資源簡介

(共18張PPT)
第10課時
自然世界與人工世界
（蘇教版）一年級
上
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
探究新知
04
課堂練習
05
課堂總結
06
作業布置
教學目標
自然世界是由各種自然物組成的，人工世界是由各種人造物組成的。
01
02
能夠識別自然物與人造物。
認識人工世界是人創造出來的。
03
知道利用自然材料可以制造物品。
通過搭棚子活動體會用雙手可以創造 。
科學觀念
04
把科學、技術、社會與環境的聯系起來，幫助學生懂得人工世界要與自然世界“和諧共生”。
科學思維
探究實踐
態度責任
新知導入
活動一：找風景
找一找：圖中的風景，有哪些景物組成？
新知導入
活動一：找風景
云
亭子
雪
水
橋
山
樹
新知導入
活動一：找風景
云
亭子
雪
水
橋
山
樹
這幅圖中的景物哪些是自然景物？哪些是人造景物？
自然景物：
云、雪、山、樹、水
人造景物：
亭子、橋
在我們的生活中，有許多物體是自然就有的，也有許多是人工制造出來的。
新知導入
活動一：找風景
植物
動物
河、山、云
……
自然世界
金屬
玻璃
建筑
……
人工世界
探究新知
活動二：認識自然物體和人工物體
在野外，在游樂場，哪些是自然的，哪些是人造的？
交流討論：
小組合作，找出上面兩張圖片中的自然物體和人工物體，看哪個小組找得又多又快。
自然物 游樂場
野 外
人造物 游樂場
野 外
花草
河流
太陽
摩天輪
小火車
道路
探究新知
活動二：認識自然物體和人工物體
展示交流
山脈
湖泊
大樹
道路
......
......
探究新知
活動三：區分自然物體和人工物體
我會分：
探究新知
活動四：了解自然物與自然物的關系
人們為了滿足生活的需要，常常利用自然材料制造物品。
桌椅
毛衣
汽車
請小組討論以上物品是自然物品還是人造物品？
它們都是用什么制成的？
探究新知
桌椅制作過程
樹
木料
桌椅
活動四：了解自然物與自然物的關系
探究新知
毛衣制作過程
羊
毛線
毛衣
活動四：了解自然物與自然物的關系
探究新知
汽車制作過程
鐵礦石
鋼鐵
汽車
活動四：了解自然物與自然物的關系
你還能舉出幾個利用自然材料制造物品的例子嗎？
探究新知
活動四：了解自然物與自然物的關系
竹
篾
竹筐
1.認識了自然物和人造物。
2.能區分自然物和人造物。
3.人造物，都是人類利用自然物的結果。
課堂總結
作業布置
1.在野外， 、 、 、 等都是自然的，是自然界本身就有的。
2.在游樂場， 等設施、 、 等都是人造的。
3.人們常常利用 制造物品，例如 。
4.通過觀察我們發現利用 和 對 加工，之后就造出了 。
山巒
湖泊
日月星辰
動物植物
摩天輪
道路
房屋
自然材料
房屋、汽車等
自然材料
技術
人造物
工具
我會做
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讓備課更有效
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Thanks!

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