
公式：
在物理學中，物體通過路程與所用時間的比叫做物體運動的速度，表示物體在這個運動過程中運動的快慢。
s 的單位：m
t 的單位：s
v 的單位：m/s
v 表示速度
s 表示路程
t 表示時間
2.速度
從上述的交流討論可知，判斷物體運動的快慢必須考慮路程和時間兩個因素。
思考：
如果兩個物體運動的時間和路程都不相同，怎樣比較運動快慢呢？
1.比較快慢的方法:
（1）相同時間比路程
（2）相同路程比時間

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