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課題2 碳的氧化物 第一課時二氧化碳 課件(共22張PPT內嵌視頻)—初中化學人教版(2024)九年級上冊

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課題2 碳的氧化物 第一課時二氧化碳 課件(共22張PPT內嵌視頻)—初中化學人教版(2024)九年級上冊

資源簡介

(共22張PPT)
課題2碳的氧化物
二氧化碳的性質和用途
PART 01
1.二氧化碳的物理性質
實驗一:傾倒二氧化碳
現象
分析
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
CO2密度比空氣大;二氧化碳不燃燒也不支持燃燒
1.二氧化碳的物理性質
實驗二:二氧化碳的溶解性實驗
現象
分析
軟塑料瓶變癟
CO2能溶于水
在通常狀況下,1 體積的水約能溶解 1 體積的二氧化碳,增大壓強還會溶解得更多。生產汽水等碳酸型飲料就是利用了二氧化碳的這一性質。
1.二氧化碳的物理性質
性質 顏色 狀態 氣味 密度 溶解性 是否支持燃燒
CO2
無色
氣態
無味
比空氣大
能溶于水
不支持
①通常情況下,二氧化碳的物理性質如下
②固態二氧化碳叫“干冰”,干冰易升華,升華時吸收大量的熱,可作制冷劑。
隨堂練習
1.“碳中和”是指二氧化碳的排放與吸收達到平衡,實現“零排放”。下列有關二氧化碳的說法正確的是( )
A.結構:二氧化碳由碳原子和氧原子構成。
B.組成:二氧化碳由碳元素和氧元素組成。
C.性質:二氧化碳會使人窒息,所以二氧化碳有毒。
D.用途:二氧化碳可用于冶煉金屬。
B
2.二氧化碳的化學性質
思考討論:汽水的生產原理我們已經知道,那為什么下面的飲料統稱為“碳酸飲料”?“碳酸”是什么呢?CO2溶于水會發生化學反應嗎?
實驗三:二氧化碳與水的反應
提示:石蕊是一種色素,遇酸性物質變成紅色。
實驗
現象
分析
解釋 紙花不變色
紙花不變色
紙花變紅
紙花由紅色變回紫色
水不能使石蕊變紅
二氧化碳不能使石蕊變紅
二氧化碳與水共同作用使石蕊變紅
生成的酸性物質不穩定
二氧化碳與水反應生成碳酸,化學方程式為:CO2 + H2O = H2CO3
碳酸不穩定,易分解,化學方程式為:H2CO3 = H2O+ CO2↑
思考討論:能不能只做步驟Ⅲ和Ⅳ,省略Ⅰ和Ⅱ呢?
不能省略,要排除CO2和H2O對實驗的干擾。
一定要先證明水和CO2獨自都不能使紫色石蕊變色。
【舊知回顧】如何驗證一瓶氣體是否是二氧化碳?
CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+ H2O
碳酸鈣
2.二氧化碳的化學性質小結
①一般情況下,不燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸(三不),無毒
②CO2能與水反應:CO2 + H2O = H2CO3
③CO2能與澄清石灰水反應:CO2+Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+H2O
3.二氧化碳的用途
制冷劑
制作飲料
光合作用的原料
滅火
光合作用的原料
化工產品的原料
二氧化碳對生活和環境的影響
PART 02
1.對人體健康的影響
V(CO2)% 對人體健康的影響
1 使人感到氣悶、頭昏、心悸
4~5 使人感到氣喘、頭痛、眩暈
10 使人神志不清、呼吸停止,以致死亡
CO2本身沒有毒性,但CO2不能供給呼吸。
當空氣中的CO2超過正常含量時,會對人體健康產生影響。
因此,在人群密集的地方應該注意通風換氣
2.對環境的影響(溫室效應)
(1)溫室效應:大氣中的二氧化碳就像溫室的玻璃或塑料薄
膜那樣,使地面吸收的太陽光的能量不易散失,從而使全球變暖。
(2)溫室氣體:能產生溫室效應的氣體除了二氧化碳,還有
臭氧(O3)、甲烷(CH4)、一氧化二氮(NO)、氟氯代烷等
(3)溫室效應的危害:
①兩極冰川融化,海平面上升,淹沒部分沿海城市。
② 使土地沙漠化,造成農業減產。
③氣候反常,海洋風暴增多 。
④影響自然生態系統,改變生物多樣性。
3.低碳行動與可持續發展
①世界各國簽署限制二氧化碳排放的國際公約,并嚴格執行。
②減少使用化石燃料,更多的利用太陽能、風能等清潔能源。
③促進節能產品和技術的進一步開發和普及,提高能源的生產
效率和使用效率。
④大力植樹造林,嚴禁亂砍濫伐森林。
⑤采用物理、化學等方法,捕集、利用與封存二氧化碳。
隨堂練習
1.下列不屬于二氧化碳用途的是( )
A.滅火 B.氣焊 C.人工降雨 D.作氣體肥料
B
隨堂練習
2.課堂上,老師給同學們做了如下幾個演示實驗。下列說法錯誤的是( )
A.圖甲實驗可觀察到澄清石灰水變渾濁
B.圖乙實驗可觀察到液體由紫色變為紅色
C.圖丙實驗主要利用了二氧化碳的物理性質
D.圖丁實驗只利用了二氧化碳的化學性質
D
隨堂練習
3.某化學興趣小組的同學用下列裝置做有關CO2氣體性質的實驗,請據圖回答下面的問題。
(1)王亮同學將集氣瓶中的二氧化碳沿燒杯壁緩緩倒入燒杯中(如圖A)。通過觀察現象說明二氧化碳的物理性質為___________,該實驗說明二氧化碳可用于____________。
(2)李峰同學將集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液里(如圖B)。輕輕振蕩試管,觀察到的現象是 、 ,寫出發生反應的化學方程式: 。
(3)王麗同學輕輕擠壓C中的膠頭滴管,觀察到的現象是 、
,寫出產生該現象的化學反應方程式 。
密度比空氣大
滅火
試管內頁面上升
紫色石蕊溶液變紅
CO2 + H2O = H2CO3
澄清石灰水變渾濁
燒瓶中氣球膨脹
CO2+Ca(OH)2=CaCO3 ↓+H2O
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