資源簡介

(共24張PPT)
課題1水資源及其利用
第1課時
人類擁有的水資源
PART 01
我們的地球是個“水球”，地球表面約71%的面積被水覆蓋，總儲水量約為1.39×1018m3。
全球海水、陸地水儲量比
淡水含量僅占總儲水量的 2.53%，其中大部分還分布在冰川中；可利用的只約占其中的 30.4%，即 1.07×1016m3。
1.全球水資源概況
2.我國水資源概況
我國水資源總量很多，但人均水量很少，且地域差距很大，一些地區(qū)水資源短缺，影響了人民生活和經(jīng)濟發(fā)展。
3.水資源缺乏的原因
造成淡水資源的缺乏的主要原因是什么？我們怎樣才能解決這些問題？
（1）可利用的淡水資源總量較少，且分布不均勻
（2）人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加
（3）未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理施用等造成的水體污染，使原本已緊張的水資源更加短缺
隨堂練習(xí)
1.水是生命之源，既普通又寶貴。下列對水的“多”與“少”的描述錯誤的是 ( )
A．地球上水的總量多，淡水少
B．我國水資源總量多，人均水量少
C．“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多，北方水的儲量少
D．世界上水資源豐富的國家多，水資源匱乏的國家非常少
D
保護水資源
PART 02
1.合理利用水資源
節(jié)約用水
工業(yè)上：工業(yè)用水重復(fù)使用
農(nóng)業(yè)上：采用節(jié)水灌溉方式，改大水漫灌為噴灌或滴灌
生活上：推廣節(jié)水器具，改變不良用水習(xí)慣（如隨手關(guān)閉水龍頭等）
合理利用水資源
調(diào)配水資源：修建水庫、實施跨流域調(diào)水等，改善水資源
時空分布不均的局面
污水再處理：污水經(jīng)物理、化學(xué)或生物方法進行分級處理
后再利用
國家節(jié)水標志
2.防治水體污染
水體污染是指大量污染物質(zhì)排入水體，超過水體的自身凈化能力使水質(zhì)惡化，水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對人類健康、生活和生產(chǎn)活動等造成損失和威脅。
來源
工業(yè)污染：工業(yè)三廢的任意排放
農(nóng)業(yè)污染：農(nóng)藥、化肥的不合理使用
生活污染：生活污水的任意排放
2.防治水體污染
（1）水體污染的危害：①影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn)
②破壞水生生態(tài)系統(tǒng)
③危害人體健康
（2）預(yù)防和治理水體污染的措施：
①加強水質(zhì)的監(jiān)測
②應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生
③對污水進行處理，使之符合排放標準
隨堂練習(xí)
1．下列行為不會造成水污染的是 ( )
A ．用含磷洗衣粉洗衣服
B ．往河流里拋垃圾
C ．工業(yè)廢水不經(jīng)處理就排放
D ．農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥
D
水的凈化
PART 03
魯濱遜流落在荒島上，他只能從池塘中取得一些泥水。這些泥水可飲用嗎？他能否從中提取潔凈的飲用水？
請思考純水和天然水的區(qū)別
比較 純水 天然水
特征
分類
舉例
無色、無臭、清澈透明、不含雜質(zhì)
含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)
純凈物
混合物
蒸餾水、冰水共存物
河水、湖水、井水、海水等
1.自來水廠的凈水過程
加絮
凝劑
反應(yīng)沉
淀池
過濾池
活性炭
吸附池
清水池
配水泵
投藥消毒
取水口
天然水
用戶
吸附：使水中的懸浮雜質(zhì)加快沉降
沉淀：沉降雜質(zhì)
過濾：除去不溶性雜質(zhì)
吸附：除去不溶性雜質(zhì)、部分可溶性雜質(zhì)、顏色、異味
交流討論
在凈化水的方法中，哪些發(fā)生了物理變化？哪些發(fā)生了化學(xué)變化？所得到的自來水是純凈物嗎？
物理變化：沉淀、過濾、吸附
化學(xué)變化：投藥消毒
不是純凈物，仍含有其他的可溶性雜質(zhì)
實驗4-1
現(xiàn)象：加入明礬的較澄清；不加明礬的燒杯中較大顆粒沉降下來，仍有較小顆粒懸浮在水面上
結(jié)論：明礬等物質(zhì)可以使水中的懸浮雜質(zhì)較快沉降，使水逐漸澄清
明礬
活性炭不僅可以濾去液體中的不溶性物質(zhì)，還可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，如顏色，異味。
吸附作用
下端設(shè)置入水口的目的：使水和活性炭充分接觸，充分吸附
2.常用的凈水方法
凈水方法 原理 作用
沉降 靜置沉降
吸附沉降 過濾
吸附
蒸餾（凈化程度最高）
利用重力作用使水中的較大顆粒的難溶性雜質(zhì)沉降
利用明礬溶于水后形成的膠狀物質(zhì)對雜質(zhì)進行吸附，使雜質(zhì)沉降
除去不溶性雜質(zhì)
將固體與液體分離的一種方法
除去不溶性雜質(zhì)
利用具有吸附性的物質(zhì)吸附雜質(zhì)
除去不溶性雜質(zhì)、部分可溶性雜質(zhì)、色素和異味
通過加熱的方式使水變成水蒸氣，再冷凝成蒸餾水
除去所有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)
凈化程度
低
高
隨堂練習(xí)
1．對自然界的水進行凈化，凈化程度最高的方式是 (　　)
A．蒸餾　　　　B．過濾　　　　C．沉降　　　　D．吸附
A
隨堂練習(xí)
2.水是生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是（　　）
A.水中加入明礬能殺菌消毒
B.為了加快過濾速率，可用玻璃棒攪拌濁液
C.海水通過沉淀、過濾、煮沸后就可以飲用了
D.為了防治水體污染，應(yīng)該合理使用化肥和農(nóng)藥
D
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