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【學霸提優(yōu)】第四單元 簡單電路 單元重難點梳理
12.點亮小燈泡
1.一個簡單電路是由電源、導線、用電器、開關(guān)四部分組成的。
2.能使小燈泡亮起來的電路連接方式：
3.連接電路時，導線應(yīng)分別接觸小燈泡的金屬側(cè)面和底部錫點。
4.開關(guān)可以控制電路的通和斷，能使小燈泡亮起來的電路是一個閉合電路。
5.用電器、導線、電源等電路元件都有兩個連接點，相互連接時，中間不能斷開。
6.電路示意圖的起點和終點分別是電池的正極和負極。
7.電源分直流電源和交流電源，電池是直流電源，家用電器一般使用交流電源。
8.在進行實驗時，要使用電池，不能從插座接電。
9.小燈泡的結(jié)構(gòu)：
10.連接燈泡的導線兩端應(yīng)分別連接電池的正極（十）和負極（一），形成通路，燈泡才會亮起來。
11.手電筒由電池、開關(guān)、導線（銅片）、小電珠等組成。塑料外殼起固定作用，反光杯起反射聚光作用。
探究活動
1.做一個簡單的開關(guān)控制小燈泡的亮和滅。
（1）在一塊木板上，把回形針的一端用一枚圖釘固定，并使回形針的另一端能夠搭到另一枚圖釘上。
（2）連接電路。
（3）通過轉(zhuǎn)動回形針控制電路的通和斷。
結(jié)論：開關(guān)可以控制電路的通和斷。
2.把小燈泡換成其他用電器。
現(xiàn)象：將電路中的小燈泡換成其他用電器，發(fā)現(xiàn)其他用電器接入電路中也可以正常工作。
結(jié)論：用電器能將電能轉(zhuǎn)化成光聲、機械能等能量形式。
活動手冊參考
13.導體和絕緣體
1.導線包括內(nèi)芯和絕緣層兩部分。導線的內(nèi)芯一般用銅或鋁制成，起導電作用；外面是用塑料或絕緣漆包裹起來的絕緣層，可防止人直接觸碰到內(nèi)芯而發(fā)生觸電。
2.可利用電池、導線、小燈泡組合成一個檢驗器，檢驗連接在兩個導線間的物品是否有電流通過。
3.像鐵釘，鋁箔等物品，容易導電，被稱為導體，像塑料尺，干燥的竹簽等物品，不容易導電，被稱為絕緣體。
4.常見的導體有：各種金屬，酸、堿、鹽的水溶液，人體，大地，水（純凈水除外），濕木頭等。
5.常見的絕緣體有：塑料、玻璃、陶瓷、橡膠、干燥的木頭等。
6.導體的作用是將電傳導到人們需要的地方；絕緣體的作用是阻止電傳導到人們不需要的地方。
7.自來水和鹽水可以導電，純凈水不能導電。多放點鹽或增加幾節(jié)電池，小燈泡會更亮。
探究活動
1.用驗電球做人體導電實驗。
幾名同學手拉手，拿驗電球的同學要用手接觸球上面的觸點。
結(jié)論：電流可以通過人體，人體也是導體。
2.檢驗不同液體（自來水、純凈水、鹽水）的導電性能。
將檢測裝置的兩個檢測頭分別放入同一種液體中，兩個檢測頭盡量遠離，觀察小燈泡的發(fā)光情況。換用其他液體，重復進行實驗。
現(xiàn)象：當電路中接入鹽水時，小燈泡最亮；接入自來水時，小燈泡發(fā)光很暗；接入純凈水時，小燈泡不發(fā)光。
結(jié)論：不同液體的導電性能不同，鹽水和自來水都是導體，純凈水不容易導電。改變鹽水濃度，鹽水的導電性能也會發(fā)生變化。
活動手冊參考
判斷哪些物品容易導電，先預測，再檢測。（在相應(yīng)的空格里打“√”）
物品名稱 預測 檢測
亮 不亮 亮 不亮
鉛筆芯 √ √
塑料尺 √ √
竹簽 √ √
鋁箔 √ √
鐵釘 √ √
橡皮 √ √
瓷勺 √ √
硬幣 √ √
木筷 √ √
玻璃 √ √
14.電路暗箱
利用電路檢測器可以檢測暗箱里的電路。
（1）如果小燈泡不亮，說明電路是斷的，觸點間可能什么也沒有，也可能有一個斷開或損壞的電路元件。
（2）如果小燈泡更亮，說明觸點間串聯(lián)進了電池。
（3）如果小燈泡更暗，說明觸點間可能申聯(lián)進了小燈泡或其他用電器。
（4）如果小燈泡亮度基本沒有變化，說明很可能接入導線，或并聯(lián)進了電池或小燈泡。
探究活動
在電路中接入元件后的變化。
（1）在簡單電路中增加節(jié)電 池成個小燈泡， 觀察 小燈泡的亮度有沒有變化。
（2）在電路中同時接入一節(jié)電池和一個小燈泡，觀察現(xiàn)象。
結(jié)論：在簡單電路中，串聯(lián)一節(jié)電池，小燈泡會更亮；串聯(lián)兩個小燈泡，原來的小燈泡會更暗；同時接入一節(jié)電池和一個燈泡，小燈泡亮度不變。
活動手冊參考
檢測電路暗箱的實驗記錄。
小燈泡的變化 接點
A-B B-A A-C C-A A-D D-A B-C C-B B-D D-B C-D D-C
亮 √ √ √ √ √ √
不亮 √ √ √ √ √ √
更亮
更暗 √ √ √ √
畫出暗箱里的電路圖。
15.生活中的電
1.由發(fā)電廠供電的用電器一般都有電線插頭，需要從插座里取電，如臺式電腦取暖器、電飯煲等。沒有電線插頭的一般都由電池供電，如手表、遙控賽車、計算器、遙控器等。
2.有的用電器既可以由發(fā)電廠供電，也可以由電池供電。如筆記本電腦、手機等。
3.電池提供直流電。
4.交流電是指電流方向隨時間作周期性變化的電。
5.火電廠、太陽能電站、核電站、水電站等能為我們提供交流電。
6.把許多用電器連接在同一插座上，或用電器連續(xù)使用時間過長，都有可能因絕緣體過熱而引起火災(zāi)。
7.安全用電：（1）不要在高壓線附近放風箏；
（2）雷雨天氣不要在樹下躲雨；
（3）不要用濕毛巾擦電器；
（4）不要把多個用電器插在同一插座上；
（5）不要在電線上晾曬濕衣服等。
8.橙子、蘋果、番茄都可以做水果電池。酸性越強的水果或蔬菜的效果越好。
9.制作水果電池時，銅片一端連正極，鋅片一端連負極。
活動手冊參考
教材思考、交流問題解答
P36：手電筒里有什么？猜一猜它是怎么工作的。
答：手電筒里有電池、導線燈泡以及其他一些附屬配件。摁下手電筒的開關(guān)，電池、導線、燈泡、開關(guān)就形成了一個閉合電路，此時電流流經(jīng)燈泡，它就會亮起來。
P37：觀察這名同學畫的電路示意圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？
答：用電器、導線和電源等電路元件都有兩個連接點，互相連接時中間不能斷開，起點和終點分別是電池的正極和負極。
P39：這些物品容易導電嗎？
答：鉛筆芯、鋁箔、鐵釘硬幣容易導電，其他物品不容易導電。
P40：下面的工具或電工材料，哪部分是導體？哪部分是絕緣體？各起什么作用？
答：螺絲刀：刀把部分是用塑料等絕緣材料做成的，不容易導電，防止觸電，刀頭部分是用金屬做成的，容易導電。開關(guān)：里面的部分是用金屬制成的，是為了導電，外面的部分由絕緣材料制成，防止觸電、漏電。電工膠布：由絕緣材料制成，防止觸電，保證安全。插座插頭：面板是用塑料制成，防止觸電，里面是用金屬制成，便于導電。
P41: 1.人體是導體嗎？
答：人體是導體。
2.自來水、純凈水、鹽水的導電性能如何？
答：通過檢驗可以發(fā)現(xiàn)，不同液體的導電性能不同，導電性能從強到弱的排列順序是鹽水、自來水、純凈水。
P42：怎樣判斷握在手心里的導線是連著的還是斷開的？
答：連接一個簡單電路作為檢測裝置。把握著的導線兩端接在電路中，如果小燈泡亮，就說明導線是連著的，小燈泡不亮，就說明導線是斷開的。
P43：你認為出現(xiàn)這幾種檢測結(jié)果的原因分別是什么？
答：小燈泡亮，說明電路是通的，觸點間有電路元件；小燈泡不亮，說明電路是斷的，觸點間可能什么也沒有，也可能有一個斷開或損壞的電路元件；小燈泡更亮，說明觸點間可能串聯(lián)進了一節(jié)電池；小燈泡更暗，說明觸點間可能串聯(lián)進了一個小燈泡；小燈泡亮度基本沒有變化，說明很可能只是一段導線。
P44：下面這些用電器，哪些是由電池供電？哪些是由發(fā)電廠供電？
答：由電池供電的有手表、汽車玩具、計算器、遙控器。由發(fā)電廠供電的有電腦、電飯煲、取暖器。
P45：哪些地方能提供交流電？哪些地方要用到交流電？
答：火電廠、太陽能電站、核電站和水電站等都能提供交流電。工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通和居民小區(qū)等都會用到交流電。
P46：下面的做法安全嗎？為什么？
答：在高壓線附近放風箏，風箏容易觸上高壓線，引發(fā)觸電事故。雨天在大樹下躲雨，容易引發(fā)觸電事故。用濕毛巾擦拭通電的電燈泡，容易引發(fā)觸電事故。一個接線板上接多個用電器，接線板容易超出用電負荷，容易引發(fā)火災(zāi)。
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第4單元 簡單電路
單元重難點梳理
（蘇教版）四年級
上
重點梳理
12.點亮小燈泡
1.一個簡單電路是由_________、_________、_________、_________四部分組成的。
2.能使小燈泡亮起來的電路連接方式：
3.連接電路時，導線應(yīng)分別接觸小燈泡的_________和_________。
電源
導線
用電器
開關(guān)
金屬側(cè)面
底部錫點
重點梳理
4.開關(guān)可以控制電路的通和斷，能使小燈泡亮起來的電路是一個_________。
5.用電器、導線、電源等電路元件都有______________，相互連接時，中間不能斷開。
6.電路示意圖的起點和終點分別是電池的_________和_________。
7.電源分_________電源和_________電源，電池是_________電源，家用電器一般使用_________電源。
8.在進行實驗時，要使用_________，不能從插座接電。
閉合電路
兩個連接點
正極
負極
直流
交流
直流
交流
電池
重點梳理
9.小燈泡的結(jié)構(gòu)：
10.連接燈泡的導線兩端應(yīng)分別連接電池的___________和___________，形成_________，燈泡才會亮起來。
11.手電筒由_________、_________、_____________、_________等組成。塑料外殼起固定作用，反光杯起反射_________作用。
正極（+）
負極（-）
通路
電池
開關(guān)
導線（銅片）
小電珠
聚光
重點梳理
探究活動
1.做一個簡單的開關(guān)控制小燈泡的亮和滅。
（1）在一塊木板上，把回形針的一端用一枚圖釘固定，并使回形針的另一端能夠搭到另一枚圖釘上。
（2）連接電路。
（3）通過轉(zhuǎn)動回形針控制電路的通和斷。
結(jié)論：
開關(guān)可以控制電路的通和斷。
重點梳理
2.把小燈泡換成其他用電器。
現(xiàn)象：將電路中的小燈泡換成其他用電器，發(fā)現(xiàn)其他用電器接入電路中也可以正常工作。
結(jié)論：
用電器能將電能轉(zhuǎn)化成光聲、機械能等能量形式。
重點梳理
活動手冊參考
重點梳理
13.導體和絕緣體
1.導線包括_________和_________兩部分。導線的內(nèi)芯一般用銅或鋁制成，起導電作用；外面是用塑料或絕緣漆包裹起來的_________，可防止人直接觸碰到內(nèi)芯而發(fā)生觸電。
2.可利用電池、導線、小燈泡組合成一個檢驗器，檢驗連接在兩個導線間的物品是否有___________。
3.像鐵釘，鋁箔等物品，容易導電，被稱為_______，像塑料尺，干燥的竹簽等物品，不容易導電，被稱為_________。
內(nèi)芯
絕緣層
絕緣層
電流通過
導體
絕緣體
重點梳理
4.常見的導體有：各種_______，_____、_____、_____________，______，_______，___________________，_________等。
5.常見的絕緣體有：______、_____、______、_____、_____________等。
6._______的作用是將電傳導到人們需要的地方；_________的作用是阻止電傳導到人們不需要的地方。
7.自來水和鹽水_______導電，純凈水______導電。多放點鹽或增加幾節(jié)電池，小燈泡會更亮。
金屬
酸
堿
鹽的水溶液
人體
大地
水（純凈水除外）
濕木頭
塑料
玻璃
陶瓷
橡膠
干燥的木頭
導體
絕緣體
可以
不能
重點梳理
探究活動
1.用驗電球做人體導電實驗。
幾名同學手拉手，拿驗電球的同學要用手接觸球上面的觸點。
結(jié)論：
電流可以通過人體，人體也是導體。
重點梳理
2.檢驗不同液體（自來水、純凈水、鹽水）的導電性能。
將檢測裝置的兩個檢測頭分別放入同一種液體中，兩個檢測頭盡量遠離，觀察小燈泡的發(fā)光情況。換用其他液體，重復進行實驗。
現(xiàn)象：當電路中接入鹽水時，小燈泡最亮；接入自來水時，小燈泡發(fā)光很暗；接入純凈水時，小燈泡不發(fā)光。
結(jié)論：
不同液體的導電性能不同，鹽水和自來水都是導體，純凈水不容易導電。改變鹽水濃度，鹽水的導電性能也會發(fā)生變化。
重點梳理
活動手冊參考
判斷哪些物品容易導電，先預測，再檢測。（在相應(yīng)的空格里打“√”）
物品 名稱 預測 檢測 亮 不亮 亮 不亮
鉛筆芯 √ √
塑料尺 √ √
竹簽 √ √
鋁箔 √ √
鐵釘 √ √
橡皮 √ √
瓷勺 √ √
硬幣 √ √
木筷 √ √
玻璃 √ √
重點梳理
14.電路暗箱
利用電路檢測器可以檢測暗箱里的電路。
（1）如果小燈泡______，說明電路是斷的，觸點間可能什么也沒有，也可能有一個斷開或損壞的電路元件。
（2）如果小燈泡______，說明觸點間串聯(lián)進了電池。
（3）如果小燈泡______，說明觸點間可能申聯(lián)進了小燈泡或其他用電器。
（4）如果小燈泡亮度________________，說明很可能接入導線，或并聯(lián)進了電池或小燈泡。
不亮
更亮
更暗
基本沒有變化
重點梳理
探究活動
在電路中接入元件后的變化。
（1）在簡單電路中增加節(jié)電 池成個小燈泡， 觀察 小燈泡的亮度有沒有變化。
（2）在電路中同時接入一節(jié)電池和一個小燈泡，觀察現(xiàn)象。
結(jié)論：
在簡單電路中，串聯(lián)一節(jié)電池，小燈泡會更亮；串聯(lián)兩個小燈泡，原來的小燈泡會更暗；同時接入一節(jié)電池和一個燈泡，小燈泡亮度不變。
重點梳理
活動手冊參考
檢測電路暗箱的實驗記錄。
小燈泡的變化 接點 A-B B-A A-C C-A A-D D-A B-C C-B B-D D-B C-D D-C
亮 √ √ √ √ √ √
不亮 √ √ √ √ √ √
更亮
更暗 √ √ √ √
重點梳理
畫出暗箱里的電路圖。
重點梳理
15.生活中的電
1.由發(fā)電廠供電的用電器一般都有_________，需要從插座里取電，如臺式電腦取暖器、電飯煲等。沒有電線插頭的一般都由_____供電，如手表、遙控賽車、計算器、遙控器等。
2.有的用電器既可以由________供電，也可以由______供電。如筆記本電腦、手機等。
3.電池提供______電。
電線插頭
電池
發(fā)電廠
電池
直流
重點梳理
4._________是指電流方向隨時間作周期性變化的電。
5.火電廠、太陽能電站、核電站、水電站等能為我們提供_________。
6.把許多用電器連接在同一插座上，或用電器連續(xù)使用時間過長，都有可能因______________而引起火災(zāi)。
交流電
交流電
絕緣體過熱
重點梳理
7.安全用電：（1）______在高壓線附近放風箏；
（2）雷雨天氣______在樹下躲雨；
（3）______用濕毛巾擦電器；
（4）______把多個用電器插在同一插座上；
（5）______在電線上晾曬濕衣服等。
不要
不要
不要
不要
不要
重點梳理
8.______、______、______都可以做水果電池。__________的水果或蔬菜的效果越好。
9.制作水果電池時，銅片一端連_______，鋅片一端連_______。
橙子
蘋果
番茄
酸性越強
正極
負極
重點梳理
活動手冊參考
重點梳理
教材思考、交流問題解答
P36：手電筒里有什么？猜一猜它是怎么工作的。
答：手電筒里有電池、導線燈泡以及其他一些附屬配件。摁下手電筒的開關(guān)，電池、導線、燈泡、開關(guān)就形成了一個閉合電路，此時電流流經(jīng)燈泡，它就會亮起來。
重點梳理
P37：觀察這名同學畫的電路示意圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？
答：用電器、導線和電源等電路元件都有兩個連接點，互相連接時中間不能斷開，起點和終點分別是電池的正極和負極。
重點梳理
P39：這些物品容易導電嗎？
答：鉛筆芯、鋁箔、鐵釘硬幣容易導電，其他物品不容易導電。
重點梳理
P40：下面的工具或電工材料，哪部分是導體？哪部分是絕緣體？各起什么作用？
答：螺絲刀：刀把部分是用塑料等絕緣材料做成的，不容易導電，防止觸電，刀頭部分是用金屬做成的，容易導電。開關(guān)：里面的部分是用金屬制成的，是為了導電，外面的部分由絕緣材料制成，防止觸電、漏電。電工膠布：由絕緣材料制成，防止觸電，保證安全。插座插頭：面板是用塑料制成，防止觸電，里面是用金屬制成，便于導電。
重點梳理
P41: 1.人體是導體嗎？
2.自來水、純凈水、鹽水的導電性能如何？
答：人體是導體。
答：通過檢驗可以發(fā)現(xiàn)，不同液體的導電性能不同，導電性能從強到弱的排列順序是鹽水、自來水、純凈水。
重點梳理
P42：怎樣判斷握在手心里的導線是連著的還是斷開的？
P43：你認為出現(xiàn)這幾種檢測結(jié)果的原因分別是什么？
答：連接一個簡單電路作為檢測裝置。把握著的導線兩端接在電路中，如果小燈泡亮，就說明導線是連著的，小燈泡不亮，就說明導線是斷開的。
答：小燈泡亮，說明電路是通的，觸點間有電路元件；小燈泡不亮，說明電路是斷的，觸點間可能什么也沒有，也可能有一個斷開或損壞的電路元件；小燈泡更亮，說明觸點間可能串聯(lián)進了一節(jié)電池；小燈泡更暗，說明觸點間可能串聯(lián)進了一個小燈泡；小燈泡亮度基本沒有變化，說明很可能只是一段導線。
重點梳理
P44：下面這些用電器，哪些是由電池供電？哪些是由發(fā)電廠供電？
答：由電池供電的有手表、汽車玩具、計算器、遙控器。由發(fā)電廠供電的有電腦、電飯煲、取暖器。
重點梳理
P45：哪些地方能提供交流電？哪些地方要用到交流電？
答：火電廠、太陽能電站、核電站和水電站等都能提供交流電。工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通和居民小區(qū)等都會用到交流電。
重點梳理
P46：下面的做法安全嗎？為什么？
答：在高壓線附近放風箏，風箏容易觸上高壓線，引發(fā)觸電事故。雨天在大樹下躲雨，容易引發(fā)觸電事故。用濕毛巾擦拭通電的電燈泡，容易引發(fā)觸電事故。一個接線板上接多個用電器，接線板容易超出用電負荷，容易引發(fā)火災(zāi)。
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