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(共22張PPT)
課題2 水的組成
氫氣的性質
PART 01
1.氫氣的物理性質
顏色 氣味 狀態 密度 溶解性
無色
無臭
氣體
比空氣小
難溶于水
標準狀況下，氫氣的密度為0.089g/L，是密度最小的氣體
可用向下排空氣法收集
可用排水法收集
2.氫氣的化學性質—可燃性
注意：氫氣中混有一定量的空氣或氧氣遇明火會發生爆炸，因此點燃氫氣前一定要驗純
點燃氫氣時，發出尖銳的爆鳴聲則表示不純；聲音很小則表明氣體較純
（任何可燃性氣體與空氣或氧氣混合，遇明火都有可能發生爆炸，因此可燃性氣體在點燃前都要驗純）
實驗4-4氫氣的燃燒實驗
現象：產生淡藍色火焰，放出大量的熱，燒杯內壁有水珠生成。
氫氣 ＋ 氧氣 水
點燃
H2
O2
H2O
結論：純凈的氫氣能在空氣中燃燒，放出
熱量，生成水
思考：氫氣和空氣中的氧氣反應生成水，那么水由什么元素組成呢？
水的電解實驗
PART 02
1.探究水的組成及變化
兩電極 正極端的 玻璃管 負極端的
玻璃管
現象
比較兩玻璃管中 現象差異 附近均有無色氣泡產生
產生的氣泡少
產生的氣泡多
產生的氣體體積比約為1∶2
氣體的檢驗
正極端玻璃管 負極端玻璃管
現象
解釋
木條燃燒得更旺
產生的是氧氣
產生的氣體可燃，火焰為淡藍色
產生的是氫氣
切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應中產生的氣體，觀察并記錄發生的現象。
（1）文字表達式
水 氫氣 + 氧氣 （分解反應）
H2O H2 O2
通電
①水在通電的條件下發生了分解反應，生成了氫氣和氧氣
②水由氫、氧元素組成
（2）實驗結論
注意事項
原因：①氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水
②部分氧氣和電極發生了反應
（1）電解水使用的電源為直流電
（2）水的導電性很弱，為了增強水的導電性，通常在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸。
（3）水通電分解產生氫氣和氧氣的體積比實際上大于2：1
微觀解釋
實驗測得的一個水分子的構成為H2O
微觀上，水分子分解時，生成了氫原子和氧原子；
2個氫原子結合成1個氫分子，大量的氫分子聚成氫氣；
2個氧原子結合成1個氧分子，大量的氧分子聚成氧氣。
水是由氫、氧兩種元素組成的純凈物
物質的簡單分類
PART 03
1.單質和化合物
類型 單質 化合物
概念
區別 宏觀組成
微觀構成
舉例
聯系 由同種元素組成的純凈物
由不同同種元素組成的純凈物
由同種元素組成（簡記為“一物一素”）
由不同種元素組成（簡記為“一物多素”）
單質分子：由同種元素的原子構成
化合物分子：由不同種元素的原子構成
氧氣（O2）、氫氣（H2）
二氧化碳（CO2）、水（H2O）
二者都是純凈物，都有固定的組成單質在一定條件下發生化合反應可以生成化合物，某些化合物可以在一定條件下發生分解反應生成單質。
2.氧化物
思考：化合物中二氧化碳（CO2）、水（H2O）、二氧化硫（SO2）等又被稱為氧化物，它們有什么共同的特點？ KMnO4屬于氧化物嗎？
氧化物：由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫作氧化物
3.化合物、氧化物、含氧化合物之間的關系
化合物
含氧化合物
氧化物
隨堂練習
D
1.中科院贛江創新研究院等開發出的高儲氫密度和放氫速率的合金儲氫材料,能延長手持氫氣火炬的續航時間。下列關于氫氣的說法不正確的是( )
A.氫氣燃燒產生淡藍色火焰
B.氫氣燃燒不會產生污染物
C.點燃氫氣發出爆鳴聲說明氫氣不純
D.氫氣燃燒實驗不能用于探究水的組成
隨堂練習
D
2.下列說法正確的是( )
A.由一種元素組成的物質一定是單質
B.由不同種元素組成的物質一定是混合物
C.由不同種元素組成的物質叫化合物
D.空氣是由幾種單質和幾種化合物組成的混合物
隨堂練習
3.超市里有成百上千種商品,為了便于顧客選購,往往會分門別類、有序地擺放。在化學學習中,我們也要將物質進行分類。請將下列物質按要求分類。(用序號填空)
①潔凈的空氣;②二氧化硫;③液態氧氣;④水銀;⑤冰水混合物;⑥海水;⑦氯酸鉀
(1)屬于混合物的是____________;
(2)屬于純凈物的是____________;
(3)屬于氧化物的是____________;
(4)屬于單質的是____________。
①⑥
②③④⑤⑦
②⑤
③④
隨堂練習
4.實驗小組用如圖所示裝置完成電解水的實驗并收集產生的氣體，下列說法錯誤的是( )
A.a端應連接電源的負極
B.c、d兩管收集到的氣體的質量比為2:1
C.c管中的氣體先收集滿
D.該實驗說明水由氫、氧元素組成
B
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