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(共29張PPT)
《炊具與餐具》
第6課
（嶺南版）四年級
上
01
新知導(dǎo)入
02
新知講解
03
藝術(shù)欣賞
04
實踐練習(xí)
05
藝術(shù)欣賞
06
課堂評價
01
新知導(dǎo)入
同學(xué)們能說說下面這些物品的名稱嗎？
02
新知講解
隨著科技的發(fā)展，廚房里的炊具，餐具都變樣了。仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)，不同的廚房用品有不一樣的美感。
02
新知講解
炊具：是指做飯用的器具、器皿。比如說，鍋、鏟子、蒸籠、過濾勺……
02
新知講解
餐具：各種用于分發(fā)或夾取食物的用具。比如說，碗、筷子、湯勺……
02
新知講解
鼎
鍋
炊具、餐具從古至今的演變：
02
新知講解
酒樽
玻璃酒杯
02
新知講解
古代炊具：
02
新知講解
古代餐具:
02
新知講解
青花蓮池游魚紋盤 元代
青花蓮池鴛鴦紋碗 元代
貘尊 西周（山西）
02
新知講解
小博士:
將炊具餐具畫成平面，圖形相互重疊透疊，會構(gòu)成“形象重疊”的圖案畫。
02
新知講解
同學(xué)們一起看看這幅圖，說說它有什么特點？
剪影：簡單描繪物體的造型輪廓。
02
新知講解
炊具和餐具的剪影：
02
新知講解
嘗試探索
1.將卡紙剪成簡單的炊具，餐具形狀，嘗試各種組合重疊，擺放。你會有什么發(fā)現(xiàn)？
2.圖形重疊部分用什么顏色或線條處理畫面才美觀？
02
新知講解
我發(fā)現(xiàn)，這些物象容易重疊，被遮擋。
我覺得可以應(yīng)用彩色來表達物象。
02
新知講解
制作“形象重疊”的圖案畫步驟：
1.用線條概括出物體的外形。
02
新知講解
2.把物象組織在一個畫面（注意：畫面布局要合理，構(gòu)圖要飽滿）
02
新知講解
3.找出物象重疊的部分（深紅色部分是物象遮擋部分，是物象重疊的地方）
02
新知講解
4.使用色彩表現(xiàn)物象，注意重疊部分的色彩。
02
新知講解
透疊畫法：
如果兩個物像后面的物像被前面物像遮擋住一部分，假如想象前面的物像是透明的，把被前面的物像遮擋部分也畫出來。這種繪畫方法叫“透疊法”。
02
新知講解
找一找兩張圖片的不同之處？
想一想分別運用了什么繪畫方法？
02
新知講解
重疊：兩個物象有部分被遮擋，看不見被遮擋的部分。
透疊：兩個物象有部分被遮擋，能看見被遮擋的部分。
04
實踐練習(xí)
動動手
用重疊構(gòu)成的方法設(shè)計繪畫一組炊具，餐具。
03
藝術(shù)欣賞
學(xué)生作品展示：
05
實踐練習(xí)
同學(xué)們，也可以嘗試用“透疊法”繪制一套炊具或餐具。說說你繪制的思路和方法。
06
課堂評價
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識了各種炊具，了解炊具和餐具的發(fā)展過程，學(xué)會重疊和透疊兩種繪畫方法來制作圖案畫。不僅增加了生活常識，還提高對顏色搭配的審美！
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