資源簡介

(共23張PPT)
第5課時
感官總動員
（蘇教版）一年級
上
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
探究新知
04
課堂練習
05
課堂總結
06
作業布置
教學目標
知道感官總是在同時起作用；
01
02
知道要想全面認識一個事物，需要動用多種感官；
03
能夠綜合運用多種感官進行觀察，發現事物的更多特點；
科學觀念
04
學會傾聽，樂于發表自己的觀點；
能按要求進行兩人合作探究學習。
科學思維
探究實踐
態度責任
新知導入
活動一：猜謎語
請根據老師出示的謎語，猜猜感覺器官，看哪一個小組完成的最快。
新知導入
活動一：猜謎語
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄，假如你要猜不著，請你對我瞧一瞧。
東一片，西一片，猜不著，聽聽看。
左邊一個孔，右邊一個孔， 是香還是臭，問他他就懂。
白門樓，紅圍墻，里面住個紅姑娘，酸甜苦辣她都嘗。
新知導入
活動二：大家來品茶
1.戴上眼罩，分別喝這三杯茶并記住他們的味道。
2.戴上眼罩捏緊鼻子再喝一杯，你能辨別是什么茶嗎？
3.戴上眼罩，松開鼻子你能辨別是什么茶嗎？
活動時間：3----5分鐘
活動要求：小組在組長帶領下活動，記錄員做好記錄
游戲規則：
你能區分哪一杯是什么茶嗎？你是怎樣判斷出來的？
探究新知
活動二：大家來品茶
一起嘗一嘗
菊花茶
紅茶
綠茶
菊花茶：淺黃色
紅茶：紅色
綠茶：綠色
探究新知
活動二：大家來品茶
說一說：看顏色
菊花茶：清香
紅茶：醇香
綠茶：鮮香
探究新知
活動二：大家來品茶
說一說：聞氣味
菊花茶：甘淡
紅茶：醇厚
綠茶：清新
探究新知
活動二：大家來品茶
說一說：嘗味道
三種茶顏色各異，散發的氣味也不一樣，你是用什么感官來辨別呢？
探究新知
活動二：大家來品茶
思考交流
用鼻子聞一聞：辨氣味
用嘴巴嘗一嘗：辨味道
用眼睛看一看：辨顏色
辨別一種東西時，有時需要兩種感官共同參與才能完成。吃東西時，往往舌頭和鼻子總是一起工作。
心細如線，胸懷大志，燃盡自己，照亮別人。
探究新知
猜一猜：
探究新知
活動三：觀察蠟燭
觀察點燃前和點燃后的蠟燭，盡可能多地說出它們各自的特點。
小組合作觀察：要仔細觀察哦！
你們小組打算從哪些方面來觀察呢？
說一說，你能觀察到蠟燭的哪些特點？
探究新知
活動三：觀察蠟燭
1.觀察點燃前的蠟燭
說一說，你能觀察到蠟燭的哪些特點？
探究新知
活動三：觀察蠟燭
1.觀察點燃前的蠟燭
蠟燭特點 顏色 形狀 粗細 是否有燭芯
白色
圓柱形
細
有白色的燭芯
請思考：你用哪些觀察方式觀察點燃后的蠟燭？
探究新知
活動三：觀察蠟燭
2.觀察點燃后的蠟燭
注意：一定不要被火苗或者蠟油燙傷
探究新知
活動三：觀察蠟燭
2.觀察點燃后的蠟燭
蠟燭特點 火苗顏色 長度 燭芯變化 氣味
比一比，哪一個小組發現蠟燭的特點多。
黃色或紅色
變短
變黑
燒焦的味道
在觀察蠟燭的實驗過程中，我們發現我們需要應用到手、眼睛、鼻子等感覺器官
你喜歡吃西瓜嗎？有沒有跟著爸爸媽媽一起挑過西瓜呀？
有經驗的人是怎樣挑西瓜的呢？
探究新知
活動四：挑西瓜
看紋路是否清晰
掂一掂重量是否合適
聽聽聲音是否清脆
聞一聞，嘗一嘗，就更準確了
探究新知
活動四：挑西瓜
探究新知
活動四：挑西瓜
3.小知識
自然成熟的西瓜，由于光照充足，瓜皮和花色有深又亮，條紋清晰;敲擊時聲音清脆;手摸起來光滑。
1.要想全面認識一個事物，常常需要動用多種器官。
2.生活中很多事情都和挑選成熟西瓜一樣，需要動用多種感官，才能全面認識。
課堂總結
1.辨別一種東西時，有時需要 感官共同參與才能完成。吃東西時，往往 和 總是一起工作。
2. 的東西不要隨便聞和嘗。
3.觀察蠟燭的實驗中，需要工作的感官是 、 、 ，但是不能用 ，因為蠟燭不是 ，不能入口。
兩種
鼻子
舌頭
未知
眼睛
鼻子
皮膚
口
食物
作業布置
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讓備課更有效
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